Bonjour, Etant donné que l'AP est assortie de crédits (ECTS par exemple) comment avez-vous fait à Nouméa pour "intégrer le contenu sur la "Veille juridique"? ruclips.net/video/qEgWHpCjJNs/видео.html ? ou alors quelles sont les matières qui ont vu leurs crédits être baissés?
@@frederiquepelletier5429 Bonjour, ça, je l'avais bien compris, chère Frédérique. Ma question porte sur le fond de son exposé, notamment à la minute que je crois avoir mise en lien. Elle a posé un cas de problème (à Nouméa). Et ma question est de savoir la réponse qu'elle y a apporté et; surtout comment elle a résolu le problème que je souligne. Bien à vous, MF
Bonjour. Je ne suis pas certaine de bien comprendre ce que vous voulez dire par "intégrer le contenu sur la veille". En fait, des activités pédagogiques favorisant la veille ont été mises en place par les enseignants dans le cadre de certains cours et il y a eu une révision d'un cours qui proposait déjà une activité qui allait en ce sens pour la rendre plus en cohérence avec la cible. Est-ce que cela vous aiguille?
Bonjour, pourriez-vous me dire combien d'enseignants-chercheurs ont assisté à cette conférence, et suite à ça combien se sont engagés dans l'APC ? Merci
Bonjour Sylvie, environ 50 personnes étaient présentes. Maintenant l'enregistrement mis en ligne permet à d'autres collègues de la visualiser. Je ne suis pas sûre de pouvoir répondre à votre 2ème question. S'engager dans la démarche APC se mature et est le fruit d'un certain nombre de facteurs, dont l'incitation de l'établissement. Cette conférence fait partie de la phase de sensibilisation.
@@frederiquepelletier5429 Merci beaucoup pour votre réponse. Je suis moi-même en accompagnement d'équipes pédagogiques sur l'APC et je suis très intéressée de voir l'impact de type de conférence sur les enseignants-chercheurs. J'espère que nous aurons l'occasion d'échanger sur nos expériences. Bien cordialement
Très intéressant.merci
Bonjour, Etant donné que l'AP est assortie de crédits (ECTS par exemple) comment avez-vous fait à Nouméa pour "intégrer le contenu sur la "Veille juridique"? ruclips.net/video/qEgWHpCjJNs/видео.html ? ou alors quelles sont les matières qui ont vu leurs crédits être baissés?
Bonjour Michel, cette conférence s'est déroulée à l'université Sorbonne Paris Nord et non à Nouméa.
@@frederiquepelletier5429 Bonjour, ça, je l'avais bien compris, chère Frédérique. Ma question porte sur le fond de son exposé, notamment à la minute que je crois avoir mise en lien. Elle a posé un cas de problème (à Nouméa). Et ma question est de savoir la réponse qu'elle y a apporté et; surtout comment elle a résolu le problème que je souligne. Bien à vous, MF
Bonjour. Je ne suis pas certaine de bien comprendre ce que vous voulez dire par "intégrer le contenu sur la veille". En fait, des activités pédagogiques favorisant la veille ont été mises en place par les enseignants dans le cadre de certains cours et il y a eu une révision d'un cours qui proposait déjà une activité qui allait en ce sens pour la rendre plus en cohérence avec la cible. Est-ce que cela vous aiguille?
@@christellelison7333 Parfaitement! merci pour votre temps. Et c'est ce que j'imaginais comme moyen. Vous me le confirmez. Bien à vous, MF
Bonjour, pourriez-vous me dire combien d'enseignants-chercheurs ont assisté à cette conférence, et suite à ça combien se sont engagés dans l'APC ? Merci
Bonjour Sylvie, environ 50 personnes étaient présentes. Maintenant l'enregistrement mis en ligne permet à d'autres collègues de la visualiser. Je ne suis pas sûre de pouvoir répondre à votre 2ème question. S'engager dans la démarche APC se mature et est le fruit d'un certain nombre de facteurs, dont l'incitation de l'établissement. Cette conférence fait partie de la phase de sensibilisation.
@@frederiquepelletier5429 Merci beaucoup pour votre réponse. Je suis moi-même en accompagnement d'équipes pédagogiques sur l'APC et je suis très intéressée de voir l'impact de type de conférence sur les enseignants-chercheurs. J'espère que nous aurons l'occasion d'échanger sur nos expériences. Bien cordialement