Добрый день, очень интересное занятие, много заданий, много разных пособий. Если вы хотите узнать понимает ли ребенок название фигур, фигуры должны быть одного цвета. То есть стимульный материал должен отличаться только формой. А у вас и цвет и форма всё разное. Лишний стимульный материал мешает . Ребенок маленький - 2 года, объем внимания -2-3 предмета. А у вас стол завален постоянно. Зачем на одном занятии вы даете задание "Собери картинку" - 2 раза (транспорт, шапка). Собирать ребенку раннего возраста лучше в рамку, а не на пустом столе, где нет границ предмета. Тем более фигуры (предметы) на цветном зашумленном фоне (корабль). Вы постоянно достаете и убираете шуршащие пакеты за спину ребенка. Я бы каждый раз оборачивалась, чтобы узнать куда все улетает? И не посыпется ли оттуда на голову:) Убирать надо, но не за спину. Это повышает тревожность. А в целом видео интересное и полезное для родителей и специалистов.
Моей дочери 2,2 г. Она бы сделала все то,что предлагадось данному ребенку. Но она не говорит. Нет, она говорит там мама,папа , баба, деда, дядя, тетя, звукоподрожания некоторые. Я ее понимаю. Но нет нормальных слов. Ьыли у логопеда, она сказала,как темповая задержка речи. Я загимаюсь с дочей каждодневно. Но она не говорит.
Такое чувство, что что-то не так! Ребёнок такой естественный, а происходящее в другой плоскости его понимания! Детям надо жить больше на природе в деревне, тогда и не будет проблем! Создаём проблемы сами себе! Чем по логопедам водить таких крох, лучше бы в огороде и проблем бы таких не заметили.
А вам известно, что дети рождаются уже с отклонениями? Только надо сначала акушерок научить роды принимать, а врачей внимательнее следить за беременностью.
Вы, что такой бизнес природой перечеркнуть? Они же задействовали и психиаторов, где пожизненно можно стать клиентом. А сколько медикаментов можно прописать. Как генетику начнут проверять, ничего не найдут, ну зато исключили за счёт родителя. После заключения от психиатора необходимо доказать, что ты , не олень. Про природу ни кто не должен знать, как легко на свежем воздухе, да босиком, ловить кузнечиков, копать червячков, детки выравниваются.
Интересно, откуда появлялись дети с особенностями развития, например, в Российской империи? А в Советском Союзе? Тогда не было проблем с природой и огородами 🤔
Добрый день, очень интересное занятие, много заданий, много разных пособий.
Если вы хотите узнать понимает ли ребенок название фигур, фигуры должны быть одного цвета. То есть стимульный материал должен отличаться только формой. А у вас и цвет и форма всё разное.
Лишний стимульный материал мешает . Ребенок маленький - 2 года, объем внимания -2-3 предмета. А у вас стол завален постоянно.
Зачем на одном занятии вы даете задание "Собери картинку" - 2 раза (транспорт, шапка). Собирать ребенку раннего возраста лучше в рамку, а не на пустом столе, где нет границ предмета. Тем более фигуры (предметы) на цветном зашумленном фоне (корабль).
Вы постоянно достаете и убираете шуршащие пакеты за спину ребенка. Я бы каждый раз оборачивалась, чтобы узнать куда все улетает? И не посыпется ли оттуда на голову:) Убирать надо, но не за спину. Это повышает тревожность.
А в целом видео интересное и полезное для родителей и специалистов.
Очень развёрнутые и важные замечания! Хорошо, что прочитал этот комментарий.
@@etaotmetkanalauzhezanyata , Спасибо. Честно говоря я думала, что канал удалит мои замечания. Но нет, оставили.
@@ЛогопедСамара а почему они должны удалить ?
@@ИринаКот-в6м , критика - дело неприятное.
Уважаемая коллега из Самары! Пригласите в свой блог, пожалуйста! Есть ли у Вас инстаграмм?
У меня проблемы с диагностикой раннего возраста!
Одинаковые 2 задания сложить шарики в стаканы и машины в миски по цвету
На 17 минуте ребёнок устал
А занятие в этом возрасте и проводится 15мин,поэтому больше не хочет
Моей дочери 2,2 г. Она бы сделала все то,что предлагадось данному ребенку. Но она не говорит. Нет, она говорит там мама,папа , баба, деда, дядя, тетя, звукоподрожания некоторые. Я ее понимаю. Но нет нормальных слов. Ьыли у логопеда, она сказала,как темповая задержка речи. Я загимаюсь с дочей каждодневно.
Но она не говорит.
а диагноз какой
Устал он уже.
мне тяжело
ненавижу МБОУ ДО ППМС центр Шанс
как мне тяжело
Такое чувство, что что-то не так! Ребёнок такой естественный, а происходящее в другой плоскости его понимания! Детям надо жить больше на природе в деревне, тогда и не будет проблем! Создаём проблемы сами себе! Чем по логопедам водить таких крох, лучше бы в огороде и проблем бы таких не заметили.
А вам известно, что дети рождаются уже с отклонениями? Только надо сначала акушерок научить роды принимать, а врачей внимательнее следить за беременностью.
@@натальякельберг акушерки виноваты? Или родители,их наследство,гены,вредные привычки
@@liyar5808 вы ещё про карму вспомните. Не конструктивный спор...
Вы, что такой бизнес природой перечеркнуть? Они же задействовали и психиаторов, где пожизненно можно стать клиентом. А сколько медикаментов можно прописать. Как генетику начнут проверять, ничего не найдут, ну зато исключили за счёт родителя. После заключения от психиатора необходимо доказать, что ты , не олень. Про природу ни кто не должен знать, как легко на свежем воздухе, да босиком, ловить кузнечиков, копать червячков, детки выравниваются.
Интересно, откуда появлялись дети с особенностями развития, например, в Российской империи? А в Советском Союзе? Тогда не было проблем с природой и огородами 🤔