這種學生日文學最快！高效語言學習者都有的十個行為特徵｜講日文的台灣女生 Tiffany蒂芬泥
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- Опубликовано: 26 июл 2024
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蒂芬泥的日文課
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◇講日文的台灣女生◇
0:00 什麼樣的人日文學得快？
01:23 外向
02:58 面對新資訊的態度
03:42 情緒穩定
05:10 善於聯想
06:20 有自信
07:31 有喜歡的日本藝人或動畫
09:03 上課不太會問「為什麼」
12:01 喜歡自言自語、跟著唸
13:28 Netflix開日文字幕
14:13 善於統整/比較
在教學現場待了這幾年，統整出一些學習速度超英趕美的同學的共同特徵！歡迎大家補充唷
非常同意"不太會問為什麼"的學生反而學得比較好的觀點
學語言，尤其是初階，其實只要多聽多讀讓自己熟悉即可，一直深究文法問題、表達正不正式的話很容易讓課程失焦
我還沒考日檢過，但自認程度只有N5以上，N4未滿那邊。
有一次有5位日本人來我打工的火鍋店用餐，上菜的時候我有試著用日文講講看。「蛋餃」是我從來沒有去刻意背過的單字，但我可以很自然的把「たまご」和「ぎょうざ」拼在一起，而且他們也真的聽得懂。（當下那位小姐聽到有會日文的店員反應還很驚訝，到現在都還記得她的表情😂😂）
甚至最後在上鱸魚的時候，我還可以跟他們開玩笑說「刺身じゃないですよ」，他們也是笑到翻過去。
那一次的經驗就像芬泥講的，有一個時機點，發現自己的日文真的有進步了。
補充：那次同事要上蒜香奶油鍋的時候問我怎麼講，我跟他說講「バッターなべ」就可以了，結果真的成功了😂😂
懂得應用自己的資料庫真的是最厲害的！
老闆請到頭腦靈活的好員工了！
@@tiffanysjp 謝謝芬妮～～對不起這麼晚才看到❤️❤️
@@emine2353 一般般啦 工讀生而已😂😂
我自學目前考到N2，以我感覺來說文法好像是填補語感空缺，有些時候我看到一句日文腦中浮現不是中文翻譯還是一個情景。然後用中文描述腦中情景，然後我中文詞彙又很貧乏。根本不知道怎麼描述比較順😂，後來本來很排斥學文法的我也認命的讀文法，之後日中切換反應也比較順利😂
文法有時候真的能大幅度提升語感
多謝Tiffany的指教哦，馬上回去就開始操練自己！
個人感覺，主要還是克服負面情緒啦，因為日文是一種相當吃文法的語言，而且文法比英文複雜太多，鬼打牆久了以後一直無法突破就產生了一股負面的情緒，最近這陣子有想通了這個問題，接受包容這個問題，負面情緒開始少起來了以後，能講的句子和能用的單字就開始多了起來了，然後如果是到了日本後才開始學日文的，在撞牆的時候可以到日本四處去玩玩，發現日本之美，再回來帶著輕鬆愉快的心情，效果也會好很多！
特別喜歡把上課比喻成看醫生的那段，確實很多時候在當下被老師/日本人糾正錯誤時，才會去記得以後要怎麼去正確的使用這個詞彙或語法。這對我來說是相當有幫助的方式❤
被糾正的時候覺得有點糗，反而會記得更清楚！
好喜歡你的影片❤❤
我就是那個上課前會準備講稿又怕犯錯的I人😂 芬泥的看醫生說法讓我突然就釋懷了！
太好了！
ps準備講稿其實可以幫助講得更豐富！但是建議準備重點句就好，不要整篇背下來～
感謝分享❤
最近想去上日文課，可以讓自己積極點！雖然我真的對於要跟日籍老師對話這件事很怕😂
希望可以順利✨️
覺得不只學日文，有這些特質的人學自己想學的東西都會比較快
我身邊就有一位跟這十個特質完全相反的人，他學東西就很功利主義+講求效率，常常對事情一知半解又喜歡發表高見，聽他講話又不能吐槽真的很痛苦www
我是現在在看bilibili的懷舊卡通（小甜甜那個年代的），沒有找到字幕版的，就直接看生肉，真的聽不懂影響到劇情理解的地方，就用聽寫的方式寫下來，給老師修改，修改完後再自行嘗試把句子弄懂，最後還是不懂的地方再去問老師。
有喜歡的日籍友人，有想追求的心，存有非份之想，這類人學最快
嗯，無法反駁🤪
这样就非常有动力🤣🤣
11:57 這個特效好可愛😂
請大力誇讚我們家剪輯師寶貝！
老師：我看日本娜娜的影片，看到妳跟娜娜做一集妳們挑戰，我才開始看妳的影片，才知道妳有教日文，也有一對一教學，請問要怎麼跟妳聯絡。
第一次看到这么客观全面又严谨的总结！不愧是专业老师！我当初应该算是学的比较快的，0基础开始1年N2，1年半N1，很少专门去背单词，听力口语也都没有过障碍，被问怎样学也不知道要如何回答，只能说因为有喜欢的日本艺人，看多了日剧综艺。但看到你的观察结果，再回想自己的学习过程，发现10有9中！尤其是自言自语！无意识中的练习量和效果会成倍增加。还有不钻牛角尖，不过度与母语或其他语言比较，而是在日文规律和语境下思考为什么。个人经验感觉还有一个，是喜欢模仿或模仿力强。语言学习不论是发音、文法、表达或思考方式，本质之一都是在模仿母语者的全部，甚至包括笑点、反应等等文化的部分，有模仿习惯也会增多肌肉记忆。
I型人在此 !!! 真的是偏向 完全準備好再開口型
但該開口的情況 自然就會去說說看 試試看
只是可能比較少講 很少溝通互動 就很生疏 > <
對 !! 之前跟日本朋友第一次見面前 我是寫了一些草稿 可能會講到的話題都寫一下
但聊過講過之後 我就不知道要講些什麼日文了 ...
還好他當時有在台灣學校學中文 後來我們的對話 幾乎都用中文 ... 哈哈哈 哎呀 > <
自言自語跟讀這個我看過好多影片 都曉得 但本身沒有這個習慣 想培養也好難啊 ~
❤
哇幾乎都說中耶😂，但是雖然覺得泥日有系統的學習架構很受用，也知道那種沒系統的一對一家教的問題，但泥日的堂課上，每個學生被分配到講話的時間真的很少
所以我們最近有秘密大計畫，跟上次在Discord大廳問大家的問題有關，可以期待一下
雖然我是你說的E人 敢講 學得很快 ，但還是覺得你分析內向的人 分析的非常精準，點出那些人為何在各種小地點lost掉一堆cp的機會
1:24這個我感同深受，雖然母語是中文但是小時候太內向(之前有看過小時候和同儕的語言對話對語言能力提升是最快的)，是想跟陌生人講話都會抖的那種，想說的話要組織很久才會順(一直到現在也是)，不然我跟沒很熟的朋友講話會很卡，很熟的很順可能是一直在笑然後句子一直斷就文法上沒什麼感覺（而且我們用幾個單字我們就可以溝通了，這種時候是我懶的講句子）所以現在想稱年紀小把日文學到超過中文
內向者學語言有時候真的會比較辛苦～也可以練習寫日記也是練習組織架構很有效的方法唷
除了很愛問為什麼
其他都有
難怪學的比別人快
好開心😊
恭喜你！！很棒耶
其實要是你對你教學的日語比較深入認識包括他的歷史演變和和其他語言的關係，你能解答學生很多"為什麼，好麻煩"。解答不了的老師通常都是非日語專業，他的能力只限於學到N 1 或日常應用裡。
你沒有看懂影片的意思，建議你再看一次
@@tiffanysjp 不需要，我只針對你那段老是在問為什麼的同學進度比較慢。要是你有能力好好去解答他們，他們的進度一開始可能比較慢 因為糾結的比較多，但過了那一關他們對語言的把握和靈活度都是比其他同學高的。
當然你片頭好像有說過是你自己個人意見，我相信你也不會因為人家說出同意見你就否定或說人家沒看懂吧。畢竟我瞄了下你的資歷，在日文研究和外語教育上也頂多個10年左右，可以開放下空間繼續學習
0個，哭哭，深刻檢討，繼續努力
別太往心裡去！每個人都有自己的學習風格～
我目前五十音都還記不起來
如何每天訓練增加記憶呢
感謝芬泥分享
我覺得進步真的很難覺察
學習者應該要有意識的去創造 不然很快就放棄了
統整和比較，我常常會亂掉的，所以後來我不敢再做了，就像，や否や、が早いか、なり、かと思うと、我根本就找不到不一樣的地方😮💨
有時候不用硬找不一樣可能也沒關係？一個意思本來就可以有很多種說法～
我覺得應該要問的是怎樣的教材設計和教學方法可以降低學習者的困難 如焦慮 怕問問題 等等😂
我做的教材都會特別注意，但總是沒辦法每次都這樣要求學校XD
自從臉皮厚了，口語就好了，哈哈哈哈
臉皮厚的確是一大關鍵哈哈哈
有同感，有時候逼自己遇到「日本」情境時講日語，會學到自己與當地人講的差別，進而學更多，如炭烤石的更換，石を換えます與石をご換え。外國人的身份也很好用，因為容錯率相對比較高，但不等於當白目。
關於第7點的「上課不太會問為什麼」也許是像「母語式學習」的概念吧？感覺小嬰兒也不會總是問爸媽為什麼要那樣說話～
對耶，有點像！小嬰兒也是先囫圇吞棗的學進去再說
👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
嘻嘻 動漫仔萬歲
你也是愛看動漫日文學很快的代表！
基本上不要作完美主義者
偶爾不求甚解也很棒
管理員阿姨？笑
是我🙋♀️
@@tiffanysjp まだ若いのに