Послухав Наталю ЗНО. Вона пояснює як для якихось професорів. Вона не те що вчить вона заплутує, і ніх....на не розумів. Не ркомендую її нікому, хіба для людей які вже все знають. Жалію час який витратив на неї. Навіть не міг собі подумати що все на стіл просто. Тут все просто і зрозуміло. Як 2+2=4. Дякую!
Здрастуйте, у мене є питання з цієї теми, а саме з "присудком", я зараз займаюся по ЗНО книзі, і там є один приклад речення: "Наука для людини - як сонце для життя" Наука це підмет, а сонце чомусь присудок, мені не зовсім зрозумілий цей момент. Та й у вашому відео слово "літньою" теж присудок.
Вибачте, я оком кинув на відео, які у Вас є і не звернув уваги чи є детальний розбір (а саме "Це у нас речення просте з однорідними членами(пояснення). Це ускладнене звертанням, бо (пояснення). Тут у нас ховається просте речення ускладнене відокремленими членами, адже(пояснення). Тут можемо побачити речення, яке ускладнене вставним словом" і так само із безсполучниковим та з різними типами зв'язку реченнями). Дякую за відповідь. Чому питаю, тому що ви дуже легко пояснюєте те, що я проґавив у відповідних класах, коли вивчалися ці теми окремо(((. Проте один перегляд вашого відео прибавляють мені по 4 бали на ЗНО)). За що дуже Вам щиро вдячний :)
Є сумніви щодо коментаря про речення зі струмком.... Як на мене, слід враховувати інверсію під час визначення присудків. Що думаєте,Ганно? На мій погляд,це непоане речення. Є лише підмет.
@@owl22860 Ну смотри, если в предложении есть 2 присудка і 2 підмета, то предложение сложное, а если 1 підмет і 2 присудка или наоборот то предложение простое (прошу прощения ща мой русский на укр клавиатуре)))
@@Tecushima прости но я реал тупая и не смогу ЗНО сдать я ничего не понимаю я трачу много времени на учёбу и ничего не понимаю я хочу ходить к репетитору но нету финансов на это вообщем нету у меня будущего ;-;
Дякую за відео, але є одне питання. Чому в реченні "Між деревами ховався невеличкий струмок, у ньому - завжди холодна й різка джерельна водиця." (таймкод 5:40), Ви підкреслили слово "невеличкий" як присудок, хоча самі сказали що присудок "ховався". Так, всі ми люди і всі ми робимо інколи помилки, але був ще монтаж, чому там нічого не виправлено?
Я незрозуміла розбір ось цього речення;,,Осінь не забарилася,бо закони природи невблаганні" Зрозуміло,що Осінь(підмет) не забарилася(присудок),закони(підмет),але чому невблаганні це присудок?? Воно повинно відповідати на питання які?,невблаганні,а не на питання що робити?,що зробити?.Поясніть,якщо хтось розуміє( Буду вдячна.
Блін вот усі пишуть хороші коментарі а я вот не розумію , наприклад речення :осінь не забарилася,бо закони природи невблаганні. Добре осінь це підмет а забарилася -що зробила ? Присудок , а вот закони підмет, і тепер ставимо питання закони які ? Невблаганні це по суті означення
В останній вправі, у третьому, хіба там не 3 граматичні основи? Жовтогарячий колір-підмет, перетікав, змішувався-присудки? Я вже тут зовсім заплуталась😓
У цьому реченні це стан законів, вони є «невблаганні» - складений іменний присудок. Означення було б, якби «невблаганні закони були важливими» - щось таке.
Видно, що дівчинка в невизначеності, шукає себе, але скажу так - вона не є носієм знань цього матеріалу.. Навіть не думайте взагалі брати якісь знання звідси, матеріал - не підготовлений повністю, є помилки, немає уточнень в своїх судженнях, немає чіткої аргументації, яка б переконувала б глядача обирати ту, чи іншу відповідь. Якщо ви новачок в цій темі - читайте І.Ющука "Практикум" або пана Жовтобрюха 1960 р "Курс української мови". Посидите день-два подумаєте - повірте мені, ви будете знати матеріал краще за весь цей ботей профанів-неотес, тобто вчителів та викладачів:) Удачки вам!
Коментар хоч і дещо грубий, але порада щодо Жовтобрюха стала в пригоді) У нього безліч книжок хороших - справжнє відкриття. Я, коли шукала українську наукову літературу, ніяк не думала, що так багато в нас якісних книжок. Бо окрім як на Давидовича і Сербську ні на що не натрапляла.
Дуже заплутана тема для мене - односкладні речення. Ваші пояснення, ну дуже ретельні та зрозумілі. Дякую!
Для мене вона найцікавіша і легка
Блин, после таких видео чувствую себя готовым к ЗНО)
Ну что здала?
@@WertyFrintikнет
спасибо за такую помощь, с вашими видео я точно подготовлюсь до зно
Дякую за чудове відео, під час цієї війни з вами легко повторити матеріал
Дякую вам! 😊💓
Щиро дякую вам! Я зрозуміла багато тем за декілька хвилин завдяки вашому чіткому поясненню! Дуже дякую вам! Ви справжня чарівниця
Дякую і вам, Марто! 🤗
я після цього відео відчуваю себе вундеркіндом) дякую)
Дякую!!! Ви неперевершені!!
Послухав Наталю ЗНО. Вона пояснює як для якихось професорів. Вона не те що вчить вона заплутує, і ніх....на не розумів. Не ркомендую її нікому, хіба для людей які вже все знають. Жалію час який витратив на неї. Навіть не міг собі подумати що все на стіл просто. Тут все просто і зрозуміло. Як 2+2=4. Дякую!
Дякую за таку інформацію, все зрозуміло і чітко ☺
правильно буде не чітко а чётко)0))
@Lemon4k Ну как бы он (возможно) написал по рофлу комм
ви неймовірно пояснюєте !дуже вам дякую
Дякую, що пояснюєте теми
Справді дуже доступне пояснення дякую ❤
Дуже корисне відео як для мене.Дуже вам дякую за урок🤗😊
Дякую! З вашими поясненнями все зрозуміло.
Danke!! Дякую!! Мені це дуже допомогло!! ^^
Велике дякую!
Ви ангел
5:48 , у вас тут в Б помилочка. Ви слово *невеличкий* підкреслили присудком , а потрібно було означенням. *Ховався* присудок.
щире дякую!!!
Спасибі 😊
Дуже корисне відео,дякую😘😘😘
Спасибо большое! !!!!!!!
5:49 присудок ховався а не невеликий
Струмок э невеличкий, так как означення перед iменником
@@oximer1663 спасибо за ответ спустя год 😚
@@purple642 хпх целвй год сидел думал что ответить
@@oximer1663 ахаха, спасибо😁
5:42 струмок *ховався* а ви підкреслили *невеличкий*
Дякую ки дуже допомгли хоть я і вчуся в 5 класі
Cool!
дякуємо
Здрастуйте, у мене є питання з цієї теми, а саме з "присудком", я зараз займаюся по ЗНО книзі, і там є один приклад речення: "Наука для людини - як сонце для життя" Наука це підмет, а сонце чомусь присудок, мені не зовсім зрозумілий цей момент.
Та й у вашому відео слово "літньою" теж присудок.
Тут не все так просто :^
Тут все печально, ну как для меня.... а так спасибо)))
Дай угадаю. Ты как и я смотришь аниме, вместо подготовки?
@@fileonanime4308 виии месри ^-^ откуда ты знаешь?)
@@fileonanime4308 +
Я йду дивитись аніме і у мене завтра МНТ
@@ЛюдаБаліцька-ы1ф на скільки склали?)
Класні відео! Я все зрозуміла! Але мені 40 і я не знаю навіщо мені ця інформація))? Лишаю коментар для того, щоб було ще більше переглядів))
Щиро дякую вам, Тетяно! 😊
@@navsi200 💖💖💖
Дякую
Вибачте, я оком кинув на відео, які у Вас є і не звернув уваги чи є детальний розбір (а саме "Це у нас речення просте з однорідними членами(пояснення). Це ускладнене звертанням, бо (пояснення). Тут у нас ховається просте речення ускладнене відокремленими членами, адже(пояснення). Тут можемо побачити речення, яке ускладнене вставним словом" і так само із безсполучниковим та з різними типами зв'язку реченнями).
Дякую за відповідь.
Чому питаю, тому що ви дуже легко пояснюєте те, що я проґавив у відповідних класах, коли вивчалися ці теми окремо(((. Проте один перегляд вашого відео прибавляють мені по 4 бали на ЗНО)). За що дуже Вам щиро вдячний :)
Я сейчас в 6 класе, но СПАСИБО ТЕБЕ БОЛЬШОЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!¡!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!😁👍👍👍👌
Добрий день.Чи є відео про складносурядні та складнопідрядні
8Б
8А
Чому у третьому реченні 9:11 "колір перетікав" НЕ є граматичною основою?
А ще змішувався.
...
Є сумніви щодо коментаря про речення зі струмком.... Як на мене, слід враховувати інверсію під час визначення присудків. Що думаєте,Ганно?
На мій погляд,це непоане речення. Є лише підмет.
Пані Мізинчук, я відправив домашне завдання вам на пошту
@@remforrome4053 ,ви зто?
Нарешті я розібралась. Вчителі в школі все так складно пояснюють.
Я ничего не понимаю((( что мне сделать чтобы наконец-то понять это
Захотіти це вивчити і зрозуміти, що ти це робиш для себе, а не для вчителів/оцінок.
@@owl22860 Ну смотри, если в предложении есть 2 присудка і 2 підмета, то предложение сложное, а если 1 підмет і 2 присудка или наоборот то предложение простое (прошу прощения ща мой русский на укр клавиатуре)))
За*
@@Tecushima прости но я реал тупая и не смогу ЗНО сдать я ничего не понимаю я трачу много времени на учёбу и ничего не понимаю я хочу ходить к репетитору но нету финансов на это вообщем нету у меня будущего ;-;
Хотілося б побачити відео "Подвоєння літер у іншомовних словах"🙏📜
Такий урок уже був, тема: "Подвоєння літер". Там про написання й українських, й іншомовних слів
Дякую за відео, але є одне питання. Чому в реченні "Між деревами ховався невеличкий струмок, у ньому - завжди холодна й різка джерельна водиця." (таймкод 5:40), Ви підкреслили слово "невеличкий" як присудок, хоча самі сказали що присудок "ховався". Так, всі ми люди і всі ми робимо інколи помилки, але був ще монтаж, чому там нічого не виправлено?
Здравствуйте, а відблиск разве не підмет
а чому слово "звуки" не підкреслюють як підмет?
Скажіть, будь ласка, в першому речені слово "звуки", не є підметом? Чому?
Потому что підмет это типо человек и подобное, тоесть одноименный а это двух. Если бы было звуК тогда да, а так это звукИ. Надеюсь понятно.
Звуки відповідають на питання(що?),а підмет відповідає на питання (хто?,що?).
5:40 то струмок ховався таки?
Я незрозуміла розбір ось цього речення;,,Осінь не забарилася,бо закони природи невблаганні"
Зрозуміло,що Осінь(підмет) не забарилася(присудок),закони(підмет),але чому невблаганні це присудок??
Воно повинно відповідати на питання які?,невблаганні,а не на питання що робити?,що зробити?.Поясніть,якщо хтось розуміє(
Буду вдячна.
3:54 ты забыла подчеркнуть "звуки")
На хвилині 6:02 ви підкреслили невеличкий, як присудок замість ховався.🤓
Блін вот усі пишуть хороші коментарі а я вот не розумію , наприклад речення :осінь не забарилася,бо закони природи невблаганні. Добре осінь це підмет а забарилася -що зробила ? Присудок , а вот закони підмет, і тепер ставимо питання закони які ? Невблаганні це по суті означення
Ні
Чему Ви не підкреслили «звуки»?
чути кого? звуки - це додаток
А в Авраменко за 2021 год,есть тест этот ?
❤а чому перше далеко чути голоси складне,там одна гр основа
2:17 осінь не забарилася чому забарилая підмет а не присудок ._.
Я тепер поняв
Дякую
В останній вправі, у третьому, хіба там не 3 граматичні основи? Жовтогарячий колір-підмет, перетікав, змішувався-присудки? Я вже тут зовсім заплуталась😓
Чому невблаганні - присудок? Закони які - невблаганні.. Хіба не означення? Дякую!
У цьому реченні це стан законів, вони є «невблаганні» - складений іменний присудок.
Означення було б, якби «невблаганні закони були важливими» - щось таке.
@@navsi200 дякуюююю
Чесно кажучи , ще більше заплуталася ... Ця тема для мене залишається тупою і незрозумілою
Терпіння та труд усе перетруть 😊💪 Успіхів вам і натхнення! 💙💛
Зясувальне {розбор реченя )оце я непойму
Осінь не забарилася,бо закони природи невблаганні.
Присудок забарилася чи не не забарилася?
"не" - це заперечна частка, тож правильніше було б її не рахувати присудком.
@@thezompozitiv7461 Дякую
Струмок ховався,що робив ховався це хіба не присудок? Слово ховався
5:41 не правильно визначено присудок
пАка я умру
Тут помилка!!!!
Гучно линуть дієслово
А голоси це ж підмет, відповідає: що? Голоси
Видно, що дівчинка в невизначеності, шукає себе, але скажу так - вона не є носієм знань цього матеріалу.. Навіть не думайте взагалі брати якісь знання звідси, матеріал - не підготовлений повністю, є помилки, немає уточнень в своїх судженнях, немає чіткої аргументації, яка б переконувала б глядача обирати ту, чи іншу відповідь. Якщо ви новачок в цій темі - читайте І.Ющука "Практикум" або пана Жовтобрюха 1960 р "Курс української мови". Посидите день-два подумаєте - повірте мені, ви будете знати матеріал краще за весь цей ботей профанів-неотес, тобто вчителів та викладачів:) Удачки вам!
Коментар хоч і дещо грубий, але порада щодо Жовтобрюха стала в пригоді)
У нього безліч книжок хороших - справжнє відкриття. Я, коли шукала українську наукову літературу, ніяк не думала, що так багато в нас якісних книжок. Бо окрім як на Давидовича і Сербську ні на що не натрапляла.
7777 привіт привіт привіт привіт
Ти краще пояснюють за моїх вчителів у школі
👎👎👎👎👎👎
Дякую