Conférence | L'approche par compétences dans l'enseignement supérieur
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- Опубликовано: 27 дек 2024
- Conférence présentée le 12 février 2020 par Christelle Lison, docteur en éducation et professeure à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke (Québec, CANADA).
« Considérant la polysémie entourant les usages du mot « compétence » dans le champ de la formation, plus d’un estiment qu’il serait préférable de faire référence à une notion plutôt qu’à un concept. Quoique ce débat soit toujours ouvert, on peut néanmoins prendre en compte le fait qu’il y a un certain consensus sur l’idée (1) qu’une compétence est de l’ordre de l’action, (2) que sa mise en œuvre repose sur la combinaison de plusieurs ressources, (3) que son périmètre est judicieusement circonscrit à l’aune d’un ensemble de situations»1, dit J. Tardif , pour évoquer un « savoir-agir complexe » (Tardif, 2006) en situation. A l’heure où les formations se transforment au gré de l’introduction de l’approche par compétences dans les établissements de l’enseignement supérieur, nous souhaitons questionner cette organisation de la formation.
Merci pour l'excellent exemple de Saut en parachute comme compétence. Je compte le réutiliser autant que je peux!
Merci pour cette belle synthèse Christelle !
Magnifique dame ! merci
Bonsoir madame. C'est formidable.
merci beaucoup pour votre explication
L'APC est une approche par savoir par savoir faire et savoir faire et faire devenir. Elle s'appuie sur l'action, la capacité
merci beaucoup
Depuis longuement demandé dans le fondamental et le secondaire (= l'enseignement obligatoire en Belgique).
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@Hassan Ruben instablaster ;)
Merci
bien excellent
Pour balancer cette vision de la compétence comme panacée des méthodes éducatives: ruclips.net/video/GkFwczKT5Hc/видео.html . Si l'évaluation par la note rencontre bien des problèmes, l'introduction de l'approche par compétence c'est la mort de l'éducation publique et libérée des contraintes économiques ...
ils ont tous fait la même école de "one man (woman) show" ces "chercheurs/conférenciers" canadiens !? Tardif, Carol Allain etc...
Elle dit explicitement durant cette conférence que ce n'est pas la panacée.
Sachant que depuis des décennies, les gens qui ne travaillent pas à l'école ont beaucoup de mal à trouver du boulot.
J'ai fait ma scolarité dans les années 90, années durant lesquelles on nous disait : "travail à l'école et tu deviendras riche". Certains de nos enseignants "old school" qui plaçaient les savoirs par dessus tout décriaient les "métiers caca" à savoir les métiers manuels qui s'appuyaient faiblement sur les savoirs et, selon eux, ne donnaient pas de boulot.
Je pense que l'éducation publique et libérée des contraintes économiques n'a jamais existé, de même que l'instruction pour l'instruction.
Mais c'est le propre du conservatisme d'essentialiser et d'idéaliser les caractéristiques des institutions contemporaines, ça lui permet de les contraster face à la menace du dehors, du nouveau. Ca rend plus tangible la menace - même si elle n'existe pas.
Dans les sociétés où la langue parlée et celle de l'enseignement l'approche par compétences est une bonne méthode.....
Deux bols en pleine Sibérie. L'un rempli de soupe chaude l'autre dz trois boulettes de glaces. L'élève qui choisit le bol de soupe a besoin de développement des compétences 🤣🤣🤣🤣🤣🤣🇲🇦🇲🇦🇲🇦🇲🇦🇲🇦🇲🇦 compétences