Можно сказать, что значение x стремится к 2, а потому результат выражения будет стремиться к четырём (это для понимания общей картины, полноценным решением это не является)
Я обозначил сумму этих квадратных корней через А. Обе части возвел в квадрат. Получил 2х+12+2корня из разности квадратов. Затем 2х+12+2(2-х)=16=А^2. В итоге А=4.
Помню как сдавали егэ в 2007 все почти волнавались у некоторых была истерика учителя недоумевали все из моего класса занимались с репетиторами я один был исключением учился на 3, математичка мне пророчила что я несдам егэ училка по литре тоже в итоге я сдал все три предмета математика 40 балов это оценка 3 литература 60 и биология также 60 в итоге в жизни они мне непригодились через года егэ проспочилась и я заново сдавал экзамен на поступлкние в Вуз закончил универ работу так и ненашел потому что требуют опыт работы от 5 лет в итоге устроился на работу по среднему образование
Можно заметить, что при подстановке любого числа, сумма которого с 2 равна квадрату, то в ответе получается 4. Я бы на основании этого вывода бы дал ответ 4.
в цих демонстраціях є великий недолік: не пояснюється, як здогадатись, що 6 = 4 + 2 дуже допоможе. Треба проводити паралелі з квадратними рівняннями та теоремою Вієта, тоді ці штуки стають зрозумілими. Бо тут треба знайти два вирази такі, що: AB = 4(x + 2), A + B = x + 6 і прям очевидно, що A = 4, B = x + 2 а значить вираз під коренем, це квадрат (sqrt(A) + sqrt(B)) = sqrt(x + 2) + 2 можна до цього і без квадратних рівнянь дійти, зводячи у квадрат (sqrt(a) + sqrt(b))^2 і роблячи висновки. Це дуже просто і з невеликою практикою після пояснень адекватних діти починають подібні приклади розкручувати взагалі подумки без записів
Выражение возведенное в четвертую степень равно 4(|x - 2 |+ x + 6)^2 . 4 (|1.999 - 2 |+ 1.999 + 6)^2 =256. (256)^(1/4) = 4. Желание составителя задачи ошеломить длинной и наличием квадратных корней учеников. Не понравилась задача.
А почему нельзя 1,999 приравнять к х, тогда 10х=19,999... 10х-х=19,999-1,999, тогда 9х=18, х=2. Подставляем, первая скобка равна 0, а во второй 16 и извлекаем корень. Ответ тоже 4
@@F1r1at, ну корень можно только из положительного числа извлекать ( в поле действительных чисел). Поэтому когда он квадрат из под корня извлекал, то написал модуль, иначе может получится что ты корень из отрицательного выделяешь. Далее он просто раскрыли с противоположным знаком, чтобы + был.
А откуда они взялись вообще? Из жизни и взялись... как решения геометрических задач при построении зданий. Когда арабы научились решать алгебраические уравнения 2й степени, то это был просто прорыв на века, не скоро ещё итальянцы нашли способы для 3й и 4й степеней (а когда нашли, то их волшебниками считали)...
Даешь примеры эпохи Петра I 💪
Сегодня у Щетникова(GetAClass) была задача от Льва Толстого. )))
Валерий, вы всегда удивляете нас задачами.
1:45 Ой-ой-ой
Как всегда просто и красиво. Спасибо за решение.
Толково! Спасибо!
Спасибо Вам великолепный пример.
Можно сказать, что значение x стремится к 2, а потому результат выражения будет стремиться к четырём (это для понимания общей картины, полноценным решением это не является)
Браво👏
Я обозначил сумму этих квадратных корней через А. Обе части возвел в квадрат. Получил 2х+12+2корня из разности квадратов. Затем 2х+12+2(2-х)=16=А^2. В итоге А=4.
Спасибо 👍
Семнадцатилетняя давность это 2007 ☠️☠️
2007+17=2024
@@ValeryVolkov очень быстро время летит
Отличная задача, красивое решение.
А можно просто заменить 1.999 на 2, так легче.
Тупо возвести в квадрат это выражение и результат, это можно, потому что оба всегда положительны. Оно свернётся в 4 для любых х
спасибо, легкая задача
Это формула по начислению зарплаты 😂
С 4-й прокрутки догадался что к чему.
По идее в этом примере если x будет
подставил 2 сразу решил секунды за 3😂
Помню как сдавали егэ в 2007 все почти волнавались у некоторых была истерика учителя недоумевали все из моего класса занимались с репетиторами я один был исключением учился на 3, математичка мне пророчила что я несдам егэ училка по литре тоже в итоге я сдал все три предмета математика 40 балов это оценка 3 литература 60 и биология также 60 в итоге в жизни они мне непригодились через года егэ проспочилась и я заново сдавал экзамен на поступлкние в Вуз закончил универ работу так и ненашел потому что требуют опыт работы от 5 лет в итоге устроился на работу по среднему образование
Можно заметить, что при подстановке любого числа, сумма которого с 2 равна квадрату, то в ответе получается 4. Я бы на основании этого вывода бы дал ответ 4.
Это получается, что при любом x выражение равно 4
а через формулу приближённого вычисления с помощью дифференциала можно было?
а самое главное если заменить x на 2 ответ не изменится 💀
Мы такие задания в 10 классе решали. Я вообще этот пример устно решил, потому что сразу видно, как сворачиваются скобки на √(х+2)±2
Представил x , как разность 2 - 0,001 и в последствии дробь 0,001 вычесть из ответа
Довольно просто для ЕГЭ, сколько за него баллов давали? Просто подобные примеры ещё в 10 классе проходили
Вы опечатались и написали √4 < 2, но решение все равно красивое
Там это неравенство для первого и последнего, то есть: √3,999
@@ValeryVolkovВалерий, вы же всегда писали по-другому, правильно. Или здесь знак равенства, или в 2 строки.
Да, там равенство надо было. А задача совсем простая
Если x1,x2,x3корни уравнения x^3-x+1=0,то найдите сумму 1/x1+1/x2+1/x3. Пожалуйста помогите решить . Вам большое спасибо за ранее.
4
в цих демонстраціях є великий недолік: не пояснюється, як здогадатись, що 6 = 4 + 2 дуже допоможе. Треба проводити паралелі з квадратними рівняннями та теоремою Вієта, тоді ці штуки стають зрозумілими. Бо тут треба знайти два вирази такі, що:
AB = 4(x + 2), A + B = x + 6
і прям очевидно, що A = 4, B = x + 2
а значить вираз під коренем, це квадрат (sqrt(A) + sqrt(B)) = sqrt(x + 2) + 2
можна до цього і без квадратних рівнянь дійти, зводячи у квадрат (sqrt(a) + sqrt(b))^2 і роблячи висновки. Це дуже просто і з невеликою практикою після пояснень адекватних діти починають подібні приклади розкручувати взагалі подумки без записів
chetko kolega
Я в 2007 году ЕГЭ сдавал❤ набрал 82 балла
Выражение возведенное в четвертую степень равно 4(|x - 2 |+ x + 6)^2 . 4 (|1.999 - 2 |+ 1.999 + 6)^2 =256. (256)^(1/4) = 4. Желание составителя задачи ошеломить длинной и наличием квадратных корней учеников. Не понравилась задача.
Крч все что выгляди странно нужно преобразовывать и подводить под формулы сокращенного умножения мне кажется мне такой лайфхак куратор егэ хаб давал
Кураторы в ege hub кайфовые согласен, я был на Голд,у меня еще созвон были 😊
@@Fedorreznikov_мажорик 😂, у тебя тоже Эрнест вел ?
А когда ЕГЭ добавили ?
В 2006 году.
@@user-dp5be9gt5eнет
Я ещё в 2005 сдавал по математике на добровольной основе
1:45 √4
Словами сказано об этом: √3,999
А почему нельзя 1,999 приравнять к х, тогда 10х=19,999... 10х-х=19,999-1,999, тогда 9х=18, х=2. Подставляем, первая скобка равна 0, а во второй 16 и извлекаем корень. Ответ тоже 4
"Ловите наркомана"
В задаче дано число 1.999, а не 1.(9)
Потому что 10x = 19,99, а не 19,999.
@@Bruh-bk6yoааа, невнимательно смотрел... Надо было две точки добавить после дроби))) тогда все кардинально меняется)))
Что-то я не понял как тут получилось 4, вместо 2*sqrt(x+2).
выражение под первым модулем отрицательное поэтому по определению модуля раскрываем и получаем 4
@@gorleghado2938 а откуда модуль взялся?
Почему вдруг получилось у нас, что sqrt(a^2) = -a?
@@F1r1at, ну корень можно только из положительного числа извлекать ( в поле действительных чисел). Поэтому когда он квадрат из под корня извлекал, то написал модуль, иначе может получится что ты корень из отрицательного выделяешь. Далее он просто раскрыли с противоположным знаком, чтобы + был.
@@user-hg5sn7jb9bнет, там подкоренное выражение в квадрате, оно по умолчанию положительное.
Вау
А как в жизни могут пригодиться корни к примеру?!
А откуда они взялись вообще? Из жизни и взялись... как решения геометрических задач при построении зданий. Когда арабы научились решать алгебраические уравнения 2й степени, то это был просто прорыв на века, не скоро ещё итальянцы нашли способы для 3й и 4й степеней (а когда нашли, то их волшебниками считали)...
√(x+2-4√(x+2)+4)+√(x+2+4√(x+2)+4)=√(√(x+2)-2) ²+√((x+2)+2) ²=|√(x+2)-2|+|√(x+2)+2|=|√3,999-2|+|√3,999+2|=4
4