Наука Залужного. Що зробила команда міносвіти. Велике дослідження SavEd. Освіта #5
HTML-код
- Опубликовано: 31 май 2024
- 🤳🏼 Підтримуйте канал за допомогою Basa від Mono -base.mono.bank/22Qqc4wUR4bNua...
☕ А ще можна на бай мі е кофі, тільки ж обирайте мембершип - www.buymeacoffee.com/yt2channel
🤲 Або ставайте спонсорами каналу - / @yt-2
💳 Або підписуйтесь на патреон - / yt2
👩 Анна Новосад - / anja.novosad
👨 Єгор Стадний - / j.stadny
🧔 Юра Федоренко - / djamah
Підтримати фонд savED: saved.foundation/?payment=gen...
Щоб стати ментором, пишіть на пошту: info@saved.foundation
Дослідження «Війна та освіта. Два роки повномасштабного вторгнення»: drive.google.com/drive/folder...
🎧 Нас можна слухати як подкаст - yt-2.com/podcast
🔔 Підписуйтесь на наш TikTok -
/ yt2channel
🤖 А також на акаунт, який веде робот -
/ yt2ai
🍵 Спонсор горняток - stopRU - дерусифікатор RUclips
stopru.in.ua/
💰 Як стати спонсором горняток
yt-2.com/cups
⬇️ Тайм-коди:
00:00:00 - інтро
00:00:27 - починаємо
00:01:32 - дві великі теми випуску
00:02:32 - як пройшов захист дисертації Валерія Залужного
Дослідження savED «Війна та освіта»
00:05:16 - що і навіщо досліджували
00:10:41 - Юрко не став би айтішніком, якби не ці два фактори
00:12:50 - хто брав участь у дослідженні
00:13:23 - інсайти дослідження
00:18:59 - який відсоток підлітків хочете виїхати за кордон
00:22:43 - бажання підлітків отримати вищу освіту у топових університетах
00:28:12 - що роблять зі зруйнованими школами у прифронтових громадах
00:31:42 - точка прикладання у взаємодії між школами та донорами
00:32:45 - команда і покриття фонду
00:34:47 - план фонду на 2024 рік
00:44:25 - що з Житомирським науковим ліцеєм
00:46:34 - складна схема отримання грошей на відбудову шкіл від Тайваню
00:47:47 - Литва - our best buddies, будівництво укриттів у Десні
00:49:36 - порядок цифр на побудову укриття
00:50:56 - чи потрібен перегляд політики щодо тривог
00:55:53 - що нас обнадіює
Підсумки першого року роботи оновленого міністерства освіти
00:56:40 - як викорстовують бюджетні кошти на відбудову шкіл і укриття
01:02:15 - що дає об’єдання університетів
01:11:15 - історія про те, як Анна і Єгор закрили університет, в якому працював батько Зеленського
01:14:18 - як університети можуть допомогти школам
01:18:47 - брак креативних рішень у МОН
01:25:31 - відсутність взаємодії між різними державними щаблями
01:29:24 - чому у Михайла Федорова є люди, а у Оксена Лісового немає
01:30:23 - що нова команда міносвіти отримала у спадок від Шкарлета
01:35:11 - вердикт Єгора стосовно нової команди МОН
01:37:05 - скільки заступників міністра освіти знають англійську
01:38:20 - чому могло б бути гірше
01:39:58 - відкат реформи інклюзивної освіти
01:41:53 - чи справляється нова команда МОН політично
01:44:49 - а що «Мрія»?
01:47:26 - відсутність спільного розуміння пріоритетів
01:48:21 - відсутність навички навчання
01:50:34 - чому вчителі не визнають брак психологічної допомоги
01:53:47 - чого бракує в savED
01:56:37 - чого не вистачає Єгору
01:58:47 - закликаємо підтримати канал
01:59:51 - КПІ&Могилянка
02:00:18 - всьо
Щодо співпраці та ідей пишіть на yt2@djamah.org
Монтаж: Артем Карельский / artyom.karelsk
Редакторка: Світлана Савкина / sv.savkyna
Звук: Микита Ільченко / nick044 
Развлечения
🤳🏼 Підтримуйте канал за допомогою Basa від Mono -base.mono.bank/22Qqc4wUR4bNua#subscriptions
☕ А ще можна на бай мі е кофі, тільки ж обирайте мембершип - www.buymeacoffee.com/yt2channel
🤲 Або ставайте спонсорами каналу - ruclips.net/channel/UCKAWfbrt9PyDH7RAOr2M08gjoin
💳 Або підписуйтесь на патреон - patreon.com/yt2
ВНЗ треба різати, безжально та масово, зі скороченням тих "професорів", особливо стосується мейнстрімного лайна, типу різних економічних, юридичних і т.д
Якщо і пробувати рятувати якісь пропащі універи, то лише профільні, спеціальності з яких потрібні
Мало :( Хотілося б частіше Анну разом з Єгором бачити в гостях.
Запросіть когось пов'язаного з цифровізації медицини, дуже цікаво що там, та чому все так погано
56:45, дуже прикольно виглядає цей ваш синхронний "сьорб"
Випуск - вогонь! Традиційно дякую Юрі за гостей)
Привіт із Балаклії! Дякую Вам!
Дякую за відос! Врятували 2 години мого прибирання хати❤
Щодо Закарпаття,
Тривога є, сирену вмикають.
Держ установи, Заклади освіти і банки зупиняють роботу
Ну те що ніхто не ховається (окрім шкіл) це вже інше питання.
дивився 3 дні, обожнюю такі випуски
Парадокс у тому, що з універа скоріше звільняться умовно кращі викладачі, які знайдуть себе у приватному секторі. Натомість умовні нездари залишаться, бо їх ніхто і ніде не візьме на роботу.
Випуски про освіту ❤️❤️
Дякую за випуск, цікаво слухати як завжди.
Сьогодні до мене приходив син друзів 8 клас, щоб я підтягнув його по математиці. Він не знає математику за останні 2 роки. Чим займались в Міносвіті я не розумію, підручники лайнові по Геометрії та Алгебрі. Державна освіта не працює абсолютно, лише дає підручники.
Справа не тільки і не стільки у цьому. Проблема у тому, що учні (в тому числі через постійні онлайни) не хочуть вчитись. Хоч прийде вчитель з Гарварду - результат буде той самий. У мене такий самий син
дякую за випуск❤
Дякую за вашу роботу
Дякую за випуск
просто як завжди топчик! Єгор подяка!
Ну це топ, відволікли, круто
Велика вам подяка за приємні новини
дуже крутий і пізнавальний випуск, дякую!
Було б круто побачити якийсь проект вирішення проблем в освіті по кластерам сфер, відповідно до потреб держави та спроможності посилити у майбутньому ринок праці із науковим потенціалом, бо видається, що у нас постійний хаос твориться в освітній сфері.
Дякую, дуже цікаво - хай і не дуже оптимістично
Цікаве і важливе інтерв'ю.
Я викладаю в коледжі і в університеті інженерні дисципліни.
Рівень шкільних знань точних і природничих наук у студентів є недостатній. Багато доводиться пояснювати додатково.
Як освітянин, скажу, що для викладачів мабуть найскладніше було перейти на рейки дистанційки у 2020 році. Тоді нам просто сказали, викладаєте дистанційно, бо вже мусите знати і вміти, як це робити.
Мені мій курс довелося переробляти з коліс на дистанційне. Я вже мовчу, як це важко було зробити викладачам із меншим рівнем цифрової грамотності.
Може це непопулярно, але поблажливого ставлення від МОН потребують також і викладачі, бо і у них рівень стресу виріс в рази.
А щодо мотивації студентів до навчання, то вона на належному рівні, студенти у нас чудові.
Цю мотивацію треба розкрити, проявивши креативність з боку викладачів.
Було б цікаво вас слухати раз на місяць, подкаст про освіту вийшов дуже класний
21:03 однозначно легше, не лише питання стимулів. Говорю з власного досвіду
А я думав, що весь випуск пересвічений. Не жартуйте так на початку
Класний випуск, дякую! Ідея про те, що викладачі університету можуть закрити нестачу в середній освіті - цікава. Я згадую свій досвіт - в університеті в мене було меньше бумажної волокіти, різне відношення студента/учня - до викладача/вчителя в школі. Я дивлячись на маму вчительку зі школи - точно не хотіла викладати там.
Тому цікаво як би будувалась мотивація викладачів йти у школу, бо фонить воно менше престижною і неблагодатною роботою.
не буде мотивації. Хто в здоровому глузді перейде на менш(значно з урахуванням хабарів)оплачувану і більш(в рази) геморойну роботу. Доречі, відношення батьків до школи як до сфери послуг сформувалося в тому числі тому що на всі проектори, компи, штори тощо давали гроші саме батькі.
Я навчалась в транспортному університеті на економічному факультеті і повністю погоджуюсь з Єгором: найефективнішим буде просто його закрити.
це була моя ідея!!1))
В Ужгороді під час повітряної тривоги, учні спускаються в укриття, як і в інших містах
Щось із освітленням, не знаю що змінилось але не ок
Бажаю витримки і натхнення всьому МОН. Думаю в МОЗ ситуація була не набагато краща
В нас МНВК був топ, в мене досі є диплом оператора компʼютерного набору, але там можна було два роки вчитися на водія
А чому Шкарлет взагалі став міністром освіти ?? Я шось пропустила це
Дуже корисна серія випусків, дивлюсь і надихаюсь на те щоб долучитись до реформування освіти адже сам стикався з проблемами і зараз маю молодшого брата який навчається у 4 класі і це катастрофа. Є питання - а як навчати дітей самостійно якщо школа не витягує (Лише про державну школу за відсутності можливостей віддати дитину до приватної). Тобто чи є якісь базові методики, як навчити дитину не боятись помилок і привити бажання вчитись самостійно.
Головна цитата нашої вчительки: "Я не навчаю а лише коригую, а батьки повинні займатись освітою" - але коли вчиш дитину множити як вчили мене то можуть насварити за те що не робить як показують у школі.
То як навчати дітей самостійно та привити бажання до навчання (хоча б до читання) ?
Я не знаю, яка ситуацію у час із читанням. Але є кілька загальних рекомендацій для такого віку дітей. Потрібно зробити читання обговорюваним та побутовим (побутує) в оточенні дитини. Наприклад, ви читаєте разом щось та обговорюєте, або читаєте різне, а потім обмінюєтесь і ділитесь враженнями. Також дуже корисно, якщо ви зможете домовитись про такі ж стратегії з родинами друзів вашої дитини. Так читання буде обговорюваним з друзями. Тільки не робіть з читання обовʼязку. Типу прочитаєш, дам погратись на компі - так не можна. В такому віці багато чого може вже заходити і доведеться трохи попідбирати під вподобання дитини, але, наприклад, почати з коміксів - зазвичай класний варіант. Треба прислухатись, вловлювати і розгортатии усілякі обговорення довкола прочитаного.
В Чернігові 100500 років назад об'єднали Чернігівську політехніку з Універом економіки щоб політехтіка не сконала зовсім (не вмерли давні традиції 😂😂😂 - закреслено). Ну і норм, хоча я б об'єднала навпаки, бо здихала таки політехніка
Зазвичай слухаю і на картинку байдуже, але якийсь дискомфорт від картинки( можливо це перші секунди вплинули. Чи тому що очей Єгора не видно
А так дякую за випуск!
Корінна жителька "Новіка" (Новомосковська). На жаль, нова назва "Нова Самарь" не є історичною. Є декілька реально історичних назв міста: Самарчик, Самар, Новоселиця. А от "Нова СамарЬ" шось наплетене. Енівей, всі будуть по старому називати "Новік"
Просто наболіло
Надо было подойти креотивно как с Днепром и назвать Новик,а вообще Новомосковск историческое название
В захист "Мрії" зважаючи на те що осною тезою мінцифри є реінженерин процесів, то скоріше за все вона буде націлена на персоналізації навчання кожного учня(може навіть з використанням ШІ), в такій формі щоб зацікавити учня в навчанні, тому що реформа тільки з гори в низ буде досить довга а надати інструменти учню є набагато швидше. Тому їх підхід скоріше за все націлений на реформи одночасно з однієї сторони з учня персонально а з іншої сторони системи(де багато чого може залежати не тільки від них)
Я в Одесі в кінці 21року фарбував в новій будівлі це був тринадцять.
Телефонує прораб треба за терміново пофарбувати ціна х2 бо приїде президен треба до його приїзду, підлога тастіни мокрі(затопило) велика кількість проблем на виправлення яких треба пару тижнів, на зауваження що це буде хрінь відповідь по***й треба за 2дні зробити.
Хз як воно було там далі(наврядчи все було добре)але таку халтуру я вжиті неробив крім цього випадку.
Гадаю, що так чи інакше питання низької оплати праці є однією іх ключових проблем в освітній галузі, як баласт неефективних кадрів, від міністерства до самих закладів освіти.
Оплата праці то да, та якщо їм просто піднімуть зарплатню то вони не стануть зразу краще працювати. Тут треба заміна викладачів, а це не так легко, бо старі можуть травити нових викладачів відбиваючи бажання працювати, чи просто подавати поганий приклад. Це якась велика проблема яка тільки комплексно і по троху може змінюватись
@@blackwood0363 І потім ці нові викладачі дізнаються, що викладання в університеті це лише 10% від обов'язків викладачів, а 90% - це бюрократія.
Поділіться своєю думкою, щодо питання:
чи є сенс і можливість перенесення в школу (як будівлю) суспільного життя, для більш ефективного використання. Щоб не тільки для дітей в першій половині дня, а далі будівля стоїть пусткою, але й в інший час для жителів довкола. Наприклад, доступ до спорт залу для охочих (бачу таке в приватних школах, в державних певно не дозволено, або ще якісь перешкоди). Або об‘єднання малих бібліотек з шкільною з подовженням роботи на вечір і тд
не знаю де ви знаходитесь, а в наших школах (Львівська обл.) двіжуха до 10 вечора - футблол-волейбол в спортзалі, в коридорі настільний теніс, в актовому залі танці, 3д майстерня, в басейн після 1800 можна всім підряд записуватись.
@@iriskairiska4569 можливо це ініціатива адміністрації. Навколо мене 5 шкіл, одна з яких приватна. Біля приватної постійно бачу футболістів(або інших спортсменів), в державних нема нікого. Київ.
@@iriskairiska4569 можливо це ініціатива адміністрації. Навколо мене 5 шкіл, одна з них приватна. Біля приватної постійно бачу футболістів (чи інших спортсменів), в той самий час в державних пусто й темно. Київ.
@@iriskairiska4569 можливо це ініціатива адміністрації. Біля мене 5 шкіл, одна з них приватна. Коло приватної постійно зустрічаю футболістів/спортсменів, в державних - темно і пусто. Київ.
@@iriskairiska4569 можливо це ініціатива адміністрації. Біля мене 5 шкіл, одна з них приватна. Коло приватної постійно зустрічаю футболістів/спортсменів, в державних - темно і пусто. Київ.
39:57 чого тільки в Києві? В Одесі, ОНТУ (в минулому ОНАХТ), на вул. Тіністій 9/11 - абсолютно порожній п'ятиповерховий корпус і два гуртожитка.
А Херсощину Ви досліджували ? Мені здається тут ситуація одна з найважчих.
Ви питали про навчання в закарпатті - діти під час тривоги ідуть в укриття. у нас дітям укриттям слугує нижня зала собору і вчимося ми по змінам через те що повну кількість ця зала не вміщає.також під час тривог зачиняються банки, пошти, великі магазини тому не раз бувало що запланований похід по справах припиняється до відміни тривоги.
Як же ж ви .... з Закарпаттям. Заздрити людям. Мої плимінниці в дитсадку. Одна під час тривоги йде в совєцьке овочесховище, у іншої в групі на першому поверсі вікна мвшками з піском заставлені і туди ведуть всіх дітей. Тепер ви задоволені.
Школа, в якій я вчився, збудована в 1912 році саме як школа і укриття забезпечувалося в сусідньому обʼєкті, замість якого вже років 20 стоїть багатоповерхівка.
Якщо нас в закарпатті окупує угорщина, ви й тоді заздритимете?
Щасливі ви люди... Нагадайте, коли востаннє у вас була тривога? В мене 5 хв тому
З опису
00:47:47 - Литва - our best bodies, будівництво укриттів у Десні
мені здається тут помилка ))
Ми перевіряли вас на уважність)) Дякуємо, виправили!
@@yt-2 👌))
В мене цікаве питання до гостей, а є реальна можливість приватизувати не стратегічно важливі університети і нехай ринок вирішить, який з них залишиться?
На жаль, нема
@@old_in_30s дякую за відповідь
Дуже сумно, як на мене
є цікавий приклад селище в одеській області, є укриття є діюча школа, ніколи не було прильотів, але діти вчаться онлайн
Кажіть назву селища, треба знати
@@yt-2 написав вам в тві
той момент, коли про тебе говорить Анна Новосад, Юрко передає привіт і додає твої фотки в монтаж, а ти запустив беклог УТ-2 на місяць 🙃
@yt-2, дякую, що додали мої фото 😇вибачаюсь за пізню реакцію))
А нового директора на ПіБА вже знайшли?
Так
38:04 це той директор який їздив за дітьми в Донецьк ? і привіз в Україну ?
Зовсім не потрібно ті укриття будувати. В прифронтових не встигнуть а в інших ну 0,000001 шанс що попаде
Ну ви загнули канєш про чернігівську школу #20, "в яку тепер всі хочуть". Школа це викладачі, а не стіни та комп'ютери. Кращими залишились 1, 3, 12...
в тому і проблема, треба знайти спосіб навчати наших дітей без вчителів, бо вони є головною проблемою, в більшості із-за своєї повальної некомпетентності, яку звісно ніхто не перевіряє.
@@oversad4844 вчителі - це не проблема або слабка ланка, вони необхідні. Можливо необхідно змінити думку щодо їх функції як (радянського) контролера?
Те що початкові класи батьки найчастіше обирають саме за викладачем, думаю ви знаєте. І вірно роблять.
Ми приватну старшу школу змінили саме через викладачів - в новій було більше чоловіків з навантаженням у проф та вишах. Вони ну сильно цікавіші для 14+
@@irina573 немає часу на такі зміни, але проблема в тому що дітям потрібен авторитет і людина з якою можна порадитися - тому треба зробити ланку сучасних коучів для дітей, звісно в набагато меншій кількості.
а вчителів залишаємо без ліцензій всіх, частину саджаємо частину на вулицю та пенсію, частину на перепрофілювання і перенавчання.
@@oversad4844і виховувати без батьків бо їх компетентність теж під питанням ;)
Проблема учнів і батьків в тому що програма школи не відповідає завданням ММТ. Доводиться додатково багато вчитися в репетиторів. Проблема вчителів та сама і вони ніяк не відповідають за таке не співпадіння. Відповідні і одні і другі і треті забивають на школу. "Відбули номер" Тай добре.
Програма - відповідає, підготовка та частково матеріали - ні
@@irina573 це суті проблеми не міняє. Здати ммт за шкільними знаннями можуть тільки одиниці або ніхто. Тому школа перетворюється на протирання штанів. Результату досягають з репетитором а це час і гроші. Тому я кажу що програма не відповідає . Незнаю яка школа, ммт чи університет, десь єє провал і він впав на плечі учнів. Всі інші органи освіти роблять вигляд що все добре! Дякую за відповідь!
Ох, подзмные школы это путь в никуда!! Разпил бобла не болие. Если реально опас то дестанционка или релакация. А если раз в год кудато там прилетает то и парится не нужно,у нас денег на сноряды не хватает, закончатся и украина закончится ,будут русаки школы строить
Пане Єгоре. Виїдьте за межі Києва і пройдіться по приватним освітнім закладам, за які Ви так топите. Там що вчителі дніще, бо соц пакет і оплата гірша ніж у державних школах, що підбір учнів, яких вигнали з усіх пристойних державних закладів.
Подивіться на результати зовнішнього оцінювання випускників приватних шкіл. Наразі це є єдиним обʼєктивним мірилом якості освіти.
Таке враження, що Ви сидите в свої бульбашці і Вам все одно, що на справді навколо відбувається.
У вас якась одна лінійка на все за формою власності. )) Тобто Базис = французькій в Пущі?
Подивився. Де є платоспроможний контингент батьків учнів, там хороші приватні школи.
То може треба зробити так, щоб приватні школи могли отримати такий же доступ до ресурсів, як і комунальні? Доступ до освітньої субвенції, доступ до приміщень. І через 10 років подивимось, як там?
Після перегляду склалося враження, що для гостів перемога це тільки питання часу, і треба фокусуватися на відновленні освіти, і довгосткорових перспективах.
Хоча в мене відчуття, що через рік-півтора Україна цілком можливо перестане існувати, і ці всі ініціативи щось на рівні бруківки. Можливо я помиляюсь
Не ошибаешься
Геніальне рішення, особливо якщо людина хвора - просто вбити її, а не розібратися з глибинними причинами захворювання.
Щось, принаймні зараз, я не почув жодних додаткових рішень, крім як всі внз об'єднати/закрити.
Більше нічого не треба робити у вищій освіті, чи я помиляюсь?
Навіщо вбивати? Можна просто закрити від людей пожиттєво
@@antonlovestea тобто якщо у людини апендицит, то закрити пожиттєво норм рішення?
Я не почув аналізу як вибиратися з поточної ситуації, а лише ідею що треба все скорочувати. Погоджуюсь, що кількість треба скорочувати, але інші дії теж треба. І можливо навіть більше потрібні, бо через деякий час буде потрібно скорочувати, вже оптимізовані заклади - що і підтверджує опитування.
Щоб щось робити, потрібні ресурси, їх мало, тож потрібно вивільнити наявні шляхом знищення мусорних ВНЗ, які дають виключно негативний ефект, от і все
@@igormartynov5854 Це могла сказати лише людина, яка не знає поточну ситуацію в освіті.
Це занадто просте спрощення. Якби так було все просто, то вирішили б вже давно все.
@@igormartynov5854 Таке відчуття, що знову "програмісти все знають як правильно, або ж істину". Як на мене, це від відірваності від реальності.
Ну слухайте, від цих людей з Міносвіти просто тхне втомленим пох....мом. Ну, ми б зробили, але щось не виходить, ну в нас є план, але нема взаємодії..
Стосовно переходу викладачів з вишу до школи то не буде в них жодної мотивації. Хто в здоровому глузді перейде на менш(значно з урахуванням хабарів)оплачувану і більш(в рази) геморойну роботу? Доречі, відношення батьків до школи як до сфери послуг сформувалося в тому числі тому що на всі проектори, компи, штори тощо давали гроші саме батьки.
А головне видно, що в міністерстві питання жебрацької вчительської зарплатні навіть не розглядається. Ви маєте бути вмотивованим всупереч, а не завдяки.
Я не знаю що ви дивились, але в цьому віде нема жодної людини яка зараз має стосунок до мін освіти)
@@yt-2 А де я сказав що зараз? І це загальний показник. Кажу як батько студента коледжу і учня середньої школи в Харкові.
ок@@yt-2
Я освітянин. Знаєте чим запамʼяталась Новосад на посаді міністра? Нічим. Ніхто навіть не памʼятає, що така була.
Про Шкарлета хоч знають
Знаєте чому в крмпаніях не знають хто у них адміністратор мереж? Бо все працює і відсутні катастрофи та пожежі
Поширив відео своїй знайомій викладачці)
Знов враження, що люди далі Києва не виходять😂 "зарплата це звісно харашо"😂 це ключеве, бо якість вчителів на місцях жахлива. Мат бази немає і без ноутбука урок онлайн не проведеш. Короче, знов ділєтанти базікають
Ага, а як тільки підвищимо, то все це саме пофікситься)
@@yt-2не тупи,дядя
@@yt-2 А якщо не підвищувати заробітні плати, то нічого точно не зміниться... Людина не буде вмотивованим вчителем, якщо вона думає як вижити на ці гроші. Розумні студенти/учні не підуть і не йдуть в сферу освіти з такою зп.
В будь-якому приватному секторі спершу людина підвищує свої компетенції, за цим підтягується оплата компетенції. Не навпаки.
@@sergeevs777 разговоры о погоде это раз,а во вторых это не частный сектор
Кек. Недавно говорил про фотики с рационалистом, а в новом видео уже сидит заблюреный.
вчений ступінь залужного зараз хлопці під Авдосом вигрібають (