PROBLEMA DE TRIGONOMETRIA COM SENO - COSSENO - TANGENTE e PITÁGORAS #2 - Prof. Robson Liers

Поделиться
HTML-код
  • Опубликовано: 6 сен 2024
  • Se este vídeo o ajudar e quiser que o canal Mathematicamente com Prof. Robson Liers continue crescendo, INSCREVA-SE, clique em "Curtir" e COMPARTILHE-O.
    Este vídeo faz parte de uma série vídeos sobre problemas de trigonometria usando o seno, cosseno, tangente ou o Teorema de Pitágoras. Uma das grandes dificuldades é saber qual irá usar na hora de resolver a questão: seno, cosseno, tangente ou Teorema de Pitágoras.
    1) Um prédio projeta uma sombra de 40 m quando os raios solares formam um ângulo de 45º com o solo. A altura desse prédio é:
    a) 40 m
    b) 80 m
    c) 56 m
    d) 28 m
    e) 32 m
    2) (UMC-SP) Uma escada medindo 4 metros tem uma de suas extremidades apoiada no topo de um muro, e a outra extremidade dista 2,4 metros da base do muro. A altura desse muro é:
    a) 2,3 m
    b) 3,0 m
    c) 3,2 m
    d) 3,8 m
    ASSISTA TAMBÉM:
    TRUQUE DE ÁLGEBRA EM 5 SEGUNDOS
    goo.gl/dy4PCY
    TRUQUE DE POTÊNCIA EM 3 SEGUNDOS
    goo.gl/8RLnKT
    COMO INTERPRETAR PROBLEMAS - PORTUGUÊS NA MATEMÁTICA
    goo.gl/FPUjYd
    MACETE DE PORCENTAGEM EM 5 SEGUNDOS
    goo.gl/AETiub
    FRAÇÃO IMPRÓPRIA PARA NÚMERO MISTO
    goo.gl/8AiQGL
    SOMA E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES
    goo.gl/jevKHR
    SISTEMA DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU POR SUBSTITUIÇÃO
    goo.gl/Npp6LF
    TRUQUES MATEMÁTICOS - PLAYLIST COMPLETA
    goo.gl/5CuoGA
    MMC OU MDC? QUAL USAR?
    goo.gl/Thqabt
    Siga-me nas redes sociais:
    FACEBOOK: / robsonliers.professor
    Instagram: @prof.robsonliers
    Twitter: @robson_liers
    Email: robsonliers.professor@gmail.com
    Problema proposto:
    (UF-PA) Num triângulo retângulo, um cateto é o dobro do outro, e a hipotenusa mede 10 cm. A soma dos catetos mede:
    a) 4√5 cm
    b) 6√5 cm
    c) 8√5 cm
    d) 12√5 cm
    Solução:
    x² + (2x)² = 10²
    5x² = 100
    x² = 20
    x = 2√5
    Logo, 2x = 4√5
    Somando as duas raízes, teremos:
    2√5 + 4√5 = 6√5
    Resposta B
    PROBLEMA DE TRIGONOMETRIA COM SENO - COSSENO - TANGENTE e PITÁGORAS #2 - Prof. Robson Liers - Mathematicamente

Комментарии • 609

  • @romanovamarianikolaevna
    @romanovamarianikolaevna 5 лет назад +420

    Ô, homem! Assisti zilhões de vídeos sobre Trigonometria, e apenas o seu eu entendi! Muito obrigada! Eu já estava a beira de um surto. Questionei até minha capacidade cognitiva e intelectual.

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  5 лет назад +36

      Hahaha...Obrigado!!! 😉
      Não esqueça de compartilhar com seus amigos.
      Me segue lá no instagram:
      prof.robsonliers

    • @lightsony3822
      @lightsony3822 2 года назад +7

      Eu aqui kskksks me arrependendo por assistir vários videos sobre essa matéria e bem longos... e encontro esse rápido e fácil de entender ahhh cara agora sou ferra

    • @direitasimesquerdanao4137
      @direitasimesquerdanao4137 2 года назад

      @@prof.robsonliers professor não entendi pq deu 10,24 ensina aí

    • @elizeumenegildo5086
      @elizeumenegildo5086 Год назад +1

      Eu passei pela mesma situação que você

    • @klebersonjr4234
      @klebersonjr4234 Год назад +1

      Primeiro você faz 16-5 que vai dar 11 e dps faz 100- 76 que é igual a 24 e dps só junta os dois que vai dar 10,24

  • @gabrielmatos7715
    @gabrielmatos7715 6 месяцев назад +5

    Resposta da última:
    Vamos pegar as medidas de cada lado que o enunciado nos deu:
    H = 10
    C1 = x
    C2 = x.2
    Como foi explicado, se um cateto é um numero "x" e o outro é o dobro dele, então este só poder ser (x.2).
    Vamos de Pitágoras agora:
    10² = x²+(x.2)²
    100 = x² +4x²
    100 = 5x²
    100/5 = x²
    20 = x²
    √20 = x
    2√5 = x
    Show! agora que sabemos o valor de X, basta somar os catetos para achar o resultado:
    (2.2√5)+(2√5)
    (4√5)+(2√5)
    6√5
    Gabarito, letra B
    Bons estudos, galera!

  • @erivansantana9366
    @erivansantana9366 4 года назад +170

    Essa questão 1, pôde-se concluir tb que a altura do prédio é 40m pela congruência de ângulo, pois temos um ângulo de 45°+90°=135°, como é sabido que a soma interna dos ângulos de qualquer triângulo a soma é 180°. Pois bem o outro ângulo só pode ser 45°, sabendo disso conclui-se que temos um triângulo isósceles, 2 lados igual é um diferente, logo a hipotenusa é esse lado diferente. Portanto, o outro lado tem a mesma medida do lado dado no problema, isto é, 40m 👍

    • @fabioaugusto2059
      @fabioaugusto2059 3 года назад +7

      Como eu sou curioso, fui somar os ângulos internos e me deparei com a resposta de cara também kkkkk

    • @morbidoanjo86
      @morbidoanjo86 2 года назад +4

      Bah,não tinha pensado isso,ficou simplificado.

    • @marcelafranca7091
      @marcelafranca7091 2 года назад +2

      Arrasou

    • @rubenildodossantos9759
      @rubenildodossantos9759 2 года назад +3

      👏🏽👏🏽 simplificando o entendimento

    • @nalvabatist5557
      @nalvabatist5557 2 года назад +1

      Muito mais simplificado 👏👏👏

  • @magnosms8913
    @magnosms8913 5 лет назад +80

    Cara, sou um merda em matemática, porém, decidi estudar para concorrer concursos públicos há daqui uns 2 anos e tenho tido grandes ajudas no seu canal, muito obrigado.

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  5 лет назад +6

      Obrigado meu amigo!!!

    • @Gabriel-qj4kr
      @Gabriel-qj4kr 2 года назад +3

      Fez a Prova do concurso?

    • @nego8189
      @nego8189 2 года назад

      vc conseguio passar no concurso?

    • @isechirrute364
      @isechirrute364 Год назад

      Explicação maravilhosa

    • @alexandraherrera1870
      @alexandraherrera1870 Год назад +2

      Duvido que vc seja mais merda do que eu em matemática! Kkkkkkk Também resolvi tentar aprender um pouco porque resolvi me inscrever num vestibular, depois de velha!

  • @MariaClara-vn4ul
    @MariaClara-vn4ul 4 года назад +13

    Eu aprendi uma música que serve para decorar a tabela das razões trigonométricas. Ela é uma paródia da música "bate o sino".
    " Um, dois, três,
    Três, dois, um
    Tudo sobre dois.
    Vou botar a raíz no três e no dois(só em cima).
    A tangente é diferente, vamos aprender?
    Raíz de três sobre três,
    Um, raiz de três. "

  • @anacristinarippel1692
    @anacristinarippel1692 5 лет назад +69

    A forma que esse prof explica é ótima, parabéns ! vc é um ótimo professor .

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  5 лет назад +2

      Obrigado ☺️
      Me siga no Instagram:
      prof.robsonliers
      Dê uma olhada no meu site:
      www.mathematicamente.com.br
      Têm várias questões pra exercitar.
      Grande abraço!

    • @shivamprajapati6682
      @shivamprajapati6682 4 года назад

      Love you 💞

    • @lenilsonramos4223
      @lenilsonramos4223 3 года назад

      10^2 = x^2 + (2x)^2 => 100 = x^2 + 4x^2 => 5x^2 = 100 => x^2 = 100/5 => x^2 = 20 => x = srqt 20 => x = sqrt 4x5 => x = 2 sqrt 5. Assim sendo, a soma dos catetos mede: 2(2 sqrt 5) = (4 sqrt 5)cm. Leri a).

  • @hevertondouglas6150
    @hevertondouglas6150 2 года назад +8

    QUESTÕES EXCELENTES..NUNCA MAIS ERRO..O PROF RESPONDEU NA DESCRIÇÃO A ÚLTIMA

  • @juceliocosta7581
    @juceliocosta7581 4 года назад +236

    seno cosseno e tangente, é só decorar:
    corri cai e quebrei a coca
    CO/HI CA/HI e quebrei a CO/CA

    • @brunalima9508
      @brunalima9508 4 года назад +20

      Ou SOH CAH TOA seno=c.o/hip. Cos=c.a/hip. Tang=c.o/c.a

    • @yodaov3975
      @yodaov3975 4 года назад +2

      @@brunalima9508 muito melhor assim

    • @franciscodasilvaaraujoarau9347
      @franciscodasilvaaraujoarau9347 4 года назад +3

      Estou vendo seu vídeo pela primeira vez!!

    • @matheusvieira3336
      @matheusvieira3336 4 года назад +17

      E a música do papai Noel
      Um, dois, três, três, dois, um
      Tudo sobre dois
      A raiz vai no três e também no dois
      A tangente é diferente Veja como é
      Raiz de 3 sobre 3
      Um
      Raiz de três.

    • @Apaloozagg
      @Apaloozagg 4 года назад +3

      Prefiro co cah coca. Se lê co caga e coca

  • @marcossamuel2375
    @marcossamuel2375 3 года назад +18

    Aqueles 40 segundos de vídeo que vale ouro... tava perdido aqui e não sabia qual teorema usar.
    Obrigado professor! ❤🙌✔

  • @JoaoPedro-oq6ih
    @JoaoPedro-oq6ih 4 года назад +18

    essa questão é muito boa para quem está estudando para o vestibular.obrigado por ter explicado tão bem.

  • @jandersonpassos5133
    @jandersonpassos5133 6 месяцев назад +1

    Voce nasceu pra ensinar! É notória a satisfação em sua voz quando esta explicando! Estou estudando para concurso e, o seu conteúdo é o primeiro que "mergulho " pq, da sua metodologia! Abracos, sir Liers!

  • @cristoffeddesiderio5904
    @cristoffeddesiderio5904 3 года назад +9

    Professor!, muito obrigado , assisti vários vídeos e não compreendi, mas o teu é muito compreensível, você tem um dom de explicar simplesmente, que me fez amar teu conteúdo. Obrigado Professor 🥰😍🥰

  • @AlanSantos-ws5tm
    @AlanSantos-ws5tm 4 года назад +10

    Agora entendi como é valeu tenho prova daqui com certeza vou me sair bem graças a essa vídeo aula

  • @Gabriel-ze8so
    @Gabriel-ze8so 2 года назад +9

    Eu fiquei por tempos no YT tentando aprender, e só aprendi com vc, obg msm

  • @claudiosoares3540
    @claudiosoares3540 2 года назад +6

    mestre, eu uso diariamente esse recurso no meu trabalho paraesquadrejar caixas e cubos feitos em madeira. tenho sempre que fazer continhas para achar a hipotenusa(diagonal perfeita) do processo de montagens para que os lados fiquem devidamente alinhados. a trigonometria era o meu demonio do segundo grau kkkkk e como eu e quase todo o universo da adolescencia deve ter perguntado a famosa frase parao senhor" PROFESSOR! PRA QUE QUE A GENTE APRENDE ISSO? NAO SERVE PRA NADA E NUNCA VAMOS USAR MAIS ISSO NA VIDA " kkkkkk tomei na cabeça e usso isso na cozinha nas laminacoes resinadas usando a estequimetrria, na fisica usando momentos de uma força, calculos de geometria descritiva e ate logaritimo.
    hoje sou auto didata e reformulei as minhas perguntas que eu fazia no segundo grau . pois em calculo superior a minha principal dificuldade esta no entendimento de integrais, justamente por conta da trigonometria entao sempre faço a segunda pergunta
    " COMO APLICAR DE FORMA EXPLICITA AS FUNCOES QUE APRENDEMOS EM CALCULO DE INTEGRAIS, NA PRATICA DO DIA A A DIA PELO MENOS EM MARCENARIA?"

  • @VictorBastos30
    @VictorBastos30 2 года назад +3

    Professor você falou o que passa batido por muito professor , me salvou de um surto , muito obrigado e Deus abençoe o senhor .

  • @ferma6026
    @ferma6026 4 года назад +31

    TABELA DE ÂNGULOS :
    1,2,3. 3,2,1. DOIS ABAIXO DE TODOS, RAÍZ EM QUEM NÃO TEM 1.
    (Tg= divide )

    • @mathwolfgang
      @mathwolfgang 4 года назад +10

      1 2 3
      3 2 1
      Todos sobre dois
      A raiz vai no 3 e tambem no 2
      A tangente é diferente só pra me fuder
      Raiz de 3 sobre 3,
      1
      Raiz de 3

    • @frannx652
      @frannx652 4 года назад +1

      1,2,3.
      3,2,1
      Tudo sobre 2 ,agora poe a raiz no 3,e no 2 a tangente e diferente olha q legal raiz de 3 sobre 3 , 1 raiz de 3

    • @kauamartins9178
      @kauamartins9178 4 года назад +2

      1,2,3
      3,2,1
      Tudo sobre 2
      A raiz vai no 3 e também no 2
      A tangente é diferente veja só você
      Raiz de 3 sobre 3 , 1 , raiz de 3

  • @drezzlift
    @drezzlift Год назад +2

    pqp NUNCA tinha entendido com NENHUM professor, mas essa sua aula me fez entender muito bem, obrigado prof!

  • @EmersonSilva-cm2dm
    @EmersonSilva-cm2dm 4 года назад +2

    Valeu

  • @jeronimosaunda2432
    @jeronimosaunda2432 4 года назад +2

    Valeu 🧐

  • @FabioHenrique-kg4ns
    @FabioHenrique-kg4ns 4 года назад +6

    A tabela é fácil memorizar. Tem que memorizar só o seno. O cosseno é o inverso do seno. A tangente e a divisão do seno pelo cosseno.

  • @franciomarsouza3215
    @franciomarsouza3215 5 лет назад +13

    Professor, excelentes conteúdos! Quero aprender Tautologia, Análise Combinatória, Negação, equivalência etc. Obrigado.

  • @nyck733
    @nyck733 2 года назад

    Foi bom você resolver assim pra quem quer entender. Até pq nem precisava já que o triângulo retângulo, quando tem os dois ângulos de 45 graus (que juntos formam 90 graus - logo 90 + 90 =180 graus). A partir disso da pra perceber que o triângulo é isósceles, ou seja, tem dois lados iguais.

  • @miguelfernandes4828
    @miguelfernandes4828 5 лет назад +10

    Eu aprendo e reaprendo rápido com suas explicações!! Obrigado Professor!!

  • @LuanaSantos-uf3xj
    @LuanaSantos-uf3xj Год назад +2

    Isso que eu chamo de uma boa explicação

  • @rejanefelix6086
    @rejanefelix6086 2 года назад +1

    Obrigada professor por me permitir aprender tanto conteúdo com o senhor, eu vi outros vídeos não conseguia aprender qual deveria usar: sen, cos e tg...Jesus! Estava uma luta!

  • @paulomesquita6037
    @paulomesquita6037 4 года назад +51

    cateto = x
    outro cateto = 2x
    hipotenusa = 10
    a² = b² + c²
    10² = x² + (2x)²
    100 = x² + 4x²
    5x² = 100
    x² = 100/5
    x = √20
    x= 2√5
    substituindo
    cateto = x =2√5
    outro cateto = 2x = 2 .2√5 = 4√5 =
    soma dos catetos mede?
    2√5 + 4√5 = 6√5
    resposta 6√5

    • @rreis4568
      @rreis4568 2 года назад

      Muito bom👍👍👍👍👍

    • @leandrofrancis7957
      @leandrofrancis7957 2 года назад

      eu queria saber da onde saio esse 2√5

    • @rreis4568
      @rreis4568 2 года назад +3

      @@leandrofrancis7957 é a forma simplificada da raíz de 20.

    • @leandrofrancis7957
      @leandrofrancis7957 2 года назад

      @@rreis4568 valeu

    • @juliocesar9c308
      @juliocesar9c308 2 года назад

      @@leandrofrancis7957 √20=√4*5= e dos dois, só o 4 tem raíz, ent =2√5

  • @PedroSantos-jy9bs
    @PedroSantos-jy9bs 3 года назад +3

    Essa atividade já estava resolvida, pois é um triângulo isoceles, ou seja os catetos são iguais.
    Como a soma dos ângulos internos é igual a 180, e temos um ângulo de 45°, outro de 90.
    180 - 90 - 45= 45 ou seja o outro ângulo também é 45°, e como consequência tbm vale 40 metros

  • @alexandresousa1120
    @alexandresousa1120 3 года назад +2

    O professor acaba transformando um medo em uma coisa divertida

  • @lucasdiasoliveira9407
    @lucasdiasoliveira9407 5 лет назад +6

    galerinha, uma dica pra vocêx, no primeiro exemplo ele usa a tg45º, porque o exercício não forneceu a Hipotenusa(H), percebam que pra calcular o Cateto Oposto ao Ângulo,sempre, existem dois jeitos pela formula do sen45º=C.O/H,porém não sabemos quanto vale a Hipotenusa(lado maior), ficando assim com duas icognitas, tanto a H quanto o C.O que procuramos.

  • @lennyds4146
    @lennyds4146 3 года назад +1

    OBRIGADA

  • @kayllanascimento4601
    @kayllanascimento4601 4 года назад +7

    obrigadaaa prof. tenho uma prova daqui a pouco, e você me ajudou bastante!!

  • @emileideborges4015
    @emileideborges4015 4 года назад +2

    Aula TOP

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  4 года назад +1

      Obrigado 👊☺️
      Me siga no Instagram:
      prof.robsonliers
      Dê uma olhada no meu site:
      www.mathematicamente.com.br
      Têm várias questões pra exercitar.
      Grande abraço!

    • @emileideborges4015
      @emileideborges4015 4 года назад +1

      Estava cursando engenharia Civil e desisti por causa da matemática muito complexa. Pq não apareceu logo? Rsrsrsrs

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  4 года назад

      @@emileideborges4015 😍

  • @welbernascimento2210
    @welbernascimento2210 4 года назад +77

    Na época do fundamental aprendi assim:
    SOH CAH TOA
    SOH -> Seno = Oposto/Hipotenusa
    CAH -> Cosseno = Adjacente/Hipotenusa
    TOA -> Tangente = Oposto / Adjacente

    • @imdivinus
      @imdivinus 4 года назад +4

      TOA não era pra ser oposto e adjecente?

    • @welbernascimento2210
      @welbernascimento2210 4 года назад +2

      @@imdivinus isso, escrevi errado, que bom que corrigiu, obrigado kkk

    • @imdivinus
      @imdivinus 4 года назад +2

      Denada kkk

    • @amandaguimaraes2516
      @amandaguimaraes2516 4 года назад +2

      Eu to aprendendo agora mn

    • @reisenhoyt9128
      @reisenhoyt9128 4 года назад +1

      Eu aprendi em uma musica que o professor cantou

  • @cesarcelestino1588
    @cesarcelestino1588 Год назад +1

    Por mim o exercício que deixou resultou 6√5 e muito obrigado você é o meu ídolo e minha inspiração e me entra às suas explicações

  • @pantanalqap3310
    @pantanalqap3310 Год назад +2

    O mínimo que devo fazer é agradecer e me inscrever no canal. Muito obrigado e já tô inscrito.

  • @nairoluiz3937
    @nairoluiz3937 4 года назад +3

    Esse vídeo eu gostei. Você foi bem explícito e bem claro. Você tem condições de ser professor. Parabéns!

  • @klnconstrucao5454
    @klnconstrucao5454 4 года назад +1

    Muito boa sua explicação..
    Se somar 2,4 +4=6,4 dividido por 2 resta 3,2m

  • @alcijosebatistapaixao751
    @alcijosebatistapaixao751 Год назад

    Amado professor Robson,já tinha revisto esta sua aulda,da altura cdeste predio,e não havia conseguido entender,agora,que entendi,,eu não sabia quando usar seno,cosseno,tangente,agora caiu a ficha,eu sei,eu,sei,kkkkkkkkkkkk,sou muito bisonho,mas,estou alcançando amado professor,´timo domingo para ti e sua família,gratidão.

  • @mayconcosta9932
    @mayconcosta9932 Год назад +1

    Na primeira questão poderia resolver sem cálculo, tendo em vista que é um triângulo isósceles, se de um tem 40 outro tbm terá 40m

  • @cassia3518
    @cassia3518 Год назад

    A primeira questão envolve lógica, podemos ganhar tempo prestando atenção no enunciado

  • @mfmassini
    @mfmassini 5 лет назад +10

    Me inscrevi.. suas aulas são show de bola, parabéns e muito obrigado por compartilhar seus conhecimentos!!!

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  5 лет назад

      Obrigado 👊☺️
      Me siga no Instagram:
      prof.robsonliers
      Dê uma olhada no meu site:
      www.mathematicamente.com.br
      Têm várias questões pra exercitar.
      Grande abraço!

  • @francielifrancine2102
    @francielifrancine2102 4 года назад +5

    Já me inscrevi obrigado todos os professores que se dispõe a ensinar.

  • @MarcosAntonio-xl2vu
    @MarcosAntonio-xl2vu 4 года назад +8

    Aprendi também assim
    S
    O
    H
    C
    A
    T
    O
    A
    H
    Ou seja o 1 sen, 2 cos, 3 tang

  • @anaemilia7449
    @anaemilia7449 4 года назад +2

    Meu Deuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuiuuuuuuuuuuuuus aula incrível!

  • @meninosdograal3250
    @meninosdograal3250 4 года назад +17

    Quem tá na beira da prova dá like.
    👍👍👍👍👍

  • @renatinhavaz2132
    @renatinhavaz2132 2 года назад +1

    Sai das trevas fui para a luz...obrigada mestre

  • @matheusvieira3336
    @matheusvieira3336 4 года назад +5

    A maneira mais fácil de somar a hipotenusa é:
    Elevar os resultados ao quadrado²
    Se é a hipotenusa que você quer achar você soma os dois números, se é um cateto você subtrai e no final ache a raiz quadrada.
    Exemplo: quero achar a hipotenusa
    Cateto² + cateto² = x
    ✓x = seu resultado
    Quero achar um cateto
    hipotenusa² - cateto²= x
    ✓x= seu resultado
    É apenas uma forma que eu aprendi, vejo esses vídeos mais por lembrar e fazer raciocinar, aula muito boa professor

  • @JoaoVitor-ob5rt
    @JoaoVitor-ob5rt 5 лет назад +3

    O bom da geometria plana é que há várias formas de chegar no mesmo resultado, por exemplo:
    na 1 eu percebi que era um triângulo isósceles, e no triângulo isósceles ele tem dois catestos iguais, um deles media 40m, então o outro tbm tem que medir 40m, no mesmo exercício tbm da pra fazer pela lei dos senos que vc chega no 40
    2) no dois eu percebi que era um triângulo pitagórico, então eu nem fiz a continha de Pitágoras, esse é um triângulo pitagóricos de lado 3,4 e 5(5 é a hipotenusa), então eu fiz assim: X.5=40...x=8. _____X.3=24.....x=8, então no lado que eu estava procurando era só fazer 3.8=32, portanto a resposta será 3,2(eu multiplique tudo por 10 pq não gosto de fazer conta com vírgula)

  • @guilbertyalves4744
    @guilbertyalves4744 5 лет назад +4

    Acertei ...vc ensina muinto bem Parabéns

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  5 лет назад

      Obrigado!!! 😉
      Não esqueça de se inscrever no canal e compartilhar com seus amigos.
      Me segue lá no instagram:
      @prof.robsonliers

  • @gabrielneves2479
    @gabrielneves2479 4 года назад +2

    Muinto bom essas aulas dele me ajuda muito

  • @davitorres4874
    @davitorres4874 3 года назад +2

    Essa primeira dá pra resolver só olhando
    Ângulos iguais = lados adjacentes iguais
    Se uma ângulo de um triângulo retângulo for 45°, o outro também será 45° (A soma dos ângulos de um triângulo é 180°). Sendo assim, a altura do prédio será do mesmo tamanho da sombra.

  • @lelioneto4461
    @lelioneto4461 3 года назад +2

    Muito obrigado Robson!

  • @rennan2319
    @rennan2319 4 года назад +19

    sua aula e muito boa! A resposta do exercicio é a letra B?

  • @oalquimista9760
    @oalquimista9760 4 года назад +4

    Muito obrigado, parabéns pela sua aula, deu para entender tudo.

  • @adrianarocharocha2558
    @adrianarocharocha2558 3 года назад +2

    Tou adorando estudar matemática

  • @ECDesenhos
    @ECDesenhos 3 года назад +1

    Não é dificil e complicam tanto obrigado por esse vídeo me ajudou muito.

  • @Lages1981
    @Lages1981 9 месяцев назад +1

    Resposta B 6√5 hipotenusa 10

  • @wellingtonsantossouza2688
    @wellingtonsantossouza2688 Год назад +1

    Melhor explicação do RUclips

  • @leurianedepaula1767
    @leurianedepaula1767 4 года назад +1

    10000 vídeos assistidos pra aprender em 5 segundos CONTIGO como substituir o eixo.. MUITO TOP

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  4 года назад

      Obrigado 👊☺️
      Não esqueça de se inscrever no canal.🙏
      Me siga no Instagram:
      prof.robsonliers
      Dê uma olhada no meu site:
      www.mathematicamente.com.br
      Têm várias questões pra exercitar.
      Grande abraço!

  • @gabrielteixeira5874
    @gabrielteixeira5874 4 года назад +2

    Em ler mais!!!

  • @jeovanascimento2051
    @jeovanascimento2051 5 лет назад +10

    Ótimo frof:, meus parabéns pela aula!

  • @alinealmey4803
    @alinealmey4803 4 года назад +3

    euestava perdida quando usar seno cosseno etangente , obrigada vc merece muito sucesso professor !!!!!

    • @fnxsilvasilva500
      @fnxsilvasilva500 2 года назад

      É só tu usar o que tu tens com o que tu queres achar

  • @mixercrafts5138
    @mixercrafts5138 4 года назад +1

    nao sou estudante mas gosto de calculos e curti . a forma como explica ea voz é legal =)

  • @josemariarodrigues4451
    @josemariarodrigues4451 4 года назад +15

    Me desculpe, mas não consegui.

  • @kauadejesus3255
    @kauadejesus3255 4 года назад

    uma analise sobre a primeira questão(4:34). o desenho representa, metade de um triângulo q tem um ângulo de 90° e outro de 45°. isso implica q 2 dele, um encaixado no outro forma um quadrado, logo o cateto adjacente e o oposto tem o mesmo tamanho. não tem a ver com o assunto de trigonometria em si, porém é outra forma de analisar a qustão e que poupa muito tempo

  • @mariaeduarda-uz4rg
    @mariaeduarda-uz4rg 4 года назад +2

    Alternativa B

  • @caiocore7maigodoliveira198
    @caiocore7maigodoliveira198 4 месяца назад

    Quando o ângulo é de 45° os catetos são iguais, abaixo de 45° o cateto oposto se torna o menor, e acima de 45° se torna o maior, o contrário disso acontece com o cateto adjacente. Percebi isso porque o limite é 90°, e 45° é metade de 90° resultando em catetos iguais quando divido pela quantidade de catetos que são 2. Se pegar outro triângulo retângulo e coloca em cima de outro triângulo retângulo de 45° grau você cria um quadrado perfeito, em ângulos menores de 45 °graus a figura formada será um "retângulo deitado" e em ângulos maiores a figura formada será um "retângulo em pé" isso quando você encaixar dois triângulos retângulos de forma linear. O nome triângulo retângulo, eu acho que se dá porque o triângulo retângulo normalmente forma uma figura rentagular quando espelhada, mas em um ângulo de 45° forma um triângulo quadrado. Faz sentindo o que eu pensei professor?🤔 (última vez que eu estudei trigonometria foi em 2018 no ensino médio mas só agora consigo percebe as coisas).

  • @verzachpcrl
    @verzachpcrl 2 года назад +2

    Na primeira questão eu usei o cosseno, já que quero descobrir o valor do cateto oposto. Ficou assim: √2/2 = x/40 = 80/2x = 40

  • @wilnemartins207
    @wilnemartins207 4 года назад +5

    Parabéns!!! Ótima explicação. Obrigada!!!

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  4 года назад +1

      Valeu 👊☺️
      Não esqueça de se inscrever no canal.🙏
      Me siga no Instagram:
      prof.robsonliers
      Dê uma olhada no meu site:
      www.mathematicamente.com.br
      Têm várias questões pra exercitar.
      Grande abraço!

  • @giu_rugeri
    @giu_rugeri 5 лет назад +6

    10²= (2x)²+x²
    100= 4x²+x²
    100= 5x²
    x²= 100/5
    x²= √20
    x= 2√5
    Se x vale 2√5, 2x= 2.2√5
    2√5+4√5= 6√5
    Alternativa b

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  5 лет назад

      Show de bola!

    • @josias7773
      @josias7773 4 года назад

      2x^2 nao seria igual a 4x?? n to sacando essa de todos vcs eu sou burro???😭😭😭

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  4 года назад

      2x² é diferente de (2x)²

    • @josias7773
      @josias7773 4 года назад +1

      vlw professor, o + brabo

    • @FelipeLima-uz1sj
      @FelipeLima-uz1sj 2 года назад

      @@josias7773 No caso a derivada de 2x² sim seria 4x o que não tem muito a ver com esse conteúdo aqui.

  • @alfalanceer17015
    @alfalanceer17015 Год назад +1

    Ele pedindo 200k e tá com 700k hoje! Incrível, parabéns!

  • @DanielRodrigues-zq7qt
    @DanielRodrigues-zq7qt 5 лет назад +4

    Professor, boa tarde, eu tenho a seguinte questão. Uma escada de 5m de comprimento está apoiada contra a parede de uma casa. A base da escada é afastada da casa a razão de 1m/s. Com que rapidez o topo da escada se move ao longo da parede quando a base está a 3m da casa?

  • @luizcarlosdemenezes9418
    @luizcarlosdemenezes9418 5 лет назад +26

    Professor, parabéns pelo vídeo. Apenas uma observação: O "b" na questão é o "x" - de acordo com a formula, e não o 2,4 - que é o "c" - Correto?

  • @leonardoaraujo1685
    @leonardoaraujo1685 5 лет назад +5

    Amei a aula , muito obrigado 👏

  • @tecnonerd5167
    @tecnonerd5167 2 года назад +1

    Amo matemática mesmo com dificuldades gosto do desfio de resoluções

  • @ItaloCristiano-js3uu
    @ItaloCristiano-js3uu 10 месяцев назад +2

    Na última questão deu alternativa letra (B). Está certo professor?

  • @nairobi203
    @nairobi203 5 лет назад +2

    Professor... No primeiro voce pode tamben ver determinar o terceiro angulo è 45, porque a somma dos angulos è 180. Entao automaticamente o opposto è longo igual.

  • @marakelly9347
    @marakelly9347 4 года назад +1

    Aforei

  • @DanielSilva-hz6xx
    @DanielSilva-hz6xx 3 года назад +1

    Show!!!! Deus te abençoe grandemente!!!!! 👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽

  • @allexantony9926
    @allexantony9926 5 лет назад +3

    Acertei. Obrigado professor.

  • @lucianaefamilialucianaefam1528
    @lucianaefamilialucianaefam1528 Год назад +1

    Gotei muito sabia

  • @alexandresantos8683
    @alexandresantos8683 3 года назад +1

    Uma aula show de bola!.

  • @atravessandolimites7325
    @atravessandolimites7325 2 года назад

    Se o ângulo é de 45° grau , o outro ângulo também é de 45 °, portante esse triângulo tem dois lados iguais , pra isso que a altura do prédio é igual a medida do cateto adjacente

  • @manuzitagamer7630
    @manuzitagamer7630 4 года назад +3

    Man ótima aula tenho prova hoje sobre esse assunto , tô me matando pra aprender isso 😣 ,suas aulas são excelentes❤🗯

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  4 года назад

      Obrigado, Boa sorte na prova 👊☺️
      Não esqueça de se inscrever no canal.🙏
      Me siga no Instagram:
      prof.robsonliers
      Dê uma olhada no meu site:
      www.mathematicamente.com.br
      Têm várias questões pra exercitar.
      Grande abraço!

  • @layaneesthefany8509
    @layaneesthefany8509 5 лет назад +2

    Melhor professor do mundo, explicação ótima ou ótima explicação 😊

    • @prof.robsonliers
      @prof.robsonliers  5 лет назад

      Obrigado 👊☺️
      Me siga no Instagram:
      prof.robsonliers
      Dê uma olhada no meu site:
      www.mathematicamente.com.br
      Têm várias questões pra exercitar.
      Grande abraço!

  • @gabivitoria5492
    @gabivitoria5492 2 года назад +2

    Já me escreví obrigado pela dica ☺👏👋

  • @Beccasampaio_cat
    @Beccasampaio_cat 5 месяцев назад

    Agora que aprendi com sua aula, mt obrigado ❤
    Como resolve a última?

    • @STHMN
      @STHMN Месяц назад

      Posso ajudar. Mas, você tentou fazer a questão?

  • @EliomarSanto
    @EliomarSanto 2 года назад

    Boa aula Teresina Pi

  • @renatinhavaz2132
    @renatinhavaz2132 2 года назад

    Primeira aula do canal bora

  • @amandaguimaraes2516
    @amandaguimaraes2516 4 года назад +1

    Vc pode falar um pouco sobre a base e a altura pararelograma. Por favor🙋😦

  • @luciclenebasilio4920
    @luciclenebasilio4920 2 года назад +2

    Shou professor,estou aprendendo muito 🙏🙏🙏

  • @ionaeduim3255
    @ionaeduim3255 Год назад +1

    Amanhã vou fazer uma prova,espero ir bem com essas aulas😊

  • @overdadeirogamer2973
    @overdadeirogamer2973 4 года назад +4

    Vlw me salvou muito

  • @alexsoaresribeiro1384
    @alexsoaresribeiro1384 3 года назад +2

    Fiz pela lei dos senos já que tem um ângulo reto e a soma dos ângulos internos de um triângulo é 180 graus

  • @Vitinn478
    @Vitinn478 2 года назад

    Esse foi literalmente o único vídeo que eu entendi.

  • @osmarcamargo8119
    @osmarcamargo8119 Год назад +1

    otima didática parabens

  • @vasconcelospereira8885
    @vasconcelospereira8885 5 лет назад +7

    10²=x²+(2x)²
    100=x²+2x²
    5x²=100
    o 5 ta multiplicando passa dividindo.
    x²=100/5
    x²=20
    passa a raiz quadrado pro outro lado.
    x=raiz de 20
    tirando o MMC
    você vai achar 2² raiz de 5
    respostas 4 raiz de 5

  • @matematicafuncional3774
    @matematicafuncional3774 Год назад

    Na primeira temos um ângulo de 90 graus e 2 ângulos de 45 graus, daí um triângulo isosceles de lados de 40 metros.