Zum Thema Kinder: Professor Friedemann Immer meinte dazu: "Wenn Kinder das Mundstück nicht mehr in den Mund nehmen sondern an die Lippen setzen könnte man theoretisch damit anfangen". Zum Thema. Ensemble / Bläserklassen fällt mir auf, dass diese zum Teil eine "schlechte Arbeitshaltung" haben. Ebenso kämpfen diese mit dem Gewicht einer Trompete (hängt runter). Mit Kornett oder ähnlich gedrungenen Trompeten sieht das besser aus. Komischerweise sieht man dies, bei einem ungleich schweren, Tenorhorn nicht (Nähe zum Körper, Schwerpunkt). Schönen Tag!
Was meinst Du mit 73, fange erst an….singen und Melodien vorstellen kein Problem…spiele auch Saxophon…klar anderes Mundstück, anderer Ansatz. Ich wollte aber noch in diesem Leben wenigsten einmal in eine ,,Trompete tuten“ habe zuerst ein Mundstück C3 gekauft …und übe, übe, übe……L.G. Ch
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Zum Thema Kinder:
Professor Friedemann Immer meinte dazu: "Wenn Kinder das Mundstück nicht mehr in den Mund nehmen sondern an die Lippen setzen könnte man theoretisch damit anfangen".
Zum Thema. Ensemble / Bläserklassen fällt mir auf, dass diese zum Teil eine "schlechte Arbeitshaltung" haben. Ebenso kämpfen diese mit dem Gewicht einer Trompete (hängt runter). Mit Kornett oder ähnlich gedrungenen Trompeten sieht das besser aus.
Komischerweise sieht man dies, bei einem ungleich schweren, Tenorhorn nicht (Nähe zum Körper, Schwerpunkt).
Schönen Tag!
Gute Tipps für Anfänger insbesondere was das Einstiegsalter und die Motivation in Ensembles angeht! Kann ich alles nur unterschreiben! Weiter so!
Danke Dir!
Ja warum denn nicht gleich das brass master class Buch dass den Anfänger'n jemand erklärt.gruss und toll "Snacks" finde ich einfach nur gut!
Was meinst Du mit 73, fange erst an….singen und Melodien vorstellen kein Problem…spiele auch Saxophon…klar anderes Mundstück, anderer Ansatz. Ich wollte aber noch in diesem Leben wenigsten einmal in eine ,,Trompete tuten“ habe zuerst ein Mundstück C3 gekauft …und übe, übe, übe……L.G. Ch
Stefan Mross! Kann er’s oder kann er’s nicht?