O que de fato é Educação Inclusiva?
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- Опубликовано: 3 окт 2024
- Recentemente o professor Lucelmo Lacerda foi convidado para participar do Flow Podcast, juntamente do apresentador Igor 3K e outra convidada Andréa Werner, onde abordaram o tema Transtorno do Espectro Autista (TEA), realizando um breve resumo e tirando dúvidas enviadas para o Podcast. No corte retirado o professor Lucelmo Lacerda explica sobre as contradições pelo Ministério da Educação. Confira!
AUTISMO - Flow #352
• AUTISMO - Flow #352
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Lucelmo Lacerda é Professor, Doutor em Educação pela PUC-SP com estágio pós-doutorado em Psicologia na UFSCar, Psicopedagogo, Professor da Especialização em ABA do CBI of Miami e da Especialização em Autismo da Universidade Federal de Tocantins, atuou como especialista no Grupo de Trabalho do Conselho Nacional de Educação Especial - CNE para a elaboração de novas Diretrizes Nacionais de Educação Especial.
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Eu acho muito importante o PEI, a educação precisa ser adaptada ao aluno. É errado negar esse recurso. O aluno terá muito mais chances de aprender com esse método. Infelizmente ainda é só em escolas particulares que existe enfermaria. Nós pais temos que ter mais coragem e exigir esses direitos para os nossos filhos.
O que aconteceu no caso do menino autista que foi morto e sofria bullyn foi absurdo. Cadê a justiça? Era pra ter um alarde, uma comoção nacional
Exato, é inadmissível que a escola não seja responsabilizada.
O sujeito que fala que a educação não precisa se adaptar ao aluno deve estar vivendo em mundo imaginário
Marxistas...
@@LNVACVACe marxista vc já sabe, né. Vive em Nárnia.
Não há inclusão nem pra o professor. Sou professor federal do IFRN e sou perseguido dentro do campus por ser TEA-1. Deveria ser incluído né? Respeitado... afinal, essa é a política de esquerda. Pelo menos na mídia né? Mas na vida real não é bem assim. Pedi uma remoção para ficar mais perto dos meus terapeutas. Foi negada. Se tiver algum advogado aí que puder me ajudar... eu agradeço!
Sou Autista e Superdotado, fui perseguido por professores tanto na Federal como nas Particulares, por apontar matéria sendo passada com erros e ideologia sendo tratada como ciência. Os marxistas querem os autistas na cova.
RUclips está censurando as manifestações de apoio ao senhor.
É que a esquerda tem paralisia cerebral, eles vão se fazer de sonso.
Eu fui aluna da Mantoan na UNICAMP. O que aprendi com ela não tem preço! Ela me deu toda a base necessária para trabalhar na Educação Especial.
Em São Paulo a situação tem algumas características: espera-se que professores e ATE façam serviços que seriam de enfermagem, como por exemplo limpar traqueotomia (não temos conhecimento técnico para isso). Há gestões que querem obrigar, aliás. Em algumas escolas tem PAEE, mas não em todas. E não tem nenhuma única visão sobre professores com deficiência ou neurodivergentes. Ainda tenho medo de falar no meu trabalho que sou TEA. A escola não tem que "se adaptar" para uma nova realidade. Ela tem que ser refeita. O modelo que temos não é pensado para a deficiência. Teríamos que mudar o modelo em si.
Estamos precisando muito da intervenção da política na educação especial.
Difícil
A política já está intervindo. Pena q pra pior.
@@duanereses2255 é a especialidade deles. Fazem consultas públicas, mas acabam refinando tanto os resultados que sempre acabam com uma 'receita de bolo' que não atende à diversidade.
@@viniciosaraujo8025bem isso, acrescentaria ainda que o fazem no intuito de servir à militância/discurso deles.
Os caras simplificaram a discussão por falta de leitura mesmo, na moral. Não creio que são pessoas intelectualmente desonestas. Mas, parece que rolou incompreensão sobre medicalização e sobre modelo médico.
A esquerda é desonesta. Querem os autistas na cova.
Gente é algo tão fácil de fazer,pq este povo dificulta tanto.
Excelente ver o Dro Lucelmo em um canal tao aberto como esse 👏👏👏
Essa convidada está equivocada quanto à escola que questionou a família quanto ao medicamento. O que ocorre é a decisão unilateral dos pais de não medicar seu filho apesar da indicação médica. Na escola, diferente do consultório, o professor não atende apenas um único indivíduo, mas, ao contrário, pelo menos 30 e aquele aluno tea que precisa tomar remédio para se autorregular segundo o próprio médico que o atende é impedido disso porque os pais entendem que o médico está errado.
Sou a favor da inclusão, da PEI e do acompanhamento individual do aluno por um profissional habilitado, quando necessário.
Mas, a questão vai muito além das palavras. A escola não foi preparada para receber esses alunos, faltam recursos humanos e físicos, além de formação e amparo adequado. Falo em escola pública, a escola particular foge ao meu conhecimento. Também é preciso que seja falado que nem todo aluno atípico tem condições de compreender o conteúdo, nesse caso considero uma verdadeira agressão manter o aluno numa sala de aula só pra ele cumprir carga horária se ele não estará aproveitando em nada o ambiente e o convívio. Me parece que isso é só para agradar os pais e dizer que ele está na escola. Nesses casos deve ter escolas próprias, onde esses alunos tenham a oportunidade de desenvolver outras habilidades, voltadas as artes e os seus reais interesses. Alunos inclusos passam pelo Ensino médio sem absorver um conhecimento a mais do que já tinha adquirido na educação infantil, isso é um fato que eu vi acontecer.
Falta muito, muito mesmo para que a inclusão seja real, que seja realizada pensando no melhor interesse do aluno e não da família e da escola. Até que isso aconteça, pra mim não há inclusão.
A escola especial foi reduzida ao mínimo por questões políticas, não a pedido das famílias. São profissionais caros, formações lentas. Foi por cortes de custos. Os professores de disciplinas comuns nunca terão condições de acompanhá-los decentemente. Sou mãe de TEA e TDAH e estudo especializações de transtornos, porém, não há contratações para nós professores especializados, também por falta de investimentos.
As interrupções foram chatas. Queria ouvir Lucelmo chegar no ponto dele sem ser interrompido. Os adendos dela poderiam ser gentilmente serem acrescentados ao final.
Engraçado que Lucelmo esperou o adendo dela, e continuou do ponto de onde tinha padado antes kkkk (eu na vida). Entendo a efervescência das ideias que surgem e a vontade de contribuir no debate. Mas esperem a pessoa concluir o ponto central, e deixem os comentários pro final, plis. Isso também faz parte de educação inclusiva.
Ótimo conteúdo ❤
Curtido e compartilhado 🎉
Quero assistir inteiro!
Hoje vi aqui no RUclips um desenho animado antigo, *os sete monstrinhos* e pensei que se naquela época houvesse um movimento educacional em casa, nas escolas, hoje em dia inclusão seria algo resolvido e só teríamos que nos focar nas atualizações.
Eu assim muito esse desenho e sempre amei❤
Educação é uma eterna "experimentação", todo professor que se preze está sempre experimentando coisas novas para seus alunos.
Deveria haver um técnico de enfermagem e uma pequena enfermaria em cada escola para poder dar apoio a essas crianças com necessidades especiais.
Que homem inteligente.
Professores de AEE nem sabem o que é PEI na escola do meu filho mandam um relatório da sala do AEE alegando ser PEI
Infelizmente nem as escolas, nem os estabelecimentos, nem a maioria das pessoas ligam para os autistas, cadeirantes, cegos.... essas "minorias" não são importantes pra eles, não causam engajamento.
Um dos melhores Flows até hoje! Lucelmo, estou fazendo um treinamento na minha escola usando o conceito de Visible Learning de John Hattie. Em uma das suas palestras, ele menciona o efeito muito pequeno do impacto da diferenciação de tarefas no processo de aprendizagem dos alunos. Entendo que os estudos dele são baseados em meta-análises, mas fiquei meio chocada. Para professores de alunos com diferentes habilidades de aprendizagem, afirmar que diferenciar uma tarefa não traz impacto no aprendizado é um absurdo! Claro que a pesquisa dele é maravilhosa, mas olhar para a educação com uma abordagem apenas estatística me parece tratar alunos apenas como números e esquecendo suas individualidades...O que você acha?
Eu gosto muito desse livro, é o mais relevante na área e não acho que ele trata os alunos somente como estatística, eita é parte do processo.
O que acontece é que ele está falando de coletivo, aí realmente o impacto é pequeno, mas para a educação especial o que vale é o quanto aquela história individual é modificada.
Tem razão! É impressionante o tamanho da pesquisa dele e como tudo foi quantificado. Estamos aprendendo bastante. Obrigada pela resposta.
Lucelmo, quando você vai falar da eutanasia de autistas no canada?
Infelizmente e a mais pura verdade!
Medicar o autista é errado?
Não necessariamente, cerca de 1 terço das pessoas com TEA tem perfil para se beneficiar de medicação.
@@lunaaba Entendi. Obrigado pelo esclarecimento.
A fala da professora da Unicamp foi escolhida a dedo para representar porcamente quem é contrário ao parecer.
Daí, por consequência, todas as falas contra seus opositores são meros espantalhos.
Certo, mas só por curiosidade, qual o contraponto "sério" ao parecer?
Quero enviar um livro infantil sobre autismo, que eu escrevi. Tem como enviar o endereço para o qual posso enviar?
Vi em outro vídeo você falando que a empresa Luna Aba atende crianças no Brasil todo. Minha pergunta é: É possível fazer intervenções com crianças autistas de forma online?
Não, quando pegamos um cliente em algum lugar, contratamos um terapeuta no local.
@@lunaaba Obrigada.
Sou de esquerda, e infelizmente preciso admitir que existe na esquerda uma forte rejeição à ciência, a despeito dos "viva a ciência!" ditos na pandemia. O livro "as razões do iluminismo" faz um retrato dessa situação.
👏👏👏
O Lucelmo não exagerou! A esquerda tomou conta da educação faz tempo. A questão é a crítica à qualquer pesquisa como se tudo fosse positivismo.
Opa, tudo bem? Você saberia dizer qual foi o resultado da memantina para autismo?
Sem resultados.
@@lunaaba Como assim? Não foi concluído a pesquisa? Os resultados foram inconclusivos ou algo assim, ou só não divulgaram ainda?
Alguém que souber pode me responder? Tenho o diagnóstico de autismo nível 1. Preciso atualizar o cadastro no SouGov e, entre as deficiências disponíveis para marcar, não consta o autismo. O mais perto disso que tem é a deficiência mental. É isso mesmo? Autismo é um tipo de deficiência mental?
SouGov é de servidor né?
@@LNVACVAC Sim. De servidores
@@patriciasantana4080 Se não há a opção biopsicossocial, psicossocial é sim a mental. Esse é um erro que surgiu da LBI, pois a LBI pressupõe deficiencia intelectual.
Gente eu me pergunto qual o sentido de uma criança com deficiência intelectual e não alfabetizada esta cursando o 9o. Ano. Muitos autistas estão na Escola sendo aprovados de uma série para outra, sem que seja sequer alfabetizada. Que benefícios está criança está obtendo? É só pra socializar? Porque não propor um currículo funcional que vá de encontro às suas demandas num ambiente adequado. A sala de aula tradicional não vai beneficiar este sujeito. Precisamos de Salas voltadas pra está demanda na Escola. Mesmo sem deficiência intelectual o autista tem dificuldade de aprender numa sala lotada e barulhenta. Precisamos de salas adaptadas e com ensino Estruturado com no máximo 5 crianças e com apoio no atendimento individualizado. A Escola tradicional não está beneficiando muitas crianças típicas, o que dirá as atípicas.
Você está certa, o melhor seria uma escola especial.
Após a esquerda retirar as escolas especiais, matou a situação de desenvolvimento otimizado do aluno. A inclusão é muito importante, mas a educação ficou largada para os alunos especiais! E ainda os pais do filho que não tem alguma "limitação", falam que é o correto! Porém as mães dos alunos especiais lutaram para as escolas continuarem! A educação do Brasil só piora!!! 😢 E infelizmente não é prioridade pro país!
Esse desgoverno ro Brasil .. misericórdia!! Nao fax nada e ainda cortou verba da educação.
Desgoverno foi o do Bozo
A verba da educação foi cortada no governo anterior.