Учитель на замену: стратегии работы с чужим классом
HTML-код
- Опубликовано: 1 окт 2024
- 🎬 Представляем новый выпуск рубрики! Сегодня в фокусе внимания - разбор стратегии работы с чужим классом.
Урок проходит с двумя группами - собственной и замещающей учителя, который заболел. Во время занятия ребята шумят и ругаются, не проявляя уважения к учителю. Один из учеников выделяется особенно - он спорит и провоцирует педагога, после чего демонстративно покидает кабинет.
⁉️ Что делать в подобной ситуации? Как сохранить дисциплину и эффективно провести урок? Давайте вместе разберем ключевые моменты и обсудим их.
Также если у вас есть вопросы, поделитесь ими с нами в комментариях или присылайте на почту mail@obr.so
#образование #психология #кейсы #школа #замена #неуважение
___________________________________________________________________
Подписывайтесь на наши каналы:
www.youtube.co...
rutube.ru/chan...
___________________________________________________________________
Присоединяйтесь к нам в социальных сетях, чтобы не пропустить интересные мероприятия:
Telegram t.me/obrsoyuz
Вконтакте obrsoyuz
Яндекс.Дзен clck.ru/39x3Bv
Одноклассники ok.ru/obrsoyuz
Коллеги, согласны ли вы с представленными стратегиями работы? Что вы могли бы предложить от себя? Поделитесь своим мнением в комментариях 👇
По поводу ЕГЭ. К сожалению фактически это единственный критерий оценки ученика. Другого нет. Вы давно в школе не были. Если и есть другие оценки, то ученики о них не знают и они не важные.
Добрый день! Спасибо за Ваш ответ!
Сдача ЕГЭ - действительное важное событие в жизни каждого выпускника школы: к нему нужно подготовиться, пройти испытание и получив результат, в очередной раз осмыслить свои точки опоры и точки роста. И двигаться дальше. Это самое главное. А результаты ЕГЭ - не диагноз. Полученные баллы - это факты, которые можно по-разному интерпретировать и использовать.
Работая в школе г. Томска и в образовательных проектах, я использую индивидуализацию и тьюторство, помогая старшеклассникам справиться с испытаниями, выбрать путь в вуз или колледж. Они имеют разные возможности оценки: участие в олимпиадах, проектах, ассамблеях. Понимание критериев оценивания важно как для самооценки, так и для экспертов. Наши ребята ценят результаты этих рейтингов.
Если хотите узнать подробнее, приезжайте в школу «Эврика-развитие» на наши образовательные события. Ближайшие в весенние каникулы - всероссийский проект «Соседство» и региональная «Олимпиада развивающих практик». Внутри программы стажировка для педагогов как раз для того, чтобы обсуждать такие животрепещущие вопросы, как источники учебной мотивации, образовательные результаты, методы из оценивания. Приглашаем!
Катерина Григоренко, методист и тьютор МАОУ Школы «Эврика-развитие» г. Томск