Waarom behalen zo veel hoogbegaafden geen diploma?
HTML-код
- Опубликовано: 28 сен 2024
- Je zou kunnen denken dat voor mensen een IQ van 135 alles vanzelf gaat. Ze moeten een les Latijn maar één keer lezen en dan onthouden ze alles en ze begrijpen met een klein beetje moeite ingewikkelde formules. En toch hebben vele hoogbegaafden géén diploma. Zijn ze te lui of sociaal onaangepast? Prof. dr. ir. Kathleen Venderickx legt uit waarom mensen met een IQ van 135 evenveel begeleiding nodig hebben als mensen met een IQ van 65.
Prof. dr. Kathleen Venderickx en prof. dr. Tessa Kieboom hebben bijna 20 jaar ervaring met het begeleiden van hoogbegaafde kinderen en volwassenen. Samen runnen ze het expertisecentrum Exentra. Ze schreven verschillende boeken over het topic, waaronder:
- Hoogbegaafd, als je kind (g)een Einstein is van prof. dr. Tessa Kieboom
- Meer dan Intelligent van prof. dr. Tessa Kieboom en prof. dr. Kathleen Venderickx
Te verkrijgen via www.exentra.be/meer-weten-meer-lezen/
Meer wetenschap? Check:
Onze website! ► www.universitei...
Twitter ► / universiteitvl
Facebook ► / universiteitvanvlaanderen
Instagram ► / universiteitvl
Dit is het moment waarop ik realiseer dat mijn gedachten niet uit het niets komen. Ik herken mijzelf hier heel erg in. School is voor mij heel lastig precies om deze reden! Het voel erg goed om eindelijk te horen dat ik hier niet alleen in ben.
Je bent nooit alleen vergeet dat niet 🙏🏼
zelfde ding maar in mijn klas had ik 3-4 hoogbegaafde kinderen inclusief ik
Same ik herken me hier ook echt in hoewel ik me nooit heb laten testen
Een regelrechte ramp,
Er is zoveel analfabetisme, er is zoveel mis met gewoon rekenen, taal, schrijven,
Vooral het laatste, 12 jarigen schrijven als 4 en 5 jarigen,
Geen echte schrijf- en leerlessen meer,
Hoe slim en handig is dit ?
@@biq met IQ 134 / 135 meer dan 30 jaar vrachtwagenchauffeur geweest. Dat was mijn deel. En bij de minste fout naar radio en tv bellen, schrijven of mailen. Stel u het volgende voor. Eerst aanwezigheid van mobiele telefoons ( GSM ). Hoor een fout op de radio tijdens bv nieuwsberichten. Meteen bellen. Ik had tal van telefoonnummers van redacties en eindredacties van kranten, TV, radio in het geheugen van mijn telefoon zitten. Ready to go zeg maar. Bellen met GSM was pokkeduur. ik gang met gemak naar 7000 a 8000 Bf per maand. En dat, enkel met opmerkingen over gemaakte fouten.Geen leven, en al zeker niet voor mijn bankrekening.
Dit is allemaal zo enorm herkenbaar. De vele vragen die je had als kindje bij een schoolreis, waardoor je niet ongerust dingen ging doen zoals de rest. De angst om fouten te maken, waardoor je überhaupt niet begon aan opdrachten.
Ik werd pas op mijn 52ste gediagnosteerd als hypersensitieve hoogbegaafde. Sinds mijn kindertijd ben ik amper serieus genomen, in diverse hokjes gepropt vanwege mijn culturele en socio-economische achtergrond. En toch ben ik na een lange omweg op de universiteit terechtgekomen - waar mijn unieke manier van denken en analyseren toch weer werd genegeerd. Ik kreeg op mijn 25ste mijn eerste burnout omdat ik fulltime studeerde én diverse bijbaantjes had omdat ik zelfstandig woonde en amper studiefinanciering kreeg. Geen diploma dus, maar een bron van kennis dat iedere dag wordt gebruikt en gevuld.
Maar het ergste toen en nu is dat heel vaak mensen mij niet kunnen volgen tijdens gesprekken en discussies omdat ik allerlei connecties zie en vindt wat voor hen verwarrend of zelfs vergezocht is. Hierdoor voel ik me heel vaak eenzaam en alleen, en vervolgens ga ik aan mijzelf twijfelen. Maar het mooie van mijn unieke creatieve brein is ook dat ik mijzelf dan weer binnen de kortste keren weer kan opvrolijken
Ja uni technisch leuk, maar vrije filosofie is ver te zoeken in dat soort consensusklimaat. Universiteiten riepen op tot meer Dynamisch denken whehehe terwijl wie dat kan en daar doet merkt al gelijk wat voor een fascistische cesspool het is. Tevens als zij daar het ene na het andere onderwerp en toepassing met terwugwerkende kracht uit de pseudosfeer halen, louter wanneer de industrie er klaar voor is ....jaaaaa dan heb je genoeg gezien. Wetenschap is dus maar een 1heid in stilstand.
(H)erkenning in jouw verhaal
🫂
Lijkt wel of ik mijn eigen verhaal lees!
Wauw ik heb precies hetzelfde? Kunnen we in contact komen?
Een feest van herkenbaarheid, vooral dat rechtvaardigheidsgevoel en 1 fout maken als falen zien zelfs als het gemiddelde 10 fouten is
hier idem
Ik leerde nooit omdat het allemaal zo simpel was en als je een fout maakte was je dus dom.
inderdaad, voelt niet goed om te weten dat ik nu heel erg lui ben, en geen doorzettingsvermogen heb omdat ons systeem niet werkt...
@@macunited999 wat bedoel je hier zelfs mee?
@@simenjorissen5357 hij denkt dat rechtvaardigheid alleen aan een eigen wens gestaafd kan worden... Eigenlijk zegt ie zelfs, dat er niet eens iets als rechtvaardigheid bestaat; tenzij hij zelf zo egocentrisch is, dat alleen hij weet wat het is.
School maakt je niet slim . Op school volg je een vertraagd traject dat het gunstigst is voor de maatschapij zodat er niet teveel en niet te weinig werkkracht in de samenleving komt
Daarom moeten er ook scholen komen die op eigen tempo van de leerling werken.
waarbij de leerling zelf de vakken kan kiezen die hij/zij wil leren, en niet wat hem/haar door de keel wordt geduwd. wat nu wel is volgens het huidige traject.
Op school willen ze zorgen dat je erin past, en je niet boven de rest uit komt. Er word geen rekening gehouden met de student of leerling
Dan heb je gewoon op een slechte school gezeten
@@theultimatekrent7776 dat is onzin
zeker, maar je milieu, dus de kansen die daardoor wel of niet krijgt zijn meestal medebepalend. met de groeten van Boris Johnson.
Herkenbaar. Ik ben zelf hoogbegaafd en heb 2 universitaire studies doen mislukken, de eerste omdat ik niet wist hoe te leren, de tweede omdat mijn motivatie weg was. Voor een examen in het middelbaar las ik gewoon nog even wat door de cursus, ik was er toch altijd door, op het einde wel niet meer met zo'n hoge cijfers. Fysica aan de universiteit, dat was wel wat anders... Met enkel een ASO diploma kunt ge weinig, uiteindelijk een aantal kutjobs gedaan, zoals calloperator, dan flink depressief geraakt en lang werkloos geweest, met alle gevolgen van dien. Dan neemt ge ook alles in twijfel: ben ik wel zo slim? studies verkloot, geen job kunnen houden, en dan zelfs niet meer vinden... Ik heb het geluk gehad, enerzijds van vrienden en familie rondom die in me bleven geloven ondanks alles en me hielpen, en een opleiding van de VDAB anderzijds: programmeren, perfect voor een analytische geest, en bovendien doet ge die cursus op uw eigen ritme. Als ge dan ziet dat ge iets kunt dat voor u makkelijk lijkt, maar voor een ander moeilijk: dat was de eerste stap om mijn zelfvertrouwen terug te winnen. Ik heb hard gewerkt om uit de put van depressie en armoede te komen, nu heb ik een vaste job met een bescheiden maar toch zeer mooi loon, goeie werksfeer, goeie collega's, en genoeg intellectuele prikkels, bvb een programma schrijven dat een powerpoint uit elkaar haalt, daar vanalles mee doet en dat verwerkt tot een nieuwe powerpoint, fantastisch om dat allemaal uit te zoeken en te laten werken. 4 jaar geleden zat ik in de schulden, in een diepe depressie, en was ik op een haar na dakloos. Volgende week krijg ik de sleutel van een huis dat ik heb gekocht.
ik ken het traject spijtig genoeg ook ...
Wat goed gedaan dat je die situatie zo hebt kunnen doen omdraaien en nog een huis heb kunnen bemachtigen, hoe gaat het nu met je?
@@Mike-vj4ml redelijk goed, huis is mooi gerenoveerd. onlangs wel m'n job kwijt, maar ik was toch richting burnout gegaan anders, dus ben ik eerder blij mee. Na wat herbronnen volop op zoek naar iets nieuw.
@@MrEvers klinkt goed, komt allemaal in orde! Succes ermee
Kun je een platform bouwen met AI koppelingen?
Het ergste is dat je probeert erbij te horen door jezelf op te stellen als gemiddeld-laag begaafd, want als je slimmer bent, dan word je ongelooflijk gepest...
Dat is een normale reactie, en die gaat meestal over in het hoger onderwijs of het beroepsleven, waar je zelf je omgeving kan kiezen en meer ruimte krijgt om op jouw manier te functioneren en te excelleren en resultaten te halen.
@@barthollevoet4018 Ja, maar je moet er wel eerst geraken en ondertussen mis je een heleboel kansen, ik ben zelf hoogbegaafd en behaalde inderdaad geen diploma. Later heb ik mijn beroepsleven kunnen uitbouwen als tolk/vertaalster, maar dat was uitsluitend door mijn eigen creativiteit en focus. En inderdaad, ik probeerde me ook als gemiddeld begaafd voor te stellen tijdens mijn schoolloopbaan.
Ik herken dit maar al te goed. Ik werd op de lagere school dagelijk gepest en regelmatig in elkaar geslagen. Als de jongens gingen voetballen, mocht ik niet meedoen. Ik mocht niet eens staan kijken, want dan werd er geroepen: "ga jij maar boeken lezen, studiehoofd".
Op de middelbare school werd ik punk en begon van mezelf af te slaan. Maar dat hoefde niet, omdat ik naar een vwo ging, en de meeste kinderen daar al wat slimmer waren.
Eindelijk iemand die weet wat hoogbegaafdheid is en niet alleen maar zegt hoe leuk het is om 'slim' te zijn. Echt enorm blij met deze video die laat zien dat er zoveel meer achter hoogbegaafdheid zit en dat dit niet altijd zo fijn is. Ik struggle al zo enorm lang met het hoogbegaafde. Helaas denken toch zoveel mensen dat je als hoogbegaafde niets te klagen hebt en dat het allemaal van een leien dakje loopt. Echt bedankt voor deze video!! Zo leer ik mezelf steeds beetje bij beetje beter kennen
En dan heeft ze het nog niet eens gehad over stoornissen zoals ASS, AD(H)D en dyslexie die veel voorkomen onder hoogbegaafde kinderen, en het moeilijker te maken om hoogbegaafdheid te detecteren en er mee te dealen.
grappig dat je dat zegt, want bijna alle kwaliteiten die ze opnoemde zijn m.i. kenmerken van ADD..
@@SUMERUP Komt omdat er veel overlap is. Maar dat is denk ik vaak ook de reden dat er ten onrechte wordt gedacht dat die andere aandoeningen aan de hand zijn als het eigenlijk alleen hoogbegaafdheid betreft. Ik heb dus mijn twijfels over die correlatie. Wel qua diagnoses, zeker, maar ik bedoel feitelijk.
Dat komt omdat die stoornissen simpelweg labels zijn die bedacht werden door een handvol leden van de American Psychiatric Association om gedragskenmerken te classificeren die zij subjectief als ‘problematisch’ bestempelen. Ieder kind met een bovengemiddeld IQ kan bij de psycholoog buitenwandelen met een diagnose, simpelweg omdat zij zich niet zoals een gemiddeld kind gedragen.
Ik ben zelf met ASS gediagnoseerd. Om precies deze reden was ik het er totaal niet mee eens. Na 4 jaar tegen dit label te vechten uiteindelijk een second opinion, en wat bleek: Geen ASS, wel o.a. ADHD
Geweldige video! Ik ben 45, en pas aan de slag gegaan met mijn hbh, iets dat ik erg lang uitgesteld heb sinds dat dit vastgesteld is. Maar ik moet er nu meer aan de slag, omdat ik vastgelopen ben. Deze video ga ik iedereen laten zien, wat een frustratie had ik in mijn jeugd.. Tot nu toe eigenlijk.
Dankjewel!
En het schoolsysteem is er helaas NIET voor de leerlingen, maar voor "de maatschappij" (wat dat ook precies moge zijn).
En we hebben een roeptoeter. Lekker makkelijk om iedereen die om wat voor n reden niet werkt voor lui uit te maken e.d. Je bent voorspelbaar.
@@thijsjong Natuurlijk, hun hele ego is gebaseerd op hun sociale status die ze onderhouden van het werk dat ze doen. Dat werk wat vaak niet eens een positieve uitwerking heeft op de maatschappij die ze die status toekent, dat krijg je wanneer geld het hoogste doel is en normen en waarden op de tweede plaats komen.. maar daar geeft die rijkaard niks om, hij kan nu lekker ruim leven.. fuck de toekomst of de mensen en dieren die onder dit regime lijden, hij heeft het goed en dat is wat belangrijk is. Dus wat maakt het uit dat een stel plebs zoals wij hem tot de orde roepen, meneer voelt zich oppermachtig.. de dwaas.
Scholen bestaan om mensen op een niveau te trekken dat ze zelfstandig kunnen functioneren in de maatschappij met belangrijke basis kennis. Dat is het doel.
@bunneh87
Wat een onzin man, je kan je eigen bedrijf starten. Freelancen. Met de juiste studie en keuzes hengel je geld binnen, kan ook zonder studie echter is moeilijker, maar ja als schoonmaker verdien je natuurlijk niet zoveel omdat je ook niet veel opleverd voor een bedrijf. Eerst de keuzes maken die je wilde en daarna klagen wat het je gebracht heeft, beetje zielig te noemen.
@@DivergentStyles Woorden naar mijn hart, kameraad. Fijn te weten dat er nog mensen zijn die zich kunnen onttrekken aan de neo-liberale zeitgeist.
Ik heb nooit het stempel van hoogbegaafdheid gekregen noch zal ik ooit beweren dat ik hoogbegaafd ben, maar dit verhaal weerspiegelt wel ontzettend goed hoe ik mijn schoolcarrière op de lagere en middelbare school heb ervaren.
Uiteindelijk heb ik op vrij laag niveau (VMBO Kader) zonder ooit een boek open te hebben gedaan toch mijn diploma gehaald met goede cijfers.
Maar, toen ik daarna op het MBO kwam vond ik het niveau zó laag dat ik daar al helemaal geen motivatie voor op wist te wekken.
Eindstand: geen diploma.
Dan ben je fucking dom. Zelfde opleiding tl dan . Nooit voor geleerd ook niet voor mbo. Alleen stage is kut. Ik kon niet met collega's opschieten enz
Als je gehele groep van zwakke tot hoog begaafde wilde doen is het voor de slimme saai en voor de onderste te moeilijk.
Helaas word hier zelden iets aan gedaan.
Vreselijke toestanden,
Kinderen komen niet door een school, terwijl ze hun tijd verloren laten gaan,
Een verschrikkelijke achterstand om zo laag te blijven doormodderen,
Later bleek zij in de hoogste baan te zitten zonder 1 enkel diploma,
Ongelovelijke drama's,
je tas vol diploma's is nergens ingezien, Men geloofd je met een super mooi Barbie gezichtje en een zeer gemotiveerde vlotte babbel,
@@ldevries4026 Zonder Diploma kom je geen enkel groot bedrijf binnen, die eisen Diploma's op.
Maar als ze iets aan ZZPer die thuis werkte uitbesteden wegens personeel tekort?
Stapel tijd schriften van TU Delft op tafel + studie boeken!
Dan geloven ze dat je geslaagde bent met eigen bedrijf en laten ze alles doen, ook als je geen Bachelor of Master haalde.
Ik zag dit, geniale man maar Nederlands was ondermaats.
Zijn VMBO vrouwtje schreef boeken en was zeer goed in vele talen, maar rekenen kon ze niet,
Dit Alfa vrouwtje + Beta mannetje en leken zeer deskundigen die alles opgelost hebben.
Beide geen diploma omdat ze een deel miste. gemiddelde van 7 of 8 maar een 4 voor Nederlands en je haalde VWO nooit...
Het oude papier of konings dag koopje van studie boeken die hij nodig had waren voldoende.
Ze gaan er dan blind vanuit dat een stapel oud papier neer leggen er ook wel hoge opleiding zal zijn.
Alleen nooit ergens solliciteren, dan val je door de mand.
Zo krijg je nu 2 ouderen met AOW waarvan iedereen denkt, die hebben het gemaakt en perfecte opleiding.
En nu moeten deze slimme handige mensen voor hun C.V. ketel Erkende monteur vragen voor veel geld voor onderhoud?
Die dubieuze schoonmakers die meer stuk maken als goed doen zitten daar nog tussen, regering kan alles eisen maar ze komen er daar nooit in.
Den Haag maakte wettelijke regels maar niemand komt controleren wie er onderhoud of plaatsing heeft gedaan!
Mooie goed bedoelde regels die niemand gaat controleren zolang er niets fout ging.
Koste iedereen veel geld en gesjoemel bleef.
ik heb zelf VMBO-TL gedaan, en MBO 4 laboratorium techniek gedaan ik denk dat die MBO mij toch gered heeft want ondanks het niveau erg laag was was het toch zn beetje de theoretisch zwaarste MBO. Ik kon alles wel gemakkelijk maar niet zonder te leren want je moest het wel echt kunnen, eventueel een aanrader voor jou!
I understand 15 languages and I'm so low in the social hierarchy I'm not even in it. She is so right.
Achim König I know the feeling love. Almost everything that is great and beneficial for the society, is ruined by the society. Keep your chin up, it’s a cold world out there x
@@8sho8 all the best to you
Ik ben hoogbegaafd en toen ik op school zat was er niet zoveel bekend over begaafdheid waardoor ik mijn eigen copingsmechanismen heb ontwikkeld. Enerzijds goed geweest. Ik heb mijn creativiteit los kunnen laten op het vinden van 'passende' gedragspatronen maar anderzijds heb ik tot kort geleden nooit geleerd hoe ik echt interne verandering en ontwikkeling teweeg moet brengen. I had to teach myself that I can do hard things. Maar falen is zo een 'niet optie' dat het inderdaad vaak een beslissingsfactor is. Alles om maar nieg incompetent over te komen. Het is zo lastig om dingen te doen die ik niet wil doen. Echt, ik wil wel maar de rest van lichaam en hoofd werkt niet mee. Totdat ik in een time crunch kom of te maken krijg met een concept welke niet zwart wit is. Ik zeg altijd: ik verdrink aan de oppervlakte maar kan ademen onder water. I thrive in complexity. Het onderliggende systeem van waar ik mee bezig ben moet een bepaalde mate van complexiteit en uitdaging met zich meedragen alvorens mijn denkvermogen zich in wil zetten.
Wat mij ook veel heeft geholpen is het perspectief van asynchrone ontwikkeling, op hoogbegaafdheid. Contrary to popular opinion: begaafdheid betekent niet alles kunnen, eerder een vroeg ontwikkelde specialiteit hebben en informatie in lagen verwerken. Meer lagen dan de gemiddelde mens. Veel. Meer. Lagen.
Gappie dat is t juist haha 😂 kijk je eerste woorden wie zegt dat
@katja peeters wat is je verheldert met je domme comment 😂
Jaa herkenbaar. Hier ook een die goed gaat op hoge complexiteit
Iets met een spijker en een kop! Dank!
Allereerst moet een hoogbegaafd kind sowieso herkend worden. Zowel door de ouders, als door de leerkrachten, of des noods door één van beiden. Als geen van beiden gebeurt, is het kind gedoemd.
En dan heb je nog van die domme kinderen die door hun ouders als slim bestempelt worden
Dat is helemaal de hel
@@alexvanhorssen7914 die nog net geen vlag uithangen als hun kind een 7 haalt 😂
Niet te veel drama maken. Je gaat niet onder een brug eindigen omdat je een onprettige lager- en middelbare schooltijd had. In tegendeel, in onze samenleving heb je je hele leven kansen om je kennishonger te stillen en tegelijk een relatief comfortabel leven te leiden.
Heel herkenbaar en scherp geobserveerd!
Voor 't eerst dat ik zo'n compleet verhaal hoor hier over.
't Had mooi geweest als we dit 50 jaar geleden al bewust waren.
Ik moest wel een traantje wegpinken, heel onverwacht greep dit verhaal me enorm aan. Ik heb op 12 jarige leeftijd een dag lang een IQ test moeten doen bij een gerenommeerd instituut. Mijn ouders hebben me nooit direct de uitslag willen vertellen. Wel dat ze de rekening (een half maandsalaris voor een werkman) niet hoefden te betalen omdat ik zo'n bijzonder hoge uitslag had. Vele jaren later hoorde ik dat ik de één na hoogste was in de 60 jaar van het instituut. Ik herken veel van dit verhaal. Gelukkig ben ik er op één of andere manier toch doorheen gekomen en heb een leuke universiteitsstudie afgemaakt. Ik heb met 50 jaar de diagnose Asperger gekregen (en daardoor gescheiden...). Mijn chef gelooft die diagnose nog niet. Ik heb veel geluk gehad. Maar het was óók bijzonder moeilijk. Gelukkig heb ik maar één leven, en kon ik niet vergelijken. Dus ging ik maar door.
Ronald de Rooij je scheid om een diagnose? Hoe gaat dat te werk? Er verandert toch niks?
Op de basisschool hoorde ik altijd bij top van de klas. Mijn IQ was destijds dan ook getest op 129. Na de basisschool ging ik naar het VWO (hoogste niveau van middelbare school onderwijs in Nederland). Ik leerde op de basisschool maximaal 15min voor een toets om een 9 te halen. De eerste 2 jaar van het VWO gingen ook nog zonder al te veel inspanning, maar in het 3e jaar ging het mis. In dat jaar heb je alle vakken omdat je aan het einde van het jaar een profielkeuze moet maken. Al deze vakken gaven een hoop aan leerwerk mee maar omdat ik nooit heb geleerd om écht te leren lukte dit niet en ben ik uiteindelijk geswitcht naar een niveau lager.
De vrouw in kwestie dacht misschien dat ze hem kon veranderen, toen ze hoorde dat het om een permanent verschil in hun manier van denken ging (doordat Ronald een andere hersenstructuur heeft dan haar, Asperger), gaf ze het misschien op. Dit is een voor de hand liggende gis die ik nu doe. En er zijn gewoon veel vooroordelen over mensen met autisme(Asperger) zoals slechte social skills. Of ze snapte nu waarom haar man zich op een bepaalde manier gedroeg die haar niet aanstond, de diagnose heeft haar misschien verder laten nadenken over eerdere gedragingen van Ronald (terecht of niet). En toen is ze tot de conclusie gekomen dat ze te verschillend zijn of dat ze de kans had om met iemand te gaan die meer op haar niveau zit. Ook al kan Ronald best een geweldige kerel zijn.
Nigel Dierks Nigel... Jouw verhaal is gelijk aan het verhaal van onze Nigel... Bizar!
Zowel het verhaal van Nigel als van jou komt mij heel bekend voor;
Zat altijd met een boek onder de tafel; veel interessanter dan wat die figuur voor de klas vertelde. Die snapte dan vaak ook weinig van wat ik vroeg aan hun. Pas op mijn vijftiende op de Hogere Zeevaartschool kreeg ik de gaten wat 'leren' was ... Mocht niet tot een diploma leiden door een ongeval ... De Luchtmacht was het begin van het einde door een zware epileptische aanval. Ongeacht wat ik verder bijleerde kwam ik nooit met de baan door een sollicitatieprocedure >>> 'defensie' (ik heb een militair invaliditeitspensioen)
Na de scheiding ook op mijn vijftigste (mijn vrouw was na haar beroerte anders van persoonlijkheidsstructuur en kon niet meer met mij overweg ... en ik niet met haar) kwam pas aan het licht dat ik Asperger ben ; nog erger autistisch dan mijn oudste zoon ....
Als 'huisman' het opgroeien van mijn kinderen verzorgd. Totdat ik in de gaten kreeg dat integraalrekening en toplogie toch wel een beetje heel ver ging op hun tienjarige leeftijd ... En daarna de zogenaamde plusuren op school; ze moesten de degenen die die uren verzorgden nog bijscholen; mijn kids wisten meer en beter van de onderwerpen dan degene die het gaf. Allen drie hebben overigens zonder al te grote problemen hun VWO diploma's gehaald.
Dank u wel. Deze dame kan alles zeer goed uitleggen.
Ik moet bekennen dat ik eerst dacht dat het komisch bedoelt was, dus ik zat nogal te wachten op de clue.
Wat hier wordt verteld ,is op de realiteit gebaseerd. Hier wordt duidelijk gemaakt, dat van de jonge jaren juist die kinderen vastlopen. Goed dat hier aandacht aan wordt besteed .
Mijn reactie voor het te hebben gezien: Ik denk dat Hoogbegaafden het niet belangrijk vinden om een papiertje te verdienen. Het gaat erom dat je kennis vergaart, los van het feit of een ander jou hier erkenning voor geeft.
edit:
Bijzondere lezing. Heel veel van opgestoken. Ik begrijp nu meer waarom ik een mislukkeling ben.
Er is niets zo interessant als het vergaren van kennis.
Kosmologie en "particle physics" vind ik twee van de meest fascinerende onderwerpen. Neen, met mijn IQ van (naar het schijnt) 121 ben ik niet hoogbegaafd.
Dat heeft echt totaal geen correlatie.
Herkenbaar! :)
ja mooi hoor, maar wat is kennis, nabouwen wat je geleerd hebt?
Herkenbaar
Ben hoogbegaafd en heb het derde leerjaar overgeslagen. Iedereen denkt dat alles vanzelf gaat, maar dat is echt niet zo. Ik zit nu in het derde middelbaar en heb moeite met studeren, omdat ik nooit in de lagere school heb leren werken. Ik kreeg heel soms wel eens extra oefeningen , maar dat was het dan ook.
Heeft iemand hetzelfde verhaal? Laat het alstublieft weten!!!
Danku
Net hetzelfde meegemaakt. Lagere school enkel door min of meer beetje opletten in de klas steeds boven de 95%. Thuis nooit een boek opengedaan (toch geen schoolboek). Dit werkte zeer goed tot en met het 6de studiejaar...Eens in het middelbaar ging dat natuurlijk iets minder...Ik kan niet zeggen dat ik er met een diploma op zak uitgekomen ben :)
Maar een diploma is NIET het allerbelangrijkste in het leven!
Het allerbelangrijkste is - en niet enkel voor hoogbegaafden, maar let's face it: die hebben misschien iets meer keuze en/of mogelijkheden - dat je iets vindt dat je echt graag doet. Vind je passie, je obsessie, je kunst (als je die aanleg hebt), je creativiteit!
Vind dát wat je volledig bevredigt en passioneel, zelfs obsessief bezig houdt. Dat wat je 's morgens met volle goesting uit je bed doet springen!
Het schoolsysteem zal je er voorlopig bij moeten nemen, zo gaat dat nu eenmaal op dit moment in de maatschappij. Het zal wel evolueren met de tijd, maar op het moment is het nog wat het is: gericht op de middelmaat, of eronder.
Maar laat je er niet door beperken of ontmoedigen. Het leven is méér dan een diploma behalen.
Vind je passie! Wees creatief! Doe iets met je handen misschien! Een mens is nooit gelukkiger dan wanneer hij creëert!
The NoukiMusic ik heb ook bijna hetzelfde meegemaakt alleen heb ik geen klas overgeslagen
Ik herken je verhaal absoluut.
40 nu. Ook 3e overgeslagen. Vanaf het middelbaar was mijn leven het typische leven van een "oddball". Pas een dik jaar geleden tot de vaststelling gekomen dat ik hoogbegaafd was. In basis heeft men mij kort gehouden omdat ik in de vorm zou passen.
Herkenbaar! Ik heb pas op de universiteit leren leren (na VWO, terug naar HAVO, HBO en vervolgens universiteit). Altijd strandde het weer op die feitenkennis. Pas net een jaar geleden ontdekt waarom ik achteraf gezien toch net niet paste in het onderwijssysteem. En vaak net niet helemaal pas bij 'de gangbare manier'.
Ik heb hier heel erg moeite mee gehad in de eerste 4 jaar van de middelbare. Heb de meeste toetsen gehaald met alleen opletten in de klas.
Heb toen later wel een omkeer moeten maken in mijn aanpak. Het is nog steeds ontzettend moeilijk voor mij om er tijd aan te besteden. Uiteindelijk kwam ik op mn eigen methode van leren. Wat eigenlijk bestaat uit 15 a 30 min studeren en dan 5 min pauze. Dit doe ik dan maximaal 3x om bijvoorbeeld een toets van 9 hoofdstukken te leren. Ik probeer dan in deze kort tijd vooral de prioriteiten van de theory te specificeren en wat de basis is die daar omheen komt kijken.
Hoop dat ik hier iemand in ieder geval mee geholpen heb want voor mij werkt het en ik zit momenteel in mn laatste weken school.
Op mijn 40e een test gedaan omdat mijn vrouw zei dat ze eea herkende wat ze op de site van Mensa herkende in mij. Ik was een beetje sceptisch maar herkende wel degelijk wat er beschreven was. Na de test had ik mijn twijfels, toen ik de uitslag kreeg kwam ik op 136.
Er begonnen ineens heel veel puzzelstukjes op hun plek te vallen, ik ben dankzij mijn beta overal doorheen kunnen rollen, maar mijn lagere school was een hel. Na mijn lagere school verhuisde ik naar het buitenland en moest naar een Duitse school, ik sprak geen woord Duits, maar binnen een maand sprak ik voldoende Duits om de lessen te kunnen volgen, beta vakken totaal geen probleem. Na iets meer dan een jaar terug naar Nederland en naar de Mavo, groot drama, net gehaald, Havo iets beter, kon me focussen op de beta vakken, daarna VWO, ook dankzij de beta vakken. Op de HTS verveelde ik me mateloos, te weinig uitdaging, na veel moeite (7 jaar) toch gehaald. Tijdens mijn werk heel veel verveling, diverse malen ontslagen, maar nooit begrepen waarom ik niet begrepen werd. Tot mijn 40e.
Nog steeds lastig met werk omdat ik dingen in 5 minuten zie waar anderen 3 weken over moeten vergaderen, maar kan het nu een plaats geven.
Ondertussen 59 jaar en eindelijk wat rust gevonden in mijn werk, maar het blijft knagen.
Het totale gebrek bij de meeste mensen om de verbanden te zien over het grote geheel, of dit binnen het bedrijf is, binnen Nederland of de wereld, daar haal ik mijn drive vandaan, het zien van de lijntjes, de oorzaak gevolg zaken, dat blijft frustrerend dat anderen dat niet direct zien.
of ze zien het wel maar willen de consequenties liever negeren
Ik ben achttien en ik heb nooit gedacht dat ik hoogbegaafd was. Ik haalde wel altijd de hoogste cijfers op de basisschool, maar nu op de middelbare ben ik zelfs een niveau lager gaan doen. Alles uit deze video is zó op mij van toepassing. Misschien nog een college over hoe niet-ondersteunde hoogbegaafden te helpen?
Ik denk als 37jarige op dit moment dat het meer is hopen dat de jeugd in onze schoenen het beter gaat krijgen.
En er is meer aan het leven dan intellectueel zijn, dat zeg ik als iemand die ook hoog gevoelig is. IQ 126 EQ 128 (ik weet dat ik technisch volgens haar gebruikte schema niet in de categorie val, maar dat hangt alleen maar af van het gebruikte schema.) Dit zijn maar nummers, en veel van IQ test is dan ook weer gerelateerd aan opleidingsniveaus.
Differentiële Aanleg testen zeggen meer over het analytisch en cognitief vermogen dan IQ tests.
Grammatica bijvoorbeeld is bij mij op het niveau van opleiding, welke laag is.
Van de andere kant boeit het me ook niet omdat taal leeft, en een evolutie heeft dus wat is het punt van anaal zijn op taal zolang we elkaar begrijpen. Oud Nederlands snap ik toch ook. (cognitief erken ik de gevaren van verloedering als devolutie van taal.) Mijn oudere zus heeft dyslexie. En taal was in het huishouden waarin ik geboren was, in geschreven vorm van onder belang. Alles voed elkaar oorzaak en gevolg.
Abstract denkvermogen etc. is op Universitair niveau.
En het stoort mij dat zowel het hoger begaafd zijn onder belicht is in onze sociale constructies,
maar het beangstigt me nog meer dat intellect boven emotie en ervaring komt te staan, en deze in onze tijd niet meer van wetenschappelijk belang / invloed schijnen te zijn.
*Een toekomst waarin intellect het enige is dat telt is somber.*
Dat hoeft niet perse te betekenen dat je hoogbegaafd bent maar je hebt waarschijnlijk wel een hoog IQ (boven de 120)
Een niveau lager... zodat je NOG minder moeite hoeft te doen... Ze hadden je moeten leren om je in te spannen. Je bent een underperformer. Met je competentie is niks mis.
Vroeger zag ik het belang van school niet in, was alleen maar aan het tekenen en fantaseren. Opgroeiend in een arbeidersgezin werd het thuis ook niet zo gestimuleerd. Toen het tijd was om naar de middelbare school te gaan, gingen de meesten van mijn vrienden naar de havo en het vwo. Ik moest naar het vmbo. Lange tijd voelde ik me ongezien en onderschat, maar desondanks motiveerde het mij niet om me aan te passen en beter te studeren of huiswerk te maken. Zelf wist ik immers dat ik niet dom was, waarom zag de school dat dan niet? Praktisch opgeleid worden, terwijl ik erg theoretisch ingesteld ben, was zwaar. Het voelde alsof ik constant over mijn eigen grenzen moest gaan. Na een lang schooltraject is het met mij wel goedgekomen, vooral vanwege de persoonlijke tijd die ik in mijn passie(s) heb gestoken. Helaas zonder bachelordiploma.
Vorig jaar, op mijn 30e, voor het eerst een IQ-test gedaan; score 133, totaal onverwacht. Maar omdat vaak in twijfel wordt getrokken of dat een goede meting is van je intellect, ook een Mensa test gedaan. Hoogste score nog 0.06 te weinig om lid te worden. Maar dat hoefde ik ook niet, ik wilde alleen een bevestiging. Fijn om te weten waar ik sta, het brengt antwoorden, maar ook vragen. Waarom hebben mijn ouders dit niet gezien, waarom hebben mijn ouders me niet geholpen? Ik ben nu in gesprek met een psycholoog om mijzelf en mijn jeugd beter te begrijpen.
Wow, heel herkenbaar! Nooit een boek opengedaan thuis, altijd geslaagd. In het lager alles wat ik thuis van buiten moest leren voor de proefwerken was minder, maar ik was altijd de enige van de klas die het moeilijkste vraagstuk kon oplossen. Leraars toen wisten daar geen raad mee en noemden me lui, ik zat te dromen in de klas etc.... Frans geleerd als kleuter van Franse kinderprogramma's op TV. Inderdaad naar Latijn geweest en dat lukte dus niet om die reden. Naar een andere simpele richting gegaan en weer heel het middelbaar geen boek opengedaan thuis. Perfectionist ook, ik begon niet aan een werk omdat ik wist dat het niet goed genoeg zou zijn. Soms verbeterde ik de leraars, en ja psychosociaal moeite. Achteraf nog een inhaalmanoeuvre gedaan en leren studeren met de hulp van een vriend. Maar helaas gemiste kansen, wat een verspilling.
Volledig en exact herkenbaar. Voor mij ~25 jaar te laat, maar het was ontzettend therapeutisch om erkenning te vinden: Ik wordt er emotioneel van. Mijn verhaal is een geval misdiagnose richting autisme en jarenlang falen om mijn werkelijke probleem gehoord te krijgen door een docent, psycholoog of zelfs buurman. Ik bestel direct het boek.
Het verbaasd mij tevens regelmatig hoeveel verder onze Zuiderlijke buren zijn qua ontwikkelingen in verschillende velden, van zorg tot euthenasie tot dierenrechten, en blijkbaar ook de psychologie. Het stigma hier in NL is dat jullie dom zijn... belachelijk. Misschien moet ik maar eens verhuizen.
We zitten zeker niet verder op vlak van psychologie. Ik ben 15 en heb autisme en aspergers zonder diagnose en ben waarschijnlijk ook hoogbegaafd. Om mijn brein te stimuleren, kreeg ik enkel ondersteuning van mijn vader (ik denk dat hij ook hoogbegaafd is) en één enkele lerares meer dan een paar extra wiskunde oefeningen in het lager kwam er ook niet van. Alhoewel zij mij ook aanraadde om een klas over te slaan (ik deed het niet want ik was bang voor mijn Frans). Je ziet dat het dus enkel individuen zijn die ondersteuning geven; het is niet het systeem dat voor ondersteuning zorgt.
Ook is het het geval, dat vaak de verkeerde personen geholpen worden. Het gebeurt hier vaak dat het laatste kleuterjaar wordt overgeslaan, maar de kinderen die dat mogen zijn vaak, achteraf gezien, de verkeerde. Zo blijven ze bijvoorbeeld achteraf zitten, blijken ze van gemiddelde intelligentie, mogen ze de klas niet overslaan van hun ouders, af komt intelligentie pas later op, dan wordt er ook niets meer aan gedaan.
@@Octochiken Dat klinkt inderdaad zeer herkenbaar.
Beste Kathleen Venderickx, u legt precies uit wat mij al mijn hele leven achtervolgt. Nooit heb ik mijzelf als hoogbegaafd gezien, maar als afwijkend, anders, niet passend. U noemt het mooi 'leerhonger' en dat is iets wat nooit verzadigd raakt, ook zonder diploma's. Dat vergrootglas van u werd in mijn tijd nog gezien als brutaliteit. Leren omgaan met talenten en toch oefenen, oefenen, oefenen is bijna niet aan te leren. Wilt u er met uw team voor zorgen dat de kinderen van nu wèl de steun en hulp krijgen die zij verdienen?
🤓🤓🤓
3% is hoogbegaafd. 97% denkt het te zijn.
Het heeft niet echt zin om het te denken. Je moet het wel daadwerkelijk testen.
Nee "hoogbegaafd" zijn bestaat niet, dat is het potentieel van de mens, jammer genoeg is 97% laagbegaafd=normaal. De meerderheid bepaalt. Dus diegenen die afwijken van de norm zijn de "abnormalen". Zelfde verhaal voor "hoogsensitiviteit"
@@EasyAno laten testen door die mensen die bij de 97 procent horen?!
Je hebt absoluut gelijk! Super.
HAHA!
Zeer sterke uitleg: verschillende stukken zijn erg herkenbaar. Mijn dank hiebij voor het verwoorden van een stuk 'anders' denken: bijvoorbeeld het wegzetten van 3 of 4 gedachten tegenover een stuk of 30. Ook het stuk in het creatieve aspect zijn redelijk herkenbaar: met name het 'oorlogsverhaal' kan ik erg aan relaten. Het is, in mijn ogen, jammer dat er te weinig wordt ingezet op een dergelijke doelgroep om de ontwikkeling te stimuleren op verschillende fronten.
Een lezing voor publiek op een eenvoudig nivo kan natuurlijk niet veel diepte bereiken. Maar dit is inderdaad een probleem. Gerelateerd aan, waarom meisjes afhaken van wiskunde vooral na een negatieve ervaring met hun leerkracht.
Story of my life.
Nooit wat gedaan, omdat dit niet hoefde. Kreeg dus een havo advies (mijn 1e fout)
4 jaar lang niks hoeven doen. (2e fout) Was een echt zesjes kind die thuis lekker kon gamen en (later) ook in het weekend uit kon gaan. (3e fout)
Helaas ging het fataal fout in mijn vijfde jaar.
(Op mijn school had men 6 jaar havo en zat je met vwo’ers samen in de klas. U kunt zich wel indenken dat ook nog eens een extra havo jaar ook niet bepaald mee hielp)
Ineens moest ik werken om goede cijfers te halen en kreeg ik toets weken.
Dit werd me natuurlijk teveel. Ipv nog een jaar havo besloot maar ik versneld mbo te gaan doen. (4e fout)
Zeer spijtig natuurlijk als ik er over nadenk. Maar niemand die mij daadwerkelijk fatsoenlijk kon helpen.
Motivatie speeches of wat dan ook hadden geen effect op mij.
Nu zit ik in de klas met veeel minder intelligente kinderen wat echt jammer is.
Gelukkig heb ik nog wel wat vrienden waarmee ik nog wel fatsoenlijke (op mijn eigen niveau) gesprekken kan hebben. En heb ik een vriendin (vraag me niet hoe)
Anders had ik mij heel erg alleen gevoeld tussen al die mbo’ers en was het misschien nog erger met mij afgelopen...
Kaahn je kunt altijd hogerop klimmen. Ik weet hoe je je voelt. Ik ging van het Gymnasium, naar het VWO en kwam toen op het VMBO en daarna op het MBO terecht. Een grote sprong en ik voelde me een alien. Alleen had ik wel een heel dubbelzinnig gevoel omdat ik ook dacht dat ik dom was haha
Eerst snapte ik Nora niet want ik dacht: de juf zal toch wel de goede kleur noemen tegen het jongetje dat vroeg: is dit potlood groen? Dan kan Nora de conclusie trekken: o, ze weten hier de kleuren niet. Maar toen de spreekster de 2 tekeningen van Nora liet zien wist ik dat ik me ook zo aangepast had op school. Ik heb heel bewust bepaalde woorden in opstellen niet gebruikt omdat ik dacht: dit woord hoort een kind van mijn leeftijd niet te kennen.
Overigens ben ik niet zo hoogbegaafd en heb wel al mijn diploma's gehaald. (Behalve mijn zwemdiploma dan 😊)
Sociale wenselijkheid. Veel begaafde kinderen hebben er een heel goed ontwikkeld gevoel voor.
Dit is zo enorm herkenbaar en zo goed verwoord! Dank!
Het ergste vond ik dat je van de meeste leraren niet vooruit mag werken, dat ze liever hebben dat je stil in de klas gaat zitten zonder iets te doen.
Heel goed fimpje en heel herkenbare verhalen in de commentaren. Ben zelf ook een dropout zonder universitair diploma.
ik was een lang verhaal over mijn hoogbegaafdheid aan het schrijven, maar ik heb dat verwijderd.
persoonlijk wat ik een goed idee vindt, is dat alles waar je over nadenkt, je opschrijft als concepten, maar niet perse uitvoert.
zie het als iets wat je misschien kan proberen te doen, en haal het woord "gewoon doen" uit je hoofd, dat werkt niet.
geef jezelf een reden waarom je een routine aanhoudt. een goed voorbeeld is dat voor mij mijn leven gaat over de "rust-periode". de 2 tot 4 uur elke dag waarbij ik alleen in mijn kamer kan zijn en gewoon kan denken en doen wat me interreseert. de overige tijd van de dag zijn dingen die ervoor zorgen dat ik geen zorgen of irritatie heb in die rust-periode. dus slaap, eten, sporten, omgeving schoonhouden, etc.
vindt een reden waarvoor je alles doet. dat helpt enorm :)
goede video, werd tijd dat er iets over gezegd werd. Er is veel leed bij hoogbegaafde kinderen. Je moeten aanpassen aan laag niveau is een vorm van mishandeling, en dat niet willen zien, is tipisch een eigenschap van de mishandelaars.
Karma is a Bitch denk je dat het makkelijk is om daarop aan te passen
Ze zit redelijk dicht in de buurt bij de waarheid heel mooi om te horen
Waarom hangt hoogbegaafdheid van een hoog IQ af? Een mens kan falen op bepaalde opdrachten in een zogenaamde IQ test, waardoor het IQ naar beneden gaat. Maar, dat bepaald dan nog steeds niet de daadwerkelijke capaciteiten die men daarnaast bevat. Je kan dus héél slim zijn, maar op een "belangrijk" stuk "falen" in de (maatschappelijke) test. Ik vraag mij dan af wat de daadwerkelijke waarde is van zo een test. Ik (en ik trek het nu naar het persoonlijke) ben totaal niet geïnteresseerd in wiskunde en heb mij daartoe nooit kunnen zetten; na een IQ test is bij mij een IQ van 86 uitgekomen, maar heb in alle andere aspecten van de test ver boven gemiddeld gescoord. Waarom kijkt men dan toch naar dit soort testen om de toekomst van iemand te bepalen en dus daarmee het zelfvertrouwen van een persoon met enorm veel gevoel naar beneden te halen? In opleiding en scholing (het leerproces) moeten we meer kijken naar wat de capaciteiten van het individu zijn en dat daar op aanpassen. Dan haal je vanuit de kern meer uit je leven en kwaliteiten dan waar er nu naar gekeken wordt. Kortom: meer luisteren en minder waarde hechten aan wat maatschappelijk van een mens in het algemeen geëist wordt. Het brein komt in vele verschillende vormen en niemand is het zelfde. We moeten maar voldoen aan een beeld wat geschept word door wat de gemiddelde zijn. Niemand die daar aan voldoet!
je kunt wel denk fouten herstellen - en daarna beter scoren - omdat je bepaalde vragen beter benaderd.
De bedoeling van de IQ test nu, zoals hij nu ingezet word, is om te proberen te zien hoe hoog het probleem oplossend vermogen van een persoon is.
De IQ test bestaat uit verschillende onderdelen die gescoord worden en bij elkaar opgeteld worden en dan weer gedeeld worden door het aantal onderdelen om tot een gemiddelde te komen. Meer betekend dat niet.
De IQ test word gebruikt om een indicatie te geven welk opleidingsniveau het beste bij een kind of tiener zou passen, maar blijkt in de praktijk (in de lessen) dat dat individu het niet kan bijbenen of het juist te makkelijk vind en zich verveeld dan word daar iets mee gedaan.
De IQ test bepaald dus niet het lot van kinderen en tieners zoals jij suggereert in jouw bericht, door zoals jij zegt "de toekomst van iemand te bepalen".
Ik snap ook niet waarom dit jouw zelfvertrouwen zou schaden, 86 is immers niet zwak begaafd en jij weet goed dat jij sterkere kanten hebt.
En je hoeft je IQ niet op een CV te vermelden, dus als jij het niet verteld weet niemand het.
Mijn beste vriendin kan heel slecht leren, ze begon zelfs op IVBO (individueel voorbereidend beroepsonderwijs, het laagste niveau op onze IVBO/Mavo school toendertijd) en heeft zich met veel moeite naar MAVO gewerkt.
Ook met de IQ test scoort zij niet hoger dan 95.
Maar ze is niet dom, heeft een eigen bedrijf en red zich prima. Ze heeft een muzikaal talent en is geweldig met haar handen. Als ze het kan visualiseren dan kan ze het bouwen of maken. Meubels maken, breien, haken, naaien, electronica repareren.
En ze is sociaal enorm sterk.
Ik heb zelf ook meerdere keren de IQ test gedaan voor verschillende instellingen, bijvoorbeeld school en jeugdzorg.
Mijn laagste score was 122 en mijn hoogste 144. Maar ik mankeer van alles, ik kan niet goed functioneren in de maatschappij. Ik zou zo kiezen voor een gemiddeld IQ als dat wat stabiliteit en normaliteit zou betekenen.
de IQ test rammelt - vandaag score ik 120.. morgen 115.. en een week later score ik 125.. dus wat heeft de test voor mij betekent ?
+herauthon four Dat is een gemiddelde van 120. Prima toch.
Mensen met een hoog IQ zijn gewoon beter met complexe problemen en het probleem met IQ testen is dat je eigenlijk ook iemands geheugen moet testen.
Een goed korte termijn geheugen geeft je een hoger 'vals' IQ en een goed lange termijn geheugen ook.
Dank u wel voor de goede uitleg. Dat is mijn leven met hb. Het is geen zegen het is een vloek.
Ik kan me heel erg herkennen in dit verhaal. Ik ben zo’n kind geweest die exact dit pad heeft bewandelt. Gelukkig is het na school wel goed gekomen
En zonder diploma sta je in de fabriek.
Getekend, 136IQ en Fabrieksslaaf.
139, barman met een gaar MBO-4 diploma.
145, zelfstandige ICT-technieker.
Je hoeft echt niet in een fabriek te staan hoor.
142, Lead Developer bij een ecommerce bedrijf. Ik had het geluk dat wat mijn interesseerde geen diploma nodig had maar alleen het bewijzen van wat je kan.
@AbsoluteAlpha Verrassend. Ik dacht dat Hiddema digibeet was.
AbsoluteAlpha lmao
Jezus christus dit is zo herkenbaar.
Ik ben dus onlangs erachter gekomen op de HAVO dat ik niet eens leer zoals de rest dat doet.
Bij mij is het niet de grammatica leren uit je hoofd en wachten op je toets, maar een deel leren en een veel groter deel gewoon doen! bij alle talen die ik gehad heb, heb ik dit toegepast.
Schema’s aflezen was te doen maar ik zag er helemaal geen vooruitgang op. Terwijl ik door het een beetje babbelen met de rest in die taal het wel degelijk sneller oppikte.
Toen ben ik maar eens naar mijn docent gegaan, het verhaal op tafel gelegd.
Bleek inderdaad te kloppen wat voor type leerling ik was. Ze stelde me voor om een aangepaste leermethode te volgen.
Heb ik gedaan en ik heb m’n examens zo even met 2 vingers in de neus gehaald.
Niet door schema’s van naamvallen uit je hoofd te stampen maar meer door te doen en als je ernaast zit dan leer je wel dat je dit de volgende keer iig anders moet doen.
Welke leermethode heb je dan gevolgd?
Wauw, ik ontdek dit toevallig nu pas. En dit is zo verhelderend.. in de kleuterschool kregen mijn ouders het advies om mij te laten testen op hoogbegaafdheid wat zo bleek. Ik ga mijn schoolcarrière niet uit de doeken doen want ik was op mijn 14 gestopt in het middelbaar en heb via de examencommissie geploeterd. Nu ben ik bijna 28 en studeer in de zomer af aan het hoger onderwijs na veel gepush van mijn vriendin. Ik merk dat veel mensen niet de juiste begeleiding hebben gehad om, om te gaan met deze gevoelens en dat er een generatie aan hoogbegaafden een beetje de dupe is gewordene van het systeem, bijzonder interessant en verhelderend om naar te luisteren.
Ik schrik hiervan, ik heb meer dan 30 jaar het gevoel gehad dat ik een beetje abnormaal/gestoord was. Terwijl ik op de middelbare school de klas uitgestuurd en uiteindelijk ook van school. Want ik was zo lastig met alsmaar die vragen.
Hoogbegaafden knallen vaak hun koppen aan laaghangende eisen. Dat is natuurlijk geestdodend.
zo herkenbaar..
De hulp voor hoogbegaafden is in NL nu veel beter dan voorheen, maar kan altijd beter.
Ik was op de school de hulp in de klas. Zo kon ik mooi 8 jaar doen over wat ook in 5 gepast had. Wel heel wat klasgenootjes die mijn hulp noemden als springplank voor respectabele diploma's die ik zelf niet haalde. Uni leek me geen optie toen ik de helft van de rondleiding doorstaan had, hogeschool bleek hersendodend simpel met een paar onlogische vakken om eeuwig op te falen.
Heel herkenbaar.... Jammer genoeg is de onderkenning van hoogbegaafdheid pas de laatste 10-15 jaar een serieuzer onderwerp binnen het basisonderwijs. Gelukkig voor mijn dochter overigens waarvoor nu veel meer ondersteuning is dan in mijn vroege schooljaren, maar daardoor des te meer een grote mate van herkenning.
Zit ik hier dan, dropout geen baan geen school wel iq van 144
Same
134 IQ hier, ook een hogere school dropout, inmiddels 18 jaar nonstop gewerkt en geleerd, laatste functie was in de Informatie technologie, ze hebben me daar totaal aan mijn lot overgelaten opgekauwd en uitgespuugd vervolgens in een depressie geraakt, nu zit ik 3 maanden thuis in de ziekte wet wachtende op mijn eerste behandeling by de psycholoog met overgevoeligheids-klachten, extreem prikkelbaarheid, angststoornissen, vaalangst, woedeaanvallen, geen vrouw, geen kinderen, zit ook nog steeds in een huurwoning met geen toekomstvisie
man, dat suckt om te horen. Als ik zo vrij mag zijn om je een tip te geven: probeer een doel te stellen dat je leven beter zou maken, en elke dag een klein beetje naar dat doel te werken. En elke dag een beetje meer, maar nooit meer doen per dag dat je lang zou kunnen volhouden. Ookal begin je maar met een heel klein beetje per dag, na verloop van tijd zal je heel erg groeien en weer vertrouwen in jezelf krijgen. En dan is de bal aan het rollen.
Meer weten? Dit boek vind ik heel nuttig (ook heel veel goed materiaal van die kerel op youtube te vinden trouwens) en.wikipedia.org/wiki/12_Rules_for_Life
Harsa Harsaa Zet je arrogantie terzijde en ga iets doen. De wereld is je niks verschuldigd, omdat je een hoog IQ hebt. In de span van het universum is de mensheid toch insignificant.
@@arthuur111 t ligt er maar aan hoe je er naar kijkt. Met zeuren en problemen creeren los je niks op
Ik vind hoogbegaafd nog steeds een rare term om een groot talent voor leren te benoemen.
Het is 1 van de vele verschillende talenten waar je "hoogbegaafd" in zou kunnen zijn. Alleen omdat er aan dit talent veel waarde wordt gehecht in de huidige maatschappij, wordt er deze "status/titel" aan gegeven.
Ik snap dat mensen die daadwerkelijk "hoogbegaafd" zijn geen trek hebben in deze aandacht.
Uitstekende uitleg van hoogbegaafdheid en voor welke uitdagingen onderwijs en opvoeders staan. Aansprekende voorbeelden. Grote pluim!
Ze aanzien het als uitdagingen; ik vind het pesterijen.
Mooi samengevat dit is precies het struikelbok. Het is eerlijk gezegd ook niet het doel van een school, het doel van een school is om alle kinderen op een bepaalde norm te brengen, hoogbegaafd of niet je moet kunnen lezen rekenen etc. Het is aan een school om ervoor te zorgen dat kinderen die dit niet kunnen op dit minimale niveau te brengen en niet iedereen die de norm haalt deze daarboven brengen. Daar is het niet voor opgericht nog hebben zij deze expertise. Ouders hebben hier een taak naar mijn mening, deze taak is om kinderen te leren hoe systemen werken en hoe je uit een systeem kunt halen wat jij nodig hebt. Overige zaken zoals fouten maken en beseffen dat het tijd kost om iets te bereiken en argumenten verzinnen om iets niet te doen ligt toch echt buiten de verantwoordelijkheid van school. Als een roker 1001 argumenten maakt om te roken dan weet iedereen die niet rookt ook te vertellen dat deze argumenten onzin zijn en dat het gewoon slecht voor je is.
Ik durf te wedden dat vele commentaren hier door mensen gemaakt worden, die zichzelf miskende genieën vinden...
Waarom praat ze alsof we laagbegaafd zijn? Ik ken me amper nog concentreren op het verhaal omdat ze zo langzaam en kinderlijk praat.
Iemand anders ook last van?
Degenereren...… jezelf beter voordoen. Omdat je een diploma heb.
Goh wat een pijnlijk verhaal met het voorbeeld van die tekening leek het net of ik terug stapte in de tijd. Maar wel mooi dat ik nu een stuk van mezelf heb ontdekt bedankt daarvoor!
In Nederland is het wat onderwijs betreft hetzelfde gegaan, ik ben nu 22 jaar en herken hier ontzettend veel in. Ik begon al vroeg met praten, lezen en schrijven, men vond het altijd "super knap" dat ik zo beleefd kon praten en schrijven zonder fouten, ik vond het namelijk heel leuk om moeilijkere woorden op te zoeken omdat ik wilde weten waar mijn vader het altijd over had aan de telefoon. Ook stelde ik altijd ontzettend veel filosofische vragen omdat dit het enigste was dat ik simpelweg niet snapte.
Helaas heb ik altijd te horen gekregen dat ik teveel wist en die vragen niet mocht stellen, normale stof was eindeloze herhaling dus daar had ik geen vragen over, dit resulteerde erin dat ik nooit vragen heb leren stellen omdat ik werd aangeleerd dit niet te doen. Op de middelbare was dit dan ineens vanaf het VWO ontzettend lastig omdat alles eerst zonder moeite ging en ik nu voor bergen werk stond. Ik wist niet welke vragen ik moest stellen, ik kende deze hele wereld niet eens en ik had geen tijd om te leren dmv observeren, alles moest in rap tempo. Ook was ik sociaal een achterblijvertje, omdat ik anders praatte dan anderen, nooit veel met andere kinderen optrok (zat namelijk altijd bij volwassenen of achter de pc) en als gevolg hiervan ben ik mijn volledige middelbare gepest. VWO af, op naar de HAVO dan maar, op het nippertje en een jaar herhaling toch gehaald.
Nu dan tijd voor het voortgezet onderwijs in het HBO, poeh wat een afgang. Helaas bleek dit ook geen succes. Hiervoor ben ik binnen de familie altijd afgezet als het luie kind dat nooit ergens moeite voor doet of gemotiveerd genoeg is om vragen te stellen, niet begrijpend dat ik nooit moeite heb hoeven doen om alsnog vele niveaus boven iedereen binnen mijn omgeving te zitten, niet begrijpend dat ik nooit moeite heb leren doen, niet begrijpend dat ik nooit vragen heb leren of mogen stellen.
Ik moet hier wel bij zeggen dat ik absoluut niet gemotiveerd ben geweest, vanaf mijn tienerjaren is mijn focus zich vooral gaan stemmen op foto/film en muziek, ik kon en kan mij nog steeds volledig verliezen in een bepaald oogpunt, beweging of geluid, nadenkend over hoe ik dit element kan verwerken in een bijzondere foto of in een muziekstuk kan produceren. Of juist andersom, iets horen of zien en hierbij nadenken over hoe het gemaakt is en hoe het beter kan.
TLDR;
Ik liep altijd vooruit op anderen, alles was makkelijk en omdat ik onmogelijke vragen stelde is mij aangeleerd nooit vragen te stellen. Dit resulteerde in bergen werk waar ik geen moeite voor heb leren doen, niet wetend hoe en/of welke vragen ik heb moeten stellen en ontzettend weinig motivatie en ontzettend grote faalangst tot aan het punt dat ik iets liever niet deed dan verkeerd. Terugkijkend ben ik natuurlijk boos op mezelf dat ik niet op tijd leerde om moeite te doen of vragen te stellen, of simpelweg ergens aan te beginnen omdat fouten maken onderdeel van het leren is. Maar ik merk ook dat het schoolsysteem niet optimaal werkt en verre van stimulerend is voor hoogbegaafde kinderen en jongeren, en ook al is dit voor mij te laat, ik zie hier dolgraag verbetering in voor de generatie van nu en morgen.
Ik heb zelf iets gelijkaardigs meegemaakt. In de lagere school zat ik altijd bij de “bollebozen” (We leerden Chinees en Spaans + iets moeilijkere wiskunde). Mijn punten waren altijd uitstekend, maar nu ik in het vijfde middelbaar zit, keert het tegen mij. Ik weet nog steeds niet hoe ik moet studeren en mijn punten lijden er onder. Tijdens de les ben ik altijd mee en verveel ik me, hierdoor zakken mijn attitudepunten ook.
Ik wil hiermee duidelijk maken dat het Vlaamse onderwijssysteem hervormt moet worden, zodat er niet nog meer kinderen hetzelfde pat opgaan als ik.
Ze willen geen denkers maar werkers .
Ja , natuurlijk heb je gelijk, maar een definitie van "ze" zou toch je stelling enigszins versterken.
Ronald Roemer
Wat wil je zelf?
het onderwijs richt zich teveel op het geven van het verwachte antwoord in plaats van het stellen van de juiste vraag
Ik moest nooit studeren voor toetsen op school omdat het niet uitdagend genoeg was of het onderwerp mij niet genoeg interesseerde om een goed resultaat na te streven. Dit heeft ervoor gezorgd dat ik nooit heb leren omgaan met studeren en dit heeft in mijn latere opleidingen tot problemen gezorgd, omdat de hoeveelheid leerstof van dusdanige omvang was dat niet studeren geen optie was.
Uiteindelijk heb ik een opleiding gevonden die mij dusdanig interesseerde dat studeren geen enkel probleem was, hoe veel of complex de inhoud ook was.
Kinderen moeten gestimuleerd worden om te doen waar ze in geïnteresseerd in zijn, zodat ze het maximale uit zichzelf kunnen halen. Iedereen heeft hier uiteindelijk baat bij.
Het is wat mij betreft pure onkunde en jaloezie als een persoon met hoogbegaafd niet goed wordt begeleid. Help hun, zodat zij de maatschappij mee kunnen helpen veranderen.
Dit klinkt meer naar dat perfectionisme het probleem is, dan dat hoogbegaafdheid het probleem is. Ben je natuurlijk sneller in als je zelden fouten maakt, dus tis vast gecorreleerd, maar toch.
Daarnaast is het een algemeen probleem: hoe laat ik de leerling/mijn kind doen waar diegene écht enthusiast over is. Dat probleem duikt op bij elke leerling die en interesse heeft voor dingen die niet op school worden onderwezen. Ik ken een joch die is supergeinteresseerd in autos en reparatie ervan. Dat kan hij suuuupergoed. De schoolbanken zijn totaal niet aan hem besteed, en hij zal zeker niet hogbegaafd zijn.
M.a.w.: hoogbegaafdheid is een onderdeel en mogelijke oorzaak van de eigenlijke problemen.
Ik denk dat ik misschien hier last van heb, ik hoefde op de basisschool niks te doen haalde altijd een 10. Ik had de hoogst mogelijke overgangsscore voor de middelbare (citotoets score 550 in Nederland, ik weet niet hoe dit is in andere landen). Ik ging naar het vwo, waar ik de eerste 2 klassen makkelijk door kwam. Daarna ging het mis, ik kwam het derde jaar niet door dus ik moest blijven zitten èn afstromen naar havo. Havo 3 naar havo 4 heb ik gehaald en in havo 4 ging het weer mis. Ik haalde het niet en zit nu op het mbo. Ook hier gaat het fout en ik stop waarschijnlijk binnenkort met de opleiding en ga dan maar werken, omdat ik nu 18 ben.
Helaas zelf aan de lijven moeten ondervinden. Hoogbegaafd en tussen wal en het schip gevallen. Uiteindelijk zelfs bestempeld als zwakbegaafd tot er 1 arts verder dan zijn neus lang was keek en ik hoogbegaafd bleek te zijn maar tja toen was de jeugd al verpest.. helaas helaas!
Weet je hoe het in Nederland gaat mijn kind moet optellen en aftrekken maar dat station is hij allang gepasseerd dus hij vraagt mij op een dag hoe wij met zijn 3en 2 broodjes moeten delen dus ik leer hem dat 2:3 2/3 is na een paar weken kan hij delen en vermeningvuldigen. Wanneer ik dit aan de juf tijdens een gesprek vertel krijg ik later te horen dat ik een klootzak ben en mijn kind moeilijke dingen laat doen (alsof ik hem pest) "Hij hoeft helemaal niet te kunnen delen"
Ik ben erg benieuwd naar de inzichten in waar hoogbegaafde volwassenen het beste op hun plek zijn en wat hun valkuilen en knelpunten zijn. Is daar data over? Zouden jullie daar dan een video van willen maken?
Beste Guido,
We hebben een video over hoogbegaafden op het werk. Die kan je hier bekijken: ruclips.net/video/1BbTcy46SIA/видео.html.
@@UniversiteitvanVlaanderen Jullie zijn geweldig :-)
Ik ben niet hoogbegaafd maar ben wel blij dat er zo initiatieven zijn voor zo mensen. Alleen jammer dat we zo talenten niet kunnen beschermen van de impulsgedrag van de omgeving zodat dat ze minder mentale schade hebben op later leeftijd.
ik was amper 5 jaar en deed ik de opgaven van mijn zus zo op een gegeven moment moest ik na de mavo wat ik ook al deed zonder te studeren wat ik verder wou in mijn leven ik wou naar het conservatorium want ik had mijn eigen gitaaraangeleerd en muziek was alles voor mij mijn ouders zagen dit niet zitten moest maar een baan zoeken ik ben nooit begrepen maar als ik dit zie met het snelle denken en creatief denken thats me jep ik ben nu knap gefrustreerd ook mijn vrouw begrijpt me niet
Ja, maar ik denk dat het bij mij meer ADD is of een variant ervan. Snelle denken etc.. muziek.
Blijf lekker gitaar spelen, mijn pa heeft hetzelfde probleem met me ma, die begrijpt hem ook niet. Geeft niet, zijn evengoed goede ouders maatje.
Helaas op volwassen leeftijd pas achtergekomen. Ben nu lid van menzis, maar helaas enkel een middelbare school diploma. Ik ben altijd onbegrepen en onderschat waardoor ik mezelf ook maar op de achtergrond hield.
Ik ken een hoogbegaafd kindje maar die haalt niet altijd goede punten.
Omdat hij direct de uitkomst weet van een rekenoefening geeft de juf geen punten want hij schrijft geen tussenstappen.
Eindelijk iemand die ons begrijpt
Oplossing? Platbranden van alle publieke scholen in Nederland. Laat de vrije markt maar met een oplossing komen; zo was het tot 200 jaar geleden. Een leuke leestip (
Het allerleukst aan deze hele video zijn toch wel de comments van mensen die zich persoonlijk aangevallen voelen omdat ze niet hoogbegaafd zijn. Heerlijk.
Ikzelf heb dat rechtvaardigheidsgevoel en de scan voor mensen. Het zou verassend zijn hoeveel mensen niet eerlijk zijn, maar ja daar kan je ook niets van zeggen, want dan ben je raar en een overdrijver. Het zou je opvallen hoe oneerlijk deze wereld is. Maar ik ga er maar niet ver op in , haha (: . Zelf heb ik pas een test gehad, 118 als IQ , maar ik was erg zenuwachtig omdat ik de lat hoog lag voor mijzelf. meh..
Oh nice hoor, mooie score! Misschien dat het nog beter wordt wanneer je er minder zenuwachtig over bent, wanneer je wat meer controle krijgt over je gevoel. Mijn advies: Know thyself and reflect!
Ja inderdaad, faalangst komt veel voor onder ons. Het kan leiden tot zéér variërende resultaten bij testjes/examens, want de ene keer slaat het toe en de andere keer niet. Maar och, IQ testen zijn ook maar een papieren werkelijkheid, iemands cognitieve capaciteit valt m.i. beter te testen met een ontspannen doch diepgaand gesprek.
Prachtig verhaal, maar hoe kan een school een hoogbegaafde leerling nou echt helpen? Herkennen is één ding, maar nu nog met zo'n leerling aan de slag. Daar ben ik benieuwd naar.
Les krijgen van een hoogbegaafde of meekijken in het leven van een succesvolle/gerespecteerde hoogbegaafde, het liefst meerdere in verschillende velden. Een minimale wens zou zijn, les krijgen van een leraar met een hoge opleiding met lesstof van een gevorderd jaar op een hoger tempo dan het kind voorheen gewend was. Dan door blijven testen hoe begaafd het kind is en kijken waar zijn/haar intereses en talenten liggen en daar in door ontwikkelen terwijl het kind in de anderen vakken op een normaal ofwel indien haalbaar een versneld tempo de stof tot zich neemt.
Bravo, wat een prachtige uiteenzetting...
Mooi betoog van deze dame.
Vooral het stuk op 10:40 vond ik zeer herkenbaar.
Studeren is leren ,hoe te denken. Helaas is ons schoolsysteem "de wil opleggen, WAT we moeten denken
Ons kind vraagt meer uitdaging op school, sinds de kleuterklas…..en wordt niet beantwoord. Nu zit ze in het eerste, dacht dat ze veel ging leren…tja, ze blijft op haar honger zitten. Clb en al, ze vraagt dat om ons te pleasen is hun uitleg. Ze heeft regelmatig als eerste gedaan, verveelt zich en vindt het saai. Zonder test willen ze niets moeilijker geven, ze mag niet voorlopen op de rest van de klas….😢 beelden van oorlog uit Karrewiet…haar vragen…als België helpt, gaan ze ons dan ook aanvallen? Rest van de klas kijkt en daar blijft het bij. Ze wordt door ons systeem tegengehouden in haar ontwikkeling
...dit klonk wel heel herkenbaar..
wat wel grappig is ik heb zelf een iq van 129 (net niet hoogbegaafd) en ik heb wel is mijn oude dossier terug gekeken over toen ik kind was. Een van de meest geschreven dingen bij diverse onderzoekers was als ik een vraag stelde het antwoord was "daar had de onderzoeker zelf nog nooit aangedacht". Zelf heb ik "maar" VMBO-TL gedaan maar ben nu bezig om alles te halen om toch naar de universiteit te gaan.
Hopelijk wordt dit filmpje veel bekeken, zodat het begrip voor de specifieke belevingswereld van hoogbegaafden groeit. De levenskwaliteit voor hoogbegaafde kinderen (en volwassenen!) kan er alleen maar beter door worden.
Aan het begin met die tekening 😧 Ik weet nog dat ik altijd zo gefrustreerd raakte omdat de andere kinderen uit mijn klas, rond groep 1/2, de dieren rood, groen of paars maakten. De mensen werden oranje en de zon werd blauw. Ik vond het verschrikkelijk. Al ga; jongs af aan maakte ik elke tekening met realistische kleuren. De zon werd geel, de olifant grijs en het gras was groen. Heb ik me nooit gerealiseerd!
Ik had een keer een tekening gemaakt van het skelet van een dino. Ik was naar naturalis geweest in groep 1 en vond dat zo vet dat ik dat probeerde te tekenen botje voor botje. Toen kwam er iemand uit me klas die vond dat hij een blauwe vin op z,n rug nodig had. Ik heb heb geslagen. Oeps.
@@kjeltpieper2194 😂😂
Wow dat stuk over latijn ( bij mij vooral grieks) is zo ontzetten herkenbaar. Ik ben dit jaar naar 3v gegaan ipv 3g. Ik vond er niks aan en het leverde alleen maar mentale/psychische problemen op. (Omdat ik het dan uiteindelijk niet leerde omdat ik er niks aan vond)
Iedereen in deze comments is hOoGbEgaAfD..
Jij niet
Jaloersheid is een lelijke eigenschap
dacht tot mijn 20ste dat ik achterlijk was nu kan ik me me van a tot z verdiepen ben in afwachting van mijn wia na 15 jaar steigerbouw zo herkenbaar dit!
Please add German or English subtitles for the international audience.
Waarom behalen zoveel hoogbegaafden geen diploma? Omdat in de praktijk het huidige onderwijs en universitaire systeem onvoldoende aansluiten bij de daadwerkelijke praktijk en nauwelijks met de noden van dergelijke, hoogbegaafde studenten rekening houden om deze goed en wel uit de verf te laten komen.
Tegen mijn ouders hebben ze 40 jaar geleden gezegd "geef hem maar genoeg straf, hou hem kort", tegen de leerkrachten zei mijn ma altijd "ge kunt hem niet hard genoeg straffen" (ook al had ik niks gedaan en was het mijn broer geweest). Achteraf nooit excuses gehad wanneer bleek dat ik het niet was geweest. Mijn zoontje heeft nu net hetzelfde probleem als mij, ik herleef heel mijn jeugd maar dan zonder hem te straffen. De scholen beloven hulp, maar die komt er helaas nooit (al trekken ze wel de subsidies binnen)..
Het schoolsysteem heeft 3 muren. De eerste muur (de laagste muur) daar zitten de "laagbegaafden" achter. De middelste muur daar zitten de gemiddelde mensen achter. En dan de hoogte muur waar de hoogbegaafde achter zitten. Het probleem is dat het onmogelijk is voor de gemiddelde persoon om over de hoogste muur heen te kijken.
Kort antwoord. De maatschappij is gevuld met zulke waarderende mensen .. dat hoogbegaafden nooit het gevoel hebben dat ze in therapie moeten.
Zodat de rest van de mensen om hun heen steeds minder begaafd lijken.
Deze hooggeleerde prof. die ook hoogbegaafd is, gezien haar titels, beseft toch niet goed dat ze een volwassen publiek voor zich heeft en geen kleuterklas. Overigens alle respect voor haar en het belangrijke thema, wat ze hier aan de orde brengt. Maar ook een prof. heeft blinde vlekken.
Hoogbegaafd... gezien haar titels? Waarschijnlijk, maar niet noodzakelijkerwijs.
Titels halen vereist geen hoogbegaafdheid, slechts een bovengemiddelde intelligentie. Met een IQ van 120 en wat doorzettingsvermogen kom je een heel eind.
Hoogbegaafd omdat ze titels heeft? Ik heb veel volwassenen, veelal uit het onderwijs die het niveau van deze mevrouw nauwelijks aankonden. Daarmee niets negatiefs over het onderwijs bedoeld.
Ze schetst juist een mooi beeld in Jip en Janneke taal, voor iedereen begrijpelijk vanuit de mogelijke belevingswereld en visie van het hoogbegaafde kind. Dat beeld neemt ze mee om het publiek (waaronder wij RUclips'rs) doeltreffend haar opgedane kennis en ervaring zo interactief mogelijk over te brengen. Los van de titels is ze een goede spreker die haar publiek weet te boeien in haar authenticiteit. Op een voor jou ongebruikelijke manier informatie aangereikt krijgen betekend dus dat ze een blinde vlek zou hebben? Stel jezelf de vraag eens waarom je vind wat je vindt. Bekijk de video nogmaals en stel jezelf de vraag nog eens. Probeer daarbij eens te kijken zonder een oordeel te vellen en een conclusie te trekken.
Groeten van een professioneel verknipt millenial persoon!
Je vind wat je vindt. XD
Ik ging de eerste drie jaar van de middelbare nog steeds fluitend door, maar het was niet zo leuk als verwacht, en nu dat ik wel moeite heb met bijvoorbeeld wiskunde heb ik geen idee hoe ik het moet aanpakken. Kijken en weten werkt niet meer, en dan weet ik niet goed wat wel.
Kwam zelf in een 'hoogbegaafde'-groepje terecht op de basisschool, en dan moesten we een boek gaan lezen.
Ik was wel slim, maar het boek boeide me geen ene knikker.
Jules Verne was 't. Heb mijn best wel gedaan maar uiteindelijk weinig van gelezen, werd toen besproken en ik poogde me er dan doorheen te bluffen. Weet niet meer wat we verder deden omdat dat allemaal wel gewoon goed ging.
Omdat het niet hoeft. Je kan door boeken te lezen en zelfs RUclips te kijken veel meer leren in een veel kortere tijd. Skills zijn tegenwoordig veel belangrijker dan een papiertje, vooral als je voor jezelf kan werken.
Als ik dit moet geloven ben ik ook hoog begaafd 😇
ben je niet
Maar ben gelukkig ook niet zo dom als jij...
I am composing music with clever lyrics and I can't get anyone to listen to the songs. I can't waste my time convincing people. The resources it takes me to do that I learn 1000 Dutch words in a few days. I agree with the lady.
Die praat alsof ze voor een klas kinderen staat !!!
Wel velen zijn ook "kind" betrefende dit onderwerp. (Als in onontwikkeld).
De aangehaalde getuigenissen zeer herkenbaar. Bovendien verveelde ik mij reeds als kleuter in de klas, en had ik absoluut geen goesting om 6 uur op een stoeltje aan een tafeltje te zitten (wat toen nog zo was). Dus ontwikkelde ik al op 4 jarige leeftijd 'gedragsproblemen' want ik liep rond en babbelde te veel. Waardoor ik als straf boven op de kast moest zitten. Verveling, gedragsproblemen, schoolmoeheid (en vermoedelijk depressie) op 17. En drop-out in het voorlaatste jaar vd 'Latijnse'...