Курс 4(4). Заняття №8.1. Степенева функція з натуральним показником степеню. Алгебра 10.
HTML-код
- Опубликовано: 23 фев 2021
- Група НАРОДНИЙ УЧИТЕЛЬ у facebook:
/ 188782688137289
Група Learnayzer у facebook:
/ 259463731280550
#алгебра #степенева_функція_з_натуральним_показником_степеню #алгебра_і_початки_аналізу_10клас #алгебра_10клас #відеоурок #learnayzer
Дякую! Дуже доречно та лаконічно пояснюєте!
У цьому році перейшла на самостійне навчання через війну. Зі мною ніхто не займається, тому на те щоб зрозуміти теми йде багато часу та зусиль. Ваше пояснення дуже допомогло, дякую велике.
Дякую, колего! Ваші лекції одні з найкращих. Сподіваюсь, що вони стануть у пригоді нашим учням під час дистанційного навчання
Дякую. Сподіваюсь!
Класний вчитель,доступно пояснює
Дуже дякую , зараз навчаюсь дистанційно , змоги заходити на уроки немає , а навчатися потрібно . Ваші уроки як знахідка. Ви пояснюєте дуже зрозуміло , а ще подобається те що відео не сильно довге❤
Дякую. Для нас важливо зворотній звязок. А що значить "відео не сильно"? Уточніть будь ласка.
Дякую!
-х в квадраті не степенева?
Це лінійна комбінація степеневої функції. так само можна записати y=2*x^2, або y=-x^2+4, все це лінійні комбінації степеневої функції. Але є означення і за означенням, степеневою функцією, я і не тільки я, це загально прийняте означення, назвав функцію, яка має вигляд y=x^n . Аналогічно можна говорити про будь яку функцію. Наприклад, за означенням функцією синус називається y=sinx, але можна ж помножити його на будь яке число й додати будь яке число, то вже буде комбінація , або лінійна комбінація, або нелінійна комбінація кількох функцій. Можна дати інше означення. Але то вже буде інше означення.
Я взагалі не зрозумів, як будувати ці графіки по функціям y=x^4 y=x^5 і т.д
Зобразити схематично чи побудувати? Уточніть. Бо це трохи різні задачі.
@@vyacheslav-yarmak як їх взгалі будувати на координатній площині
@@livermorium8880 Якщо все таки "Побудувати", то "по точкам", тобто малюєте таблицю значень для аргументу, знаходите значення функції, зображуєте точки, зєднуєте. А у=x^2 вмієте будувати? Може взагалі проблема у вас не з цими функціями , а з будь якими? То тоді треба починати раніше розбиратися. Якщо чесно, то я не зрозумів, в чому у вас проблема ? КОНКРЕТНО!!
@@livermorium8880 спробуйте почати звідси: ruclips.net/video/BJXuXrdeaG4/видео.html
@@vyacheslav-yarmak я розумію, як будувати y=x^2, y=x^3, але зовсім не розумію, як будувати функії подібного виду з більшими степенями. Вибачте, що витрачаю ваш час.