00:00 Начало вебинара. Что сегодня будет? 03:09 В-1. Формула времени. Время движения плота. Таблица для яхты. Осталось составить уравнение! 15:09 В-2. Задача, аналогичная предыдущей! Сразу составляем уравнение. Формула половинного дискриминанта 23:56 В-3. Формула производительности. Заполняем таблицу, приравниваем время 43:40 В-4. Вновь заполняем таблицу и составляем аналогичное уравнение. Проверяем вычисления! 56:46 В-5. Что значит “первый объект догнал второй, если они стартовали из одной точки”? Находим, как соотносятся скорости, и составляем уравнение 1:11:40 В-6. Используем прошлый лайфхак, выражаем скорость первого через второго! А далее обычная задача на движение 1:22:20 В-7. Формула концентрации. Заполняем табличку. Составляем уравнение, приравнивая массы никеля. Читаем, что надо найти! 1:32:16 В-8. Составляем уравнение на основе того, что в изюме и винограде кол-во сухого вещества равно! 1:37:40 В-9. Заполняем таблицу => получаем систему уравнений. Осталось решить ее! 1:44:47 В-10. Сразу пишем систему, так как задача аналогична предыдущей 1:47:03 В-11. Производительность первой трубы за переменную и через нее всё выражаем. Приравниваем время 1:55:22 В-12. Выражаем одну скорость через другую и сразу пишем уравнение! 2:00:30 В-13. Заполняем таблицу, понимаем, как связано время, и составляем уравнение. Формула половинного дискриминанта 2:09:03 В-14. Пишем уравнение. Анализируем, к какой части надо прибавить 6 часов! 2:13:38 Среднее кол-во времени, которое надо тратить при обычном варианте на каждую задачу из первой части 2:18:58 В-15. Выражаем время каждого теплохода и понимаем, куда надо прибавить 8 часов, чтобы уравнять время 2:22:30 В-16. Составляем уравнение, аналогичное уравнению из прошлой задачи. Угадываем корни по Виету 2:27:01 В-17. Отличие от прошлой задачи в том, что велосипедисты выехали вместе, но приехали в разное время. Составляем таблицу и записываем уравнение 2:30:33 В-18. Записываем уравнение без таблицы. Корни подбираем по Виету 2:32:53 Окончание вебинара, ответы на вопросы чата! 2:39:53 Среднее кол-во времени, которое надо тратить на каждую задачу из второй части
00:00 Начало вебинара. Что сегодня будет?
03:09 В-1. Формула времени. Время движения плота. Таблица для яхты. Осталось составить уравнение!
15:09 В-2. Задача, аналогичная предыдущей! Сразу составляем уравнение. Формула половинного дискриминанта
23:56 В-3. Формула производительности. Заполняем таблицу, приравниваем время
43:40 В-4. Вновь заполняем таблицу и составляем аналогичное уравнение. Проверяем вычисления!
56:46 В-5. Что значит “первый объект догнал второй, если они стартовали из одной точки”? Находим, как соотносятся скорости, и составляем уравнение
1:11:40 В-6. Используем прошлый лайфхак, выражаем скорость первого через второго! А далее обычная задача на движение
1:22:20 В-7. Формула концентрации. Заполняем табличку. Составляем уравнение, приравнивая массы никеля. Читаем, что надо найти!
1:32:16 В-8. Составляем уравнение на основе того, что в изюме и винограде кол-во сухого вещества равно!
1:37:40 В-9. Заполняем таблицу => получаем систему уравнений. Осталось решить ее!
1:44:47 В-10. Сразу пишем систему, так как задача аналогична предыдущей
1:47:03 В-11. Производительность первой трубы за переменную и через нее всё выражаем. Приравниваем время
1:55:22 В-12. Выражаем одну скорость через другую и сразу пишем уравнение!
2:00:30 В-13. Заполняем таблицу, понимаем, как связано время, и составляем уравнение. Формула половинного дискриминанта
2:09:03 В-14. Пишем уравнение. Анализируем, к какой части надо прибавить 6 часов!
2:13:38 Среднее кол-во времени, которое надо тратить при обычном варианте на каждую задачу из первой части
2:18:58 В-15. Выражаем время каждого теплохода и понимаем, куда надо прибавить 8 часов, чтобы уравнять время
2:22:30 В-16. Составляем уравнение, аналогичное уравнению из прошлой задачи. Угадываем корни по Виету
2:27:01 В-17. Отличие от прошлой задачи в том, что велосипедисты выехали вместе, но приехали в разное время. Составляем таблицу и записываем уравнение
2:30:33 В-18. Записываем уравнение без таблицы. Корни подбираем по Виету
2:32:53 Окончание вебинара, ответы на вопросы чата!
2:39:53 Среднее кол-во времени, которое надо тратить на каждую задачу из второй части
Спасибо за вебинар! Плюсик баллы на ЕГЭ
Спасибо Вам большое!