Amei as explicações. Sou professora de português, durante a graduação tive um professor de fonética e fonologia muito ruim por isso não aprendi nada, e neste vídeo consegui aprender tudo aquilo que não aprendi em um semestre. Quem estudou na UFC com o referido professor foi muito prejudicado, era um idoso que simplesmente não dava aula só conversava besteira.
Maravilhosa!! Querida professora Thais, que prazer conhecê-la! Estou estudando Sociolingüística na Guatemala e precisava saber e explicar os sons do português. Para mim é confuso porque estou também estudando uma língua Maia junto com o espanhol. Suas aulas são extraordinárias e eu gostaria muito de felicitá-la por tornar fácil um tema tão complexo, nos explicando com uma habilidade e didática únicas. Parabéns e muito obrigada!!
Muito obrigado por esse video. Sou mestrando na University of Illinois e estou preparando uma apresentacao sobre a fonologia da lingua portuguesa. Apresentarei na terca-feira. Muito embora fonetica e fonologia seja a minha area de interesse, minha pesquisa sempre foi voltada a lingua inglesa. Esta sendo bem desafiador falar sobre a fonologia da lingua portuguesa. Mais uma vez, obrigado.
2 года назад
Que bom que te ajudou! Espero que sua apresentação tenha sido bem legal. Sucesso em seus estudos.
Professora, obrigada por explicação tão detalhada e prática. Muito boa a aula e exemplos dados. Esclareceu muitas dúvidas que tinha. Momento muito produtivo e precioso. Ficou mais fácil de entender a fonética e fonologia. Muito obrigada!
Olá, Professora. Formei-me em Letras em 2002 pela UFPA. Depois fiz mestrado na UnB, terminando em 2005. Infelizmente não prossegui com os estudos linguísticos em razão do trabalho, que já tinha mesmo antes da graduação. Apesar de não dar prosseguimento, continuo lendo (e hj vendo) coisas sobre fonética-fonologia, parte com a qual me identifico e que foi tema de minha dissertação... Tô muito feliz de ter encontrado seu canal por aqui. Sucesso (mais ainda) pra senhora e pros seus projetos.
2 года назад+1
Obrigada, Jefferson! Que bom que a Fonética e Fonologia fazem parte da sua vida! 🙂
Maravilhosa!! O que seria dos estudos fonéticos e fonológicos do Português de nosso amado Brasil sem suas pesquisas e sínteses, professora!! Muito obrigada!!
Muito boa tua explicação. No Brasil, dava aulas de português e sempre abordava fonética. Agora estou ensinando port pra estrangeiros e qdo o assunto é fonética, a coisa fica preta.😢😢😢😢
Fiquei com uma dúvida: Por que o [w] está entre as alveolares sem ser? Agradeceria MUITO se me tirasse essa dúvida.
Год назад
Excelente pergunta. No PB entendemos que o l-vocalizado tem o mesmo som dos ditongos terminados em . Assim, MAL e MAU seriam homófonos. Possivelmente, hoje em dia esta afirmativa é verdadeira (mas precisamos de mais estudos). Porém, no passado, quando o estava se vocalizando, haviam duas articulações concomitantes: 1) o recuo da língua devido a velarização e 2) o levantamento da ponta da língua que não tocava os alvéolos. Seria um "u-com-a-ponta-da-língua-levantada". Esta dupla articulação é hoje observada em estudos de ultrassonografia que avaliam a vocalização do l-velarizado que começa a se espalhar por diversas variedades do inglês. Resposta para a sua pergunta: o [w] representa um "u-com-a-ponta-da-língua-levantada" que não tem obstrução plena na região alveolar. Lindo, né?
Me perunto por que sempre esquecem do ditongo /ɔʊ̯/ ~ /ɔu̯/ ~ /ɔw/ encontrado em palavras como sol, lençol, Carol, caracol... isso acontece pois sempre são seguidos de "L"?
Amei as explicações. Sou professora de português, durante a graduação tive um professor de fonética e fonologia muito ruim por isso não aprendi nada, e neste vídeo consegui aprender tudo aquilo que não aprendi em um semestre. Quem estudou na UFC com o referido professor foi muito prejudicado, era um idoso que simplesmente não dava aula só conversava besteira.
Que bom que você gostou!
Na ufc tive aulas de fonetica com uma professora maravilhosa, conheci a thaïs por causa dela. Fico feliz que não tive aula com ele @.@
Por isso, é importante sempre estudar por fora, pesquisar, comprar livros e ler para não ficar só esperando que o professor transmita o conhecimento.
Videoaula maravilhosa. Gratidão Professora Thaís ❤
Achei sua fala um tanto quanto antiética e além de tudo, etarista.
E os sons do IPA sendo reproduzidos um por um, obrigada professora por tornar fácil e acessível o que às vezes parece intransponível. Adorei.
Maravilhosa!! Querida professora Thais, que prazer conhecê-la! Estou estudando Sociolingüística na Guatemala e precisava saber e explicar os sons do português. Para mim é confuso porque estou também estudando uma língua Maia junto com o espanhol. Suas aulas são extraordinárias e eu gostaria muito de felicitá-la por tornar fácil um tema tão complexo, nos explicando com uma habilidade e didática únicas. Parabéns e muito obrigada!!
Mais vídeos de fonética brasileiro. Obrigado. 💓👍
Sim, postarei mais em breve.
Nossa a professora ensina muito bem aprendir em meia hora o que não aprendir em um mês de aula com meu professor de Fonética e Fonologia arrasou👏👏👏❤
Obrigada! Por favor, divulgue o canal e fique atenta que postarei mais vídeos em breve.
Com certeza vou divulgar e muito❤
Obrigado pelo vídeo.
Aula maravilhosa!!!
Obrigada, por reconhecer o mérito do meu trabalho!
Muito obrigado por esse video. Sou mestrando na University of Illinois e estou preparando uma apresentacao sobre a fonologia da lingua portuguesa. Apresentarei na terca-feira. Muito embora fonetica e fonologia seja a minha area de interesse, minha pesquisa sempre foi voltada a lingua inglesa. Esta sendo bem desafiador falar sobre a fonologia da lingua portuguesa. Mais uma vez, obrigado.
Que bom que te ajudou! Espero que sua apresentação tenha sido bem legal. Sucesso em seus estudos.
Professora, obrigada por explicação tão detalhada e prática. Muito boa a aula e exemplos dados. Esclareceu muitas dúvidas que tinha. Momento muito produtivo e precioso. Ficou mais fácil de entender a fonética e fonologia. Muito obrigada!
Aula maravilhosa ! Que didática! Que domínio de conhecimento! Que aula encantadora !
Olá, Professora. Formei-me em Letras em 2002 pela UFPA. Depois fiz mestrado na UnB, terminando em 2005. Infelizmente não prossegui com os estudos linguísticos em razão do trabalho, que já tinha mesmo antes da graduação. Apesar de não dar prosseguimento, continuo lendo (e hj vendo) coisas sobre fonética-fonologia, parte com a qual me identifico e que foi tema de minha dissertação... Tô muito feliz de ter encontrado seu canal por aqui. Sucesso (mais ainda) pra senhora e pros seus projetos.
Obrigada, Jefferson! Que bom que a Fonética e Fonologia fazem parte da sua vida! 🙂
você estudou com a professora Alzerinda, na UFPA ?
atualmente estudo lá e fui aluna dela.
@@tacilasantos6675 não fui aluno dela, mas sei quem é e creio que ela também lembre de mim, já que à época eu também trabalhei com línguas indígenas.
@@Ypurenete Ah, sim. Que Legal!
Maravilhoso!!
Muito Obrigada!
Maravilhoso vídeo! O projeto da professora Thais é fantástico! Obrigado pelo vídeo, pelo site e pelo livro que me ensinaram muito! Sucesso sempre!
Obrigada!😃
Excelente video , men encanto la forma de explicar que hace que sea fácil de comprender muchas gracias
MUITO obrigada! Fico feliz que seja claro e didático!
Obrigada professora ❤
Amei a explicação professora, muito obrigada 🤩
Maravilhosa!! O que seria dos estudos fonéticos e fonológicos do Português de nosso amado Brasil sem suas pesquisas e sínteses, professora!! Muito obrigada!!
Obrigada por reconhecer e apoiar o meu trabalho!
Aula maravilhosa!
Aula inenarrável. ❤️
Que aula maravilhosa!Gratidão, professora!❤
Obrigada
Muito obrigada, professora. Eu tô aprendendo português! Seu video é muito ótimo :)
Que legal! Sucesso aí a aprendizagem.
Muito bom, professora Thaïs! Estou animada para aprender mais!
Que bom!
Obrigada 😃
Nossa que aula incrível professora, obrigada por compartilhar!❤
Muito interessante a aula, bastante completa!
Muito obrigada pela vossa Vidio❤
Que maravilha! Obrigada, professora
Muito bommm
Que bom que você gostou! Obrigada, por reconhecer o mérito do meu trabalho.
Professora Thais, sua aula é maravilhosa!
Obrigada, por reconhecer o mérito do meu trabalho!
Muito boa tua explicação. No Brasil, dava aulas de português e sempre abordava fonética. Agora estou ensinando port pra estrangeiros e qdo o assunto é fonética, a coisa fica preta.😢😢😢😢
Muito bom!!!!
Obrigada!
Gratidão ❤
Maravilhosaaaaaa
Obrigada por prestigiar o canal! 😀
Aula excelente! :)
Professora Thais, faz um curso sobre pronúncia do inglês para falantes do português brasileiro, por favor!! ❤️
Está sendo organizado no momento. Anunciarei no Instagram @fonetica.fonologia em breve 😃
Já tenho um curso para professores. O curso para aprendizes sairá em breve!
Fiquei com uma dúvida:
Por que o [w] está entre as alveolares sem ser?
Agradeceria MUITO se me tirasse essa dúvida.
Excelente pergunta. No PB entendemos que o l-vocalizado tem o mesmo som dos ditongos terminados em . Assim, MAL e MAU seriam homófonos. Possivelmente, hoje em dia esta afirmativa é verdadeira (mas precisamos de mais estudos). Porém, no passado, quando o estava se vocalizando, haviam duas articulações concomitantes: 1) o recuo da língua devido a velarização e 2) o levantamento da ponta da língua que não tocava os alvéolos. Seria um "u-com-a-ponta-da-língua-levantada". Esta dupla articulação é hoje observada em estudos de ultrassonografia que avaliam a vocalização do l-velarizado que começa a se espalhar por diversas variedades do inglês. Resposta para a sua pergunta: o [w] representa um "u-com-a-ponta-da-língua-levantada" que não tem obstrução plena na região alveolar. Lindo, né?
Me perunto por que sempre esquecem do ditongo /ɔʊ̯/ ~ /ɔu̯/ ~ /ɔw/ encontrado em palavras como sol, lençol, Carol, caracol... isso acontece pois sempre são seguidos de "L"?
👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Boa tarde profa.Thaïs qual valor do seu curso?
Olá! Depende do curso! Veja no Instagram @fonetica.fonologia ou em fonologia.org/cursos/
Eu tenho interesse nos cursos.
Qual é a sequência da nomenclatura em inglês? Noto que começam sempre citando o vozeamento.
Nunca atestei a nomenclatura iniciando pela indicação do vozeamento....