ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ, Εξαναγκασμένη Ταλάντωση (1ο μέρος)

Ένα βιντεομάθημα που περιγράφει με τον πλέον αναλυτικό τρόπο την εξαναγκασμένη ταλάντωση και τα χαρακτηριστικά της. Επίσης περιγράφεται το φαινόμενο του συντονισμού και εξηγείται η μορφή των καμπυλών συντονισμού.
Σιτσανλής Ηλίας: www.seilias.gr

[@suglonistikagr4126]

Πολύ ωραίο βίντεο. Έχετε κάποιο email που μπορούμε να κάνουμε ερωτήσεις;

[@RontoulisAris]

Δυστυχώς ο χρόνος είναι πολύ περιορισμένος για να μπορέσω συστηματικά να απαντώ σε ερωτήσεις μέσω mail.

[@gjjnn8793]

Μπορείς να μου πεις γιατί στη γραφική παράσταση το πλάτος ξεκινάει από μια αρχική τιμή και όχι απ' το μηδέν;

[@RontoulisAris]

@gjjnn8793 Δες το τμήμα του βίντεο 19:00-19:57

[@suglonistikagr4126]

Από τη σχέση x=20ρίζα2e^-2t επι ημ(2t+π/4) μπορούμε να βρούμε τη χρονική εξίσωση του πλάτους;

[@RontoulisAris]

Η χρονική εξίσωση του πλάτους είναι όλα τα άλλα εκτός του ημιτόνου.

[@antonman1234]

Στο 4:16 γράφεται ότι Χ=Aημ(ωt + θ) ενώ στο δεύτερο μέρος των φθινουσων ταλαντώσεων έχετε γράψει πως ισχύει Χ=Aσυν(ωt + θ), ποιο από τα δύο είναι το σωστό; Στο σχολικό βιβλίο δεν αναφέρεται σε αυτήν την σχέση καθόλου στο κεφάλαιο των φθινουσων ταλαντώσεων.

[@RontoulisAris]

Cuddlymeeting594@Στο δεύτερο μέρος που αναφέρεσαι λέω ρητά ότι η σχέση ισχύει όταν για t=0 υ=0 αυτό σημαίνει αρχική φάση θ=π/2 γι΄ αυτό και η σχέση που γράφω είναι χ=Ασυνωt (χωρίς το θ) διότι ημ(ωt+π/2)=συνωt. 'Αρα πρόκειται για την ίδια σχέση. Δες ξανά το βίντεο για να διαπιστώσεις και εσύ αυτά που σου γράφω.
Τώρα σχετικά με το σχολικό βιβλίο έχεις δίκιο ότι δεν αναφέρεται στη σχέση. Όμως τα βίντεο έχουν σαν σκοπό να δώσουν μια ολοκληρωμένη εικόνα της φθίνουσας ταλάντωσης γι' αυτό άλλωστε υπάρχουν και τρία βίντεο. Έτσι ο μαθητής μπορεί να καταλάβει πιο πλήρως το φαινόμενο αυτό.

[@antonman1234]

@@RontoulisAris Α οκ, ευχαριστώ για την γρήγορη απάντηση.