Стадии развития мотивации (перехода из внешней во внутреннюю) очень схожи с развитием мышления по Пиаже, а еще сильнее со стадиями морального мышления Кольдберга, который основывался на стадиях Пиаже
Хм, совершенно неожиданно вспомнилась серия Смешариков "что нужно всем", где кролик заставлял Ёжика делать пирамидки на заказ, что в итоге ежу осточертело
Наполеон Хилл, все его книги о уверенности в себе, мотивации и прочее. У автора своя философия, так что в начале будет не просто понять его, но информация очень ценна. Рекомендую.
Если введена автоматизация процесса , упрощение условий труда, но ужесточен уровень поощрения и оплаты труда, это не стимулировало работников добросовпстно работать, начались нарушения трудовой дисциплины. К какой концепции мотивации относится данный случай.
Ещё надо разделять позитивную и негативную мотивацию. Так вот внешняя негативная мотивация убивает внутреннюю. А внешняя позитивная поддерживает. Например, пообещать художнику купить новый станок и особые краски - это позитивная мотивация. А оставить его без еды, если не справится - негативная.
Ну судя по тому, что сказано в лекции ваше мнение неверно. В видео различают внешнюю мотивацию "вообще" и утверждается, что любая внешняя мотивация убивает внутреннюю. Иначе следуя вашему утверждению наиболее эффективным методом был бы метод "пряника без кнута", на мой взгляд, ещё менее эффективный чем "кнут и пряник". К тому же в видео прямо говорится, что как только нам за то, что мы делаем исходя из внутренней мотивации начинают платить, то внутренняя мотивация пропадает. Это прямо противоречит вашему суждению.
Нет, не только отрицательная внешняя мотивация (и, возможно даже, не столько) убивает внутреннюю. Несколько экспериментов, на вскидку не вспомню конкретно, подтвердили это. Упрощенно говоря, подопытные делали что-то ради собственного удовольствия, потом им за это стали приплачивать. Когда прекратили платить, они возмутились: "мы что, должны бесплатно это делать?", и прекратили делать. Внутренняя мотивация исчезла. Многие опытные руководители могут вспомнить подобные случаи из своей реальной практики. Кажется, об этом даже в современных учебниках менеджмента есть (по крайней мере, в некоторых).
Две мысли лектора показались мне странными: 1. Говорится, что внутренняя мотивация всегда полезна для человека. Но ведь она может быть и деструктивной! 2. Сначала говорит о том, что при сочетании внешней и внутренней мотивации, первая вытесняет вторую, а потом говорит о том, что чистую внутреннюю надо всегда разбавлять внешней.
Думаю персональной мотивации, как таковой не существует. Мотивация есть общая, еда - секс - размножение и социум закладывает в человека ещё общие интересы. Дабы их использовать для своей выгоды как мотивация, например деньги. Но всегда есть но, то что нет мотивации на 100% для всех. Всегда есть отклонения. Для персональной мотивации... Есть вовлечение. Цель вовлечься в действие (процесс). Для этого помогает найти больше плюсов (положительных сторон в действии и в общем завершении (обращаю внимание вовлечься на само действие в процессе, и только потом на достижение цели). "мотивация" на мой взгляд не корректная формулировка в 21v. P.S. Чем увлечённей трудишься, тем больше стараешься, и больше удовольствия испытываешь. Когда говорят:- "За уши не оттащишь." Взгляните,как он увлёкся конструктором
Важно чтобы внутренняя мотивация была без добавки внешней. Но важно чтобы внутренняя мотивация была с добавкой внешней. А можно для простых людей? Наверное, профессионал поймёт, но для профессионала тут нет ничего нового. Меня лекция путает, нет логичного всеобъемлющего итога, поясняющего всю лекцию в целом, связывая все этапы повествования. И нужен вывод, тезисно проясняющий самое главное.
Не совсем понимаю понятие А-мотивации. Разве это не бессознательная мотивация? Ведь с первого курса мы знаем, что мотив (в отличие от цели) может быть как осознаваем, так и неосознаваем....
Я всегда отвечу почему я делаю то, что я делаю. Какая ваша мотивация дергать рукой всё время? Наверное неосознанно, да? Так вот если думать, а потом делать за всё можно "ответить". На счёт того, что пропадает внутренняя мотивация после получения наград (может я не такой), считаю это заблуждение. Вы говорите "заставляют" учиться ради отметок, вот где надо делать ударение-внутренняя мотивация пропадает при неправильной внешней мотивации, что и происходит повсеместно. Всё время прямо или косвенно пытаются СМОТИВИРОВАТЬ т.е. "заставить" что-то делать, и соответственно пропадает самомотивация, а без неё и мотивация внешняя уже не работает. Так может перестать всех мотивировать, а развивать людям мозги, они сами смотивируются. Как вас смотивировать поменять манеру речи? Очень трудно не заснуть. Я думаю вас смотрят перед сном, не в обед же на рабочем месте.
На отметке 15:39 - 15:54 вы узнаете что у монтажера не было мотивации перепроверять запись ( ни внутренней, ни внешней)
ахахахахах
Вывод. Или резюме) На энтузиазме алеко не уедешь.
Судя по всему у него её небыло с самого начала видео - лектор повторяет два раза одну и ту же речь. Звук тихий до невозможности
Да и в имени лектора лишняя буква "и" :)
😂
Отличная лекция!
Спасибо, еще раз убедился в правильном выборе своей профессии) Замечательная лекция!
А кто ты?))
Предполагаю, кто угодно, но не психолог
Стадии развития мотивации (перехода из внешней во внутреннюю) очень схожи с развитием мышления по Пиаже, а еще сильнее со стадиями морального мышления Кольдберга, который основывался на стадиях Пиаже
Спасибо за инересную лекцию!
спасибо огромное за видео
Очень интересно, спасибо Вам!!!
Успел начистить кастрюлю картошки, спасибо!
Сильно мучала жажда, посмотрел видео, прошло.
Значит у Вас была ложная жажда 😂
Тогда Вам, если угодно, следует ознакомиться с солипсизмом.
Вообще не согласен. Рассказывает очень хорошо, плавно, но без воды. Единственный минус - надо ставить на 1,5х скорость, медленная речь.
Очень интересно! Спасибо:)
Спасибо, очень познавательно!
Крутая лекция🔥
замечательная лекция!
Спасибо!
Очень хорошая лекция, стало понятно почему вундеркинды не могут реализовать себя в мире посредсвенностей
Интересно, спасибо
Основная движущая сила - стремление к удовольствию, в широком смысле. Вторая - бегство от страдания.
Сильно
Хм, совершенно неожиданно вспомнилась серия Смешариков "что нужно всем", где кролик заставлял Ёжика делать пирамидки на заказ, что в итоге ежу осточертело
А как мотивация человека зависит от его мировоззрения? И можно ли управляя мировоззрением человека извне управлять вектором внутренней мотивации?
Этим занимаются пведенчесуие науки. В общем политтехнологии, в частности нейромаркетинг
классно
Его руки это нечто. Особенно левая.
А Вы окно минимизируйте так, чобы не было видно кистей рук.
joe Cocker hands
У них своя мотивация
Руки помогают думать)
Руки показывают уровень глубины мысли
Здравствуйте. Может кто-нибудь посоветовать литературу по психологии мотивации? Что-то обзорное, чтоб войти в курс дела.
Лекции Роберта Сапольски (есть в переводе).....шикарное введение (и не только) в мотивацию.
Наполеон Хилл, все его книги о уверенности в себе, мотивации и прочее. У автора своя философия, так что в начале будет не просто понять его, но информация очень ценна. Рекомендую.
Гершон Бреслав
Звук тихий
Есть жизнь на марсе?
Если введена автоматизация процесса , упрощение условий труда, но ужесточен уровень поощрения и оплаты труда, это не стимулировало работников добросовпстно работать, начались нарушения трудовой дисциплины. К какой концепции мотивации относится данный случай.
Присутствует ненавязчивый сурдоперевод)
Отключите его.
Расскажите про закон Ейркса-Додсона, тем баранам на тренингах личностного роста, которые учат как себя правильно мативировать)))
очень тихо
Ещё надо разделять позитивную и негативную мотивацию. Так вот внешняя негативная мотивация убивает внутреннюю. А внешняя позитивная поддерживает. Например, пообещать художнику купить новый станок и особые краски - это позитивная мотивация. А оставить его без еды, если не справится - негативная.
Ну судя по тому, что сказано в лекции ваше мнение неверно. В видео различают внешнюю мотивацию "вообще" и утверждается, что любая внешняя мотивация убивает внутреннюю. Иначе следуя вашему утверждению наиболее эффективным методом был бы метод "пряника без кнута", на мой взгляд, ещё менее эффективный чем "кнут и пряник". К тому же в видео прямо говорится, что как только нам за то, что мы делаем исходя из внутренней мотивации начинают платить, то внутренняя мотивация пропадает. Это прямо противоречит вашему суждению.
Нет, не только отрицательная внешняя мотивация (и, возможно даже, не столько) убивает внутреннюю. Несколько экспериментов, на вскидку не вспомню конкретно, подтвердили это. Упрощенно говоря, подопытные делали что-то ради собственного удовольствия, потом им за это стали приплачивать. Когда прекратили платить, они возмутились: "мы что, должны бесплатно это делать?", и прекратили делать. Внутренняя мотивация исчезла. Многие опытные руководители могут вспомнить подобные случаи из своей реальной практики. Кажется, об этом даже в современных учебниках менеджмента есть (по крайней мере, в некоторых).
16:42 4 стадии мотивации
См. Перевернутая пирамида Маслоу (Арестович) и эсхатологическая мотивация (Дацюк)
15:50 - черный экран в монтаже
Две мысли лектора показались мне странными:
1. Говорится, что внутренняя мотивация всегда полезна для человека. Но ведь она может быть и деструктивной!
2. Сначала говорит о том, что при сочетании внешней и внутренней мотивации, первая вытесняет вторую, а потом говорит о том, что чистую внутреннюю надо всегда разбавлять внешней.
ни каких клеше ..
1. имеется ввиду полезна для достижения поставленной цели
2. очевидно вытесняет, если они противоречат
а все-таки, почему вообще мы чего-либо хотим?
Дмитрий внешне напомнил Абрахама
Думаю персональной мотивации, как таковой не существует. Мотивация есть общая, еда - секс - размножение и социум закладывает в человека ещё общие интересы. Дабы их использовать для своей выгоды как мотивация, например деньги. Но всегда есть но, то что нет мотивации на 100% для всех. Всегда есть отклонения. Для персональной мотивации...
Есть вовлечение.
Цель вовлечься в действие (процесс). Для этого помогает найти больше плюсов (положительных сторон в действии и в общем завершении (обращаю внимание вовлечься на само действие в процессе, и только потом на достижение цели).
"мотивация" на мой взгляд не корректная формулировка в 21v.
P.S. Чем увлечённей трудишься, тем больше стараешься, и больше удовольствия испытываешь.
Когда говорят:- "За уши не оттащишь."
Взгляните,как он увлёкся конструктором
Важно чтобы внутренняя мотивация была без добавки внешней.
Но важно чтобы внутренняя мотивация была с добавкой внешней.
А можно для простых людей? Наверное, профессионал поймёт, но для профессионала тут нет ничего нового.
Меня лекция путает, нет логичного всеобъемлющего итога, поясняющего всю лекцию в целом, связывая все этапы повествования. И нужен вывод, тезисно проясняющий самое главное.
Да, ничего полезного, обычная попытка классификации, без явной пользы
Он какой-то профессор,да? Не удивительно, что я уснул.. , передача 40 минут,как закончилась.
1,5х скорость ставьте
Даже х2 норм :)
Не совсем понимаю понятие А-мотивации. Разве это не бессознательная мотивация? Ведь с первого курса мы знаем, что мотив (в отличие от цели) может быть как осознаваем, так и неосознаваем....
Воды налил на полчаса. Ни выводов, ни конкретики, и опять мечты об идеальном человеке, мотивируемом изнутри
Альтруизм - мотивация на благо других.
Прив
Психология мотивации - раздел общей психологии
Какой же он нудный
Я всегда отвечу почему я делаю то, что я делаю. Какая ваша мотивация дергать рукой всё время? Наверное неосознанно, да? Так вот если думать, а потом делать за всё можно "ответить".
На счёт того, что пропадает внутренняя мотивация после получения наград (может я не такой), считаю это заблуждение.
Вы говорите "заставляют" учиться ради отметок, вот где надо делать ударение-внутренняя мотивация пропадает при неправильной внешней мотивации, что и происходит повсеместно. Всё время прямо или косвенно пытаются СМОТИВИРОВАТЬ т.е. "заставить" что-то делать, и соответственно пропадает самомотивация, а без неё и мотивация внешняя уже не работает. Так может перестать всех мотивировать, а развивать людям мозги, они сами смотивируются. Как вас смотивировать поменять манеру речи? Очень трудно не заснуть. Я думаю вас смотрят перед сном, не в обед же на рабочем месте.
ИМХОтеп Тарантинов да нормально он рассказывает, я не заснула и не заскучала. Мотивацию слушать иметь надо.