Про зарплаты учителей в СССР. В разные годы в СССР было по-разному. Мой дед учительствовал с 20х годов, даже чуть раньше, в 1919 поехал из Уфы в Хакассию, в улус, учить грамоте, создавать школу. Работал до хрущевских времен, то есть, около 30 лет. Сначала работали вместе с бабушкой, она тоже учительница была, а с появлением в семье 5 детей дедушка остался единственным работником. То есть, одной его зп хватало на большую семью. + в сталинские времена после 25 лет учительской работы давали медаль. Труд действительно был почетным, а учитель - уважаемым человеком.
Мой отец в период конца 40-х до конца 60-х кормил семью из пятерых. Моя мама, воспитывала троих детей, не работала. Отец работал на УАЗ, начинал с мастера и дорос до зама начальника цеха. Сейчас, рабочий не может прокормить семью, даже из трёх человек...
@@irina-ogi Раньше коммуналка копеечная, транспорт копеечные, санатории, профилактории, крыша над головой всегда будет, работа почти всегда с домом, сад рядом, школа рядом, столовые на работе бесплатные или опять за копейки, кружки, хобби, спорт. Сейчас есть миллиардеры в списке Форбс которые разбогатели на общественной собственности, строили наши предки, а сливки жрут они. Доходы в дивидендах больше чем годовой бюджет некоторых областей 🤬 Пока этих «эффективных» русичей с шеи не скинем так и будем в рабстве!
Надо менять гнилую систему государственной власти, в первую очередь! Но сионские скитальцы с двойным гражданством, проникшие во власть и отщепенцы им прислуживающие и имеющие от этого свой гешефт, ни за что не дадут изменить прогнившую систему власти. Они скорее утопят всю страну в крови, чем оторвать себя от кормушки!
Я доктор физ-мат наук, профессор. Мне 77. Поступил в первый класс в 1953, в год смерти Иосифа Виссарионовича. Все в аналитической записке изложено правильно, что подтверждает ее подлинность. Зарплата доцента 3200 рубле1 (320 после реформы денежнй) была установлена в 1948. Тогда же зарплата профессора составляла 6000 рублей (12 тысяч стоил "Москвич"). Средняя зарплата тогда была около 800 рублей (без учета крестьянства). Хрущев заявил, что "профессора слишком много получают" и срезал профессорскую зарплату до 4500 (450 после денежной реформы). Такими эти зарплаты и оставались до последнего дня СССР при том, что средняя зарплата в конце 80-х была уже не 80 рублей, а примерно 140. Соответственно, снижалась престижность занятий наукой. Снижение темпов роста экономики СССР от 15% сталинских до 4% брежневских связано понижением престижности образования после Сталина. Дошло до маразма, в 80-х ставка школьного учителя почти не отличалась от зарплаты школьной уборщицы, зарплата инженера часто была ниже, чем у подчиненных ему рабочих. Престижными стали профессии завмага, таксиста, рубщика мяса, на которых можно было подворовывать. Испуганное снижением темпов роста советской экономики руководство СССР вместо возврата к проверенным сталинским невероятно эффективным методам стало уповать на непродуманные реформы, закончилось "перестройкой" и развалом СССР.
@@ТатьянаСитько-л8уА для этого вы очередную гражданочку на 13 миллионов трупов замутите, или народ теперь не такой дремучий, как 100 лет назад, и надо будет все 50 миллионов в землю уложить?
Поздно кто теперь позволит все поменять? Да они лучше всю страну кровью зальют. Вы думаете эти сволочи теперь просто так отдадут назад власть и все что наворовали?😁😆😅🤣
Фурсенко -главный идеолог и практический исполнитель уничтожения качественного всеобщего образования до сих пор у власти! Сидит по правую руку от ВВП. Фурсенко и его последователи продолжают свою разрушительную деятельность! Спасибо Савватееву и его единомышленникам за их веру и борьбу за будущее нашей страны! ❤❤❤
Советское образование не позволило ученым открыть хотя бы одну элементарную частицу из сотен, открытых в мире! Это величайший позор перешел к "ученым" чиновникам современной России. Более того, именно, представители Советского образования внесли свою черную лепту в уничтожение самой передовой науки мира - физики сверхвысоких энергий, цель которой была достигнуть тех глубочайших масштабов микромира, на которых рождаются массы кварков и лептонов всей видимой материи, именно начало той науки, на которой зиждется фундамент атомной и ядерной физик, без которой нет никакого будущего у страны! Как доказательство этого идиотизма, каждый может посетить под Серпуховым в Протвино последний 21-км тоннель проекта протонного коллайдерного центра и разочароваться в образовании, как в Советский период, так и в настоящее время!
Советское государства было народным, и принимало решение в интересах народа (по крайней мере в первой половине своего существования), а сейчас государство буржуазное, соответственно и интересы выполняет олигархов, на народ, насрать, лиш бы не бунтовали .
Резюме такое: прочь капитализм и его мерзкий рынок со всеми оптимализациями! Долой непомерно набивающих мошну, равный доступ для всех к обучению в вузах, к культуре (театры, музеи, турпутёвки), бесплатные лагеря отдыха для детей, дома отдыха для пожилых, конечно, ГРАМОТНАЯ бесплатная медицина...А это значит возврат к социалистической системе во всех спектрах жизни страны
@@Asujdayu_anarhiyu Ну а как? Выбирайте - или квартиры и капитализм и курсы по выбору в Вузах. Или без квартир (коммуналки), коммунизм (нет) и всё как завещал Саватеев
@@AndrGus777 Я как быдло крестьян из города в 80к в Краснодарском крае, считаю, что при совке мне было бы сильно хуже, т.к. возможности обучаться в ЮФУ в Ростове у меня физически не было бы. А стать токарем или слесарем в родном патау как при совке я всегда успею.
@@AndrGus777 Какой процент населения в позднесовеоское время жило в коммуналках?? Поинтересуйтесь фактами, а потом подумайте Своей головой. А не повторяйте глупости за идиотами... 😆
Мой личный пример. Окончила в 86 году Минский институт иностранных языков. В 90е уехала в ЕС. Мой обыкновенный диплом здесь приравнивается к диплому Master, а не Бакалавр. А вот уже постсоветские дипломы идут как Бакалавр. Это потому что Россия перешла на западную систему. Надо вернуть советское образование. Не только потому, что оно было фундаментальным. Нам ведь ещё и кругозор расширяли. Мне не так просто втюхать всякие истории. Я всегда всё анализирую, применяю логику. А сейчас что? Так что благодаря моему советскому диплому я и на западе хорошо устроилась. Жаль, что такую страну развалили предатели типа Горбачёва и компании.
@@ВладимирХраповицкий-л5з Родина там, где государство заботится о народе, а не наоборот. И законы для народа пишет, а не против. Если за 24 года не подняли страну с колен, это значит не хотели, другие планы...! А после разрушительной войны с уничтожением тысячи с лишним городов и десятками тысяч деревень, дорог, мостов и инфраструктуры, отстроили и подняли страну уж за 2 пятилетки точно! И через два года после войны отменили карточки. Весь мир удивился.
в советское время нужен был человек без мозгов, и такого человека получили с помощью совкового образования. теперь они все в думе, правительстве, в президентах...
Это-пропагандиский миф. Вы сами посмотрите,как учат в советской/российской школе-буквально запихивая,заколачивая информацию,заставляя ее,тупо,заучивать! А,в западной системе,ученик сам выбирает круг интересующих его предметов(кроме обязательных),а основную часть информации должен искать сам!(и писать эссе на каждый урок!),что дает ученику навык поиска и сортировки информации,ее "выжимки" и подаче! А в советской школе-вбивают готовое,не подвергаемое сомнению! Где более творческий человек создается?
@@alexk7769 Факты,пожалуйста! Что в СССР "нужен был человек-творец"? Я родился в 1983 году! Я учился в советской школе,по советстким учебникам,читал советские газеты и журналы и прекрасно вижу,что советская школа готовила,преимущественно,технарей. Инженеров и обслуживающих их персонал. Креативу не отдавалась ничего! Человек должен был строго следовать "руководящему пути Партии" и не задавать вопросов! Логика в школе и в ВУЗах отсутствовала,как предмет! ЛЮБАЯ научная работа(даже,по математике)ОБЯЗАНА была ссылаться на цитаты Маркса/Энгельса(или-Ленина,на худой конец). Доступ к научной периодике мирового значения можно было получить только с разрешения КГБ СССР! В итоге,даже в технических дисциплинах,советкая научная мысль отставала на 20-30 лет и простоянно натыкалась на те грабли,которые на Западе давно прошли.. Только в "высокой теории",которая не требовала ни испытаний,ни сверхсложного оборудования для опытов,у СССР был какой-то прогресс.. Но это был тупиковый путь,ибо,материальной базы ни подо что,просто,не было.. А как Вам один советский филолог,который,с молчаливого одобрения Сталина,выводил происхождение всех мировых языков от грузинского? И у него была своя "школа",ученики и последователи! Советская система,буквально,в ручном режиме,отбирала талантливых учеников по всем направлениям-тренера спорт.секций,радиокружков и прочих,буквально,охотились,шерстя по провинциальным школам и переманивая "дарования" в Москву.. Не от хорошей жизни! Не благодаря системе образования,а вопреки ей!
@@cyber15unit в советской школе детей заставляли ходить по кружкам, бесплатным и полностью финансированным. Спортивные, рукодельные, музыкальные - не нравится этот, ходи в другой. Ученика развивали и заставляли думать. Теперь учителю плевать на развитие. Это очевидно каждому родителю. Ну кроме откровенно тупых, что не способны к простейшеу анализу
Для того, чтобы повторить феномен советского образования нужно иметь правительство, которое будет хотеть, желать развития своего государства, а не наоборот. Сейчас цель власти - самообогащение, не смотря ни на что.
Если бы целью сегодняшней (главной, федеральной) власти было самообогащение, она бы самообогащалась, а не пахала как проклятая решая вопросы социалки, экономики и безопасности для уймы разных народов без потрясений и жёстких конфронтаций внутри общества.
@@MagaGROUPS ЧИАССР? Грозный? Старые промысла? 36 участок? Турбина?.. Хоть что то из перечисленного мною Вам известно? Если да, то с удовольствием пообщаюсь с Вами.
Товарищи, в капиталистическом государстве то, о чём говорится в приведённом документе невозможно. Успехов добился Союз Советских СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ Республик. В этом разница.
@@Svet-Lana.21 С чего Вы вдруг решили, что нам нужны образованные люди и что ситуация к этому располагает? Греф же сказал, что нужны грамотные потребители. Наше государство немного перестроит логистику и будет по прежнему продавать ресурсы и покупать продукцию высокого передела обходными путями. Так, что забудте.
В школу пришла в 1988 году. Нагрузку взяла 22 часа/нед + кл.руководство + тетради. Получала с 1го дня работы в школе, без стажа - 240 рублей!!! Это были фантастические деньги. Работала с удовольствием, с абсолютной самоотдачей, каждый день совершая трудовой подвиг. Училась сразу на нескольких курсах ПКв, ездила на все возможные совещания, обсуждения, дискуссии... Защитила диссертацию. Прошла все модернизации, оптимизация, трансформации... , после всех "инноваций" становилось все хуже и хуже...Особенно трудно и невыносимо было в период царства Исаака Калины, которому было не нужно и не жалко ничего, который радостно и с упоением исполнял чью-то волю. Сливал школы в какие-то безумные ".....", по 20-50 учреждений, объединяя все, что объединить невозможно. Закрывал и ломал все, а главное, - людей!!! Менял московских учителей на безграмотных привезенных девочек и мальчиков. С нас снимал, например, надбавки за непрерывный стаж, говорил: вы не креативные, сидите на одном месте... Да, воспоминания. Вот даже писать дальше не хочу... Может, продолжу дней через несколько.
Я закончила школу в 1983г, с теплотой вспоминаю свою первую учительницу Лидию Романовну, Неонилу Федоровну, учительницу русского языка и литературы. Закончила Киевский национальный университет по специальности славянские языки и литературы. Помню ещё студенткой подрабатывала гидом-переводчиком. После развала Союза несколько лет работала в школе. Пришлось уйти из-за нищенской зарплаты. В школу вернулась только когда переехала в Ирландию. С уверенностью могу сказать, что лучшее образование было в СССР.
Я тоже 320 р на третий год работы в1989 г получала. И тоже ушла. Единственное что доставало в школе - тупые педсоветы и второе образование сложно было получить. Я стену лбом пробила, чтобы разрешение на вторую вышку пробить. И сразу ушла из школы.
Главный пункт- государственное финансирование! 1.Почему спустили управление с федерального на муниципальные? Потому что управленцы- менеджеры, а не доктора наук и у них финансирование- иностранное( НКО, ФОНДЫ иноагентские, " борьба за иностранные гранты). Государство отказалось от образования в пользу своего, российского и стало готовить детей, студентов "на экспорт"( Болонская система). 2.Управление образованием перехватил Греф с шайкой, потому что он перерос на уровень глобальной корпорации и уже работает на них! Детей стали готовить и продавать через платформы! Отсортировывать, отбраковывать, дети России стали детьми корпораций, которые и финансируют и контролируют. Это ли не предательство и отказ от своих детей государства? 3.Корпорации, нацеленные на подготовку детей без посредников( учителей), стали намеренно выдавливать их из профессии, заменяя квалифицированных учителей программами платформ и сделали учителей КНОПКОДАВАМИ, включающими и выключающими программы платформ( им даже доплачивают!) за эту диверсионную деятельность. 4.Как оправдать подобные разрушительные действия? ДИСКРЕДИТИРОВАТЬ роль учителя через кино и СМИ! Полилась грязь с экранов про "Закрытые школы" ( частные, где как в фильме ужасов), учителей стали выставлять алкоголиками или с похмелья, проститутками, озабоченными- мужчин, работающих в школах и которых мало, но они очень нужны и не заменимы для формирования детей. Кто выпускает такие кино и финансирует эту дискредитационную деятельность? Тот, кто перехватывает государственное управление, а " управленцы" с радостью сдают и имеют "на лапу" от такого предательства. С Украиной у них получилось, теперь осваивают Россию( мировое еврейство). 5."Мусорные" предметы заняли сетку и вытеснили ОСНОВНЫЕ ПРЕДМЕТЫ, на которые положено! больше времени для освоения ( Русский язык, литературу, историю, физику, математику).
Начинала работу в советской школе, учителем химии и биологии, зарплата - 130 рублей, хватало на все В отпуск ездила к родственникам в Краснодар и не думала о том, как буду жить после отпуска, хватит ли средств. Сейчас считаем каждую копейку и про отдых с выездом к родственникам не думаем. Средств точно не хватит....
Вот и я об этом все время думаю! З.П. Учителей как будто это КАРА, НАКАЗАНИЕ... Как может быть оклад меньше прожиточного минимума??? Что за оклад 5-6тысяч??? Что это за надбавки которые то убирают, то добавляют (но, от перемены мест слагаемых...) сумма - з.п. не меняется. В итоге з.п. 20-30 тысяч рублей... 🙈
@@БолотнаяКувшинка было. Это был оклад, +премия... Мороженое тогда стоило 20 копеек. Квартплата знаете какая была? И самое интересное, то что сделали в СССР (ЖКХ...)все ещё не развалили... Но вам то, наверное, это не известно.
Дорогие математики! Как учитель истории с прочной советской прошивкой, уверенно заявляю, что это невозможно! Вернуть советское образование невозможно, даже если выделить деньги. Это тот случай, когда деньги мало что решают. Нам уже 30 лет внушают, что если чиновникам повышать ЗП, то они не будут брать взятки. Ага, точно, теперь они чище дистилляторованной воды). Повышение ЗП учителей решит проблему нехватки кадров. Не более. Нужно советское воспитание и мировоззрение. Принцип "общественные интересы выше личных" вызывает приступ паники даже у сторонников СССР. В современном обществе подобные идеи выдвигать безперспективно. Без готовности посвятить свою жизнь и способности развитию общества, это работать не будет. А вы готовы отдать все свои силы развитью общества, видя куда оно движется и какие ценности ставит в приоритет? Я- нет. Нужен системный подход, а система под подобное не заточена.
Зарплата учителя тогда была очень достойной! Конечно, не как у шахтера или сталевара, но мы спокойно оплачивали подписку на множество газет и журналов, покупали книги, ходили в театры, ездили в отпуск и не отстирывали Тайдом штопаную кофточку к 1 сентября, а покупали себе к праздникам новую одежду и обувь.
На днях перечитывала письма, хранящиеся у нас почти за 100 лет) и прочла, что мама в 1978 год оформила подписку на 46 руб. Мама работала учителем биологии, химии в детском доме. И, да, к педсовету в начале учебного года она всегда шила новый костюм.
Мне, пенсионеру, получившей среднее и высшее образование в СССР, бесконечно жаль современных детей! Что в стране будет ещё лет через 20, когда учить, лечить будут ЕГЭшники, даже страшно подумать!
Уже, в наше время мы лечимся у ЕГЭшников. Лечиться страшно, потому что все основано на коммерции и, можно столько придумать болезней и столько назначить лекарств ( из интернета!). То же самое и образовании. Мы уже в этом живем. А что будет с нашими детьми и внуками - представить страшно. Сейчас жители нашей страны - потребители, а образование и медицина - сфера услуг.
Уже жаль то что вижу сегодня, хотя застал советское образование на излёте. Радует, что не все этому подвержены и есть дети, которые даже в этой системе барахтаются и не тонут. К сожалению, по сравнению с прежними временами, их 1-2 из 30, когда в моё время было 10-15 из 30 учеников.
@@МаринаТерентьева-ц6д Чего их теперь жалеть, если они получили все проблемы благодаря тому, что мы в пятидесятых годах прекратили классовую борьбу и позволили троцкистам совершить в 1953ем году буржуазную контрреволюцию. Теперь не жалеть, а учить их классовлй борьбе надо.
Савватеев реально не понимает, что советское образование порождено советским строем, то есть отсутствием частной собственности на средства производства. Поэтому благих пожеланий он может высказывать сто-пицот мильёнов, но без советского строя никакого советского образования не будет. Ну вот написала НАТА эту докладную записку, и что? Смогли они у себя в Штатах построить советскую систему образования? Да нифига! Всё поняли как надо делать, но сделать не смогли. Потому что на капиталистическом базисе советское образование не строится в принципе.
По вашему, все тупые, ведь сейчас капитализм везде, а вот в совке гении просто....😂😂😂. Не смешите. Чем подтвердит уровень образования, изобретениями? Ну так там их больше, может инженерными решениями в автомобилестроении?😂😂😂😂
romank.6813 Вы совершено правы, Савватеев, скорее всего, не успел изучить такие дисциплины, как политэкономия и НК. Дочка рассказывала, когда жила в США, что там выпускники школ не могут заполнить элементарную анкету. Задорнов, похоже, не только шутил.
@@Asujdayu_anarhiyu хоть один аргумент русофобства у коммуниста приведите. А вот у либералов - полно. Начиная с Солженицына, Сахарова и прочих ренегатов и политических проституток. В коммунистическом обществе нет национального вопроса, но вам этого не понять, как и не понять классовости общества и вытекающих из этого серьезных проблем.
При капитализме нужны люди-функции, специалисты в узкой сфере деятельности. И крайне опасны граждане с широким образовательным кругозором.То есть граждане , способные делать самостоятельные выводы и задавать неудобные вопросы государству. И все эксперименты, производимые в сфере образования в последние годы, нивелировали и фигуру учителя, и сам образовательный процесс.
А сейчас какие-то вопросы российские граждане могут своему руководству задавать? Тоталитаризм никогда не позволит задавать вопросов. Тоталитаризм и диктатура дают готовые ответы с первого года жизни . За вопросы - ГУЛАГ или вышка
Arther S Trace Jr. (1922 г. - 2005 г.) был писателем, педагогом, педагогическим критиком и реформатором, а также академическим профессором. Трейс был наиболее известен как автор книги «Что Иван знает, чего не знает Джонни» (What Ivan Knows That Johnny Doesn't, 1961), в которой он стремился опровергнуть широко распространенное в то время мнение о том, что, хотя Соединенные Штаты, казалось, отставали от Советского Союза в преподавании естественных наук и математики, они превосходили Советский Союз в преподавании гуманитарных наук (Википедия). Хотелось бы ознакомить вас с предисловием к этой книге by Sam Sloan: "К тому времени, как американские школьники поднимут Джека и Джилл на этот холм( детская песенка "Jack and Jill up that hill"), советские дети того же возраста, вероятно, будут обсуждать высоту холма, месторождения полезных ископаемых и геополитическую роль в мире. Эта глубоко тревожная книга представляет собой сравнение американских и советских школьных программ и учебников, доказывающая, что естественные науки и математика - не единственные предметы, по которым наши дети отстают. К тому времени, как американский четвероклассник научится читать 1500 слов с помощью своего типичного учебника по чтению, ожидается, что советский ученик четвертого класса прочитает не менее 10 000 слов и будет готов погрузиться в историю, географию и естественные науки. Почему у девятилетнего Ивана словарный запас для чтения намного больше, чем у Джонни? Может ли это иметь какое-то отношение к тому факту, что с самого начала Иван читает Толстого, Пушкина и Гоголя, а Джонни следит за приключениями Джерри и маленького кролика, который прыг, прыг, прыг? .... Холодные, суровые факты представлены в контрастирующих учебных программах и подборках учебников, охватывающих уроки чтения, литературы, иностранных языков, истории и географии. Оглавления из настоящих советских и американских школьных учебников расположены параллельно в конце разных глав. Здесь впервые представлен увлекательный отчет о подходах, используемых в советских школах, который рассказывает нам, как и чему сегодня учат детей при коммунизме, чтобы подготовить их к мировому лидерству завтра. Авторы книги вносят предложения о том, как мы можем укрепить наши школы, чтобы ответить на советский вызов и выполнить свои обязательства перед нашими детьми. Ни один гражданин - родитель, педагог или просто налогоплательщик - не может позволить себе не прочитать ее."
Да, мы давно всё знаем, только 30 лет ничего не меняется в лучшую сторону, а только в худшую. Даже при Ельцине Были приняты нормы. хорошие. Класс не более 25. Слабых в класс коррекции и подтягивать до хорошего уровня . Новаторские учебники, действительно опробованные качественные учебники. Теперь все с ног на голову. Классы под 40 человек. Инклюзивное образование , оптимизация образование ,школы с классами от а до м. А в туалет записаться с вечера.
В 1972 году поступила в Пржевальское педучилище. Зарплаты и стипендии с того года увеличили на 50%. Учитель нач. классов получал на ставку 85+5р. за проверку тетрадей. Через каждые 5 лет прибавлялось к окладу 5 лет за выслугу. Уже , примерно, с 1985, оклады стали тоже на 50% больше. Да, стипендия с 1972 года в училище стала 30р. Что это: за квартиру платили 10р., пообедать можно было на 45 копеек круто. Автобус 5 копеек. Можно было прожить почти без родительской поддержки. Тогда минимальная зп была 60 рублей у техничек, санитарок. Да, ещё, если не в общаге жил, то 3 рубля квартирные платили, так что 33р стипендия у училище тогда.
> Уже , примерно, с 1985, оклады стали тоже на 50% больше А здесь уже совсем другое. Производительность труда осталась той же, а зарплаты увеличивались... К чему это приводило? К диким перекосам на рынке товаров. А после Горбачева еще и кооперативам позволили торговать с Западом, "закупая" у себя на предприятиях по "отпускным" советским ценам, а продавая по реальным. Что, собственно, и уничтожило советскую экономику и озлобило население. Но так было нужно для капиталистических реформ, по-другому буржуазный строй не восстановишь. Верхушка власти сказочно обогатилась, остальные проиграли. При Сталине цены понижались цены только вместе с ростом производительности труда. Ну а поскольку была проведена грандиозная индустриализация, производительность выросла в несколько раз (а кое-где и в несколько десятков раз). Я видел фильм о стройке целлюлозного комбината в начале 30-ых - строили ручным трудом, используя тележки. Доски пилили руками (пилой "Дружба"), бревна переправляли реками. А уже в конце 30-ых строили индустриальными методами - ибо стали выпускать свои краны, свои грузовики, свои корабли и т.п. Если в 20-ые тракторов практически не было, в начале 30-ых выпускали около ста тысяч в год (тогда правда трактора были несколько другими ))) ). Мой дед в середине 30-ых работал на МТС, ремонтировал их. В войну водил паровозы (в глубоком тылу, но один раз все же увидел налет немецких бомбардировщиков у Москвы).
Глядя на все учебники с самых начальных классов, у меня лично складывается впечатление, что основная цель "реформ" (уничтожения) образования в том, чтобы напрочь уничтожить в человеке логическое мышление. А человек без логического мышления просто мусорное ведро, в которое можно вкидывать всё что угодно и противоречий это никаких у него вызывать не будет. Великолепный раб получится.
Sovetskoe sistema obrazovania ne vernut ,no sama programa to kakie predmeti uchili detei v shkolax ,sistemu program nado bilo ostavit (matematiku 3 vidov s yprazhniami, fiziku, ximiu , biologiu, botaniku,geografiu, istoriu mira[xot iskazennom vide] glubokom ponimannii vsex etix predmetov. I po etomu te pokolenie kotorie proxodili eti predmeti poetumu i misliat logicheski.a seichas vskolax takie programi chto debiliriut vse poslednie2-3pokolenia.
Верно. Просвещение - тормози! Стоит понимать, что в мире уже нет разделения на научное и ненаучное, поскольку наука описывает саму основу жизни и вообще все, что возможно описать. А описать можно все. Больше мыслящих людей - хорошо. Больше здравомыслящих - еще лучше. Дерзай знать! На западе 95% слаборазвитых людей - это большая часть; как все; основная масса; неспособная воспринимать отличную от своей /общепринятой точку зрения и отсутствие мышления. Только 5% людей - инициаторы, которые могут чего-то добиться...и добиваются. Остальные нуждаются, чтобы кто-то говорил им, что делать и как себя вести. 😁
@@MrGoloder . 🤗 Простите, Вы в каком году родились, где проживали и где учились 🥱 Советское образование было серьезным и лучшим. Советские учебники были едиными и были написаны настоящими специалистами. Ш кола воспитывала, разносторонне развивала и формировала личность ученика.
@@ИринаМалыгина-г7ь В советском союзе учился. В 8 классе интегралы решал и гравитацию квантовал. Играл с 6 лет на баяне, в 5 классе выиграл олимпиаду областную по истории КПСС. Танцевал вальс. На французском Кубертена цитировал по памяти. Еще биатлоном занимался и авиамоделированием. Не пил и не курил с детсада, как на проклятом западе было. Сдавал макулатуру. Короче после 8 класса в ГПТУ ушел и сварщиком стал, но зато умным очень, аж череп жмёт.
"Задачка по математике Дочь А.Н.Покрёбышева Наташа рассказала мне,как в детстве позвонила отцу на работу. -Это папа? -Это не папа.А что ты хочешь? Может,я помогу? -Не получается задачка по арифметике . И долго вдвоём со Сталиным они решали по телефону задачу про бассейн и трубы,по которым вливается и выливается вода.Потом Наташе влетело от отца за то,что она отнимала время у самого Сталина..."Феликс Чуев(1941-99),"Солдаты империи",М.,1998 г.,с.553.***
Я у себя на работе иногда задаю задачку Петра Первого(Великого), про гусей из фильма: летит гусь, навстречу ему стая гусей. Он им - привет сто гусей, а они отвечают, - нас не сто гусей. Вот, если бы нас было столько же сколько сейчас да ещё столько же, да ещё половина от нас, да ещё четверть от того сколько нас, да ещё плюс ты. Вот тогда нас было бы 100 гусей. Не могут решить. Многое на работе, что используется посчитать из школьной программы 7-9 класс - ничего не могут. Зато на станке работают. А мне скучно с ними.
Понимаете-ли, Павел, строительство русского государства одинаково параллельно как целеполаганию советских бюрократических скотов, так и целеполаганию ныне правящей группы. Потому-что ныне правящая группа - это институциональное наследие совкового мясокомбината. Эта группа, взрощенная теми, кто травил крестьян химическим оружием в Тамбове, кто гноил свет русской науки в шарашках, кто изымал провизию у "мелкобуржуазного класса". Безусловно - их потомки будут продолжать российскую национальную традицию латентного русореза.
Не только НАТО было заинтересовано в разрушении нашего образования. Ректор Курчатовского Ковальчук делал доклад про планы ЦРУ еще тридцатилетней давности. Первым пунктом в плане разрушения стояло образование. Этот доклад есть в сети, поищите, ужаснетесь. Наша верхушка и общество, кстати, тоже, сами, своими руками все эти планы ЦРУ-шные воплотило😢
Ковальчук - это жулик, брат путинского олигарха Ковальчука. Обычный болтун, дорвавшийся до руководящего поста. Еще и сказки про вредный запад рассказывает
@user-og2sv4xe6g К большому сожалению, у рабочего класса летом отпуск - рабочий класс выжирает водку по три литра за день, нюхает соли в подворотнях Питера, пьёт пиво с мужиками в бане под футбол. Такова национальная идея русского человека - жить как скот в загоне четверть века, а потом разваливать государство и на его руинах делать что-то ещё более мерзотное.
Мой старший брат был обычным учителем физкультуры... В городской средней школе... Причем учителем был от Бога... Дети его любили и уважали очень... Даже самые неисправимые хулиганы на районе... Они же как раз были и самыми лучшими спортсменами... А он всегда их во все команды и сборные школы брал...Так вот... Стаж больше 30 лет... В начале 80 годов он зарабатывал до 500 рублей в месяц... Просто потому что работу свою любил и с раннего утра и до позднего вечера находился в школе...Часто и по выходным тоже... ШКОЛА БЫЛА ЕГО ЖИЗНЬЮ... Почему по советским меркам так много он зарабатывал? А потому что когда все говорят о зарплате учителей (врачей, инженеров, научных работников ) в СССР ... В 120 - 130 рублей... Вольно или невольно лукавят... Да! НАЧАЛЬНАЯ СТАВКА была - 120 рублей... Для тех кто только начал работать... Начальная ставка за 5.30 часовой рабочий день согласно тарифному кодексу... На самом деле никто или почти никто на 1 ставку не работал! Ну может только мамы молодые или пенсионеры.... 1.5 ставки это обычное дело... А кое-то умудрялся работать и на 2... Хотя это было запрещено КЗоТом... И потом... Существовала просто гигантская система дополнительных выплат и разного вида надбавок... За стаж, за категорию, за степень, за разряд, за особые и вредные условия труда, за ученую степень, за разъездной характер работы... "Колесные"... За работу в праздничные дни и выходные... За ночные дежурства... За внеклассную работу, проверку тетрадей, классное руководство у учителей... Кружки, секции, при школах... В них тоже работа оплачивалась... Региональные доплаты жителям областей с суровым климатом (северные и Дальневосточные - 25%... Казахстанские - 15% и т. п.)... В общем... Ты только работать начни... И каждый год зарплата начинает прогрессивно расти... КТО ХОТЕЛ ТОТ ЗАРАБАТЫВАЛ... Ассистент на кафедре без степени 250 рублей... Со степенью 300-350... Доцент или старший преподаватель в ВУЗе это 400 рублей минимум... Заф кафедры профессор до 500-600 рублей.... Академики - 800 рублей... Для сравнения... Зарплата союзного министра - 800 рублей... Генеральный секретарь КПСС - 800 рублей....Только в 80 году Брежнев поднял себе зарплату до 1200... Надо ли говорить... КТО... Был настоящей ЭЛИТОЙ общества? Кто получал больше всех?
Я пришла в школу в 1988 г. Ставка за 18 часов, а потом даже был период за 14 часов, была 130 руб. Так как у меня был "красный диплом" , моя ставка была 140 руб. Я вела 21-22 часа, плюс классное руководство 30 руб, плюс доплаты за кабинет. На руки получала 210 руб. Были льготы на квартплату(шахтерский поселок- не оплачивали отопление ) . За 3х комнатнуюквартиру платила 5 руб в месяц. Мама на шахте получала 240-250 руб. Физрук вел 2 ставки плюс стаж- получал 480 руб. Проходчик на шахте - 500-600 руб.
Коммунизм - это равенство людей по уровню жизни. Фащизм - это неравенство людей по уровню жизни. Разновидности фащизма - рабовладение, кастовая система, феодализм, капитализм, социализм. . Важно не путать фащистов с нацистами (националистами). Фащист ходит в деловом костюме. Нацист ходит в черной форме, в казацком наряде, в вышиванке с трезубом, в звездно-полосатых трусах. Нацист - это цепной пес, который исполняет команды фащиста. . Монархия или республика, диктатура или демократия - эта чушь не имеет никакого значения. Значение имеет только способ распределения материальных благ. Правильный способ - каждый должен получать одинаковую долю от произведенных обществом материальных благ. И дворник и президент и пенсионер должны получать одинаковое количество материальных благ с точностью до копейки. Пример 1: если диктатор имеет уровень жизни в точности как у меня (живет в такой же квартире, сам убирает в своей квартире, ездит на работу на автобусе) - я не против такой диктатуры. Пример 2: если демократ сидит на золотом унитазе, а людям не хватает денег на еду, жилье, образование, медицину - не нужна такая демократия.
@@ОксанаСуленкова-с8и Я будучи студентом-медиком в 1985 году получал повышенную стипендию... 45 руб... Плюс работал санитаром-дежурантом ... Это по 5 часов через день, после обеда... Зарплата - 90 рублей... Была возможность подзаработать еще... Так сказать в частном порядке... . Но это выходило по разному и не стабильно... Жена училась очно и как отличница получала 50 рублей стипендию... Работала на трех работах... Санитаркой в больнице... Мыла полы, лестницы и коридоры... Работала по 3-4 часа в день... Получала везде ставку санитара - 62 рубля... Я когда был свободен то ей помогал... В итоге у нее на круг выходило 230 рублей... Дочка ходила в детский садик... Как ребенок из студенческой семьи садик был бесплатный... Достаточно было взять справку в деканате раз в год что ты учишься... И все... Родительская (жили с моим папой) 3 квартира в центре города с телефоном - коммунальные платежи - 12 рублей в месяц... Папа как ветеран ВОВ имел 50% льготы на оплату коммунальных услуг и бесплатные лекарства по рецепту... Кстати... ВСЕМ детям до 14 лет ВСЕ лекарства были бесплатные... Как и детское питание в молочных кухнях....
Они реализуют свой план и не будут ничего менять. Думаю, нет, уверена, нам нужен свой общенародный план, целое движение на развитие наших детей. Баглаев собирает на станок, люди скидываются. Вот и нам, родителям , нужно что-то вроде этого. Свой нацпрект создать.
Да, надо работать и очень серьёзно! А впечатление сложилось, что нынешнеие руководители либерального толка работоспособностью не страдают. Имею в виду, и их умственные усилия. Если простые люди давно поняли и видят вред от проводимых реформ, говорят об этом, указывают на неудовлетворительные результаты "деятельности", как можно не увидеть свои просчёты? 30 лет льют воду на мельницу наших врагов. Это преступники, иначе не скажешь.
"Да тут всю систему менять нужно". Только управляющим это не нужно, максимум планирования - на 6 лет, до следующих псевдовыборов сохранить тёпленькое и насиженное место под пятой точкой. Воспитывают в тренде "человек человеку волк".
Советской экономике требовалось большое количество разнообразных специалистов в разных сферах деятельности, а для этого требовалась хорошая система образования. В капиталистической России власть предержащих всё и так устраивает - пампят нефть и богатеют. Зачем им что-то менять?
Спорный вывод. Смотреть назад - это от недостатка эрудиции и широты понимания новых трендов и вызовов. Времена другие: и информация и форматы ее получения и развивать надо новые совсем новые скилы. Мы живем в информационном обществе и никто этого не замечает! Невозможно два раза войти в одну и ту же реку. Река времени течет и требует новых горизонтов и форматов!
Документ БОМБА! Возвращать однозначно! Но для начала возглавить этот фронт должен умный, понимающий проблему, Специалист (не менеджер!)!!! Голосую за А.Савватеева!
И каким образом вы вернете то советское образование без строительства коммунизма? Образование это производная от необходимости в производстве. Для обслуживания газовой трубы много специалистов не нужно.
Первый выпуск классов программистов в школе был в 1966 году. Было 3 школы с такими классами. Преподавали аспиранты из Академгородка. Новосибирск. Поступление в ВУЗы из таких классов было до 90%. Можно сделать вывод о планах развития науки и техники в те годы.
во главе профильных министерст стоял специалисты ...в Союзе все решали грамотные инженеры которые прежде чем дорасти до руководителя проходили все ступени .....а сейчас эффективные мана́геры из ВШЭ вши...вошки на здоровой голове системы управления лапшу вешают нам про экономику ...
Боль уберите, а опухоль оставьте. Советское образование верните, но капитализм оставьте. Удивительная наивность. А можно строгое доказательство того что такое в принципе возможно, а, господа математики?
Когда будет выстроена гос.идеология, под которую налажена работа всех гос.институтов, в том числе и народное образование, тогда и станет престижной работа учителя и преподавателя, тогда и образование станет цениться в обществе,
Я учился в похднем ссср. Мне с начальных классов говорили что я дибил и умственно отсталый, хотели оставлять на второй год и на осень несколько раз оставляли. В старших классах началась профориентацтя на упк. Я был не шустрый, и пошёл на кипиа. Шустрые рванули на водителей, и к окончании школы имели категорию и водительское. Мне через 2 недели сказали что киповца из меня никогда не получится и я дибил. В результате я два года штукатурил стены под руководством очень милой преподовательницы. Пошёл учится после школы на вычислительную технику. Меня хотели отчислить на 2 курсе. А уроки программирования вызвали у меня ненависть и отвращение к этому предмету. С высшей математикой тоже была катастрофа. Это был Казахстан. По итогам я работаю инжинером систем автоматического управления в разных отраслях. На производстве ремонтировал автоматические линии и разрабатывал и изготавливал автоматику их управления. Писал программы на ассемблер для автомобильных задач, проектировать с нуля блоки управления систем автомобилей, занимался силовой электроникой. У меня в авто 4 блока перепроектированы, а 2 спроектированны с нуля. У меня в ноуте прошивка батареи написана мной полностью, а моя жена математик вычисляла основные константы туда, примерно 150констант. Из всей группы студентов я один работал на кип и а. И все это не благодаря, а вопреки системе. Такая моя история жизни.
Вот видите, даже де..., ну т.е. не очень способный ученик из СССР, в кап.реальности, благодаря советскому образованию, - успешный и востребованный человек.)))
@@dumler_nvvb ну в данном случае скорее не благодаря, а вопреки. Из всей группы студентов я один работаю по этой специальности. В группе было ещё 3 дивчинки. Одну отчислили, а две интересовала задача выйти замуж, выбор то богатый был. И они успешно выполнили поставленную задачу. Так что образование может иметь разные цели.
@@noorik8778 я не знаю кто это такой. автоматизация сварочных процессов не очень сложная задача. Но я уже сыт по горло всеми этими радостями. Много лет работая на Украине я отчётливо понял что образование здесь является отягчающим обстоятельством при выборе любой работы. Если окажется вдруг, что ты умнее начальника, то работать ты там не будешь, поэтому чем работник тупее, тем он более конкурентоспособности на рынке труда. Поэтому сейчас главная цель свалить на запад.
Люди, давайте сами для себя все делать. Давайте сосдадим печатное издание учебников по советскому образцу, давайте в школе об' единяться учетилям монолитом против этих их новшеств, приносящих вред. Ну давайте уже от разговоров переходить к действиям. Мы на своей земле! И давайте устанавливать на своей земле свои порядки.
Невозможно повторить по советскому образцу. Никто по этим учебникам не будет учиться. Сейчас у детей много отвлекающих факторов (телефоны, компьютеры, интернет) они не смогут учиться как учились вы, потому что это скучно. Это психология. Нужно кардинально менять подход к образованию. Образование не стало хуже, оно просто застряло в прошлом веке (прошлом тысячелетии), а мир изменился. Сильно изменился. Оглянитесь вокруг.
Советский школьник превосходил интеллектом нашего современника не только благодаря качественному образованию. Наука и экономика почти не работала на сферу развлечений, и люди удовлетворяли свои гедонистические потребности теоремами, конструированием, чтением, получая дофамин изысканными путями, способствовавшим росту когнитивных способностей. Одна из главных причин, по которой обыватели, заставшие детство в 80-х не хотят «назад в СССР» это скудные полки индустрии развлечений. Это понятно, их мозг, привыкший получать легкий дофамин из соцсетей, подписок на медиаканалы с трудом представляет, как вообще можно было развлекаться в Союзе. На самом деле советские дети обделенными себя не чувствовали, их мозг умел получать удовольствие иначе. Советское общество вообще было технократичным. Ученые имели собственную вычислительную технику и компьютеры. Просто технократия не успела коснуться широкого потребителя, наука занималась космосом, сельским хозяйством и производством, а не развлечениями. И в этом была одна из ошибок (вероятно, намеренных) поздних советских идеологов. Люди оказались абсолютно беззащитны перед мощным потоком развлекательной продукции, когда она начала к нам проникать. И не имея иммунитета к такому изобилию «легкого» дофамина, потянулись к нему под лозунгами «свободы», не заметив подлиной кабалы. Идеологически СССР проиграл именно на поле гедонизма. Но что есть - то есть. На что же мы должны обратить внимание как педагоги? Научить детей получать тот самый «сложный» дофамин. Вместо компьютерных игр - настолки, квесты, рукоделие. Вместо тик-тока - чтение, диспуты, фильмы (здесь тоже большой вопрос - что именно показывать). Наблюдение: современные дети с трудом воспринимают старые фильмы (без спецэффектов, в приглушенных тонах и со сложным сюжетом), не могут смотреть «Синюю птицу» с Тейлор, «Детей капитана Гранта». Мой сын, которому мы почти не показывали фильмы а-ля «Шрек», по собственному желанию пересматривает «Неуловимых мстителей», «Белое солнце пустыни», «Сына полка» и «Чука и Гека». Просто потому, что путей к «легкому» дофамину у него немного. Эта аскеза сегодня искусственна. Но она необходима для того, чтобы научить мозг наслаждаться более сложными видами умственной деятельности. Нет, мы не ретрограды. Я восхищаюсь техническим могуществом «Аватаров» и очень люблю свой телефон, но у меня, как у взрослого человека, который вырос на книгах, конструкторах, рукоделии и т.п. есть определенный иммунитет. У наших детей его нет. Полный отказ от гаджетов в начальной школе - меньшее, что мы можем сделать. Не по часу, не по выходным. Вообще никак. Раннее знакомство с играми не сделает ребенка программистом, оно просто отобьет возможность получать «дорогой» дофамин, наслаждение от движения мысли. А информатикой мы займемся в средней школе.
@@maryyarovaya5415 к сожалению, ребёнок без телефона в школе чувствует себя изгоем и смотрит завистливыми глазами на остальных. А у ВСЕХ остальных всё есть. Отказываться от телефонов нужно всем. Чтобы это было на уровне федерального закона. Чтобы никакая "яжмать" не причитала, что её дитятко всегда должен быть на связи. Хочешь быть на связи - учи на дому.
Мне кажется, сейчас такое время: "каждый человек - изгой в своём виртуальном мире". В воспитании нужно поставить для себя приоритеты. Чего хотите. Быть как все или идти против системы. Сейчас, в наше время уже столько приходится идти против многого, потому что везде какой-то трэш навязывают. И детям только и говорим: " думайте своей головой! " Чтобы показать суть системы, нужно из неё выйти. Мой сын полгода без телефона походил и обалдел как дети зависимы от них. Он сам сделал выводы, глядя как одноклассница трясётся, что учитель забрал телефон, как весь класс на перемены бежит играть и ничего им не нужно. Но поверьте, нашлись такие менее зависимые ребята, с которыми он играл и общался в живую! Хотя он перешёл в новый класс (5класс). Вот сейчас в 7й пойдёт опять в новый класс, потому что в Москве ввели профильные классы. Вот тоже идиотская система. Эксперимент. А сейчас каникулы, ваш ребёнок может без телефона побыть?
Ничего доказывать не надо, 10 лет обязательных а потом только ПТУ. Спустя года понимаю как мне повезло что учился по советской программе, снова мою посуду трилоном, и не путаю нуль с землёй, а уж тем более фазой.
@@vadimkvv14совки у тебя вместо головы. А СССР смог столько, что 30 лет "эффективные" капиталистические барыги делят, приватизируют, продают его наследие, и именно на советских активах, скупленных подешовке, эти барыги и въехали в списки Форбс
Было интересно. Мой отец был зам.нач. военной кафедры, кандидатом наук, доцентом. Получал порядка 500-550 за вычетом партвзносов. Потом ему дали кафедру, он стал секретарём парткома факультета, з/п выросла до 750. Для тех, у кого глаза на лоб полезли, сообщаю, что папа складывал более половины зп на сберкнижку, его тысячи в начале 90-х превратились в кутарки. Вывод: имеешь высокий доход - конвертируй его в устойчивые от политической ситуации формы.
Вот перед нами готовенький министр образования , способный восстановить и продолжить приоритеты Советского Союза в этой сфере. Но наше государство подбирает кадры по принципу : " Чем хуже ,тем лучше " . Почему ?
Если государству не хватает, по словам министра Колокольцева, 152000 ментов, то вы думаете, что у него на реформирование образования деньги есть? Менты, очевидно, для общества важенее, тупо для безопасности, но денег нету даже на них. Очевидно, что приоритеты вообще какие-то другие у государства. И на то причины есть, надо думать. А какие причины - так об этом нам просто не докладывают
Уважвемые педагоги, внимательно, периодически слушаю ваши выступления( чаще, к сожалению пока не получается, но мы, родители , в курсе всего происходящего в образовании и в стране в целом), и хочу, очередной раз высказать, особую благодарность, ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ВАМ ВСЕМ СПАСИБО И НИЗКИЙ ПОКЛОН, что наконец-то вскрылся этот ужасающий гнойник, пласт мыслимых и немыслимых нарушений, коррумпированности, беззакония, хамства, лжи и безнаказанности--- в нашем образовании и вообще воспитании общества и личности в целом!!!!!! Исключая и искореняя всё хорошее, как это было в советские времена, привито нам , нашими великими педагогами, в том числе и культурными ценностями и семейными традициями!!! В подтверждении этому-- наше-- сильное, смелое, справедливое, добросовестное, добропорядочное, честное общество ( большая часть его), которое, независимо от периодических катаклизмов в стране, в природе и в обществе-- старается удерживать свою человеческую идентичность, идеологию( которую всё время теряют и не могут найти😂🤷♀️😱), всё время стремясь к совершенству-- чему-то высшему, разумному и человечному --- ЕЩЁ НИКТО В МИРЕ НЕ ДОКАЗАЛ ( В ЭТОМ ХАОТИЧНОМ МИРЕ, КОТОРЫМ КТО-ТО ПЫТАЕТСЯ УПРАВЛЯТЬ И ПРЕДСТАВЛЯТЬ СЕБЯ ВЫСШИМ СУЩЕСТВОМ, СУПЕР ЧЕЛОВЕКОМ-- ВЫШЕ НАШЕГО СОЗДАТЕЛЯ)----- ЧТО МЫ СОЗДАНЫ НЕИЗВЕСТНО ПОКА КЕМ.........ТОЛЬКО НЕ НАШИМ СОЗДАТЕЛЕМ И ТВОРЦОМ--- БОГОМ!!!!!!! Дай Бог всем вам и нам--- здоровья, мира, благополучия и совершенства в этом несовершенном мире🙏🙏🙏👍👏👍👏❤️❤️❤️
Конечно! Есть с кем повторять! Дети даже при современной школьной системе анти образования выпускаются из последнего класса с работающими головами и с умением получать знания, умения и с ОГРОМНЫМ ИНТЕРЕСОМ и мотивацией к получению знаний по школьным дисциплинам!!!! Дети занимаются САМООБРАЗОВАНИЕМ!!! Так что наши юные мозги не протухли! Есть с кем работать. Есть ли кому???...
Если бы была возможность, поставила бы 100 лайков!!! С 1971 по 1977 включительно училась в Харьковском авиационном институте. Уже тогда преподаватели специальных дисциплин жаловались, что из нашего института пытаются (сверху) сделать филиал МАТИ (Московского авиа-технического института), т.е. заставляют урезать часы лекций теоретических предметов за счёт введения пустопорожних "классных часов", начальной военной подготовки (хотя у мальчишек была военная кафедра, один день в неделю они занимались чисто военкой, а у девчонок был выходной) и прочей лабуды.
@@Анна-в9ч3я я не из Харькова, а из области. В Харьков ездила на Померки в онко больницу. Раз в месяц в течении нескольких лет . Думала , что рядом космический университет. Просто любопытствую.
Принципиальные изменения не могут быть достигнуты без изменения ЦЕЛИ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА. При существующей (глобально, не только в России, а на всем шарике!) капиталистической системе такое изменение невозможно принципиально (потому что это означает изменение самой системы, которая хороша всем хорошим и плоха всеми своими недостатками именно потому, что она, в основном, ЦЕЛЕСООБРАЗНА, т. е. служит заданной цели). А следовательно, даже если предположить, что каким-то чудом (а чудес не бывает!) в нашей стране будет восстановлена система массовой подготовки высококвалифицированных кадров, без пропорционального общего развития экономики это приведёт лишь к тому, что трудоустроить эти кадры сообразно с их квалификацией внутри страны не получится, и большинство подготовленных специалистов экстра-класса уедут и будут работать на экономику других стран (и мы даже знаем, каких!), а потраченные на их обучение колоссальные средства пропадут всуе. Капиталистическая система на современном уровне развития очень жестко разделяет страны на центр и периферию и автоматически способствует тому, что любые высококачественные ресурсы, будь то природные богатства, научно-технические достижения или классные специалисты в любой отрасли неуклонно выкачиваются в центр, где им только и может быть предоставлена и достойная работа, и достойное содержание. Сам А.В. Савватеев прямо сталкивался с этим, взаимодействуя с юношей по имени Антон Садовничий, который открыто сказал, что намерен получить в МФТИ образование экстра-класса, а потом применять полученные знания и умения, трудясь в Соединённых Штатах. Ни в коем случае не должно воспринимать это как попытку обвинить кого-то из этих уважаемых людей. Это простая констатация факта, на который почему-то не обращают внимания.
Добрый день! Я учитель начальных классов , стаж 40 лет. Всем успехам в профессии я обязана двум щкольным учителям: своей учительнице математики Жанне Ивановне Подкопаевой. Как она учила думать, доказывать, искать пути решения! Она не заставляла заучивать, а помогала понять и учила доказательно мыслить. И Нине Терентьевне Евграфовой - учителю биологии за открытие для меня мира природы и науки о мире живого. Ну, и конечно, научно- популярная литература для детей и молодежи: книги, журналы. Очень верю, что образование оздоровится. Жаль, что уже без меня. Зато есть время слушать ваши лекции по математике. Спасибо за вашу борьбу за наше образование. Здоровья и успехов!
"Мы просрали" - кто? я, вы? Разберитесь уже в конце концов кто и не морочьте людям головы. "Можем повторить" - повторить те нравственные качества, которые были у советских людей? Проснитесь! Люди уже не те, и деградация происходит стремительная. Только какое-то невообразимое чудо может повернуть все вспять, но оно на горизонте событий не просматривается. Вас можно понять: невозможно жить без надежды на светлое будущее.
@@mimimishki крестьяне против продажи земли были и остаются против!!! Сельхоз земли должны принадлежать только тем кто её сам обрабатывает....!!! В России должно быть 100.000 крестьянских хозяйство не облагаемые налогом если 90% зарабоианного люди вкладывают в Россию а не в доллары и за границы России
@@MagaGROUPS "100.000 крестьянских хозяйств" - ЗАЧЕМ!!!! На дворе 2024г!! Только крупные хозяйства могут работать с сельским хозяйством. Еще лучше государственные. Сельское хозяйство должно приносить ДОХОД государству, а не требовать подачки .
@@mimimishki для того чтобы не было монополии а семьи с 5-10 детьми были ...... Смотрите сколько фермеров в Польше и Голландии !!! Во всех городах должны быть фермерский магазины в пешей доступности хватит травить народ пальмовым маслом химией!!!
Внесу свои три копейки по уровню образования. В 90 г. разговарил с директором НИИ. Он рассказал, чтобы поддержать материально отправлял в Германию на два-три мес. на шабашку прикладных математиков. по очереди.
Да что тут говорить! Мой одноклассник (окончание школы в 1986 г.) в конце 90-х (после окончания ЛЭТИ) работал Главным дизайнером корпорации BMW в Германии... Представляете, какой уровень квалификации был у выпускников наших технических ВУЗов!!!
@@zoyaarkhipova6307 до 1990 шеф-дизайнером был легендарный немец Клаус Люте (он создал лучшие модели). потом не менее легендарный американец Крис Бэнгл. кто из них ваш одноклассник?
@@zoyaarkhipova6307представляем! Конечно! Вот только вопрос, а куда делись советские БМВ и мерседесы? Тойоты и Субару? Катерпиллеры и самсунги? Боинги и Айрбасы? И т.д. и т.п. Хватит уже этой чуши про советское образование. Миф! Уже только эти зааывания и камлания про него, показывают уровень этого "образования".
Зарплаты бывают разные. В прошлом работал в НИИ с 2009 по 2021, оклад изменялся с 21 до 43 + 30% секретность. Сменил работу, зарплата выроста в разы, а занимаюсь тем же самым.
Внедрить советскую систему образования при нынешней буржуинской (цитата из верховного) власти НЕВОЗМОЖНО! Для советского образования нужна и власть советская. Одно без другого никак не получится.
@@user-zo4mp3yt2q Дак вот - все беды СССР начались с раздачи частных квартир. Не нужно это советскому человеку. Нужны коммуналки, шоб отчеты в КГБ писать! Далее, не требовались документы при проезде по стране. Это тоже упущение. Простая справка - убыл прибыл убыл. И печать!
Давно пора понять, что нет и не будет больше разделения систем на социализм, коммунизм, капитализм... Маркс устарел. Пора бы разработать новую экономическую теорию, но никак не рождается новый Маркс. Или мы чего-то не знаем.
Почему ни Мишустин ни Путин НЕ СЛЫШАТ Савва теева?!!!! Человек говорит и предлагает АРХИважные вещи о нашем образовании. О БУДУЩЕМ России!!!! И вместе с тем либерал банкир человек так иничижительно говорящий о людях ( ГРЕФ) не имеющий НИКАКОГО педагогического образования не имея НИКАКОГО морального права СУЕТ свой нос в дела образования???
Я учился в школе в 1965÷75, в техн. вузе 75÷80гг. Как то мне пришлось ( в 77 г.летом подрабатывал электромонтажником), поработсть с бывшим военным пенсионером. Инж. налалчик автоматизированных системм, бывший военный с секретных производств. На память по вечерам, он рисовал сложные эл. схемы и искал теоретически возможные неисправности, и обычно к утру находил ( у него была бессонница). Он поступал в начале 50х годов при конкурсе более 100 чел. на место ( у меня в 75г было 6,5ч/место), и сдавал экзамены он по всем предметам. Он их сдал все (19), кроме 1го ( один на 4ку), на "5". После военного училища, паралельно окончил гражданский университет заочно с красным дипломом. Я на него как на инопланетянина смотрел.
@@БолотнаяКувшинка не без этого. Но... Был более чёткий ПЛАН, ЦЕЛЬ, СТРАТЕГИЯ... Не хочу говорить плохо про сегодня... И все же... Какая у нас сегодня цель, план, стратегия?.. Что запланированно на "завтра" хотя бы в вопросах импортозамещение(заводы...) ? Где простым смертным с этим можно ознакомиться? Какая сейчас самая востребованая профессия "высоко-специальная"? Клининг менеджер? Курьер с доставкой еды?..
@@БолотнаяКувшинка очень люблю оппонентов... Вот только, почему то мои ответы (без мата, призывов к неконструктивным действиям и Т.Д..) почему то просто удаляют... Так и хочется сказать, вы меня такую маленькую боитесь? Ну хоть поговори те то... 😉
Каждый должен начать с самого себя. Коли у нас найдется 10% деятельных объединившихся людей, то ОНИ СМОГУТ ОСТАНОВИТЬ БЕЗПРЕДЕЛ !!! И самое важное-- силовые структуры ДОЛЖНЫ понимать, то что направлено против народа -- это и ПРОТИВ НИХ тоже !!!
Самые большие разрушения в школе начались при переходе на новые программы в начальном уровне обучения. И началось это переходом на звуко-буквенный анализ слова при обучении чтению. Наблюдала этот переход на протяжении всей работы в школе с 1974 по 2013 год. Уровень обученности учащихся падал прямо на глазах. Работать становилось иногда просто неинтересно. Но это что касалось сначала только учеников. Но когда пришли новые "поколения" учителей, начало обучения которых в школе приходится на 1984-1986-й годы, мы получили отраженный минус умения читать, говорить и писать. Плюс к тому времени стали разрастаться кадры управленцев, не помогавших, а мешавших работе в школе. Добило все это - введение Болонской системы и экзаменов в формате ЕГЭ. Я ушла из школы не потому что была физически стара, а потому что стало скучно работать: и с учениками (разрушилась система обучения), и с учителями . которые недополучили нормального образования. Скучно стало жить на свете, господа!!!
Инфляция это повышение стоимости всех товаров, кроме товара "рабочая сила". Тоесть это способ снижения реального содержания зарплаты трудящихся. Придумал такой способ Джон Мейнард Кейнс.
Показатели зарплат нам говорят о целях правителей . Чем меньше зарплаты , тем меньше нужны правителям эти профессии и это направление . А как мы знаем самые большие зарплаты , это у околовластных людей . В том числе и защитников правителей , судов , пропагандистов . В число пропагандистов входят журналисты , артисты , боты . Соответственно пока голова считает что ноги и руки не важны, ничего не изменится . К сожалению это голова сейчас считает ей и мозги не нужны, она и так хорошо справляется и хорошо живёт . В компьютере пока материнку не сменишь , компьютер работать лучше не будет .
Мне за 60, к прорыву не готов нет сил, все силы утрачены на выживание последних 35 лет. За всю трудовую жизнь только латал дыры в электроэнергетике ЖКХ. Люди конечно пользовались моим трудом включая электроприбор, но все проклинали ЖКХ, так что нечего вспомнить.
@@shk25f2p Надо было склепывать медной трубкой, железо греется из за сопротивления. Я сваривал высоковольтные провода в муфтах, крутки не крутил. Ступай с Богом.
Добрый день! Алексей как- будто в другой реальности существует!!! Неужели он до сих пор не понял, что самому государству не нужно сильного образования, тем более умных людей в большом количестве… Уже пора понять это, Алексей!
Смотрите, тут есть нюанс, даже точнее парадокс... Как хорошо образованные люди, запустившие первый спутник, создавшие атомную энергетику и т. д. смогли своими же руками всё развалить??? Может не настолько важны уровень и качество образования в деле управления массами???
Вот поэтому они и развалили наше образование почти до основания! Пока не поздно, надо спасать наших детей и нашу школу. Почему президент все, кто отвечают за образование, этого не видят и не понимают!?
Как частный преподаватель, который регулярно делает анализ запррсов учащихся, заявляю. Нет запроса в обществе на качественное образование. Есть запрос на 'быстро и чтобы сразу деньги делать'. И это не власть. Это мы так мыслим и живём. Не готово население учиться по советским стандартам. Учёба - труд и дисциплина. Даже те, кто декларирует возврат системы, не готовы на практике вкладываться. Поэтому давайте идеи преобразований согласовывать с реальностью, а не нашими фантазиями.
Советское образование невозможно без советского государства. Здесь уже написали, но и я это двано понял. И дело не только в экономическом базисе. Для советского образования нужна "руководящая и направляющая' роль КПСС. В советских школах и работа учителей и учеба детей были под контролем. За плохую учебу вызывали родителей в школу, "прорабатывали' на пионерских и комсомольских собраниях, приставляли шефов, чтобы " подтянутъ'. То есть была система принуждения к учебе, что было в данном деле очень кстати, ибо надеяться на тотальную тягу детей к учебе глупо. Кто-то должен управлять этим процессом. В СССР эту роль взяло на себя государство, поэтому родителям это стоило меньших усилий, чем сейчас. И, разумеется, никаких денежных отношений в школе. При поступлении в ВУЗ было дело, но не массово. Уровень образования начал падать еще до развала ссср. И в 80-е уже чувствовалась разница с 70-ми. Так что повторить нельзя, но приблизиться можно. Но нужны новые подходы к работе учителей и школ. Отмена ЕГЭ ничего не изменит. Станет только хуже. Опять расцветет тотальная коррупция при поступлении в ВУЗы и упираться в школе смысла не будет. Одним - потому что заплатят и поступят, другим - потому что столько все равно не смогут заплатить. Я участвовал в приеме вступительных экзаменов до ЕГЭ и с ужасом думаю о том, что тот беспредел может вернуться, а без КПСС от точно вернется. У меня подозрение, что ради этого и лоббируют отмену ЕГЭ. Более того, надо что-то подобное ЕГЭ вводить и ВУЗах, там ситуация с уровнем образования еще хуже, чем в школах. Потому как можно на занятия вообще не ходить, потом заплатить по таксе за оценку и оказаться на следующем курсе, и так включая диплом.
Говонопредметы👍. Отличная формулировка. У нас вузе убрали расчётные задания у инженеров, а нам за это убрали доплату. Преподаватели "старой школы" всё равно дают и проверяют. Но если мы уйдем, то будет образование не просто обвал, а то совсем крах.
Абсолютно согласна, что произошло с нашим образованием это диверсия против нашего будущего и нынешних поколений!
а вы накажите диверсантов и срочно все "пачините"
@@yk8717 Кошерный?
Всё у нас,,диверсия,, происки врагов....
@@Ariana_-fs3lt ихтамнет.. а не докажете..
Умнеть надо незаметно.
Про зарплаты учителей в СССР.
В разные годы в СССР было по-разному.
Мой дед учительствовал с 20х годов, даже чуть раньше, в 1919 поехал из Уфы в Хакассию, в улус, учить грамоте, создавать школу. Работал до хрущевских времен, то есть, около 30 лет. Сначала работали вместе с бабушкой, она тоже учительница была, а с появлением в семье 5 детей дедушка остался единственным работником. То есть, одной его зп хватало на большую семью. + в сталинские времена после 25 лет учительской работы давали медаль. Труд действительно был почетным, а учитель - уважаемым человеком.
Мой отец в период конца 40-х до конца 60-х кормил семью из пятерых. Моя мама, воспитывала троих детей, не работала. Отец работал на УАЗ, начинал с мастера и дорос до зама начальника цеха. Сейчас, рабочий не может прокормить семью, даже из трёх человек...
Раньше людям не нужно было много барахла, многое давали свои огороды, женщины шили и прочее.
@@irina-ogi да, согласна. Но большинство так жили, учителя и не учителя - с огородами, домашней живностью, сшитой дома одеждой.
@@irina-ogi Раньше коммуналка копеечная, транспорт копеечные, санатории, профилактории, крыша над головой всегда будет, работа почти всегда с домом, сад рядом, школа рядом, столовые на работе бесплатные или опять за копейки, кружки, хобби, спорт.
Сейчас есть миллиардеры в списке Форбс которые разбогатели на общественной собственности, строили наши предки, а сливки жрут они. Доходы в дивидендах больше чем годовой бюджет некоторых областей 🤬
Пока этих «эффективных» русичей с шеи не скинем так и будем в рабстве!
Надо менять гнилую систему государственной власти, в первую очередь! Но сионские скитальцы с двойным гражданством, проникшие во власть и отщепенцы им прислуживающие и имеющие от этого свой гешефт, ни за что не дадут изменить прогнившую систему власти. Они скорее утопят всю страну в крови, чем оторвать себя от кормушки!
Я доктор физ-мат наук, профессор. Мне 77. Поступил в первый класс в 1953, в год смерти Иосифа Виссарионовича. Все в аналитической записке изложено правильно, что подтверждает ее подлинность. Зарплата доцента 3200 рубле1 (320 после реформы денежнй) была установлена в 1948. Тогда же зарплата профессора составляла 6000 рублей (12 тысяч стоил "Москвич"). Средняя зарплата тогда была около 800 рублей (без учета крестьянства). Хрущев заявил, что "профессора слишком много получают" и срезал профессорскую зарплату до 4500 (450 после денежной реформы). Такими эти зарплаты и оставались до последнего дня СССР при том, что средняя зарплата в конце 80-х была уже не 80 рублей, а примерно 140. Соответственно, снижалась престижность занятий наукой. Снижение темпов роста экономики СССР от 15% сталинских до 4% брежневских связано понижением престижности образования после Сталина. Дошло до маразма, в 80-х ставка школьного учителя почти не отличалась от зарплаты школьной уборщицы, зарплата инженера часто была ниже, чем у подчиненных ему рабочих. Престижными стали профессии завмага, таксиста, рубщика мяса, на которых можно было подворовывать. Испуганное снижением темпов роста советской экономики руководство СССР вместо возврата к проверенным сталинским невероятно эффективным методам стало уповать на непродуманные реформы, закончилось "перестройкой" и развалом СССР.
Давайте начнем возвращение Сталина с того, что отберем квартиры у вас и ваших детей! Все беды от того, что Хрущ раздал квартиры!
Все так и было. Надо вернуться на новом этапе к советскому образованию и к 15% роста ВВП
@@ТатьянаСитько-л8уА для этого вы очередную гражданочку на 13 миллионов трупов замутите, или народ теперь не такой дремучий, как 100 лет назад, и надо будет все 50 миллионов в землю уложить?
@@ТатьянаСитько-л8у Давайте начнем возвращение Сталина с того, что отберем квартиры у вас и ваших детей! Все беды от того, что Хрущ раздал квартиры!
@@AndrGus777Вы родственник Хруща?
Пока у власти эти господа - «эффективные менеджеры», все это невозможно! Надо менять все!
Да ,согласна
@snowpiercer242
Этот "один сантехник" теми же словами врал про Союз...
Поздно кто теперь позволит все поменять? Да они лучше всю страну кровью зальют. Вы думаете эти сволочи теперь просто так отдадут назад власть и все что наворовали?😁😆😅🤣
Ну так меняй, чего сидишь то😂😂😂
Молитесь и кайтесь , и других учите
Фурсенко -главный идеолог и практический исполнитель уничтожения качественного всеобщего образования до сих пор у власти! Сидит по правую руку от ВВП. Фурсенко и его последователи продолжают свою разрушительную деятельность! Спасибо Савватееву и его единомышленникам за их веру и борьбу за будущее нашей страны! ❤❤❤
ВВП? Да его все водят за нос
Нельзя в министры образования брать чела с фамилией, начинающейся на "Фу".
😂@@olgaturbasova5810
Помоги им и вам Господи
@@ТатьянаКошелева-с9м кремлёвский "господи" ворует и молится, ворует и молится. Как он поможет? Он "делом" занят: либо ворует, либо молится:(
Советское образование невозможно без советского государства.
👍👍👍✊
Советское образование не позволило ученым открыть хотя бы одну элементарную частицу из сотен, открытых в мире! Это величайший позор перешел к "ученым" чиновникам современной России. Более того, именно, представители Советского образования внесли свою черную лепту в уничтожение самой передовой науки мира - физики сверхвысоких энергий, цель которой была достигнуть тех глубочайших масштабов микромира, на которых рождаются массы кварков и лептонов всей видимой материи, именно начало той науки, на которой зиждется фундамент атомной и ядерной физик, без которой нет никакого будущего у страны! Как доказательство этого идиотизма, каждый может посетить под Серпуховым в Протвино последний 21-км тоннель проекта протонного коллайдерного центра и разочароваться в образовании, как в Советский период, так и в настоящее время!
Советское государства было народным, и принимало решение в интересах народа (по крайней мере в первой половине своего существования), а сейчас государство буржуазное, соответственно и интересы выполняет олигархов, на народ, насрать, лиш бы не бунтовали .
Совок совок 😂
@@yozhleszy а кем и где открыты эти 61 частица?
Резюме такое: прочь капитализм и его мерзкий рынок со всеми оптимализациями! Долой непомерно набивающих мошну, равный доступ для всех к обучению в вузах, к культуре (театры, музеи, турпутёвки), бесплатные лагеря отдыха для детей, дома отдыха для пожилых, конечно, ГРАМОТНАЯ бесплатная медицина...А это значит возврат к социалистической системе во всех спектрах жизни страны
возврат к социалистической системе невозможен без национализации квартир
Лагеря? В Гулагах не насиделись ещё?
@@Asujdayu_anarhiyu Ну а как? Выбирайте - или квартиры и капитализм и курсы по выбору в Вузах. Или без квартир (коммуналки), коммунизм (нет) и всё как завещал Саватеев
@@AndrGus777 Я как быдло крестьян из города в 80к в Краснодарском крае, считаю, что при совке мне было бы сильно хуже, т.к. возможности обучаться в ЮФУ в Ростове у меня физически не было бы.
А стать токарем или слесарем в родном патау как при совке я всегда успею.
@@AndrGus777
Какой процент населения в позднесовеоское время жило в коммуналках??
Поинтересуйтесь фактами, а потом подумайте Своей головой.
А не повторяйте глупости за идиотами...
😆
Мой личный пример. Окончила в 86 году Минский институт иностранных языков. В 90е уехала в ЕС. Мой обыкновенный диплом здесь приравнивается к диплому Master, а не Бакалавр. А вот уже постсоветские дипломы идут как Бакалавр. Это потому что Россия перешла на западную систему. Надо вернуть советское образование. Не только потому, что оно было фундаментальным. Нам ведь ещё и кругозор расширяли. Мне не так просто втюхать всякие истории. Я всегда всё анализирую, применяю логику. А сейчас что? Так что благодаря моему советскому диплому я и на западе хорошо устроилась. Жаль, что такую страну развалили предатели типа Горбачёва и компании.
А вы уехали не с Горбачёвым?
Вы должны Родине за образование потому, что Вас обучали для работы на Родине, а не на Западе.
@@ВладимирХраповицкий-л5з Так Родиной был СССР.
Готовые кадры и природные ресурсы страны были куплены Западом за бесценок или попросту разграблены.
@@kozabodataya2591 У готовых кадров было намерение продать себя за бесценок... понятие "Родина" намного шире, чем понятие "государство"...
@@ВладимирХраповицкий-л5з Родина там, где государство заботится о народе, а не наоборот. И законы для народа пишет, а не против. Если за 24 года не подняли страну с колен, это значит не хотели, другие планы...! А после разрушительной войны с уничтожением тысячи с лишним городов и десятками тысяч деревень, дорог, мостов и инфраструктуры, отстроили и подняли страну уж за 2 пятилетки точно! И через два года после войны отменили карточки. Весь мир удивился.
В советское время нужен был человек-творец, а сейчас нужен человек-потребитель.
в советское время нужен был человек без мозгов, и такого человека получили с помощью совкового образования. теперь они все в думе, правительстве, в президентах...
Это-пропагандиский миф. Вы сами посмотрите,как учат в советской/российской школе-буквально запихивая,заколачивая информацию,заставляя ее,тупо,заучивать!
А,в западной системе,ученик сам выбирает круг интересующих его предметов(кроме обязательных),а основную часть информации должен искать сам!(и писать эссе на каждый урок!),что дает ученику навык поиска и сортировки информации,ее "выжимки" и подаче!
А в советской школе-вбивают готовое,не подвергаемое сомнению!
Где более творческий человек создается?
@@cyber15unitв вашей голове конечно, в которую вбили подобный анализ…
@@alexk7769 Факты,пожалуйста! Что в СССР "нужен был человек-творец"?
Я родился в 1983 году! Я учился в советской школе,по советстким учебникам,читал советские газеты и журналы и прекрасно вижу,что советская школа готовила,преимущественно,технарей.
Инженеров и обслуживающих их персонал.
Креативу не отдавалась ничего!
Человек должен был строго следовать "руководящему пути Партии" и не задавать вопросов!
Логика в школе и в ВУЗах отсутствовала,как предмет!
ЛЮБАЯ научная работа(даже,по математике)ОБЯЗАНА была ссылаться на цитаты Маркса/Энгельса(или-Ленина,на худой конец).
Доступ к научной периодике мирового значения можно было получить только с разрешения КГБ СССР!
В итоге,даже в технических дисциплинах,советкая научная мысль отставала на 20-30 лет и простоянно натыкалась на те грабли,которые на Западе давно прошли..
Только в "высокой теории",которая не требовала ни испытаний,ни сверхсложного оборудования для опытов,у СССР был какой-то прогресс..
Но это был тупиковый путь,ибо,материальной базы ни подо что,просто,не было..
А как Вам один советский филолог,который,с молчаливого одобрения Сталина,выводил происхождение всех мировых языков от грузинского? И у него была своя "школа",ученики и последователи!
Советская система,буквально,в ручном режиме,отбирала талантливых учеников по всем направлениям-тренера спорт.секций,радиокружков и прочих,буквально,охотились,шерстя по провинциальным школам и переманивая "дарования" в Москву.. Не от хорошей жизни! Не благодаря системе образования,а вопреки ей!
@@cyber15unit в советской школе детей заставляли ходить по кружкам, бесплатным и полностью финансированным. Спортивные, рукодельные, музыкальные - не нравится этот, ходи в другой. Ученика развивали и заставляли думать. Теперь учителю плевать на развитие. Это очевидно каждому родителю. Ну кроме откровенно тупых, что не способны к простейшеу анализу
За возвращение к Советскому образованию. Спасибо за эфир. Народ с вами
"Ни бог, ни царь и не герой.."
Возвращение к советскому образованию в капиталистической стране. Звучит по-крайней мере странно
Народ вы о чем на дворе 21век цифровые технологии и цифровая экономика, а вы всоветское образование
Для того, чтобы повторить феномен советского образования нужно иметь правительство, которое будет хотеть, желать развития своего государства, а не наоборот. Сейчас цель власти - самообогащение, не смотря ни на что.
Какой власти? Имена, фамилии?
@@Where_Frogs_Kwa-Kwa Буржуйской.
Зачем это самообогащение, если страна рушится? Тот же Ельцин, уехал куда-то? А те, кто уехал в свои Британии, хорошо там кончили?
@@Where_Frogs_Kwa-Kwaэто же надо быть таким глупым
Если бы целью сегодняшней (главной, федеральной) власти было самообогащение, она бы самообогащалась, а не пахала как проклятая решая вопросы социалки, экономики и безопасности для уймы разных народов без потрясений и жёстких конфронтаций внутри общества.
Настоящее настолько безнадежно,что за утешением обращаемся в прошлое, ибо будущее пугает.
@@vadka1997правда?
А никогда не слышали:
"Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего! "...
Михаил Ломоносов.
@@ЕленаТатьянко-ч1са подтверждения будут?
@@ЕленаТатьянко-ч1с Будущее есть всегда.
@@ЕленаТатьянко-ч1сзнать прошлое и молится на него это разные понятия... 😅😊😂
@@MagaGROUPS ЧИАССР? Грозный? Старые промысла? 36 участок? Турбина?..
Хоть что то из перечисленного мною Вам известно?
Если да, то с удовольствием пообщаюсь с Вами.
Товарищи, в капиталистическом государстве то, о чём говорится в приведённом документе невозможно. Успехов добился Союз Советских СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ Республик. В этом разница.
Абсолютно точно!!! Невозможно сейчас это повторить, так как правящему классу не нужны образованные люди!
@@Svet-Lana.21 "Нам нужны навыки" - Г.Греф.
💯 💯💯
@@Svet-Lana.21 С чего Вы вдруг решили, что нам нужны образованные люди и что ситуация к этому располагает? Греф же сказал, что нужны грамотные потребители. Наше государство немного перестроит логистику и будет по прежнему продавать ресурсы и покупать продукцию высокого передела обходными путями. Так, что забудте.
@@dmitryverwein3764тупой навык, например, мести двор и всё? Или как?
Надежда умирает последней! Спасибо вам, дорогие наши, искренне болеющие за наше современное ужасное образование, люди!
Они и привели к этому.
И она уже при смерти.
В школу пришла в 1988 году. Нагрузку взяла 22 часа/нед + кл.руководство + тетради. Получала с 1го дня работы в школе, без стажа - 240 рублей!!! Это были фантастические деньги. Работала с удовольствием, с абсолютной самоотдачей, каждый день совершая трудовой подвиг. Училась сразу на нескольких курсах ПКв, ездила на все возможные совещания, обсуждения, дискуссии... Защитила диссертацию. Прошла все модернизации, оптимизация, трансформации... , после всех "инноваций" становилось все хуже и хуже...Особенно трудно и невыносимо было в период царства Исаака Калины, которому было не нужно и не жалко ничего, который радостно и с упоением исполнял чью-то волю. Сливал школы в какие-то безумные ".....", по 20-50 учреждений, объединяя все, что объединить невозможно. Закрывал и ломал все, а главное, - людей!!! Менял московских учителей на безграмотных привезенных девочек и мальчиков. С нас снимал, например, надбавки за непрерывный стаж, говорил: вы не креативные, сидите на одном месте... Да, воспоминания. Вот даже писать дальше не хочу... Может, продолжу дней через несколько.
Укажите в каком городе вы так лихо начали работать
Честно говоря не верю.
Я закончила школу в 1983г, с теплотой вспоминаю свою первую учительницу Лидию Романовну, Неонилу Федоровну, учительницу русского языка и литературы. Закончила Киевский национальный университет по специальности славянские языки и литературы. Помню ещё студенткой подрабатывала гидом-переводчиком. После развала Союза несколько лет работала в школе. Пришлось уйти из-за нищенской зарплаты. В школу вернулась только когда переехала в Ирландию. С уверенностью могу сказать, что лучшее образование было в СССР.
Прошла ту же школу. Пришла работать в школу в 1985г. С каким упоением я работала...И как на моих глазах разрушали школу.😢
Я тоже 320 р на третий год работы в1989 г получала.
И тоже ушла. Единственное что доставало в школе - тупые педсоветы и второе образование сложно было получить. Я стену лбом пробила, чтобы разрешение на вторую вышку пробить. И сразу ушла из школы.
Главный пункт- государственное финансирование! 1.Почему спустили управление с федерального на муниципальные? Потому что управленцы- менеджеры, а не доктора наук и у них финансирование- иностранное( НКО, ФОНДЫ иноагентские, " борьба за иностранные гранты). Государство отказалось от образования в пользу своего, российского и стало готовить детей, студентов "на экспорт"( Болонская система). 2.Управление образованием перехватил Греф с шайкой, потому что он перерос на уровень глобальной корпорации и уже работает на них! Детей стали готовить и продавать через платформы! Отсортировывать, отбраковывать, дети России стали детьми корпораций, которые и финансируют и контролируют. Это ли не предательство и отказ от своих детей государства? 3.Корпорации, нацеленные на подготовку детей без посредников( учителей), стали намеренно выдавливать их из профессии, заменяя квалифицированных учителей программами платформ и сделали учителей КНОПКОДАВАМИ, включающими и выключающими программы платформ( им даже доплачивают!) за эту диверсионную деятельность. 4.Как оправдать подобные разрушительные действия? ДИСКРЕДИТИРОВАТЬ роль учителя через кино и СМИ! Полилась грязь с экранов про "Закрытые школы" ( частные, где как в фильме ужасов), учителей стали выставлять алкоголиками или с похмелья, проститутками, озабоченными- мужчин, работающих в школах и которых мало, но они очень нужны и не заменимы для формирования детей. Кто выпускает такие кино и финансирует эту дискредитационную деятельность? Тот, кто перехватывает государственное управление, а " управленцы" с радостью сдают и имеют "на лапу" от такого предательства. С Украиной у них получилось, теперь осваивают Россию( мировое еврейство). 5."Мусорные" предметы заняли сетку и вытеснили ОСНОВНЫЕ ПРЕДМЕТЫ, на которые положено! больше времени для освоения ( Русский язык, литературу, историю, физику, математику).
Вы задаёте очень хорошие вопросы. Очень!
Ещё бы получить на них Достойные ответы, а не отписки...
💯💯💯💯💯😢
❤
В целом верно, но вот про заговор масонов или рептилоидов - перебор)
ТакНуСЭтимПациентомВсёПонятно,МожноСразуКСтенкеСтавитьОдинЧёртПотерян!
P.S.Перечисление можно было бы и в список оформить!
Начинала работу в советской школе, учителем химии и биологии, зарплата - 130 рублей, хватало на все В отпуск ездила к родственникам в Краснодар и не думала о том, как буду жить после отпуска, хватит ли средств. Сейчас считаем каждую копейку и про отдых с выездом к родственникам не думаем. Средств точно не хватит....
Вот и я об этом все время думаю!
З.П. Учителей как будто это КАРА, НАКАЗАНИЕ...
Как может быть оклад меньше прожиточного минимума???
Что за оклад 5-6тысяч???
Что это за надбавки которые то убирают, то добавляют (но, от перемены мест слагаемых...) сумма - з.п. не меняется.
В итоге з.п. 20-30 тысяч рублей...
🙈
130 руб не было хорошей зарплатой😂
@@БолотнаяКувшинка ты тупой или маленький? 130 рублей хватало на ВСЁ. Че не понятно. Этим ВСЁ сказано!
Попочку газеткой тёрли? "Правду" или "Известия" предпочитали? Писулюшку тряпочкой затыкали? Отлично жили!
@@БолотнаяКувшинка было. Это был оклад, +премия...
Мороженое тогда стоило 20 копеек. Квартплата знаете какая была? И самое интересное, то что сделали в СССР (ЖКХ...)все ещё не развалили...
Но вам то, наверное, это не известно.
Мужчины, я Вами горжусь! МОЛОДЦЫ! С Вами мы обязательно победим! Детей надо спасать!
От таких, как Савватеев в первую очередь!
Помните сов. М/ф Летучий корабль? Реплика царя ;Полкан,построишь Летучий корабль?,, ,,Куплю,, Вот такие полканы во власти.
Дорогие математики! Как учитель истории с прочной советской прошивкой, уверенно заявляю, что это невозможно! Вернуть советское образование невозможно, даже если выделить деньги. Это тот случай, когда деньги мало что решают. Нам уже 30 лет внушают, что если чиновникам повышать ЗП, то они не будут брать взятки. Ага, точно, теперь они чище дистилляторованной воды). Повышение ЗП учителей решит проблему нехватки кадров. Не более. Нужно советское воспитание и мировоззрение. Принцип "общественные интересы выше личных" вызывает приступ паники даже у сторонников СССР. В современном обществе подобные идеи выдвигать безперспективно. Без готовности посвятить свою жизнь и способности развитию общества, это работать не будет. А вы готовы отдать все свои силы развитью общества, видя куда оно движется и какие ценности ставит в приоритет? Я- нет. Нужен системный подход, а система под подобное не заточена.
Вы уже воспитали советского человека, да так что совок рухнул
Готов
@@КонстантинЧёрный-я6р Дурень.
Верно, крометэ бабла и прибыли в карман буржую
... буржуйской власти нечего предложить народу, т.е. кроме кандалов ипотеки, нищеты и рабства народу РФ ничего не светит🤬🤬🤬
Ощущение, что во всех сферах сидят натовские работники
Все еще сомневаетесь?
@@ЕленаКузнецова-й5ц А вот и шизики подъехали :В
Ну даже на канале Соловьева постояно говорили о неких "спящих"...
Вы тоже это видите? 💵💷💶
В первую очередь в политбюро СССР. Главный был Сталин
Мы просрали, практически, все завоевания и достижения наших предков!
А кто в этом виноват и кто это реализовывал? Не правящая партия ли с главной государства?!
А мы с вами где были при этом? Молчали, гневно ненавидели правительство, учителей, пьянствовали, пили пиво, матерились?
@@andryouha4073нет. Чубайс, Навальный и иже с ними
@snowpiercer242 да, точно! Промысел божий))))))))))))))
какие завоевания... совковый бред... у американцев около 400 нобелевских лауреатов у совка меньше тридцати...
Зарплата учителя тогда была очень достойной! Конечно, не как у шахтера или сталевара, но мы спокойно оплачивали подписку на множество газет и журналов, покупали книги, ходили в театры, ездили в отпуск и не отстирывали Тайдом штопаную кофточку к 1 сентября, а покупали себе к праздникам новую одежду и обувь.
На днях перечитывала письма, хранящиеся у нас почти за 100 лет) и прочла, что мама в 1978 год оформила подписку на 46 руб. Мама работала учителем биологии, химии в детском доме.
И, да, к педсовету в начале учебного года она всегда шила новый костюм.
@@user-vi8ic6px9m 1984: папа, рабочий-204, мама , ИТР- 180, дочь, учитель со ср.спец., 3 года стажа- 75 рублей.Техничка-60 руб.
Ой, не сочиняйте, маленькие зарплаты и в советское время были у учителей! Ставка-рублей 80-100, это мало в поздний советский период
Мне, пенсионеру, получившей среднее и высшее образование в СССР, бесконечно жаль современных детей! Что в стране будет ещё лет через 20, когда учить, лечить будут ЕГЭшники, даже страшно подумать!
Уже, в наше время мы лечимся у ЕГЭшников. Лечиться страшно, потому что все основано на коммерции и, можно столько придумать болезней и столько назначить лекарств ( из интернета!).
То же самое и образовании. Мы уже в этом живем. А что будет с нашими детьми и внуками - представить страшно. Сейчас жители нашей страны - потребители, а образование и медицина - сфера услуг.
а ещё ЕГЭшники будут заведовать атомными реакторами и противочумными станциями
Уже жаль то что вижу сегодня, хотя застал советское образование на излёте. Радует, что не все этому подвержены и есть дети, которые даже в этой системе барахтаются и не тонут. К сожалению, по сравнению с прежними временами, их 1-2 из 30, когда в моё время было 10-15 из 30 учеников.
Да все нормально, как учились, так и учатся. Есть очень толковые, есть не очень.
@@МаринаТерентьева-ц6д Чего их теперь жалеть, если они получили все проблемы благодаря тому, что мы в пятидесятых годах прекратили классовую борьбу и позволили троцкистам совершить в 1953ем году буржуазную контрреволюцию. Теперь не жалеть, а учить их классовлй борьбе надо.
Савватеев реально не понимает, что советское образование порождено советским строем, то есть отсутствием частной собственности на средства производства. Поэтому благих пожеланий он может высказывать сто-пицот мильёнов, но без советского строя никакого советского образования не будет. Ну вот написала НАТА эту докладную записку, и что? Смогли они у себя в Штатах построить советскую систему образования? Да нифига! Всё поняли как надо делать, но сделать не смогли. Потому что на капиталистическом базисе советское образование не строится в принципе.
в советском много от российского перенято, вопрос не в строе, а госполитике.
По вашему, все тупые, ведь сейчас капитализм везде, а вот в совке гении просто....😂😂😂. Не смешите. Чем подтвердит уровень образования, изобретениями? Ну так там их больше, может инженерными решениями в автомобилестроении?😂😂😂😂
romank.6813 Вы совершено правы, Савватеев, скорее всего, не успел изучить такие дисциплины, как политэкономия и НК. Дочка рассказывала, когда жила в США, что там выпускники школ не могут заполнить элементарную анкету. Задорнов, похоже, не только шутил.
@@tatianakaf7437 Про Задорнова. В каждой шутке есть доля шутки. Остальное - правда.
Эт понимают люди, получившие советское образование! 😊
Кто позволит вернуть советское образование, если у власти враги - антисоветчики?
И слава Богу! Пока у власти антисоветчики, у русского народа есть будущее.
Коммунист всегда русофоб.
@@Asujdayu_anarhiyu радуешься, что русская цивилизация гибнет?
@@natashalescshenko-xb8yw Я бы тогда был за калмунистов.
@@Asujdayu_anarhiyu Значит, кушай кал.
@@Asujdayu_anarhiyu хоть один аргумент русофобства у коммуниста приведите. А вот у либералов - полно. Начиная с Солженицына, Сахарова и прочих ренегатов и политических проституток. В коммунистическом обществе нет национального вопроса, но вам этого не понять, как и не понять классовости общества и вытекающих из этого серьезных проблем.
При капитализме нужны люди-функции, специалисты в узкой сфере деятельности. И крайне опасны граждане с широким образовательным кругозором.То есть граждане , способные делать самостоятельные выводы и задавать неудобные вопросы государству. И все эксперименты, производимые в сфере образования в последние годы, нивелировали и фигуру учителя, и сам образовательный процесс.
А сейчас какие-то вопросы российские граждане могут своему руководству задавать? Тоталитаризм никогда не позволит задавать вопросов. Тоталитаризм и диктатура дают готовые ответы с первого года жизни . За вопросы - ГУЛАГ или вышка
@@nataliiapatereu2590 Сейчас у нас капитализм. Ликбез по экономике на канале "Простые числа".
Всё ещё проще : говори , что хочешь , для демонстраций -нац. гвардия( более 1 млн.), народ доят, нувориши пухнут.
Спасибо большое, дорогой Сергей . Очень рады встречи с вами.Спасиюо ,что вы боритесь за хорошее образование! Мы будем помогать!
Arther S Trace Jr. (1922 г. - 2005 г.) был писателем, педагогом, педагогическим критиком и реформатором, а также академическим профессором. Трейс был наиболее известен как автор книги «Что Иван знает, чего не знает Джонни» (What Ivan Knows That Johnny Doesn't, 1961), в которой он стремился опровергнуть широко распространенное в то время мнение о том, что, хотя Соединенные Штаты, казалось, отставали от Советского Союза в преподавании естественных наук и математики, они превосходили Советский Союз в преподавании гуманитарных наук (Википедия).
Хотелось бы ознакомить вас с предисловием к этой книге by Sam Sloan:
"К тому времени, как американские школьники поднимут Джека и Джилл на этот холм( детская песенка "Jack and Jill up that hill"), советские дети того же возраста, вероятно, будут обсуждать высоту холма, месторождения полезных ископаемых и геополитическую роль в мире. Эта глубоко тревожная книга представляет собой сравнение американских и советских школьных программ и учебников, доказывающая, что естественные науки и математика - не единственные предметы, по которым наши дети отстают. К тому времени, как американский четвероклассник научится читать 1500 слов с помощью своего типичного учебника по чтению, ожидается, что советский ученик четвертого класса прочитает не менее 10 000 слов и будет готов погрузиться в историю, географию и естественные науки. Почему у девятилетнего Ивана словарный запас для чтения намного больше, чем у Джонни? Может ли это иметь какое-то отношение к тому факту, что с самого начала Иван читает Толстого, Пушкина и Гоголя, а Джонни следит за приключениями Джерри и маленького кролика, который прыг, прыг, прыг? .... Холодные, суровые факты представлены в контрастирующих учебных программах и подборках учебников, охватывающих уроки чтения, литературы, иностранных языков, истории и географии. Оглавления из настоящих советских и американских школьных учебников расположены параллельно в конце разных глав. Здесь впервые представлен увлекательный отчет о подходах, используемых в советских школах, который рассказывает нам, как и чему сегодня учат детей при коммунизме, чтобы подготовить их к мировому лидерству завтра. Авторы книги вносят предложения о том, как мы можем укрепить наши школы, чтобы ответить на советский вызов и выполнить свои обязательства перед нашими детьми. Ни один гражданин - родитель, педагог или просто налогоплательщик - не может позволить себе не прочитать ее."
Если это знаем, значит мы идём!!! Медлено, но идём!!! Благодарю Вас, старшие Товарищи, за освещение проблемы от которой можно отталкиваться!!!
Да, мы давно всё знаем, только 30 лет ничего не меняется в лучшую сторону, а только в худшую. Даже при Ельцине Были приняты нормы. хорошие. Класс не более 25. Слабых в класс коррекции и подтягивать до хорошего уровня . Новаторские учебники, действительно опробованные качественные учебники. Теперь все с ног на голову. Классы под 40 человек. Инклюзивное образование , оптимизация образование ,школы с классами от а до м. А в туалет записаться с вечера.
Тогда :учиться , учиться и учиться , а сейчас :работать , работать и работать
Учиться коммунизму!)
Да даже не работать, а пахать, пахать и пахать (желательно, как лошадь)
И не всегда будет или достойная работа или достойная зарплата. Увы.😢
Вы это серьёзно? А работать-то где? В С-Пб, например, это проблема
Кто не учится, тот потихоньку умирает.
Здравия Вам желаю. Низкий поклон за Ваш ТРУД!!!
В 1972 году поступила в Пржевальское педучилище. Зарплаты и стипендии с того года увеличили на 50%. Учитель нач. классов получал на ставку 85+5р. за проверку тетрадей. Через каждые 5 лет прибавлялось к окладу 5 лет за выслугу. Уже , примерно, с 1985, оклады стали тоже на 50% больше. Да, стипендия с 1972 года в училище стала 30р. Что это: за квартиру платили 10р., пообедать можно было на 45 копеек круто. Автобус 5 копеек. Можно было прожить почти без родительской поддержки. Тогда минимальная зп была 60 рублей у техничек, санитарок. Да, ещё, если не в общаге жил, то 3 рубля квартирные платили, так что 33р стипендия у училище тогда.
> Уже , примерно, с 1985, оклады стали тоже на 50% больше
А здесь уже совсем другое. Производительность труда осталась той же, а зарплаты увеличивались... К чему это приводило? К диким перекосам на рынке товаров. А после Горбачева еще и кооперативам позволили торговать с Западом, "закупая" у себя на предприятиях по "отпускным" советским ценам, а продавая по реальным. Что, собственно, и уничтожило советскую экономику и озлобило население. Но так было нужно для капиталистических реформ, по-другому буржуазный строй не восстановишь. Верхушка власти сказочно обогатилась, остальные проиграли.
При Сталине цены понижались цены только вместе с ростом производительности труда. Ну а поскольку была проведена грандиозная индустриализация, производительность выросла в несколько раз (а кое-где и в несколько десятков раз). Я видел фильм о стройке целлюлозного комбината в начале 30-ых - строили ручным трудом, используя тележки. Доски пилили руками (пилой "Дружба"), бревна переправляли реками. А уже в конце 30-ых строили индустриальными методами - ибо стали выпускать свои краны, свои грузовики, свои корабли и т.п.
Если в 20-ые тракторов практически не было, в начале 30-ых выпускали около ста тысяч в год (тогда правда трактора были несколько другими ))) ). Мой дед в середине 30-ых работал на МТС, ремонтировал их. В войну водил паровозы (в глубоком тылу, но один раз все же увидел налет немецких бомбардировщиков у Москвы).
Привет, жизнерадостный Алексей! Как столько позитива влезает в одного человека, уж не говорю про умищу!
Глядя на все учебники с самых начальных классов, у меня лично складывается впечатление, что основная цель "реформ" (уничтожения) образования в том, чтобы напрочь уничтожить в человеке логическое мышление. А человек без логического мышления просто мусорное ведро, в которое можно вкидывать всё что угодно и противоречий это никаких у него вызывать не будет. Великолепный раб получится.
Sovetskoe sistema obrazovania ne vernut ,no sama programa to kakie predmeti uchili detei v shkolax ,sistemu program nado bilo ostavit (matematiku 3 vidov s yprazhniami, fiziku, ximiu , biologiu, botaniku,geografiu, istoriu mira[xot iskazennom vide] glubokom ponimannii vsex etix predmetov. I po etomu te pokolenie kotorie proxodili eti predmeti poetumu i misliat logicheski.a seichas vskolax takie programi chto debiliriut vse poslednie2-3pokolenia.
Верно. Просвещение - тормози! Стоит понимать, что в мире уже нет разделения на научное и ненаучное, поскольку наука описывает саму основу жизни и вообще все, что возможно описать. А описать можно все.
Больше мыслящих людей - хорошо. Больше здравомыслящих - еще лучше.
Дерзай знать! На западе 95% слаборазвитых людей - это большая часть; как все;
основная масса; неспособная воспринимать отличную от своей /общепринятой точку зрения и отсутствие мышления. Только 5% людей - инициаторы, которые могут чего-то добиться...и добиваются. Остальные нуждаются, чтобы кто-то говорил им, что делать и как себя вести. 😁
Так почитай советские учебники, только читай с критическим настроем. 😂 Все только и ноют про великое советское образование, которого не было 😂
@@MrGoloder . 🤗 Простите,
Вы в каком году родились,
где проживали и где учились 🥱
Советское образование было серьезным и лучшим. Советские учебники были едиными и были написаны настоящими специалистами. Ш
кола воспитывала, разносторонне развивала и формировала личность ученика.
@@ИринаМалыгина-г7ь В советском союзе учился. В 8 классе интегралы решал и гравитацию квантовал. Играл с 6 лет на баяне, в 5 классе выиграл олимпиаду областную по истории КПСС. Танцевал вальс. На французском Кубертена цитировал по памяти. Еще биатлоном занимался и авиамоделированием. Не пил и не курил с детсада, как на проклятом западе было. Сдавал макулатуру. Короче после 8 класса в ГПТУ ушел и сварщиком стал, но зато умным очень, аж череп жмёт.
"Задачка по математике
Дочь А.Н.Покрёбышева Наташа рассказала мне,как в детстве позвонила отцу на работу.
-Это папа?
-Это не папа.А что ты хочешь? Может,я помогу?
-Не получается задачка по арифметике . И долго вдвоём со Сталиным они решали по телефону задачу про бассейн и трубы,по которым вливается и выливается вода.Потом Наташе влетело от отца за то,что она отнимала время у самого Сталина..."Феликс Чуев(1941-99),"Солдаты империи",М.,1998 г.,с.553.***
Я у себя на работе иногда задаю задачку Петра Первого(Великого), про гусей из фильма: летит гусь, навстречу ему стая гусей. Он им - привет сто гусей, а они отвечают, - нас не сто гусей. Вот, если бы нас было столько же сколько сейчас да ещё столько же, да ещё половина от нас, да ещё четверть от того сколько нас, да ещё плюс ты. Вот тогда нас было бы 100 гусей. Не могут решить. Многое на работе, что используется посчитать из школьной программы 7-9 класс - ничего не могут. Зато на станке работают. А мне скучно с ними.
@@primi_tabletkuа что сложного, 36
@@Дарья-у9ю7к не могут.
@@primi_tabletku
х + х + 1/2х + 1/4х + 1 = 100
2,75х = 99
9900 : 275 = 36
Начальные классы советской школы.
@@Дарья-у9ю7квообще-то ответ необходимо ОБОСНОВАТЬ
Наивные и даже смешные: "все можно вернуть". Неужели непонятно, что целеполагание ныне правящей группы, совершенно иное, чем у советской номенклатуры.
Понимаете-ли, Павел, строительство русского государства одинаково параллельно как целеполаганию советских бюрократических скотов, так и целеполаганию ныне правящей группы. Потому-что ныне правящая группа - это институциональное наследие совкового мясокомбината. Эта группа, взрощенная теми, кто травил крестьян химическим оружием в Тамбове, кто гноил свет русской науки в шарашках, кто изымал провизию у "мелкобуржуазного класса". Безусловно - их потомки будут продолжать российскую национальную традицию латентного русореза.
Скоро договорятся до того, что и плановую экономику можно вернуть, главное что бы Путин это понял и принял решение. Математики...
@@pxl2399 Как там общество "Память"? Жив курилка?
Не только НАТО было заинтересовано в разрушении нашего образования. Ректор Курчатовского Ковальчук делал доклад про планы ЦРУ еще тридцатилетней давности. Первым пунктом в плане разрушения стояло образование. Этот доклад есть в сети, поищите, ужаснетесь. Наша верхушка и общество, кстати, тоже, сами, своими руками все эти планы ЦРУ-шные воплотило😢
Не только лишь нато, но и рептилоиды. А иллюминаты наше образование еще 150 лет назад начали разрушать.
Ковальчук - это жулик, брат путинского олигарха Ковальчука. Обычный болтун, дорвавшийся до руководящего поста. Еще и сказки про вредный запад рассказывает
Ваши слова да Богу в уши!!!!!!
Спаси , Господи, Россию ❤❤❤
@user-og2sv4xe6gдиктатура рабочего класса! Поддержка откуда взялась?
@user-og2sv4xe6g К большому сожалению, у рабочего класса летом отпуск - рабочий класс выжирает водку по три литра за день, нюхает соли в подворотнях Питера, пьёт пиво с мужиками в бане под футбол. Такова национальная идея русского человека - жить как скот в загоне четверть века, а потом разваливать государство и на его руинах делать что-то ещё более мерзотное.
Алексей! Вы БОРЕЦ! Главное, что Вы знаете, ЧТО надо делать!
Успехов вам! 👏🤝👍
Мой старший брат был обычным учителем физкультуры... В городской средней школе... Причем учителем был от Бога... Дети его любили и уважали очень... Даже самые неисправимые хулиганы на районе... Они же как раз были и самыми лучшими спортсменами... А он всегда их во все команды и сборные школы брал...Так вот... Стаж больше 30 лет... В начале 80 годов он зарабатывал до 500 рублей в месяц... Просто потому что работу свою любил и с раннего утра и до позднего вечера находился в школе...Часто и по выходным тоже... ШКОЛА БЫЛА ЕГО ЖИЗНЬЮ... Почему по советским меркам так много он зарабатывал? А потому что когда все говорят о зарплате учителей (врачей, инженеров, научных работников ) в СССР ... В 120 - 130 рублей... Вольно или невольно лукавят... Да! НАЧАЛЬНАЯ СТАВКА была - 120 рублей... Для тех кто только начал работать... Начальная ставка за 5.30 часовой рабочий день согласно тарифному кодексу... На самом деле никто или почти никто на 1 ставку не работал! Ну может только мамы молодые или пенсионеры.... 1.5 ставки это обычное дело... А кое-то умудрялся работать и на 2... Хотя это было запрещено КЗоТом... И потом... Существовала просто гигантская система дополнительных выплат и разного вида надбавок... За стаж, за категорию, за степень, за разряд, за особые и вредные условия труда, за ученую степень, за разъездной характер работы... "Колесные"... За работу в праздничные дни и выходные... За ночные дежурства... За внеклассную работу, проверку тетрадей, классное руководство у учителей... Кружки, секции, при школах... В них тоже работа оплачивалась... Региональные доплаты жителям областей с суровым климатом (северные и Дальневосточные - 25%... Казахстанские - 15% и т. п.)... В общем... Ты только работать начни... И каждый год зарплата начинает прогрессивно расти... КТО ХОТЕЛ ТОТ ЗАРАБАТЫВАЛ... Ассистент на кафедре без степени 250 рублей... Со степенью 300-350... Доцент или старший преподаватель в ВУЗе это 400 рублей минимум... Заф кафедры профессор до 500-600 рублей.... Академики - 800 рублей... Для сравнения... Зарплата союзного министра - 800 рублей... Генеральный секретарь КПСС - 800 рублей....Только в 80 году Брежнев поднял себе зарплату до 1200... Надо ли говорить... КТО... Был настоящей ЭЛИТОЙ общества? Кто получал больше всех?
Я пришла в школу в 1988 г. Ставка за 18 часов, а потом даже был период за 14 часов, была 130 руб. Так как у меня был "красный диплом" , моя ставка была 140 руб. Я вела 21-22 часа, плюс классное руководство 30 руб, плюс доплаты за кабинет. На руки получала 210 руб. Были льготы на квартплату(шахтерский поселок- не оплачивали отопление ) . За 3х комнатнуюквартиру платила 5 руб в месяц. Мама на шахте получала 240-250 руб. Физрук вел 2 ставки плюс стаж- получал 480 руб. Проходчик на шахте - 500-600 руб.
@@ОксанаСуленкова-с8и Больше всех (до 80 года) получал клоун Карандаш (целую 1000 руб/мес.)
Коммунизм - это равенство людей по уровню жизни.
Фащизм - это неравенство людей по уровню жизни.
Разновидности фащизма - рабовладение, кастовая система, феодализм, капитализм, социализм.
.
Важно не путать фащистов с нацистами (националистами).
Фащист ходит в деловом костюме.
Нацист ходит в черной форме, в казацком наряде, в вышиванке с трезубом, в звездно-полосатых трусах.
Нацист - это цепной пес, который исполняет команды фащиста.
.
Монархия или республика, диктатура или демократия - эта чушь не имеет никакого значения.
Значение имеет только способ распределения материальных благ.
Правильный способ - каждый должен получать одинаковую долю от произведенных обществом материальных благ. И дворник и президент и пенсионер должны получать одинаковое количество материальных благ с точностью до копейки.
Пример 1: если диктатор имеет уровень жизни в точности как у меня (живет в такой же квартире, сам убирает в своей квартире, ездит на работу на автобусе) - я не против такой диктатуры.
Пример 2: если демократ сидит на золотом унитазе, а людям не хватает денег на еду, жилье, образование, медицину - не нужна такая демократия.
@@ОксанаСуленкова-с8и Я будучи студентом-медиком в 1985 году получал повышенную стипендию... 45 руб... Плюс работал санитаром-дежурантом ... Это по 5 часов через день, после обеда... Зарплата - 90 рублей... Была возможность подзаработать еще... Так сказать в частном порядке... . Но это выходило по разному и не стабильно... Жена училась очно и как отличница получала 50 рублей стипендию... Работала на трех работах... Санитаркой в больнице... Мыла полы, лестницы и коридоры... Работала по 3-4 часа в день... Получала везде ставку санитара - 62 рубля... Я когда был свободен то ей помогал... В итоге у нее на круг выходило 230 рублей... Дочка ходила в детский садик... Как ребенок из студенческой семьи садик был бесплатный... Достаточно было взять справку в деканате раз в год что ты учишься... И все... Родительская (жили с моим папой) 3 квартира в центре города с телефоном - коммунальные платежи - 12 рублей в месяц... Папа как ветеран ВОВ имел 50% льготы на оплату коммунальных услуг и бесплатные лекарства по рецепту... Кстати... ВСЕМ детям до 14 лет ВСЕ лекарства были бесплатные... Как и детское питание в молочных кухнях....
@@ВладимирПетрович-э9ц доходчиво.
Они реализуют свой план и не будут ничего менять. Думаю, нет, уверена, нам нужен свой общенародный план, целое движение на развитие наших детей. Баглаев собирает на станок, люди скидываются. Вот и нам, родителям , нужно что-то вроде этого. Свой нацпрект создать.
Точно! Свой Национальный Проект. Скинемся ?
Да, надо работать и очень серьёзно! А впечатление сложилось, что нынешнеие руководители либерального толка работоспособностью не страдают. Имею в виду, и их умственные усилия. Если простые люди давно поняли и видят вред от проводимых реформ, говорят об этом, указывают на неудовлетворительные результаты "деятельности", как можно не увидеть свои просчёты? 30 лет льют воду на мельницу наших врагов. Это преступники, иначе не скажешь.
"Да тут всю систему менять нужно". Только управляющим это не нужно, максимум планирования - на 6 лет, до следующих псевдовыборов сохранить тёпленькое и насиженное место под пятой точкой. Воспитывают в тренде "человек человеку волк".
Советской экономике требовалось большое количество разнообразных специалистов в разных сферах деятельности, а для этого требовалась хорошая система образования. В капиталистической России власть предержащих всё и так устраивает - пампят нефть и богатеют. Зачем им что-то менять?
Саватееву большое уважение. Больше Саватеева! ГЛУБОКИЙ ЧЕЛОВЕК!
Спорный вывод. Смотреть назад - это от недостатка эрудиции и широты понимания новых трендов и вызовов. Времена другие: и информация и форматы ее получения и развивать надо новые совсем новые скилы. Мы живем в информационном обществе и никто этого не замечает! Невозможно два раза войти в одну и ту же реку. Река времени течет и требует новых горизонтов и форматов!
@@АрзигульШах... скилы, форматы и пр. словечки не меняют суть.
Человек за тысячи лет не изменился...меняется лишь декорация.Суть одна.
Документ БОМБА! Возвращать однозначно! Но для начала возглавить этот фронт должен умный, понимающий проблему, Специалист (не менеджер!)!!!
Голосую за А.Савватеева!
И каким образом вы вернете то советское образование без строительства коммунизма? Образование это производная от необходимости в производстве. Для обслуживания газовой трубы много специалистов не нужно.
Какие наивные люди! Советское образование невозможно при капитализме!
Первый выпуск классов программистов в школе был в 1966 году. Было 3 школы с такими классами. Преподавали аспиранты из Академгородка. Новосибирск. Поступление в ВУЗы из таких классов было до 90%. Можно сделать вывод о планах развития науки и техники в те годы.
И где же отечественная операционная система?
Благодарю за Вашу неоценимую работу!
во главе профильных министерст стоял специалисты ...в Союзе все решали грамотные инженеры которые прежде чем дорасти до руководителя проходили все ступени .....а сейчас эффективные мана́геры из ВШЭ вши...вошки на здоровой голове системы управления лапшу вешают нам про экономику ...
Дилетанты с пустыми глазами и жаждой наживы...
А сколько пафоса, я всегда веселюсь, глядя на них
@@НинаЕгорова-о4оэто подонки из ЦК КПСС и КГБ были по блату устроенные!!!
Боль уберите, а опухоль оставьте. Советское образование верните, но капитализм оставьте. Удивительная наивность. А можно строгое доказательство того что такое в принципе возможно, а, господа математики?
Когда будет выстроена гос.идеология, под которую налажена работа всех гос.институтов, в том числе и народное образование, тогда и станет престижной работа учителя и преподавателя, тогда и образование станет цениться в обществе,
Самый здравый коммент
Я учился в похднем ссср. Мне с начальных классов говорили что я дибил и умственно отсталый, хотели оставлять на второй год и на осень несколько раз оставляли. В старших классах началась профориентацтя на упк. Я был не шустрый, и пошёл на кипиа. Шустрые рванули на водителей, и к окончании школы имели категорию и водительское. Мне через 2 недели сказали что киповца из меня никогда не получится и я дибил. В результате я два года штукатурил стены под руководством очень милой преподовательницы. Пошёл учится после школы на вычислительную технику. Меня хотели отчислить на 2 курсе. А уроки программирования вызвали у меня ненависть и отвращение к этому предмету. С высшей математикой тоже была катастрофа. Это был Казахстан. По итогам я работаю инжинером систем автоматического управления в разных отраслях. На производстве ремонтировал автоматические линии и разрабатывал и изготавливал автоматику их управления. Писал программы на ассемблер для автомобильных задач, проектировать с нуля блоки управления систем автомобилей, занимался силовой электроникой. У меня в авто 4 блока перепроектированы, а 2 спроектированны с нуля. У меня в ноуте прошивка батареи написана мной полностью, а моя жена математик вычисляла основные константы туда, примерно 150констант. Из всей группы студентов я один работал на кип и а. И все это не благодаря, а вопреки системе. Такая моя история жизни.
Вот видите, даже де..., ну т.е. не очень способный ученик из СССР, в кап.реальности, благодаря советскому образованию, - успешный и востребованный человек.)))
@@dumler_nvvb ну в данном случае скорее не благодаря, а вопреки. Из всей группы студентов я один работаю по этой специальности. В группе было ещё 3 дивчинки. Одну отчислили, а две интересовала задача выйти замуж, выбор то богатый был. И они успешно выполнили поставленную задачу. Так что образование может иметь разные цели.
Идите к Шарлапаеву автоматизировать сварку роботами.
@@noorik8778 я не знаю кто это такой. автоматизация сварочных процессов не очень сложная задача. Но я уже сыт по горло всеми этими радостями. Много лет работая на Украине я отчётливо понял что образование здесь является отягчающим обстоятельством при выборе любой работы. Если окажется вдруг, что ты умнее начальника, то работать ты там не будешь, поэтому чем работник тупее, тем он более конкурентоспособности на рынке труда. Поэтому сейчас главная цель свалить на запад.
А простой АБС так и не создали.
Надо возвращать советское образование!
В первую очередь отобрать квартиры и поселить вас в коммуналку. Это главная скрепа!
Киса, рыбка, ёжик, зайка...
Учи историю...
". .. Передачи ведь не только по телевизору бывают... Но и..."
Автор цитаты Владимир Железников.
Моё личное мнение, образование в СССР было лучше, качественное, интеллектуальней и к моему сожалению интеллигентнее...
Народный фильм "Последний звонок" рассказывает о советском образовании во 2-й серии, а о буржуйском в 3-й серии.
Низкий Вам поклон за поднятие злободневной темы: Обучение! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Люди, давайте сами для себя все делать. Давайте сосдадим печатное издание учебников по советскому образцу, давайте в школе об' единяться учетилям монолитом против этих их новшеств, приносящих вред. Ну давайте уже от разговоров переходить к действиям. Мы на своей земле! И давайте устанавливать на своей земле свои порядки.
Невозможно повторить по советскому образцу. Никто по этим учебникам не будет учиться. Сейчас у детей много отвлекающих факторов (телефоны, компьютеры, интернет) они не смогут учиться как учились вы, потому что это скучно. Это психология. Нужно кардинально менять подход к образованию. Образование не стало хуже, оно просто застряло в прошлом веке (прошлом тысячелетии), а мир изменился. Сильно изменился. Оглянитесь вокруг.
Лет на 5-7 наговорила:)
Советский школьник превосходил интеллектом нашего современника не только благодаря качественному образованию. Наука и экономика почти не работала на сферу развлечений, и люди удовлетворяли свои гедонистические потребности теоремами, конструированием, чтением, получая дофамин изысканными путями, способствовавшим росту когнитивных способностей.
Одна из главных причин, по которой обыватели, заставшие детство в 80-х не хотят «назад в СССР» это скудные полки индустрии развлечений. Это понятно, их мозг, привыкший получать легкий дофамин из соцсетей, подписок на медиаканалы с трудом представляет, как вообще можно было развлекаться в Союзе. На самом деле советские дети обделенными себя не чувствовали, их мозг умел получать удовольствие иначе.
Советское общество вообще было технократичным. Ученые имели собственную вычислительную технику и компьютеры. Просто технократия не успела коснуться широкого потребителя, наука занималась космосом, сельским хозяйством и производством, а не развлечениями. И в этом была одна из ошибок (вероятно, намеренных) поздних советских идеологов. Люди оказались абсолютно беззащитны перед мощным потоком развлекательной продукции, когда она начала к нам проникать. И не имея иммунитета к такому изобилию «легкого» дофамина, потянулись к нему под лозунгами «свободы», не заметив подлиной кабалы. Идеологически СССР проиграл именно на поле гедонизма.
Но что есть - то есть.
На что же мы должны обратить внимание как педагоги? Научить детей получать тот самый «сложный» дофамин. Вместо компьютерных игр - настолки, квесты, рукоделие. Вместо тик-тока - чтение, диспуты, фильмы (здесь тоже большой вопрос - что именно показывать).
Наблюдение: современные дети с трудом воспринимают старые фильмы (без спецэффектов, в приглушенных тонах и со сложным сюжетом), не могут смотреть «Синюю птицу» с Тейлор, «Детей капитана Гранта». Мой сын, которому мы почти не показывали фильмы а-ля «Шрек», по собственному желанию пересматривает «Неуловимых мстителей», «Белое солнце пустыни», «Сына полка» и «Чука и Гека». Просто потому, что путей к «легкому» дофамину у него немного. Эта аскеза сегодня искусственна. Но она необходима для того, чтобы научить мозг наслаждаться более сложными видами умственной деятельности.
Нет, мы не ретрограды. Я восхищаюсь техническим могуществом «Аватаров» и очень люблю свой телефон, но у меня, как у взрослого человека, который вырос на книгах, конструкторах, рукоделии и т.п. есть определенный иммунитет. У наших детей его нет.
Полный отказ от гаджетов в начальной школе - меньшее, что мы можем сделать. Не по часу, не по выходным. Вообще никак. Раннее знакомство с играми не сделает ребенка программистом, оно просто отобьет возможность получать «дорогой» дофамин, наслаждение от движения мысли. А информатикой мы займемся в средней школе.
@@maryyarovaya5415 к сожалению, ребёнок без телефона в школе чувствует себя изгоем и смотрит завистливыми глазами на остальных. А у ВСЕХ остальных всё есть.
Отказываться от телефонов нужно всем. Чтобы это было на уровне федерального закона. Чтобы никакая "яжмать" не причитала, что её дитятко всегда должен быть на связи. Хочешь быть на связи - учи на дому.
Мне кажется, сейчас такое время: "каждый человек - изгой в своём виртуальном мире". В воспитании нужно поставить для себя приоритеты. Чего хотите. Быть как все или идти против системы. Сейчас, в наше время уже столько приходится идти против многого, потому что везде какой-то трэш навязывают. И детям только и говорим: " думайте своей головой! "
Чтобы показать суть системы, нужно из неё выйти. Мой сын полгода без телефона походил и обалдел как дети зависимы от них. Он сам сделал выводы, глядя как одноклассница трясётся, что учитель забрал телефон, как весь класс на перемены бежит играть и ничего им не нужно. Но поверьте, нашлись такие менее зависимые ребята, с которыми он играл и общался в живую! Хотя он перешёл в новый класс (5класс). Вот сейчас в 7й пойдёт опять в новый класс, потому что в Москве ввели профильные классы. Вот тоже идиотская система. Эксперимент. А сейчас каникулы, ваш ребёнок может без телефона побыть?
К сожалению, на ПМЭФ Путин сказал, "что у нас в экономике всех хорошо. Менять ничего не нужно".
Наш символ - холодильник, всё заморозить
А Кравцов, чуть раньше, сказал " По вашей просьбе, Владим Владимыч, во всех школах мы ввели минимальный уровень образования "... Занавес!
Это была конспирация🤭🤣
Не ври! @@ВишенкаЧерешнева
Ничего доказывать не надо, 10 лет обязательных а потом только ПТУ. Спустя года понимаю как мне повезло что учился по советской программе, снова мою посуду трилоном, и не путаю нуль с землёй, а уж тем более фазой.
В ПТУ брали после восьмого класса, срок обучения три года. После десятого класса один год.
Очень рада очередной встречи с умным, жизнерадостным Человеком - Алексеем Савватеевым! Настоящий министр образования!
Только ЗА! За наше,советское образование,За реформу образования!
Образование-следствие задач гос-ва ,сегодня другие цели.
Совки только в лозунги смогли.
@@vadimkvv14если бы совет смогли только в лозунги твоего комментария небыло бы. Унтерменш.
@@718SAV Сказки то не рассказывай коммунячьи. Без коммунистов русских бы было миллионов 600.
@@vadimkvv14совки у тебя вместо головы. А СССР смог столько, что 30 лет "эффективные" капиталистические барыги делят, приватизируют, продают его наследие, и именно на советских активах, скупленных подешовке, эти барыги и въехали в списки Форбс
Было интересно. Мой отец был зам.нач. военной кафедры, кандидатом наук, доцентом. Получал порядка 500-550 за вычетом партвзносов. Потом ему дали кафедру, он стал секретарём парткома факультета, з/п выросла до 750. Для тех, у кого глаза на лоб полезли, сообщаю, что папа складывал более половины зп на сберкнижку, его тысячи в начале 90-х превратились в кутарки. Вывод: имеешь высокий доход - конвертируй его в устойчивые от политической ситуации формы.
Вот перед нами готовенький министр образования , способный восстановить и продолжить приоритеты Советского Союза в этой сфере.
Но наше государство подбирает кадры по принципу : " Чем хуже ,тем лучше " .
Почему ?
Нет. Савватеев - тот еще идеалист, не сможет он тянуть образование.
Если государству не хватает, по словам министра Колокольцева, 152000 ментов, то вы думаете, что у него на реформирование образования деньги есть?
Менты, очевидно, для общества важенее, тупо для безопасности, но денег нету даже на них.
Очевидно, что приоритеты вообще какие-то другие у государства. И на то причины есть, надо думать. А какие причины - так об этом нам просто не докладывают
@user-og2sv4xe6g Причина сам капитал, а потом уже его вывоз, вследствие отсталости колонии.
Не сможет он, даже если захочет, кто ему позволит.
Уважвемые педагоги, внимательно, периодически слушаю ваши выступления( чаще, к сожалению пока не получается, но мы, родители , в курсе всего происходящего в образовании и в стране в целом), и хочу, очередной раз высказать, особую благодарность, ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ВАМ ВСЕМ СПАСИБО И НИЗКИЙ ПОКЛОН, что наконец-то вскрылся этот ужасающий гнойник, пласт мыслимых и немыслимых нарушений, коррумпированности, беззакония, хамства, лжи и безнаказанности--- в нашем образовании и вообще воспитании общества и личности в целом!!!!!!
Исключая и искореняя всё хорошее, как это было в советские времена, привито нам , нашими великими педагогами, в том числе и культурными ценностями и семейными традициями!!! В подтверждении этому-- наше-- сильное, смелое, справедливое, добросовестное, добропорядочное, честное общество ( большая часть его), которое, независимо от периодических катаклизмов в стране, в природе и в обществе-- старается удерживать свою человеческую идентичность, идеологию( которую всё время теряют и не могут найти😂🤷♀️😱), всё время стремясь к совершенству-- чему-то высшему, разумному и человечному --- ЕЩЁ НИКТО В МИРЕ НЕ ДОКАЗАЛ ( В ЭТОМ ХАОТИЧНОМ МИРЕ, КОТОРЫМ КТО-ТО ПЫТАЕТСЯ УПРАВЛЯТЬ И ПРЕДСТАВЛЯТЬ СЕБЯ ВЫСШИМ СУЩЕСТВОМ, СУПЕР ЧЕЛОВЕКОМ-- ВЫШЕ НАШЕГО СОЗДАТЕЛЯ)----- ЧТО МЫ СОЗДАНЫ НЕИЗВЕСТНО ПОКА КЕМ.........ТОЛЬКО НЕ НАШИМ СОЗДАТЕЛЕМ И ТВОРЦОМ--- БОГОМ!!!!!!!
Дай Бог всем вам и нам--- здоровья, мира, благополучия и совершенства в этом несовершенном мире🙏🙏🙏👍👏👍👏❤️❤️❤️
Конечно! Есть с кем повторять! Дети даже при современной школьной системе анти образования выпускаются из последнего класса с работающими головами и с умением получать знания, умения и с ОГРОМНЫМ ИНТЕРЕСОМ и мотивацией к получению знаний по школьным дисциплинам!!!! Дети занимаются САМООБРАЗОВАНИЕМ!!! Так что наши юные мозги не протухли! Есть с кем работать. Есть ли кому???...
Пока есть с кем, но уже некому.
Пока ещё ЕСТЬ кому работать. Но РАБОТА сводится к чему?
Если бы была возможность, поставила бы 100 лайков!!! С 1971 по 1977 включительно училась в Харьковском авиационном институте. Уже тогда преподаватели специальных дисциплин жаловались, что из нашего института пытаются (сверху) сделать филиал МАТИ (Московского авиа-технического института), т.е. заставляют урезать часы лекций теоретических предметов за счёт введения пустопорожних "классных часов", начальной военной подготовки (хотя у мальчишек была военная кафедра, один день в неделю они занимались чисто военкой, а у девчонок был выходной) и прочей лабуды.
У девочек были уроки первой помощи...
@@iraz9877 У нас не было. В свободный день делали проекты, переписывали пропущенные лекции и чертили, чертили, чертили.
Авиационный на Жуковского?
@@ЕленаЛуконина-в4к Сейчас он НАУ им. Жуковского. А что, есть ещё другой?
@@Анна-в9ч3я я не из Харькова, а из области. В Харьков ездила на Померки в онко больницу. Раз в месяц в течении нескольких лет . Думала , что рядом космический университет. Просто любопытствую.
Спасибо ВАМ!!!
Принципиальные изменения не могут быть достигнуты без изменения ЦЕЛИ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА. При существующей (глобально, не только в России, а на всем шарике!) капиталистической системе такое изменение невозможно принципиально (потому что это означает изменение самой системы, которая хороша всем хорошим и плоха всеми своими недостатками именно потому, что она, в основном, ЦЕЛЕСООБРАЗНА, т. е. служит заданной цели). А следовательно, даже если предположить, что каким-то чудом (а чудес не бывает!) в нашей стране будет восстановлена система массовой подготовки высококвалифицированных кадров, без пропорционального общего развития экономики это приведёт лишь к тому, что трудоустроить эти кадры сообразно с их квалификацией внутри страны не получится, и большинство подготовленных специалистов экстра-класса уедут и будут работать на экономику других стран (и мы даже знаем, каких!), а потраченные на их обучение колоссальные средства пропадут всуе. Капиталистическая система на современном уровне развития очень жестко разделяет страны на центр и периферию и автоматически способствует тому, что любые высококачественные ресурсы, будь то природные богатства, научно-технические достижения или классные специалисты в любой отрасли неуклонно выкачиваются в центр, где им только и может быть предоставлена и достойная работа, и достойное содержание. Сам А.В. Савватеев прямо сталкивался с этим, взаимодействуя с юношей по имени Антон Садовничий, который открыто сказал, что намерен получить в МФТИ образование экстра-класса, а потом применять полученные знания и умения, трудясь в Соединённых Штатах. Ни в коем случае не должно воспринимать это как попытку обвинить кого-то из этих уважаемых людей. Это простая констатация факта, на который почему-то не обращают внимания.
Добрый день! Я учитель начальных классов , стаж 40 лет. Всем успехам в профессии я обязана двум щкольным учителям: своей учительнице математики Жанне Ивановне Подкопаевой. Как она учила думать, доказывать, искать пути решения! Она не заставляла заучивать, а помогала понять и учила доказательно мыслить. И Нине Терентьевне Евграфовой - учителю биологии за открытие для меня мира природы и науки о мире живого. Ну, и конечно, научно- популярная литература для детей и молодежи: книги, журналы. Очень верю, что образование оздоровится. Жаль, что уже без меня. Зато есть время слушать ваши лекции по математике. Спасибо за вашу борьбу за наше образование. Здоровья и успехов!
"Мы просрали" - кто? я, вы? Разберитесь уже в конце концов кто и не морочьте людям головы. "Можем повторить" - повторить те нравственные качества, которые были у советских людей? Проснитесь! Люди уже не те, и деградация происходит стремительная. Только какое-то невообразимое чудо может повернуть все вспять, но оно на горизонте событий не просматривается. Вас можно понять: невозможно жить без надежды на светлое будущее.
Работать надо... В СМИ пропаганда, морального говна сознательно проводится!!!
В 1917г люди все были за капиталистической царской России и уже в 1941г вышли воевать с напавшей европой.
@@mimimishki крестьяне против продажи земли были и остаются против!!! Сельхоз земли должны принадлежать только тем кто её сам обрабатывает....!!! В России должно быть 100.000 крестьянских хозяйство не облагаемые налогом если 90% зарабоианного люди вкладывают в Россию а не в доллары и за границы России
@@MagaGROUPS "100.000 крестьянских хозяйств" - ЗАЧЕМ!!!! На дворе 2024г!! Только крупные хозяйства могут работать с сельским хозяйством. Еще лучше государственные. Сельское хозяйство должно приносить ДОХОД государству, а не требовать подачки .
@@mimimishki для того чтобы не было монополии а семьи с 5-10 детьми были ...... Смотрите сколько фермеров в Польше и Голландии !!! Во всех городах должны быть фермерский магазины в пешей доступности хватит травить народ пальмовым маслом химией!!!
Внесу свои три копейки по уровню образования. В 90 г. разговарил с директором НИИ. Он рассказал, чтобы поддержать материально отправлял в Германию на два-три мес. на шабашку прикладных математиков. по очереди.
Да что тут говорить! Мой одноклассник (окончание школы в 1986 г.) в конце 90-х (после окончания ЛЭТИ) работал Главным дизайнером корпорации BMW в Германии... Представляете, какой уровень квалификации был у выпускников наших технических ВУЗов!!!
@@zoyaarkhipova6307 до 1990 шеф-дизайнером был легендарный немец Клаус Люте (он создал лучшие модели). потом не менее легендарный американец Крис Бэнгл. кто из них ваш одноклассник?
@@zoyaarkhipova6307представляем! Конечно! Вот только вопрос, а куда делись советские БМВ и мерседесы? Тойоты и Субару? Катерпиллеры и самсунги? Боинги и Айрбасы?
И т.д. и т.п.
Хватит уже этой чуши про советское образование. Миф!
Уже только эти зааывания и камлания про него, показывают уровень этого "образования".
Зарплаты бывают разные. В прошлом работал в НИИ с 2009 по 2021, оклад изменялся с 21 до 43 + 30% секретность. Сменил работу, зарплата выроста в разы, а занимаюсь тем же самым.
Внедрить советскую систему образования при нынешней буржуинской (цитата из верховного) власти НЕВОЗМОЖНО! Для советского образования нужна и власть советская. Одно без другого никак не получится.
И никаких частных квартир! Только коммуналки!
частные квартиры как раз при СССР большинство получили
@@AndrGus777 так что ваш сарказм обратите на капитализм
@@user-zo4mp3yt2q Дак вот - все беды СССР начались с раздачи частных квартир. Не нужно это советскому человеку. Нужны коммуналки, шоб отчеты в КГБ писать! Далее, не требовались документы при проезде по стране. Это тоже упущение. Простая справка - убыл прибыл убыл. И печать!
Давно пора понять, что нет и не будет больше разделения систем на социализм, коммунизм, капитализм... Маркс устарел. Пора бы разработать новую экономическую теорию, но никак не рождается новый Маркс. Или мы чего-то не знаем.
План Далесса существовал и это подтверждается даже в фильме "Вечный зов"
Почему ни Мишустин ни Путин НЕ СЛЫШАТ Савва теева?!!!!
Человек говорит и предлагает АРХИважные вещи о нашем образовании.
О БУДУЩЕМ России!!!!
И вместе с тем либерал банкир человек так иничижительно говорящий о людях ( ГРЕФ) не имеющий НИКАКОГО педагогического образования не имея НИКАКОГО морального права СУЕТ свой нос в дела образования???
Ликбез по экономике капитализма на канале "Простые числа".
Все просто они эволюционировали, органы чуств у них деградировали( за ненадобностью).
Потому что они такие же как Греф
а оно им надо?
Я учился в школе в 1965÷75, в техн. вузе 75÷80гг.
Как то мне пришлось ( в 77 г.летом подрабатывал электромонтажником), поработсть с бывшим военным пенсионером. Инж. налалчик автоматизированных системм, бывший военный с секретных производств. На память по вечерам, он рисовал сложные эл. схемы и искал теоретически возможные неисправности, и обычно к утру находил ( у него была бессонница).
Он поступал в начале 50х годов при конкурсе более 100 чел. на место ( у меня в 75г было 6,5ч/место), и сдавал экзамены он по всем предметам. Он их сдал все (19), кроме 1го ( один на 4ку), на "5". После военного училища, паралельно окончил гражданский университет заочно с красным дипломом. Я на него как на инопланетянина смотрел.
Нет ребята, всё не так, всё не так ребята!!! Капитализм не даст!!!!
В СССР принятый 5-ти летний план , принимал форму закона , любой саботаж - уголовное преступление , поэтому и работало....
Отчёты были... Не то, что срыв был недопустим, старались выполнить все раньше срока - за 4 года!
@@ЕленаТатьянко-ч1с😂😂😂😂 Приписки былии наше все
@@БолотнаяКувшинка не без этого.
Но...
Был более чёткий ПЛАН, ЦЕЛЬ, СТРАТЕГИЯ...
Не хочу говорить плохо про сегодня...
И все же...
Какая у нас сегодня цель, план, стратегия?..
Что запланированно на "завтра" хотя бы в вопросах импортозамещение(заводы...) ?
Где простым смертным с этим можно ознакомиться?
Какая сейчас самая востребованая профессия "высоко-специальная"?
Клининг менеджер? Курьер с доставкой еды?..
@@БолотнаяКувшинка очень люблю оппонентов...
Вот только, почему то мои ответы (без мата, призывов к неконструктивным действиям и Т.Д..) почему то просто удаляют...
Так и хочется сказать, вы меня такую маленькую боитесь? Ну хоть поговори те то... 😉
@@ЕленаТатьянко-ч1сютуб удаляет.... Робот-программа
Каждый должен начать с самого себя. Коли у нас найдется 10% деятельных объединившихся людей, то ОНИ СМОГУТ ОСТАНОВИТЬ БЕЗПРЕДЕЛ !!! И самое важное-- силовые структуры ДОЛЖНЫ понимать, то что направлено против народа -- это и ПРОТИВ НИХ тоже !!!
А т.к. они не понимают, то ... что мы делаем? Бунтуем?
Самые большие разрушения в школе начались при переходе на новые программы в начальном уровне обучения. И началось это переходом на звуко-буквенный анализ слова при обучении чтению.
Наблюдала этот переход на протяжении всей работы в школе с 1974 по 2013 год. Уровень обученности учащихся падал прямо на глазах. Работать становилось иногда просто неинтересно. Но это что касалось сначала только учеников. Но когда пришли новые "поколения" учителей, начало обучения которых в школе приходится на 1984-1986-й годы, мы получили отраженный минус умения читать, говорить и писать. Плюс к тому времени стали разрастаться кадры управленцев, не помогавших, а мешавших работе в школе. Добило все это - введение Болонской системы и экзаменов в формате ЕГЭ.
Я ушла из школы не потому что была физически стара, а потому что стало скучно работать: и с учениками (разрушилась система обучения), и с учителями . которые недополучили нормального образования.
Скучно стало жить на свете, господа!!!
Зачем дело стало?
- Возвращаем Советскую систему образование и опять - впереди Планеты всей!🚩🙏
Спасибо вам за Ваш оптимизм, веру в нашу страну и людей.
Мы с Вами!!!
Спасибо Алексею за чесность и рабору на улучшее образования в России.
За возвращение!
Инфляция это повышение стоимости всех товаров, кроме товара "рабочая сила". Тоесть это способ снижения реального содержания зарплаты трудящихся. Придумал такой способ Джон Мейнард Кейнс.
Показатели зарплат нам говорят о целях правителей . Чем меньше зарплаты , тем меньше нужны правителям эти профессии и это направление . А как мы знаем самые большие зарплаты , это у околовластных людей . В том числе и защитников правителей , судов , пропагандистов . В число пропагандистов входят журналисты , артисты , боты . Соответственно пока голова считает что ноги и руки не важны, ничего не изменится . К сожалению это голова сейчас считает ей и мозги не нужны, она и так хорошо справляется и хорошо живёт . В компьютере пока материнку не сменишь , компьютер работать лучше не будет .
Мне за 60, к прорыву не готов нет сил, все силы утрачены на выживание последних 35 лет. За всю трудовую жизнь только латал дыры в электроэнергетике ЖКХ. Люди конечно пользовались моим трудом включая электроприбор, но все проклинали ЖКХ, так что нечего вспомнить.
Вот, ёлки! Держитесь!
@@shk25f2p Я не мог покупать за свою мизерную зарплату клемники. Ещё одна неблагодарность пришла. Дай Бог тебе здоровья.
@@shk25f2p Надо было склепывать медной трубкой, железо греется из за сопротивления. Я сваривал высоковольтные провода в муфтах, крутки не крутил. Ступай с Богом.
Добрый день! Алексей как- будто в другой реальности существует!!! Неужели он до сих пор не понял, что самому государству не нужно сильного образования, тем более умных людей в большом количестве…
Уже пора понять это, Алексей!
Он- то это понял, вот и пытается изменить ситуацию. А нам всем надо ему помочь, а не троллить.
Он это понимает, но не молчит как другие. А Вы?
@@Леди-ы7ы он дурак обыкновеный, как он может что-то понять?
Смотрите, тут есть нюанс, даже точнее парадокс...
Как хорошо образованные люди, запустившие первый спутник, создавшие атомную энергетику и т. д. смогли своими же руками всё развалить??? Может не настолько важны уровень и качество образования в деле управления массами???
@@stigg9013 лучше спроси себя, как смогли дураки сделать такое великое государство как сша. а россия всегда была дырой, третьей страной...
Так воз и ныне там. Враги внутри
Вот поэтому они и развалили наше образование почти до основания! Пока не поздно, надо спасать наших детей и нашу школу. Почему президент все, кто отвечают за образование, этого не видят и не понимают!?
Да кто же эти они? Рептилоиды?
Потому что буржуи!!!
Все они понимают, поэтому и разрушают.
Как частный преподаватель, который регулярно делает анализ запррсов учащихся, заявляю. Нет запроса в обществе на качественное образование. Есть запрос на 'быстро и чтобы сразу деньги делать'. И это не власть. Это мы так мыслим и живём. Не готово население учиться по советским стандартам. Учёба - труд и дисциплина. Даже те, кто декларирует возврат системы, не готовы на практике вкладываться. Поэтому давайте идеи преобразований согласовывать с реальностью, а не нашими фантазиями.
Всё верно!!!
Помогай Господи!
Советское образование невозможно без советского государства. Здесь уже написали, но и я это двано понял. И дело не только в экономическом базисе. Для советского образования нужна "руководящая и направляющая' роль КПСС. В советских школах и работа учителей и учеба детей были под контролем. За плохую учебу вызывали родителей в школу, "прорабатывали' на пионерских и комсомольских собраниях, приставляли шефов, чтобы " подтянутъ'. То есть была система принуждения к учебе, что было в данном деле очень кстати, ибо надеяться на тотальную тягу детей к учебе глупо. Кто-то должен управлять этим процессом. В СССР эту роль взяло на себя государство, поэтому родителям это стоило меньших усилий, чем сейчас. И, разумеется, никаких денежных отношений в школе. При поступлении в ВУЗ было дело, но не массово. Уровень образования начал падать еще до развала ссср. И в 80-е уже чувствовалась разница с 70-ми. Так что повторить нельзя, но приблизиться можно. Но нужны новые подходы к работе учителей и школ. Отмена ЕГЭ ничего не изменит. Станет только хуже. Опять расцветет тотальная коррупция при поступлении в ВУЗы и упираться в школе смысла не будет. Одним - потому что заплатят и поступят, другим - потому что столько все равно не смогут заплатить. Я участвовал в приеме вступительных экзаменов до ЕГЭ и с ужасом думаю о том, что тот беспредел может вернуться, а без КПСС от точно вернется. У меня подозрение, что ради этого и лоббируют отмену ЕГЭ. Более того, надо что-то подобное ЕГЭ вводить и ВУЗах, там ситуация с уровнем образования еще хуже, чем в школах. Потому как можно на занятия вообще не ходить, потом заплатить по таксе за оценку и оказаться на следующем курсе, и так включая диплом.
Говонопредметы👍. Отличная формулировка. У нас вузе убрали расчётные задания у инженеров, а нам за это убрали доплату. Преподаватели "старой школы" всё равно дают и проверяют. Но если мы уйдем, то будет образование не просто обвал, а то совсем крах.
лучше всего протестировали советское образование Кашпировский с Чумаком, и точку поставило МММ
Спасибо Алексей и Денис за ваш подход, за вашу работу, усилия и заботу о будущем детей и России!
Ну понятно, чем медленнее протекает процесс изменений, тем они не заметнее...
Но изменения то есть...
И люди в здравом уме могут сделать выводы...
Прекрасные слова о том , что пропаганда это не значит ложь априори
Для преподавателей вузов была система повышения квалификации. Программа в вузах и школах была едина во всех уголках страны. Учебники тоже.
Алексей, на таких как вы, неравнодушных наших ученых, одна надежда !!! Дай Бог вам сил !!!