Vytykání. Náhóře vytkni 2. Výjde ti y2-8y+16. To je algebraický vzorec. Je (a-b)2 to pevní odvodíš jako y a to druhé 4. Takže to je (y-4) . ( y-4). Prostřední je 8 protože 2(a.b) Jakože 2.( 4.y) . Dólní zlomek taky vytkneš 2 a to ti výjde y2-16 a to je vzorec a2-b2, což bude ( y+4) . ( y-4). Takže výsledek je 2. ( y-4).(y-4)/ 2.(y+4).(y-4) Nájdeš si společné 2, ktoré zkrátíš a společné (y-4) takže ti vyjde holý zlomek ( y-4) / (y+4)
+Robin Kulda Ve jmenovateli nesmí být nula (nulou nesmíme dělit) - tedy ani závorka (4p-3) se nesmí rovnat 0. Nerovnici řeším stejně jako rovnici. Tedy -3 převedu na pravou stranu rovnice (změním znaménko) tedy 4p se nesmí rovnat +3. Celou nerovnici vydělím čtyřmi. p se tedy nesmí rovnat 3:4 = +0,75.
@@matematikacz552 Dobrý den, nás učí že když to dělíme můžeme to zapsat jako zlomek tři čtvrtiny. Tím se ptám jestli se může zapsat podmínka jako p=zlomek tři čtvrtiny? (v tom samém příkladu)
Pochopil jsem to lépe nez ve škole. Děkuji.
Dějuji za vysvětení,pochopil jsem lépe než ve škole.Doufám, že mi to v zítřejším testu pomůže
Od Vás to vždy pochopíme. Díky za videa.
Děkuji vám moc. Mám díky vám hned lepší pocit z blížící ho se testu :)
Děkuji moc za takovéhle video ani nevíte jak mi před testem pomohlo!🎉
Moje učitelka na matiku je neschopná, a z tohohle jsem to krásně pochopil, děkuji moc!
Moc děkuji, jste velmi ochotná dáma
Výborně zpracované video. :-) Jen tak dál, moc mi to pomohlo. :-)
tohle video mě naučilo víc, než naše matikářka
Potřebuju prosím pomoct? Mám tu příklad a musím ho zkrátit,
2y²-16y+32 /2y²-32
Vytykání. Náhóře vytkni 2. Výjde ti y2-8y+16. To je algebraický vzorec. Je (a-b)2 to pevní odvodíš jako y a to druhé 4. Takže to je (y-4) . ( y-4). Prostřední je 8 protože 2(a.b) Jakože
2.( 4.y) . Dólní zlomek taky vytkneš 2 a to ti výjde y2-16 a to je vzorec a2-b2, což bude ( y+4) . ( y-4). Takže výsledek je
2. ( y-4).(y-4)/ 2.(y+4).(y-4) Nájdeš si společné 2, ktoré zkrátíš a společné (y-4) takže ti vyjde holý zlomek
( y-4) / (y+4)
super tak já to nechápu ve škole a den před testem si to pustím a pochopím všechno tak to je skvělí asi vím a koho budu koukat
děkuju za vysvětlení díky vám jsem z toho dostala 1! :)
Děkuji za pomoc, máte skvělá videa!
Dobrý den mohl bych poprosit jestli by šli udělat celkově lomené výrazy píšeme z toho písemku a mě to moc nejde předem děkuji.
tohle jsou celkove lomene vyrazy
@@ketwiz2386 tohle je pouze krácení lomených výrazů
Od této paní jsou na youtube í další videa na lomené výrazy (rozšiřování, krácení, sčítání a odčítání a násobení a dělění)
Děkuji za vysvětlení :)
Děkuji za vysvětlení
Děkuji moc, ve škole jsem to moc nechápala ale tohle mi pomohlo. Doufám že mi test zítra vyjde. Hezký den. 😊
Děkuju moc. Pochopila jsem to
Děkuji moc!
Děkuji moc
Ďakujem :)
Dobrý den mohl bych se zeptat proč v čase 12:13 není -0,75 , ale +0,75 (podmínka) ? Prosím o vysvětlení, děkuji.
+Robin Kulda
Ve jmenovateli nesmí být nula (nulou nesmíme dělit) - tedy ani závorka (4p-3) se nesmí rovnat 0. Nerovnici řeším stejně jako rovnici. Tedy -3 převedu na pravou stranu rovnice (změním znaménko) tedy 4p se nesmí rovnat +3. Celou nerovnici vydělím čtyřmi. p se tedy nesmí rovnat 3:4 = +0,75.
+matematikaCZ Děkuji
@@matematikacz552 Dobrý den, nás učí že když to dělíme můžeme to zapsat jako zlomek tři čtvrtiny. Tím se ptám jestli se může zapsat podmínka jako p=zlomek tři čtvrtiny? (v tom samém příkladu)
@@mirakolar Určitě ano. Tři čtvrtiny je to samé jako 0,75.
chápu to líp než ve škole DÍKY :)
dekuju za vysvetleni :)
tohle byla moje záchrana
Lol jěště teďka se na to lidi dívaj xd jinak děkuju za vysvětlení
Mohu se zeptat u príkladu x−xy když jsem vytkli X tak proč je to 1 − y
Protože to x se nahradí jedničkou, nevim proč ale prostě to tak je
x děleno x je 1. Stejně jako 8 děleno 8 je 1.
Taky se vám u videa sekal zvuk ?
Ne nesekal
pico nechapu nic vole
ale proč je vše různé od nuly a nebo neco jineho to potrebuju vysvetlit ty podminky
protože jsi idiot
No neasi
Nemůžeš dělit nulou
Chápu to lépe než ve škole. Náš pan učitel totiž krásně vysvětluje