Лекция очень живая и интересная. Спасибо Оксане за ее труд. Один момент только: про портрет четы Мане. На сколько я помню "отрезанное" литцо мадам Мане за пианино- это не изображение стены на картине, а отрезанный кусок холста (предположительно самим Мане, которому не понравилось как вышел портрет его жены)".
нужно сказать , что советским критикам искусства (всего) было у кого поучиться. общий тон критической статьи очень хорошо знаком по советским газетам. терминология - другая . Да, и последствия - другие . но ,травля - та же.
Таймкоды 35:00 личная жизнь 38:42 портрет (!) 40:33 чета Моне 41:45 интерьер 43:18 размолвка 43:49 портрет 44:30 война, проблемы со зрением 45:50 скачки, зарисовки, лошади 47:17 оркестр (!) 48:59 балет (1971) 50:29 хлопковая контора 52:39 педикюр 53:51 балетный класс 54:40 записные книжки Дега 56:08 портрет Моне и выставка импрессионистов 59:46 1:01:51 площадь согласия (Эрмитаж) 1:04:12 работы (!) 1:05:10 импрессионионизм 1:06:20 импрессионионисты и выставки 1:08:40 злобная пресса 1:13:10 (!!) 1:15:32 1:17:00 1:19:11 про особенности пастели 1:21:40 1:23:01 скульптура крыска 1:27:00 1:28:35 цитаты Дега 1:30:40 жокеи Девушки в ванной 1:33:00 взгляд Дега 1:34:48 дело Дрейфуса 1:36:13
Не позволяйте Вашим дамам соревноваться в остроумии! Это очень мешает восприятию. Ведь не для этого они пришли к Вам. Нам их фразы не слышны, идет только гогот!
Это не лекция, а показ слайдов с комментариями на уровне: "лошади хороши", "вот чтобы все вот как-нибудь так", "прекрасное безобразие", "то, как он работает с черным цветом" (без продолжения! Вы же искусствовед, расскажите простым смертным, КАК), "изумительный портрет", "совершенно прекрасные скачки". Многие картины и вовсе без комментариев. Много ернических комментариев. Анализа и трактовки картин минут на 10 все же наберется. Впечатление, что компашка знакомых собралась посмотреть слайды и "поржать". И все это с ужасным звуком.
Мне кажется наоборот это очень удобный формат. Другие искусствоведы в основной своей массе наоборот даже и такого анализа не дают. Ограничиваются гораздо более общими фразами "очаровательная лёгкость", "вибрирущие цвета", "прелесть движения". Вот такое невероятно бесит, потому что это фразы ни о чем. Я не горячая поклонница Оксаны, а её аудиторию в зале и вовсе не люблю, но Оксана как раз даёт больше информации по самому полотну чем "нормальные" искусствоведы. А вообще, конечно, печаль. Даже в прекрасный век ютуба и в век доступности информации тяжело найти искуствоведов, которые бы легко и информативно давали материал без лишней воды, но и без лишних упрощений Когда Оксана указывает на чёрный цвет мне хоть понятно куда смотреть, мне понятно, что это сделано удачно, и я очень быстро научилась сама понимать и видеть где хорошо, а где плохо. Наверное это зависит от уровня насмотренности и от опыта взаимодействия с живописью, но мне в 85% случаев понятно, что имеет в виду Оксана.
Анализ картин это уровень мастер - класс! И , Оксана гениальный лектор.
Лекция очень живая и интересная. Спасибо Оксане за ее труд. Один момент только: про портрет четы Мане. На сколько я помню "отрезанное" литцо мадам Мане за пианино- это не изображение стены на картине, а отрезанный кусок холста (предположительно самим Мане, которому не понравилось как вышел портрет его жены)".
Безумно интересная лекция
Ура!!!!!! Спасибо!!
Спасибо!!
нужно сказать , что советским критикам искусства (всего) было у кого поучиться. общий тон критической статьи очень хорошо знаком по советским газетам. терминология - другая . Да, и последствия - другие . но ,травля - та же.
Таймкоды
35:00 личная жизнь
38:42 портрет (!)
40:33 чета Моне
41:45 интерьер
43:18 размолвка
43:49 портрет
44:30 война, проблемы со зрением
45:50 скачки, зарисовки, лошади
47:17 оркестр (!)
48:59 балет (1971)
50:29 хлопковая контора
52:39 педикюр
53:51 балетный класс
54:40 записные книжки Дега
56:08 портрет Моне и выставка импрессионистов
59:46
1:01:51 площадь согласия (Эрмитаж)
1:04:12 работы (!)
1:05:10 импрессионионизм
1:06:20 импрессионионисты и выставки
1:08:40 злобная пресса
1:13:10 (!!)
1:15:32
1:17:00
1:19:11 про особенности пастели
1:21:40
1:23:01 скульптура крыска
1:27:00
1:28:35 цитаты Дега
1:30:40 жокеи
Девушки в ванной
1:33:00 взгляд Дега
1:34:48 дело Дрейфуса
1:36:13
При всем уважении очень тяжелый звук, особенно в начале
Увы, не удалось вычистить трансляцию от помех. Если будет возможность перезаписать - перезапишем.
Не позволяйте Вашим дамам соревноваться в остроумии! Это очень мешает восприятию. Ведь не для этого они пришли к Вам. Нам их фразы не слышны, идет только гогот!
Публика есть публика . Это не траурное шествие....
Сколько сарказма звучит в слове " котик" К чему?
Почему тянется каждое слово? Э, э, э. И СНОВА ТЯНУЧКА. ЖАЛЬ. УХОЖУ
Это не лекция, а показ слайдов с комментариями на уровне: "лошади хороши", "вот чтобы все вот как-нибудь так", "прекрасное безобразие", "то, как он работает с черным цветом" (без продолжения! Вы же искусствовед, расскажите простым смертным, КАК), "изумительный портрет", "совершенно прекрасные скачки". Многие картины и вовсе без комментариев. Много ернических комментариев. Анализа и трактовки картин минут на 10 все же наберется. Впечатление, что компашка знакомых собралась посмотреть слайды и "поржать". И все это с ужасным звуком.
Анализ картин - это уровень мастер - класс !
Мне кажется наоборот это очень удобный формат. Другие искусствоведы в основной своей массе наоборот даже и такого анализа не дают. Ограничиваются гораздо более общими фразами "очаровательная лёгкость", "вибрирущие цвета", "прелесть движения". Вот такое невероятно бесит, потому что это фразы ни о чем.
Я не горячая поклонница Оксаны, а её аудиторию в зале и вовсе не люблю, но Оксана как раз даёт больше информации по самому полотну чем "нормальные" искусствоведы.
А вообще, конечно, печаль. Даже в прекрасный век ютуба и в век доступности информации тяжело найти искуствоведов, которые бы легко и информативно давали материал без лишней воды, но и без лишних упрощений
Когда Оксана указывает на чёрный цвет мне хоть понятно куда смотреть, мне понятно, что это сделано удачно, и я очень быстро научилась сама понимать и видеть где хорошо, а где плохо. Наверное это зависит от уровня насмотренности и от опыта взаимодействия с живописью, но мне в 85% случаев понятно, что имеет в виду Оксана.
Спасибо!