As alternativas facilitaram um possível "chute", porque se a distância entre os prédios é de 40 metros, não tem como a hipotenusa ter menos que isso. Portanto, só a alternativa "C" é lógica o bastante para ser a resposta correta.
QUe vídeo bacana! Vc passa alguns macetes bem bacanas pra quem está aprendendo, como somar ps dígitos pra dividir por ímpar, vc somou 4+2+5 = 11 pra verificar se dividia por 3. Isso ajuda muito quem está começando e nem todo professor tem essa abstração pra passar pros seus alunos, parabéns!👏
O MÁXIMO! Você, além de ensinar matemática, também ensina a raciocinar de forma lógica. Muito obrigado por suas aulas, professora, faz um bem impagável. Que Deus à abençoe ricamente.
Entre os dois prédios tem 40m ,e a inclinação dos cabos faz com a medida ultrapasse os 40m ! A única opção q passa os 40m e 41,2m nesse caso não precisava armar toda essa conta! Mas como está explicando teorema de Pitágoras
Ah!!! Que saudades dos tempos em que estudava pra concursos!! Se tivesse essas explicações e em várias matérias, certeza q teria feito a diferença! Agora já pendurei as chuteiras!
Valeu mesmo, professora, por mais uma questão. Muito bom mesmo nos ensinar a resolver o problema através do cálculo e através das opções (pela observação de haver um só valor maior que os catetos). Na hora da prova de um concurso, por exemplo, isso já faz o candidato ganhar um tempo precioso. Outra coisa: poderia fazer assim: raiz(1700) = raiz (17 x 100) = 10 x raiz(17). Sem fatorar. Mas, sei que você sabe disso e aproveita os exercícios para ensinar sempre o máximo possível.
Sua didática é muito top, parabéns, relembrando a matemática depois de exatos 30 anos e hoje com 49 anos. Lembro-me que na minha época os professores de matemática tornavam algo simples em uma figura de complexidade enigmática kkkllkk. Acabei ficando bom em matemática na época do cursinho pré vestibular. Hoje relembrando e tendo prazer em resolver os problemas para ativar o raciocínio cognitivo kkkllkk. Parabéns e sucesso no canal 👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾❤
Gostei. Fiquei lembrando das vezes que gostava de fazer esses exercícios, assim como calcular o volume de um cilindro ainda lembro do 3,1416... etc é bom rever. Vou ficar vendo esses cálculos.
Antes mesmo de fazer as contas eu já marcaria a opção C, pois se a distância entre os prédios é 40m o cabo obrigatoriamente tem que ser maior. E a única opção que atende é a C
7:09 usa-se a raiz mais próxima da raiz não exata, faça a soma dos números das duas raízes e divida por duas vezes a solução da raiz exata ( mais próxima) (16+17)/2x4= 4,12...
Professora, "por favor", poderia elaborar uma aula exemplo, para o pss 2024 SP, de 5 a 7 minutos - resolver e elaborar situacões-problemas que envolvam operações com números inteiros? Precisa ter introdução (1 min ) aprofundamento ( 4 min ), conclusão e finalização ( 2 min ). Precisa usar EF07MA04 - anos finais. Muito obrigado.
🤔 Professora EU já teria comprado 50m de cabo se sobrasse (que é caso) usaria em outra obra.👍🤣🤣🤣🤣🤣 ✅️ Brincadeiras a parte siu seu fã parabéns pelo excelente trabalho.👏👏👏👏
Acertei. Excelente questão, pois exige raciocínio para aplicar o Teorema de Pitagoras, ou seja, uma questão prática. Nada de a^2=b^2+c^2, aplicado de forma mecânica, o que não permite o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático. Valeu, professora! Traga mais diversão pra gente!
Só de ver as opções, já é vista a correta. Se a distância as bases de ambos os prédios é 40 m, o topo deles, logicamente terá uma distância maior que 40m. Das opções, somente uma delas é maior que 40 (a alternativa C). 41,2 m.
Essa é a questão que quando cai no concurso a gente não precisa fazer nada. Letra C, só faria o cálculo se houvesse outra alternativa com valor maior que 40
raiz de 17 = a raiz mais próxima é a de 16, que é 4, então fazemos.. Achamos o meio entre 16 e 17 que é 16,5 ; dividimos por 4 que dá = 4,125 4,12 x 10 = *41,2* Parabéns Professora Támires, sucesso sempre.
*Tem uma fórmula bacana para resolver essa raiz aproximada: a gente pega 1700 soma com o quadrado perfeito mais próximo: 1600 e divide pelo dobro do quadrado desse quadrado perfeito. Ou seja: 1700+1600/2x40*
Imaginem,a última vez que utilizei x2 =c2+c2 foi no cursinho,quase época esbarra ser colega de Cleópatra 😂 Era uma tortura,mas hoje ao acompanhar este vídeo achei o exercício de uma beleza não vista naqueles tempos. Amei. Acompanhei o exercício e agradeço a minúcia da explicação. Muito grata ❤🙏
Uma sugestão, eu pensei em depois de encontrar x= raiz de 1700, multiplicar as alternativas da questão para que seja mais fácil achar um valor que mais se encaixe na raiz. A exemplo da letra c) 41,2x41,2 ≈ 1700
para facilicitar um pouco podemos fazer raiz de 1700 = 10*2.17, logo vai ficar 10 raiz de 17, ai depois é só calcular a raiz de 17 que da 4,1.... ficando 10.4,1= 41m ...
Aula bem bacana, mas nesses casos, até para efeito de prática e para criar um dúvida ainda maior na cabeça de quem ler a questão, poderia ter +1 opção de mais de 40m. Se cai uma questão dessa numa prova, com apenas uma opção de +40m, fica fácil acertar, pois tendo em vista que um prédio é maior que o outro, a única opção que resta é acima de 40m, logo nem precisaria de cálculo ou todo esse estudo para acertar 😊. Gosto de ficar assistindo a desafios matemáticos e de lógicas na web e muitos me despertam o interesse em resolver por não ser fácil de resolver só de olhar 😉. No mais, parabéns pelo vídeo.
Ola, bom dia prof =) Gostaria, caso nao esteja incomodando, pedir ao senhor recomendação de livros, palestras, material gratuito, sistes etc sobre como ser um professore com didática. Apesar de constamente ver coisas da carreira de professore que possui pessimo custo-benefício ainda pretendo dar aulas e seria um grande objrtivo meu. Pretendo por exemplo trabalhar na área de computação no periodo da manhã e a tarde e no período noturno dar aulas em algum curso popular. Mas nao vejo em mim didática, organização, pratica para ser um bon professore e ja cheguei a conversas com pessoas da licenciatura que me dizeram que o curso nao conseguiu prepará-las para a sala de aula. Entao teria alguma dica? Gosto bastante da sua didática e queria projetar o meu sonho na sua trajetoria, sabe? Desde ja te agradeço, Kenner
Olá Kenner! Eu acredito que com prática você conseguirá ter a didática que deseja. Eu leciono à 13 anos, e sempre me aprimoro com base nas dificuldades dos meus alunos. Comece e aos poucos vc vai aprimorando, utilizo muito livro didático! Forte abraço 🤗
A raiz de 17 está próxima da raiz de 16 que é exata, logo a raiz de 17 seria 4, #(um número pequeno), logo 10 . 4,# o resultado mais lógico aí seria a letra C.
As alternativas facilitaram um possível "chute", porque se a distância entre os prédios é de 40 metros, não tem como a hipotenusa ter menos que isso. Portanto, só a alternativa "C" é lógica o bastante para ser a resposta correta.
"só aceito resposta com o cálculo para provar como você chegou no resultado" ☠️
Verdade
@@Vin-djaboso desculpa ai, pitágoras kk
@@unknowm4962provavelmente ele está falando da professora dele.
Sim, foi um bom pensamento. Porem, em concursos e provas não vai vir tão facilmente "chutável" não. Mas se vir, dá glória a Deus, poupa mt tempo.
Confesso que estou melhorando e aprendendo . I don't have words ! Too much congratulations for yours class.
Isso é muito bom, continue ☺️
Top professora recomendo a todos,excelente um dom de Deus.
QUe vídeo bacana! Vc passa alguns macetes bem bacanas pra quem está aprendendo, como somar ps dígitos pra dividir por ímpar, vc somou 4+2+5 = 11 pra verificar se dividia por 3. Isso ajuda muito quem está começando e nem todo professor tem essa abstração pra passar pros seus alunos, parabéns!👏
O MÁXIMO! Você, além de ensinar matemática, também ensina a raciocinar de forma lógica. Muito obrigado por suas aulas, professora, faz um bem impagável. Que Deus à abençoe ricamente.
Aula de auto nivel, parabéns e obrigado professora
Muito obrigada, compartilhe por favor 🙌
Parabéns Professora ,!!! Vc tem uma dicção e didática pra explicar o conteúdo, além claro !!! De bonita
Parabéns
Quando eu era pequeno se tivesse uma professora assim, tinha aprendido tudo.
Valeu
Muito obrigada pelo carinho, continue acompanhando o canal!
Abraço 🤗
Complicado, três problemas desse na prova acaba o tempo da prova.kkkk
Quer aprender raciocínio lógico?
Conheça Sudoku Dicas visitando: Sudoku: ruclips.net/p/PLlkBgW0JNNVD6eQbpmjiErcPLI7PxhHL7
Boa noite, professora Támires!
Já dou logo o like na certeza da excelência da aula!
Parabéns sempre!
😘
Boa noite!
Muito obrigada, vamos que vamos 🤗❤️
Boa noite Professora Tameres admiro muito a Senhora suas aulas são Excelentes não troco elas por nada que Deus te Abençoe
Você está melhor a cada dia, professora. Boa noite e obrigado por sua dedicação. Bj
Muito obrigada, Mário Luiz!
Fico feliz por você ter gostado, tmj ❤️
Muito boa a questão e com a senhora explicando ficou bem fácil. Um abração pra senhora professora Támiris, a melhor e mais bonita.
Muito obrigada, Manoel!
Seguimos firmes e fortes 🤗
Muito showwww! Inscritoooo!!!!
Matemática, Física e Química são meus hobby.
Muito obrigada, seja bem-vindo! Abraço 🤗
Parabéns pelo trabalho vivendo e aprendendo.
Muito obrigada, compartilhe sempre que gostar!
Ótima semana 🥰
Parabéns!
Excelente explicação!
Muito obrigada, compartilhe por favor!
Forte abraço ❤️
Ótima professora, linguagem simples!
Muito obrigada, compartilhe por favor!
Forte abraço 🤗
Entre os dois prédios tem 40m ,e a inclinação dos cabos faz com a medida ultrapasse os 40m ! A única opção q passa os 40m e 41,2m nesse caso não precisava armar toda essa conta! Mas como está explicando teorema de Pitágoras
Que linda mulher ❤️! Que bela professora.
😂😂 Vc ñ perde tempo hein
MUITO LEGAL SUA AULA, PROGESSORA TÁMIRES! 🇧🇷 O BRASIL PRECISA DE ENSINO ASSIM!... PARABÉNS!!!
Muito obrigada por me acompanhar, compartilhe sempre que gostar!
Tmj ❤️
Valeu Tamires!! Curto bastante esses exercícios!! Parabéns.
Aula formidável...incentiva a pessoa a raciocinar. Parabéns 🎉❤
Muito obrigada, Eliane!
Abraço 🤗
Parabéns Professora!
Ótima didática.
👏👏👏👏
Muito bom, excelente
Obrigada 😃
Vc é um fenômeno qerida❤
Ah!!! Que saudades dos tempos em que estudava pra concursos!! Se tivesse essas explicações e em várias matérias, certeza q teria feito a diferença! Agora já pendurei as chuteiras!
Maria, estudei muito também para concursos, tbm não tinha tantas aulas assim para ajudar 😅
Muito obrigada pelo carinho, forte abraço ❤️
Bem passo a passo professora.
Muito bom professora, parabéns !!!.
Excelente forma de ensinar.
Parabéns 😊
Como é bom assistir um vídeo bem feito e com conteúdo.
Muito obrigada, Alexsandro!
Fico feliz por pelo elogio, continue acompanhando o canal!
Abraço 🤗
Boa noite professora quero muito relembrar e reaprender mais matemática eu moro na cidade de pederneiras sp .
Obrigado pela aula professora. Hoje acertei a resposta. Saúde e boa noite.
Uhuuu, muito bom Antônio 👏🏼👏🏼👏🏼
Obrigada por assistir e participar, forte abraço ❤️
Minha querida professora, amei esse desafio.
Que bom que você gostou, continue acompanhando o canal!
Forte abraço 🤗
Valeu mesmo, professora, por mais uma questão.
Muito bom mesmo nos ensinar a resolver o problema através do cálculo e através das opções (pela observação de haver um só valor maior que os catetos). Na hora da prova de um concurso, por exemplo, isso já faz o candidato ganhar um tempo precioso.
Outra coisa: poderia fazer assim: raiz(1700) = raiz (17 x 100) = 10 x raiz(17). Sem fatorar. Mas, sei que você sabe disso e aproveita os exercícios para ensinar sempre o máximo possível.
Que linda professora e que bela mulher ❤️.
Matemática com a professora Tamires é outra coisa!
Obrigada, querida professora!
Tamires explica muito bem.
Muito obrigada, Regina 😍
Ótimo fim de semana para você e sua família 🙌
Gosto de acompanhar a prof. Tamires. Adoro matemática
Vc é simplismente sensacional.....
É a primeira vez que eu vejo um resultado quê chega perto 😅😅😅😅
❤❤❤❤❤OTIMA AULA VC TEM JEITO ....PARA. ISTO PARABE3❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Obrigada ☺️
E´´ a professora ideal, explica bem, PONTA AS RAZÕES. pARABENS
Parabéns 👏👏👏👏 amo os seus vídeos sou fã 😂 e amo matemática e cálculos
Linda aula❤
Show demais
C de compartilha. Muito bom!
Excelente aula ❤😊
Obrigado
Showww Saudações da Engenharia Civil !!! Ótima Professora !!!
Muito obrigada, Adilsão!
Engenheiro gosta de cálculo 🤩
@@MatematicadaTamires Muitos hoje em dia fogem, Eu particularmente Adoro Cálculos.
Sua didática é muito top, parabéns, relembrando a matemática depois de exatos 30 anos e hoje com 49 anos. Lembro-me que na minha época os professores de matemática tornavam algo simples em uma figura de complexidade enigmática kkkllkk. Acabei ficando bom em matemática na época do cursinho pré vestibular.
Hoje relembrando e tendo prazer em resolver os problemas para ativar o raciocínio cognitivo kkkllkk.
Parabéns e sucesso no canal 👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾👏🏾❤
Gostei. Fiquei lembrando das vezes que gostava de fazer esses exercícios, assim como calcular o volume de um cilindro ainda lembro do 3,1416... etc é bom rever. Vou ficar vendo esses cálculos.
Antes mesmo de fazer as contas eu já marcaria a opção C, pois se a distância entre os prédios é 40m o cabo obrigatoriamente tem que ser maior. E a única opção que atende é a C
Boa aula
7:09 usa-se a raiz mais próxima da raiz não exata, faça a soma dos números das duas raízes e divida por duas vezes a solução da raiz exata ( mais próxima)
(16+17)/2x4= 4,12...
Show ❤❤❤❤🎉🎉🎉🎉🎉🎉
Interessante gostei
Professora, "por favor", poderia elaborar uma aula exemplo, para o pss 2024 SP, de 5 a 7 minutos - resolver e elaborar situacões-problemas que envolvam operações com números inteiros? Precisa ter introdução (1 min ) aprofundamento ( 4 min ), conclusão e finalização ( 2 min ). Precisa usar EF07MA04 - anos finais. Muito obrigado.
Obrigado prof, seus vídeos estão me ajudando bastante❤
Eu fico muito feliz em poder ajudar, continue acompanhando o canal!
Tmj ❤️
Não acertei, só compreendi depois da explicação da grande professora TAMIRES . Guarapari ES
Que bom que você gostou e aprendeu, continue acompanhando o canal! Forte abraço 🤗
🤔 Professora EU já teria comprado 50m de cabo se sobrasse (que é caso) usaria em outra obra.👍🤣🤣🤣🤣🤣
✅️ Brincadeiras a parte siu seu fã parabéns pelo excelente trabalho.👏👏👏👏
Acertei. Excelente questão, pois exige raciocínio para aplicar o Teorema de Pitagoras, ou seja, uma questão prática. Nada de a^2=b^2+c^2, aplicado de forma mecânica, o que não permite o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.
Valeu, professora! Traga mais diversão pra gente!
Parabéns, Eduardo 🎊🎉🎈👏🏼
Eu particularmente adoro Teorema de Pitágoras 🤩
Pode deixar que continuarei, tmj ❤️
Só de ver as opções, já é vista a correta.
Se a distância as bases de ambos os prédios é 40 m, o topo deles, logicamente terá uma distância maior que 40m. Das opções, somente uma delas é maior que 40 (a alternativa C).
41,2 m.
Isso aí 👏🏼👏🏼👏🏼
bem tranquilo. aprendi isso na oitava série e 20 anos depois ainda lembrei como faz.
Top!
Massa demais
Essa é a questão que quando cai no concurso a gente não precisa fazer nada. Letra C, só faria o cálculo se houvesse outra alternativa com valor maior que 40
raiz de 17 =
a raiz mais próxima é a de 16, que é 4, então fazemos..
Achamos o meio entre 16 e 17 que é
16,5 ; dividimos por 4 que dá = 4,125
4,12 x 10 = *41,2*
Parabéns Professora Támires, sucesso sempre.
Porcentagem é showwww e vc tbem 😁😁😁👏👏👏
*Tem uma fórmula bacana para resolver essa raiz aproximada: a gente pega 1700 soma com o quadrado perfeito mais próximo: 1600 e divide pelo dobro do quadrado desse quadrado perfeito. Ou seja: 1700+1600/2x40*
Támires 🌹 ! Já vou dizendo logo de cara , eu gostei .
Muito bom, Gilberto!
Fico feliz por você ter gostado, compartilhe 🚀
Esse eu fiz de cabeça, só não calculei a rais quadrada de 1700, mas sabiaa que era por volta de 40 e poucos ...então fica facil achar a resposta. bjo
Show 👏🏼👏🏼👏🏼
Muito obrigada por participar, tmj 🙌
Imaginem,a última vez que utilizei x2 =c2+c2 foi no cursinho,quase época esbarra ser colega de Cleópatra 😂
Era uma tortura,mas hoje ao acompanhar este vídeo achei o exercício de uma beleza não vista naqueles tempos. Amei. Acompanhei o exercício e agradeço a minúcia da explicação. Muito grata ❤🙏
Uaaauu...charmosa!!!
Acertei não, mas gostei muito de suas explicações. Na próxima eu vou tentar acertar! Boa noite Támires.
O importante é ter tentado fazer 👏🏼👏🏼👏🏼
Na próxima vai dar certo 🙌
top demais
Boa 🙂
Uma sugestão, eu pensei em depois de encontrar x= raiz de 1700, multiplicar as alternativas da questão para que seja mais fácil achar um valor que mais se encaixe na raiz. A exemplo da letra c) 41,2x41,2 ≈ 1700
para facilicitar um pouco podemos fazer raiz de 1700 = 10*2.17, logo vai ficar 10 raiz de 17, ai depois é só calcular a raiz de 17 que da 4,1.... ficando 10.4,1= 41m ...
Bom
Aula bem bacana, mas nesses casos, até para efeito de prática e para criar um dúvida ainda maior na cabeça de quem ler a questão, poderia ter +1 opção de mais de 40m. Se cai uma questão dessa numa prova, com apenas uma opção de +40m, fica fácil acertar, pois tendo em vista que um prédio é maior que o outro, a única opção que resta é acima de 40m, logo nem precisaria de cálculo ou todo esse estudo para acertar 😊. Gosto de ficar assistindo a desafios matemáticos e de lógicas na web e muitos me despertam o interesse em resolver por não ser fácil de resolver só de olhar 😉. No mais, parabéns pelo vídeo.
Errei. Obrigado professora.
Acontece 😅
O importante é ter tentado fazer, muito obrigada por participar ❤️
Boa tarde, professora Támires, tudo bem? Por favor, de que maneira poder-se-ia deduzir a raiz de 17?
ameii, muito obrigadooo
Como faco para ter um explicação de uma duvida que tenho em matemática? Obrigado.
Pode enviar por e-mail matematicadatamires@gmail.com
eu fiz pelo angulo desconhecido, descobri ele por tangente e assim fiz seno, deu 41,24m aproximadamente
Essa professora me inspira.
Acertei no chute
Muito obrigada, seguimos firmes e fortes!
Abraço 🤗
Aí a resposta está óbvia. Tem que ser maior que 40,
e só tem uma opção na nas alternativas.
Ola, bom dia prof =)
Gostaria, caso nao esteja incomodando, pedir ao senhor recomendação de livros, palestras, material gratuito, sistes etc sobre como ser um professore com didática. Apesar de constamente ver coisas da carreira de professore que possui pessimo custo-benefício ainda pretendo dar aulas e seria um grande objrtivo meu. Pretendo por exemplo trabalhar na área de computação no periodo da manhã e a tarde e no período noturno dar aulas em algum curso popular. Mas nao vejo em mim didática, organização, pratica para ser um bon professore e ja cheguei a conversas com pessoas da licenciatura que me dizeram que o curso nao conseguiu prepará-las para a sala de aula. Entao teria alguma dica? Gosto bastante da sua didática e queria projetar o meu sonho na sua trajetoria, sabe?
Desde ja te agradeço, Kenner
Olá Kenner!
Eu acredito que com prática você conseguirá ter a didática que deseja.
Eu leciono à 13 anos, e sempre me aprimoro com base nas dificuldades dos meus alunos.
Comece e aos poucos vc vai aprimorando, utilizo muito livro didático! Forte abraço 🤗
@@MatematicadaTamires Agradeço pela disposição, prof 😀😀
Professora, a senhora dá aulas particulares?
A raiz de 17 está próxima da raiz de 16 que é exata, logo a raiz de 17 seria 4, #(um número pequeno), logo 10 . 4,# o resultado mais lógico aí seria a letra C.
it's cool.
Professora Tamires minhas notas em matemática nunca foram boas pois sempre tive dificuldade em matemática.
Eu gosto de porcentagem de dias.
Boas lembranças muito legal. Quando estudava o colegial eu me achava burro, hoje vendo fica super fácil kkkkkkkkk 😂
Top❤
Por dedução. Se a hipotenusa é o maior lado, tem que ser maior que 40. Então a única opção É a letra C.
só em observar a figura se deduz que o cabo tem que ser maior que 40 logo letra c
Ô professora sabida danada😂😂
Tudo é prática 😉🙌
Letra C, 41,2m. Calculei da seguinte forma, somei 10²+40² que deu 1700, e por fim tirei a raiz desse resultado, que deu 41,23105626m.
O seu método de cálculo foi menos burocrático e mais compreensivo que o da professora.
Raciocínio lógico, x não pode ter menos nem ser igual a 40m que é a distância do prédio. Letra C, próximo
Tão inteligrmte...tão talentósa qe nem precisava ser linda😊😊😊