Оцініть даний відеоурок за шкалою від 1 до 12 балів. Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку: - якій вісі паралельна пряма у = -8? - яка різниця між круглими та квадратними дужками при вказані проміжків? - відповіді на домашнє завдання; - що за споруда та місто зображено на фото?
16:58 чому у 4 прикладі 3 завдання пише що 1=(-1)^2+1 і нижче пише що 1≠2 і точка D належить?Хоча за умовою має бути 1=(-1)^2+(-1) і тоді 1≠0,тому точка D не належить.
16:55 - неправильно позначений порядковий номер четвертого прикладу та неправильно підставлений х у функцію, у Вас - 1=(-1)2+1; 1≠2, а треба (-1)2-1; 1≠0
Шановний вчителю Олександре Борисовичу! Вас надзвичайно цікаво слухати ! До того ж - ви мені дуже допомогли розібратися у цій темі . Вітки параболи можуть дивитися тільки вниз та вгору. Щиро дякую за урок ! Чекаю вподобайку !
Всё понял, кроме одного: как отметить точки с одной и с другой стороны? Я помню, что там нужно мини-табличку чертить. Там нужно под неё подставить функцию или как? Объясните, пожалуйста, буду благодарен. 😁
Просто підставляй значення х в формулу. Наприклад вершина у тебе (хв=4;ув=5) і ти береш числа наприклад 5;6;7(можна більше) і підставляєш їх у формулу, щоб знайти у. Так у тебе виходить одна сторона параболи, а другу ти просто відзеркалюєш) Також, ти можеш зробить навпаки, взявши числа менші від Хв, тобто 4;3;2... . (Сподіваюсь, що все зрозуміло)
Проведи перпендикуляр от оси OX к точке вершыны параболы и отметь этот перпендикуляр как ось симметрии и просто отметь слева точку на равном расстоянии от перпендикуляра к точке
На фото то терикони, і дякую за це відео. Ми на алгебрі мали цю тему почати проходити, але була повітряна і вже нічого не проходили, тому я вирішив по вашому відео тему пройти. Слава Україні🟦🟨
Підкажіть будь ласка чому у вас завжди написано( 4ас²-b²)/4a.(Наприклад: 5:22,25:20), коли повинно бути (4ас-b²)/4a. А так відео дуже цікаве і корисне. Дякую!
Добрий день Олександре Борисовичу, я вчусь в 9 класi та менi скоро здавати ДПА, я хвилюсь тому що я йду в колледж пiсля 9, а вci попереднi класи я не вчився(слухав вчителiв але не замопинав та думав на що воно менi треба). Зараз я почав добре вчитися але не дуже добре виходить, я би дуже хотiв почути якiсь поради(як добре вчитися та тощо) вiд найкращого вчителя. Вiдразу ж дякую
Проміжками знакосталості функції називають проміжки області визначення, на яких функція зберігає свій знак (залишається додатною або від'ємною). Знайти проміжки знакосталості функції означає вказати ці проміжки, а також знак функції (y>0 або y
хіба можна записати приклад як 3х(2)-5х+9с? Просто мене вчили так, що цифра 5 це є б, цифра 9 - с. Від того і рахуємо дельту: б(2)-4ас, тобто 5(2)-4*3*9
Точка Д не належить Я знаю що ви спеціально робите помилки, щоб ми були уважні) Так, як я дивлюся ваші відео не один раз, і тут чую в голоскі щось не так, чую підвох, а слухала не уважно, бо не розуміла то всьо, перемотую назад і бачу помилку😅
на 24 хвилині ви запитали яка різниця між дужками, то якщо круглі дужки означає що число не включає в себе його а квадратні коли включає в себе( надіюсь ви мене зрозуміли)
У 3 завданні на 17:00 хв помилка у 4 завданні. Оскільки 1≠2, точка D не може належати графіку функції
Там x=-1 а y=1 отже 1=(-1)^2+(-1)
1=1-1=0
1≠0 не належить
Добрий день,завтра семестрова,подивився,тепер напишу на 12,дякую!
Написав?
@@oleksiytsabun8985 походу нет мамка прибила
@@SeniorCombater Тебя мы тоже не увидим перед семестровый уже, пока брат, прибьет отчим или мамка
как написал?
@@chaikovskiy3328 молча
17:00 помилка
АГА
Оцініть даний відеоурок за шкалою від 1 до 12 балів.
Питання-завдання, які звучать у відео, за правильні відповіді на які можна отримати від мене вподобайку:
- якій вісі паралельна пряма у = -8?
- яка різниця між круглими та квадратними дужками при вказані проміжків?
- відповіді на домашнє завдання;
- що за споруда та місто зображено на фото?
10. вподобайка!
11
11
11!
12
Только одно не понимаю. В 3 задании 4). На 17:00 минуте 1 не равняется 2, так почему D належить? Ответьте пожалуйста
неправильно просто пащитал там мало вийти
1=(-1)до квадрата - 1
1=0
@@s1er773 нашо тобі треба та математика, краще укр. мову вчи.
@@s1er773 він все вірно розрахував, адже -1 у квадраті = 1, а 1+1 = 2
тож 1≠2, але чому D належить графіку, якщо 1≠2?
@@anhelinakhr но ведь х =-1,то есть х²+х=-1²+(-1),то есть 1-1=0
@@pdlbn._l хіба тут треба ця формула? нам вона тут не потрібна, ми вже все розв'язали, і вийшло 1≠2
Дивлюсь до кінця) Дякую за нові знання)
№3 непровельно 4 )D(-1)......
........
......
D- не належить
16:58 чому у 4 прикладі 3 завдання пише що 1=(-1)^2+1 і нижче пише що 1≠2 і точка D належить?Хоча за умовою має бути 1=(-1)^2+(-1) і тоді 1≠0,тому точка D не належить.
В мене мозг сломався ніфіга не поняв
Дякую, я хворів і пропустив тему, Ви мені дуже помогли. додивився до кінця, тести всі вірно здав)
наша вчителька рекомендує ваш канал 👍🏻
Огромное вам спасибо, вы неоценимо помогаете мне
16:55 - неправильно позначений порядковий номер четвертого прикладу та неправильно підставлений х у функцію, у Вас - 1=(-1)2+1; 1≠2, а треба (-1)2-1; 1≠0
Дякую ,ви завжди допомагаєте у вирішенні домашніх завдань з алгебри та геометрії
Дякую, що дивишся
Шановний вчителю Олександре Борисовичу! Вас надзвичайно цікаво слухати ! До того ж - ви мені дуже допомогли розібратися у цій темі . Вітки параболи можуть дивитися тільки вниз та вгору. Щиро дякую за урок ! Чекаю вподобайку !
Дивлюся до кінця до речі!)
Здравствуйте у вас очень позновательные видео, спасибо вам, за такой классный канал
дякую, що дивишся
Майже все зрозумів завтра Самостійна. Дякую що пояснили)
Дуже сподобалось! 😃😃😃
17:00 ошибка не належить правильно,а у вас написано належить
Там ещё ошибка в том что если подставить под х -1, то буде 0, а не 2
на 16:50 ви мабуть зробили помилку навмисно
9:20 Область значень хіба не має бути [Хв;+ нескінченність )?
Привіт
@@АняГнатишина область значень це множина значень y, тобто позначається від найнижчого можливого y, до найбільшого.
У домашньому завданні відповідь буде так, при формулі у=корінь х або у=-корінь х то гілки будуть йти праворуч або ліворуч
ой дякую я відео! як завжди актуально, навіть для тих, хто вже в 10))
Дякую,досить зрозуміло!
дякую вам. все зрозуміло та цікаво)
дякую, що дивишся
На 5:28 вроде бы как должна быть формула у=4ас-б^2/4а, а у вас у=4ас^2-б^2/4а. Если я я не прав то пожалуйста объясните
Ты прав
16:55 як точка D може належати якщо 1 не дорівнює 2-ом? Це помилка? Якщо ні, то поясніть мені будь ласка..
то була прихована помилка ;-) молодець, що уважно дивишся. Тримай від мене вподобаєчку
Дуже дякую за цей урок. Все дуже зрозуміло. Тепер я буду дивитись вас, а не слухати свою математичку, яка взагалі не зрозуміло пояснює 😅💕
17:41 у=-8 паралельно осі Абсцис
17:00 D не належить графіку функціїї
17:00
Це точно правильно, що D належить?
Я вважаю, що ні, бо 1 не дорівнює 2.
не належить то була навмисна помилка
Завдання №3 17:00 точка D не належить, оскільки 1≠2
Всё понял, кроме одного: как отметить точки с одной и с другой стороны? Я помню, что там нужно мини-табличку чертить. Там нужно под неё подставить функцию или как? Объясните, пожалуйста, буду благодарен. 😁
Просто підставляй значення х в формулу. Наприклад вершина у тебе (хв=4;ув=5) і ти береш числа наприклад 5;6;7(можна більше) і підставляєш їх у формулу, щоб знайти у. Так у тебе виходить одна сторона параболи, а другу ти просто відзеркалюєш) Також, ти можеш зробить навпаки, взявши числа менші від Хв, тобто 4;3;2... . (Сподіваюсь, що все зрозуміло)
@@mmorika6598 Дякую!
Проведи перпендикуляр от оси
OX к точке вершыны параболы и отметь этот перпендикуляр как ось симметрии и просто отметь слева точку на равном расстоянии от перпендикуляра к точке
17:55 почему (-2) а не просто 2 мы же переносим два за знак ровно а знаки меняються нетак ли?
-
Доброго дня! А хіба точка Д належить, якщо 1не дорівнює 2, я думаю що ні
На фото то терикони, і дякую за це відео. Ми на алгебрі мали цю тему почати проходити, але була повітряна і вже нічого не проходили, тому я вирішив по вашому відео тему пройти. Слава Україні🟦🟨
Героям слава!
Там є помилка на 16:59 хвилині, D-не належить графіку, бо 1 не дорівнює 2
Видео 16:56 хвилин там Д-не належить так як 1=/= 2
Підкажіть будь ласка чому у вас завжди написано( 4ас²-b²)/4a.(Наприклад: 5:22,25:20), коли повинно бути (4ас-b²)/4a. А так відео дуже цікаве і корисне. Дякую!
дякую, що дивишся
@@TopShkolaUA Я ваші відео дуже уважно дивлюся.
В чому різниця між квадратними і звичайними дужками?
16:55 помилка, точка D НЕ належить графіку функції.
дякую вчив вчив і нічо нерозумів а тут ви і все поняв
радий був допомогти
16:57 Так, стоп. 1 не дорівнює 2, виходить що D не належить функції
16:59 останній приклад помилка)
Наче все зрозуміло,але на контрольній завжди попадається якась незрозуміла ніскнітниця!
Гілки параболи можуть бути спрямовані лише вгору, або вниз.
да
якщо це питання
отвітила не додивившись до кінця
дуже дякую за зрозумілі пояснення, дуже класно🤓
дякую, що дивишся
Добрий день Олександре Борисовичу, я вчусь в 9 класi та менi скоро здавати ДПА, я хвилюсь тому що я йду в колледж пiсля 9, а вci попереднi класи я не вчився(слухав вчителiв але не замопинав та думав на що воно менi треба). Зараз я почав добре вчитися але не дуже добре виходить, я би дуже хотiв почути якiсь поради(як добре вчитися та тощо) вiд найкращого вчителя. Вiдразу ж дякую
хочеш покращити рівень знань? починай переглядати відеоуроки з 5 класу. Можливо встигнеш надолужити пропущене
Дякую було корисно
і я вдячний, що дивишся
Гілки параболи не можуть бути спрямовані ліворуч чи праворуч. Тільки можуть бути напрямлені вгору або вниз
Дякую, дуже сподобалося відео!! 👍 12балів
і тобі дякую за те, що дивишся
Дякую 🌼
дякую за відос, смішно жартуєте
дякую, що дивишся
17:01 точка д не належить графіку функції
писала самостоятельную по этой теме
и в самостоятельной работе в школе не было ни одного примера похожего на то что решается в этом видео
а шо ты не хотела, они не будут похожы нужно делать по премерам как тут просто цифри меняються и т.д
в книге у себя почитай
@@clust3r задания не были похожи вообще и в итоге решение было другое но темя та самая
@@mmillk ну значит у тебя книга другая или тема ты просто не поняла, я же тебе писал почитай в своей книге, и спроси в учителя если не знаешь
D-належить👍
Квадратні душки ставляться,коли треба включити число в графік,а круглі коли не треба.
Борисовичу , що таке множина розв'язків нерівності ?
Вибачте, а як знайти точки перетину координат на осі х та у?
17:00 д не належить графіку
Чому формула вершини параболи у =(4ас2-b2)/4a? В інших джерелах с без квадрата
Мені здається що там помилка не має бути там квадрату біля значення с це просто формула дискримінанта.
Спасибі!
Дякую 🐼
Різниця між круглими душками та квадратними у тому що квадратні це не строге значення числа, а круглі - строге.
А строге і не строге число, це як?
@@fds9386 буває строга і не строга нерівність
@@vertixso2670 вот так объяснила ахахааа
@@fds9386 строгий это знак больше и меньше, не строгий это знак больше-равно, меньше-равно
завтра контрольная важная
все дуже чудово
квадратні дужки - строге значення , а круглі - ні
краще не робіть помилок бо є такі неуважні учні і потім самі роблять помилки
будь уважним, вчи математику і все буде добре
@@TopShkolaUA так я ж не про себе але справді краще таких помилок не робити
є досвід? чи відповідна освіта? щоб знати, як краще?
@@TopShkolaUA звізно є,не буду казати що дуже розумний,але все ж таки помилку я знайти зможу
Так, можуть
Що таке проміжки знакосталості?
Проміжками знакосталості функції називають проміжки області визначення, на яких функція зберігає свій знак (залишається додатною або від'ємною). Знайти проміжки знакосталості функції означає вказати ці проміжки, а також знак функції (y>0 або y
можно ли видеоурок по теме подобие треугольников?геометрия 8 класс
обов'язково буде
Я дивлюся
Гілки параболи можуть бути спрямовані ліворуч та праворуч
я дивлюсь до кінця
На 17 хв там де D(-1;1)
1=(-1) до квадрату +1
1≠2
Я не розумію чому D належить якщо 1≠2
автор під час виконання завдань перевіряє нас на уважність) (я уже давно дивлюсь цей канал і в багатьох відео це було сказано)
вони можуть тільки ліворуч
хіба можна записати приклад як 3х(2)-5х+9с? Просто мене вчили так, що цифра 5 це є б, цифра 9 - с. Від того і рахуємо дельту: б(2)-4ас, тобто 5(2)-4*3*9
Взагалі не зрозуміла 3 завдання
Дякую
На 17 минуте 1 секунде мировыми учёными была выявлена ошибка, весь мир ждёт вподобайку!
яка саме помилка? як правильно?
На 16 хв 55 секунді має бути не належить
дякую в мене два за рік вигнали, тепер пишу з армії
як розвязати якщо замість ігрика стоіть 4 поділити на ікс
Точка D не належить оскільки 1 не дорівнює 2
Чому у формулі з вершинами в (ув) с²? Я бачила у книжці туж саму формулу але без с² а просто с
Типу так --> -b²+4ac
Що ділиться на 4a
можно ли по вашим урокам подготовиться к дпа?
звісно
@@TopShkolaUA спасибо большое за уроки!!
В завданні 3, точка D не належить. У відео помилка
Точка Д не належить
Я знаю що ви спеціально робите помилки, щоб ми були уважні)
Так, як я дивлюся ваші відео не один раз, і тут чую в голоскі щось не так, чую підвох, а слухала не уважно, бо не розуміла то всьо, перемотую назад і бачу помилку😅
на 24 хвилині ви запитали яка різниця між дужками, то якщо круглі дужки означає що число не включає в себе його а квадратні коли включає в себе( надіюсь ви мене зрозуміли)
Так, гілки параболи можуть бути ліворуч та праворуч
10 балів
Я дивлюсь до кинця
А я , в 8 ✌️
Функуія корінь х це ж вітка параболи спрямована праворуч
9-В 4 школа привет
прив
здравствуйте земляне👽💀 мне это сложно понять эту математику⏸⏸
У відео помилка - неправильно записана формула другої координати вершини параболи
20.22-на нуль ділить не можна
Поясніть, будь ласка,завдання 437(2) під.Істер 9 клас