Дякую Вам ❤ Колись тема синтаксису була легка та зрозуміла, а тепер завдання підвищились у складності та стало важко. Проте з такими поясненнями синтаксис став набагато легшим ❣️🫶
добрий день! щиро Вам дякую за пояснення! З Вашою допомогою отримала 12 за семестр. Пояснення додатка, означення, обставини мені дуже допомогли на кр та тестах. щиро Вам дякую! Гарного та мирного Вам дня!🤓 З Новим роком!🌲
Дякую вам! Я зовсім нічого не розуміла з української мови ще з 5 класу, а тепер я все розумію і мені легко все тепер зрозуміти і спиймати. Ви молодець! У вас класний контент...:)
Приємно, що вы відповідаєте. Мы з діточками на сімейному ,вчимося дома. Тому учусь і я сама. Трошки важко, але завдяки таким видеоуркам можу їм викладати....
Дуже дякую за такі корисні відоси))) Якщо буде можливість зніміть відео про частини творів. Читаю у завданнях "На кішку" і думаю: "Що за котик?А може кишка?".Буду дуууже вдячна!!!
Тоже так считаю.Я думал "плести" это действие и думал что это присудок а не означення,а как "поширений" может быть присудком для меня до сих пор не понятно
Дуже дякую за корисне відео! Все чітко та зрозуміло! Та підкажіть, будь ласка, як бути із таким, хоч маленьким, зате складним реченням 😔 : "Якби на ці перелоги та води вдосталь..."?
Добрий день, Ганно! Дякую за ваші відео, вони дійсно дуже допомагають. У мене виникло питання: коли повністю ВСЯ частина після тире виступає присудком? Наприклад: Мова - душа народу. "Душа народу" - присудок. Чому не так: мова (підмет) - (є) душа (присудок) народу (чия? - означення) ? Як знати, коли підкреслювати як присудок усю частину, а коли розцінювати як різні частини речення? Дякую!
Доброго дня, як можна відрізнити складений дієслівний присудок від простого. Наприклад у відео наведено: Учитель попросив(що?) принести картку. Так само з: Ми починаємо(що?) співати. Чи тут залежить від особи? Дякую за відео!
Чудове відео, дякую. На тестах часто зустрічаю питання типу знайти яким членом речення є відокремлена частина в реченні. Тоді там не виділене слово, а просто речення. Але я не розумію, як саме знайти ту частинку , щоб вказати члени речення. Поясніть будь ласка....
"була святою" може бути складеним іменним присудком у такому реченні: "І не тому, що несміливий, а тому, що потаємна, ще нерозпізнана ним дівоча душа була святою для Романа."? якщо так, то чому? будь ласка, підскажіть 🥺🥺
Душа - підмет , була святою - складений іменний присудок.А взагалі підмет і присудок легко визначати , якщо у реченні є ТИРЕ.Тоді до тире підмет , а після тире присудок
Доброго дня! Маю питання до Вас. Я не зрозуміла як відрізняти складений дієслівний присудок і простий присудок + додаток/обставина. В наведених прикладах "починаємо (що?) співати" - скл. дієсл. присудок, а "попросив (що?) принести" - присудок з додатком. Не вловила 😕
Я складав зно того року і також завис на цьому, тоді знайшов розбір зно від iLeаrn там чувіха дуже круто обясняє, зразу зрозумієш якщо найду силку кину нище
ААААААА фак я не розумію різницю між «учитель попросив принести карту» і «ми починаємо співати». Учитель попросив що, але ж і починаємо ми що. будь-хто скажіть трохи більше в чому різниця
Учитель "попросив" і "принести" - це дії, які виконують різні люди (учитель просить, а діти приносять карту). А "починаємо співати" - це одна дія (виконуємо і те, і те ми).
Добрий день. Підкажіть, будь ласка, у реченні "Ця дивна потреба - приручення вільного неба", друга частина (після тире) це уточнююче означення? (потреба яка саме?). Чи я помиляюсь?
пройшло три роки, а я сижду і готуюся за відосами вже до НМТ) дуууже дякую за такі ролики! Все дуже зрозуміло і немає перевантаження мозку) дякую!!!
Дякую! 🤗💞
Сижу в аудиторії, дивлюсь твоє відео та дякую за небачених масштабів роботу й підтримку дітям, підліткам, дорослим у здобутті освіти.
Не українська мова а якесь поле чудес
Давно вже завершила навчальні вузи і ЗНО пройшло повз мене) але освіжити знання ніколи не буде зайвим, ви просто знахідка! Дякую за вашу працю)
Просто панічний перегляд всіх відео в швидкості х2
++
Коментар два роки назад , ви вступили куди хотіли ?
Весною різко перегляди підуть ;)
А точніше 25 травня😁
Коронавирус: ха-ха, нет.
Ходьбы карантин закончился я от скуки умераю. 😔😔😔😔😔😔😔
Ну типа того)
You're God damn right
Дякую Вам ❤ Колись тема синтаксису була легка та зрозуміла, а тепер завдання підвищились у складності та стало важко. Проте з такими поясненнями синтаксис став набагато легшим ❣️🫶
Дякую! 🤗💞
Большое спасибо! Снимайте, снимайте и снимайте! Помошь огромная. Так всё ясно и понятно. Так доходчиво.👏👏👏🙋♀️🙋♂️ И для родителей, тоже, полезно.
Дякую 😘
Помощь
@@ИльяАнтипенко-б1ъ ошиблась, случайно.
Люблю учить все перед экзаменами)))
я тоже мисс прокрастинация, на сколько написали?
@@darynadiakovska449 Ну я сдал на 170 учитывая, что в школе вообще не учился) Удачи тебе
@@Maks-zo8xg Спасибо
успіхів
.
Завтра ЗНО, а я учусь що таке підмет і присудок
Ахаахх держись
Мы с тобой 😅😅
Хпхрхп, ой жиза
Пробьёмся !!!!
На сколько сдал?
добрий день! щиро Вам дякую за пояснення! З Вашою допомогою отримала 12 за семестр. Пояснення додатка, означення, обставини мені дуже допомогли на кр та тестах. щиро Вам дякую! Гарного та мирного Вам дня!🤓
З Новим роком!🌲
Дякую вам! Я зовсім нічого не розуміла з української мови ще з 5 класу, а тепер я все розумію і мені легко все тепер зрозуміти і спиймати. Ви молодець! У вас класний контент...:)
Дякую вам 🤗💞
Дякую, з вами я зуміла зрозуміти цю тему, адже вона мені показалась дійно складною в деяких випадках! 🥰
Дякую за те, що ви є)
Чудові у вас відео , дякую ! Вже другий день дивлюся , дуже подобається ))
Класно, я дуже рада це чути 🤗
таке чудове відео, дякую дякую дякуююю. ви дуже допомагаєте😭💓
Уже цікавл вас слухати,така чиста мова,аж вуху добре! Як що можно так сказати
🤗
Вибачте Т9 корегує коменти
@@ОлесяДомрачева-у1б нічого страшного, а от "аж вуху добре" - це прямо авторський фразеологізм :)
Приємно, що вы відповідаєте. Мы з діточками на сімейному ,вчимося дома. Тому учусь і я сама. Трошки важко, але завдяки таким видеоуркам можу їм викладати....
Дякую вам як завжди , супер круто ;)
🥰
Прекрасне відео і пояснення😻дякую що стараєтесь для нас❤️
Дякую за такі добрі слова 😊💕
Дякую вам за уроки!👍🏻❤️
Дякую, дуже помогли.
Cупер відео, дякую вам)
Завтра Зно, думаю складу на 190+ дякую вам ❤️😘, потім напишу результат.
Ну що, як склав ЗНО?
як склала?
Як склав?
лжец
Ну.
Дякую за прекрасне відео)
Вы тоже пересматриваете всё за день до ЗНО?
Так😅
У день ЗНО
За кілька годин до ЗНО
Удачи нам ребята
На сколько написали в итоге?)
ну шо пацанчики, та девченки, 1 числа будем рвать?!
Боооже, так😭🤞🤞🤞
дуже дякую за відео! надзвичайно корисно
гарно дякую вам за уроки!
Велике дякую,Вам❤️
Дуже цікаво 11 клас, відкрив багато нового
дуже дякую за ваш урок, завдяки ньому я нарештіііі!!!! Розібралася із членами речення
Супер, ви молодчина! 😊💛
Дякую за такий корисний урок💙
Дуже дякую!!!))
Дякую за чудові уроки😘
Завтра ЗНО✌🏻
БАЖАЮ УДАЧІ 🔥
Як здали
@@designbyfear ехех) вже на 4 курсі і цього року закінчую🙈 як швидко час минув,ще ніби вчора писала це повідомлення) здала на 173 здається)
@@ХристинаБлизнакого, ви молодець, бажаю щастя у житті! ❤
Дякую Анечка. Дуже потрібна інформація👍👍👍
зрозуміло на якому завдані буду тормозити найбільше
Час ночі а в 10 зно, я только начал готовиться.
На ск сдал?
@@ТианаГрэйнджер склав*
@@aptmik9440 Так
он на русском написал)
Дуже круте відео і пояснення зрозуміле
Щиро дякую 😇🙏
Дуже дякую вам за урок
Щиро дякую, весь матеріал необхідний.
ЗНО 2021,2 місяці...напевно розрізняти додаток і іменник в деяких випадках тут найважче.
Спасибочки огромное 😀😀😀😘😘😘
Дуже дякую за такі корисні відоси))) Якщо буде можливість зніміть відео про частини творів. Читаю у завданнях "На кішку" і думаю: "Що за котик?А може кишка?".Буду дуууже вдячна!!!
через 2 години НМТ, сподіваюся відео допоможе
як вам НМТ? як результати?
4:31 це прямо 🤯🤯🤯
Дякую
З новим роком🎉. Ех, завтра ЗНО(
як склала?
Дякую♥️
Вперше бачу такого відомого вчителя в ютубі
Вы молодец, умничка!
Класне відео, дякую ❤️❤️
👏 Як завжди
Щиро дякую 😇🙏
Дякую і вам, Софіє 💖 Успіхів у підготовці! 🤗
2 серпня здаю нмт
Найкращий канал❤❤❤
Коротко про украинский язык: Звичай який (плести)... понимаю
як на мене , то все логічно
У вашій расєйскай так же само, і так, погоджуюсь, тут все логічно.
Тоже так считаю.Я думал "плести" это действие и думал что это присудок а не означення,а как "поширений" может быть присудком для меня до сих пор не понятно
Мова красива в нас, але логіки часто мало. Не дивуюсь чому я цього в школі не розумів ніколи.
@@ruslanromah5857 згодна мова в нас красива)
Лайк , якщо завтра ЗНО
сорян но дизлайк,зачем напомнил!
за 7 годин, 42 лайки)
Панимаю) смотрю видосы о ЗНО за 2 часа до выхода👍
@@mishka3323 о, жиза)
@@mishka3323 братан 😂
Золотий канал
Спасибо ❤️
То есть "плести" яке відповыдає на "що робити?" це означеня, а "поширений" це присудок?
Здравствуй небо в облаках, здравствуй юность в сапогах...
Сам вахї сиджу дивлюсь
Дуже круте відео, дяяякую❤️
нереально важко
Вы прекрасні, з вами все легко і весело )
Спасибо большое очень помогли
Добрий вечір! Ганно, а якими частинами мови будуть слова «за мелодикою, синтаксисисом, словником» так «своєрідний, український»?
Дякую!
Прямий додаток - родовий і знахідний без прийменника.
ЦЕ ПРОСТО ЖАХ
07:27 можете пояснити будь ласка, чому "найдорожча" тут означення а не складний іменний присудок?
Зніміть відео про наголоси, Будь ласка 🙏
@Esmeralda Girl все одно, важко просто читаючи їх зрозуміти.
спасибо вам огромное за видео))
Дуже дякую за корисне відео! Все чітко та зрозуміло! Та підкажіть, будь ласка, як бути із таким, хоч маленьким, зате складним реченням 😔 : "Якби на ці перелоги та води вдосталь..."?
Добрий день, Ганно! Дякую за ваші відео, вони дійсно дуже допомагають.
У мене виникло питання: коли повністю ВСЯ частина після тире виступає присудком? Наприклад: Мова - душа народу. "Душа народу" - присудок. Чому не так: мова (підмет) - (є) душа (присудок) народу (чия? - означення) ? Як знати, коли підкреслювати як присудок усю частину, а коли розцінювати як різні частини речення? Дякую!
Мне это очень помогло спасибо вам Я очень Я очень любезно вы очень хорошая но но
12:05 чому звичай який? Поширений є присудком?
Доброго дня, як можна відрізнити складений дієслівний присудок від простого. Наприклад у відео наведено: Учитель попросив(що?) принести картку. Так само з: Ми починаємо(що?) співати. Чи тут залежить від особи? Дякую за відео!
Чудове відео, дякую. На тестах часто зустрічаю питання типу знайти яким членом речення є відокремлена частина в реченні. Тоді там не виділене слово, а просто речення. Але я не розумію, як саме знайти ту частинку , щоб вказати члени речення. Поясніть будь ласка....
Типове питання, тому обов‘язково зніму про нього урок! 😉
Ти прям крута!!!!
Дякую;)
"була святою" може бути складеним іменним присудком у такому реченні: "І не тому, що несміливий, а тому, що потаємна, ще нерозпізнана ним дівоча душа була святою для Романа."? якщо так, то чому? будь ласка, підскажіть 🥺🥺
Леви
@@чухря да))
Душа - підмет , була святою - складений іменний присудок.А взагалі підмет і присудок легко визначати , якщо у реченні є ТИРЕ.Тоді до тире підмет , а після тире присудок
Складений іменний присудок , бо складається зі зв'язки БУТИ у минулому часі та іменної частини прикметника святої
Завтра ЗНО , буду готовиться ))
И на сколько написал(а)?
Чи можна урок про складні речення з різними видами зв'язку))
Доброго дня! Маю питання до Вас. Я не зрозуміла як відрізняти складений дієслівний присудок і простий присудок + додаток/обставина. В наведених прикладах "починаємо (що?) співати" - скл. дієсл. присудок, а "попросив (що?) принести" - присудок з додатком. Не вловила 😕
Золота людина..
Щиро вам дякую 😊💕
Мне до ЗНО пару лет но я смотрю ролики)
Повезло, молодец
Молодець!
Це жах,у мене взагалі не виходять такі завдання,я вже тиждень розбираю кожного дня і все ніяк(
Так само ( Прогрес мінімальний.. Вже втретє передивляюсь відео
Я складав зно того року і також завис на цьому, тоді знайшов розбір зно від iLeаrn там чувіха дуже круто обясняє, зразу зрозумієш
якщо найду силку кину нище
ruclips.net/video/VvSxTsedA10/видео.html
Блін, постійно плутаюся між членами речення 😭😭
Такая же фигня
Можеш порекомендувати ролики, які тобі допомогли це вирішити ? Чи може якісь сайти... Я зараз з розуму зійду від цього)
@@KwanTonn Попробуй глянуть еще этот урок.
ураааааааааааааааааааааааааааааааа
Ви дуже схожі на Люпіна з проєкту Анілібрія
Мне одному автор похожа на Элайджа Вуда в женском образе?)
на Голлума с Властилена колец
Яка тяжка тема для мене… чому слово «мета» є присудком, якщо відповідає на питання (хто?що?)😩😩
ААААААА фак я не розумію різницю між «учитель попросив принести карту» і «ми починаємо співати». Учитель попросив що, але ж і починаємо ми що. будь-хто скажіть трохи більше в чому різниця
Учитель "попросив" і "принести" - це дії, які виконують різні люди (учитель просить, а діти приносять карту). А "починаємо співати" - це одна дія (виконуємо і те, і те ми).
Респект
НМТ через два дні) саме час аналізувати помилки з пробних і вчити члени речення )
Добрий день. Підкажіть, будь ласка, у реченні "Ця дивна потреба - приручення вільного неба", друга частина (після тире) це уточнююче означення? (потреба яка саме?). Чи я помиляюсь?
Коротше пішов я напевне в армію
Надеюсь такое завтра мне не попадётся
Додаток у Р.в. + "не" біля присудка хіба не буде прямим додатком?
Запишіть будь ласка відео про ускладнене речення.
Хах, актуально, але я в 2021)