Благодарю вас,Михаил Александрович! Очень своевременно попалось видео. Колоссальная помощь педагогам. Учим с ученицей,а педаль в нотах крайне странная. А теперь все на своих местах. Подписана на канал,все внимательно смотрю.
@@katrina_gerasimova только живые, аналоговые, нецифровые инструменты обладают такой механикой. Пока не удалось этот эффект запрограммировать на цифровых
Так задумано - камера подвижна, чтобы можно было одновременно следить за движениями пальцев и рук, и всеми подробностями в нотном тексте. Никак иначе сделать это невозможно.
Здравствуйте! Спасибо за разбор. Посмотрела с интересом. Не согласна с динамическими акцентами, которые вы предлагаете, все-таки это ваше восприятие. В самом начале в левой руке не надо делать динамически разные оттенки. Это весенняя капель, ее надо легко играть и динамически ровно, беспристрастно. Мало внимания уделили подголоскам - среднему голосу, а это очень важная тема, на мой взгляд. Далее, зачем убирать до минимума крещендо на пассажах? Я так не чувствую. Лучше разделить динамически пассажи - вопрос/ответ - первый и второй пассаж.
Вопросы и «критика» пока нерелевантны. Если хотите понять о чем идет речь - посмотрите, как минимум, материалы на канале по универсальным принципам и приемам пианизма. Могу дать ссылки, если не ориентируетесь в плейлистах.
@@helen-matthews-usaя никогда не объясняю музыку словами, этим занимаются дилетанты и полупрофессионалы, это первое. Второе - чтобы понять этот плейлист о Чайковском, необходимо сначала, как минимум, познакомится с обобщающими роликами по теме «Универсальные принципы пианизма». Удачи!
@@arkdv я абсолютно всё поняла, о чём Вы говорили в этом видео. Я всё это знаю. Но я по-другому чувствую эту музыку. У вас она ассоциируется с какой-то "I love you, I love you too", а у меня с пробуждением природы. Это разное видение, и соответственно я буду исполнять её так, как чувствую её я, а вы будете играть "Апрель" о чем-то своём. Не знаю, понятно ли я объяснила...
Вы ничего не поняли, смотрели поверхностно невнимательно: слова «I love you to» НЕ имеют НИКАКОГО отношения к ассоциациям и образам пьесы, образы, разумеется, поэтические - природные, живописные, акварельные. “I love you to” - это чисто техническая подтекстовка затактовых мотивов, она помогает работе головы и пальцев. Можно придумать сколько угодно собственных подтекстовок, например: «опять затакт», «люблю затакт», «два-три-четыре-раз», «идем вперед», «поем затакт», «летит апрель», и так далее. Как Вы вообще позволяете себе комментировать не разобравшись в том, о чем в ролике идет речь и ради чего он сделан? До свидания. Самоуверенный дилетантизм здесь не приветствуется.
Абсолютно трудно переоценить АРТИКУЛЯЦИОНИЕ ЛИГИ в муз.литературе. Изјащнаја, но всегда опористая игра Мастера, которыи видимо подразумывает что русские проф.пианисты владејут базои ф - но техники : полныи контакт тела - рук со дном клавиши, при которои технике можно играть двумя руками "четверучно", те перенасить свободно всесь рук в разные стороны.Я не уверенна что более широкая профессиональная публика совсем понимает - как мастер добиваеться полноты и прелесности звука в любых динамических отенков и что есть такое ОПОРИСТАЯ ИГРА, значение ее. Предлагаю и прошу Мастера заняться, в будущих видео, показом проф.звукоизвлечения. Вес руки, в роде всем известен термин, тем не менее, многие играют одними "пустыми" пальчиками и рояль у них просто не звучит. Спасибо!
![BLACK BAG - Official Trailer [HD] - Only in Theaters March 14](http://i.ytimg.com/vi/Du0Xp8WX_7I/mqdefault.jpg)
Благодарю вас,Михаил Александрович! Очень своевременно попалось видео. Колоссальная помощь педагогам. Учим с ученицей,а педаль в нотах крайне странная. А теперь все на своих местах. Подписана на канал,все внимательно смотрю.
Обращайтесь!)
Потрясающее объяснение! Очень понравилось! Как же музыкально профессионально! 🎹🎼👍Спасибо Вам!
Я не пианист, но Ваше внимание к артикуляции и её реализация меня восхищает!
Спасибо большое за чудесный разбор!
Благодарю
Огромное БЛАГОДАРЮ💚
Благодарю!
Спасибо! Большая помошь, для педагогов
Нашла! Не даю демпферу упасть! Эффект педали без педали!
А подскажите пожалуйста , что такое демпфер и возможно ли не давать ему упасть на цифровом инструменте, или это нечто касающееся только акустики?
@@katrina_gerasimova только живые, аналоговые, нецифровые инструменты обладают такой механикой. Пока не удалось этот эффект запрограммировать на цифровых
@@arkdv спасибо за ответ 👍🙂
Очень большая помощь! Жалею, что раньше не нашла
Объяснено потрясающе!!! Хочется разбирать. Только оператор скачет туда сюда.
Так задумано - камера подвижна, чтобы можно было одновременно следить за движениями пальцев и рук, и всеми подробностями в нотном тексте. Никак иначе сделать это невозможно.
Здравствуйте!
Спасибо за разбор. Посмотрела с интересом.
Не согласна с динамическими акцентами, которые вы предлагаете, все-таки это ваше восприятие. В самом начале в левой руке не надо делать динамически разные оттенки. Это весенняя капель, ее надо легко играть и динамически ровно, беспристрастно.
Мало внимания уделили подголоскам - среднему голосу, а это очень важная тема, на мой взгляд.
Далее, зачем убирать до минимума крещендо на пассажах? Я так не чувствую. Лучше разделить динамически пассажи - вопрос/ответ - первый и второй пассаж.
Вопросы и «критика» пока нерелевантны. Если хотите понять о чем идет речь - посмотрите, как минимум, материалы на канале по универсальным принципам и приемам пианизма. Могу дать ссылки, если не ориентируетесь в плейлистах.
@@arkdvуже несколько часов смотрю Ваш плейлист, спасибо. Объяснять музыку словами сложно.
@@helen-matthews-usaя никогда не объясняю музыку словами, этим занимаются дилетанты и полупрофессионалы, это первое. Второе - чтобы понять этот плейлист о Чайковском, необходимо сначала, как минимум, познакомится с обобщающими роликами по теме «Универсальные принципы пианизма». Удачи!
@@arkdv я абсолютно всё поняла, о чём Вы говорили в этом видео. Я всё это знаю. Но я по-другому чувствую эту музыку. У вас она ассоциируется с какой-то "I love you, I love you too", а у меня с пробуждением природы.
Это разное видение, и соответственно я буду исполнять её так, как чувствую её я, а вы будете играть "Апрель" о чем-то своём.
Не знаю, понятно ли я объяснила...
Вы ничего не поняли, смотрели поверхностно невнимательно: слова «I love you to» НЕ имеют НИКАКОГО отношения к ассоциациям и образам пьесы, образы, разумеется, поэтические - природные, живописные, акварельные. “I love you to” - это чисто техническая подтекстовка затактовых мотивов, она помогает работе головы и пальцев. Можно придумать сколько угодно собственных подтекстовок, например: «опять затакт», «люблю затакт», «два-три-четыре-раз», «идем вперед», «поем затакт», «летит апрель», и так далее. Как Вы вообще позволяете себе комментировать не разобравшись в том, о чем в ролике идет речь и ради чего он сделан? До свидания. Самоуверенный дилетантизм здесь не приветствуется.
Абсолютно трудно переоценить АРТИКУЛЯЦИОНИЕ ЛИГИ в муз.литературе. Изјащнаја, но всегда опористая игра Мастера, которыи видимо подразумывает что русские проф.пианисты владејут базои ф - но техники : полныи контакт тела - рук со дном клавиши, при которои технике можно играть двумя руками "четверучно", те перенасить свободно всесь рук в разные стороны.Я не уверенна что более широкая профессиональная публика совсем понимает - как мастер добиваеться полноты и прелесности звука в любых динамических отенков и что есть такое ОПОРИСТАЯ ИГРА, значение ее. Предлагаю и прошу Мастера заняться, в будущих видео, показом проф.звукоизвлечения. Вес руки, в роде всем известен термин, тем не менее, многие играют одними "пустыми" пальчиками и рояль у них просто не звучит. Спасибо!