Как проводить опрос на уроке? Школа молодого учителя. Советы молодым учителям.
HTML-код
- Опубликовано: 13 авг 2020
- Дорогие коллеги! Приглашаю вас стать членом Клуба Учителей "Просто о сложном. Начальная школа". Встречи клуба проходят каждую субботу, в 10 часов по Москве. Всегда доступна запись встреч. Ссылка на Клуб: boosty.to/prostoosloznom.ns?s...
Запись вебинара "Как стать успешным ОНЛАЙН-РЕПЕТИТОРОМ"
boosty.to/prostoosloznom.ns/p...
=============================================
☝ Кстати, приготовила для вас еще несколько видео по этой теме 😉
📺 Как научить вашего ребенка решать задачи. Методика обучения решению задач. Методика Шаталова • Как научить вашего реб...
📺 Главный секрет правописания. Безударные гласные в русском языке. Как писать слова без ошибок? • Главный секрет правопи...
=============================================
Здравствуйте, друзья! С вами Ирина Александровна, Просто о сложном начальная школа. Это видео открывает на моем канале новую рублику - Школа молодого учителя. В этой рубрике я поделюсь своим опытам и дам Советы молодым учителям, по большей части это будут советы начинающим учителям начальных классов. К сожалению, даже сейчас найти советы для начинающих преподавателей весьма не тривиальная задача. Именно поэтому я решила начать вести рубрику советы молодым педагогам. Каждый из нас был начинающим, и сложно переоценить, как важны советы начинающему учителю. Сегодня мы с вами разберемся, как проводить опрос на уроке. Как вы знаете, самые популярные способы проведения опроса - Письменный опрос на уроке и устный опрос на уроке. Та система опроса на уроке, которую я вам сегодня покажу, позволяет быстро опросить весь класс. Надеюсь, эти методы опроса на уроке буду для вас полезны, и пишите в комментариях, какие советы учителям были для вас наиболее ценные.
=============================================
👩🏫 Видео было полезным?
✅ Тогда жмите на ссылочку и подписывайтесь на канал, чтобы получать новые видео - vk.cc/awuYlZ
👍 Поставьте лайк этому видео. Так я буду знать, что интересно именно вам и с удовольствием раскрою больше секретов ☀
📢 Мои хорошие, поделитесь этим видео со своими друзьями. Давайте вместе сделаем этот мир счастливее. 🙂
=============================================
Подписывайтесь на меня в социальных сетях. Там будет новый материал, которого нет на канале. Пишите мне комментарии, я буду рада ответить на ваши вопросы 😊
💜 Будьте со мной Вконтакте - vk.cc/awuYZ1
💜 Будьте со мной в Instagram - / prostoosloznom.ns
💜 Рада видеть вас на Facebook - vk.cc/awuYTQ
Я начинающий учитель! Спасибо огромное за Ваш канал! Голос у Вас какой шикарный! Супер-полезная информация. Не оторваться).
Благодарю, Анастасия. Надеюсь, Вы найдете много полезного на моем канале.
Работа с классом просто феноменально! Жму Вам руку Ирина Александровна.
Очень приятно. Спасибо.
Для учителей со стажем тоже интересно. Спасибо.
Для меня это очень ценно. Спасибо.
Прекрасно.Вы очень всё доходчиво объясняете.Вы такая умничка.
Благодарим ❤
Я начинающий учитель, в свои 42 года))), спасибо, очень ценные советы, без воды. Ваш канал это находка для меня.
Рада помочь)
Я тоже в свои 42года впервые устраиваюсь на работу в школу.Очень помогает ваш канал.
Очень рада Вас снова увидеть!😍🤗
Это чудесно!
Боже как я вам благодарна 😚 . Спасибо большое!
Пожалуйста)
Я, вроде, уже не "молодой учитель", но столько интересного нахожу в Ваших занятиях! Большое спасибо, Ирина Александровна!
Я очень рада, что мой канал оказался для Вас полезным))
Спасибо большое за ваш канал💐
Пожалуйста)
Здравствуйте, Ваш канал смотрю давно, поделилась с коллегами, они от Вашего канала, советов, приёмов, в восторге. Спасибо большое.
Пожалуйста) Я очень и очень рада!
Вы чудо! Спасибо за канал!
Пожалуйста)
спасибо огромное.
Коротко и ясно)))) Спасибо, благодарю вас за всё!!!!〰️👻🌸❤️
Пожалуйста) Я очень рада)
за мнение по поурочному баллу - БРАВО! СОЛИДАРНА!
Большое спасибо. Познавательно, объемно, интересно. Еще раз убеждаюсь, что новое - это забытое старое
Верно))
Замечательные приемы! Спасибо! 💞
Всегда пожалуйста!
Благодарю ❤️
Спасибо!
Дорогая Ирина Александровна, мой стаж 33года,и я с удовольствием и благодарностью поглощаю Ваши бесценные советы!
Вот это да! Спасибо, что поделились. Для меня это очень важно!
@@prosto_o_sloznom а почему 33года,и я ?
@@user-ru4ik7qw4l Что именно удивило? Вполне нормальная формулировка - я бы только точку поставила, не запятую. Но это дело вкуса, в онлайн диалоге вполне допустимо. Я, например, везде обожаю тире лепить. А они тоже не всегда к месту - но это моя фишка.
Большущее спасибо за перфокарты!!!!
Пожалуйста)
Спасибо вам большое за такие советы ☺️ Всё очень чётко ясно 😊
Пожалуйста)
Рада каждому видео, которое Вы выпускаете для заинтересованных родителей и учителей! Для меня ваши видео-это встреча с настоящим профессионалом, талантливым педагогом, который любит детей и учит детей и родителей не только грамотности, математике, чтению, а показывает огромные возможности сделать учебный процесс интересным, вырастить грамотным и дружным каждого ребенка!
Низкий поклон за Ваш ТРУД!!!
Спасибо, Ирина!
Большое прибольшое спасибо!
Пожалуйста)
Какая Вы молодец. Приятно смотреть и слушать.
Спасибо))
Спасибо вам огромное огромное
Пожалуйста)
Спасибо большое!!!!
Пожалуйста!)
Потрясающе доступно👍🏻👍🏻👍🏻
Спасибо)
Огромное спасибо, Вам, за ваши советы. Так приятно слушать... Мой сын в 3 классе , затрудняется сидеть на онлайн уроках. Надеюсь ваши советы помогут нам в этом.. Я постараюсь посмотреть все ваши ролики ,особенно , о таблице умножения. Любила с детства стать педагогам начальных классов, но в институте такие советы не получала. Благодарю, Вам ! ВЫ - ПРЕКРАСНЫЙ УЧИТЕЛЬ!!! Всем желаю таких учителей , как Вы!!!!🙏👏👏👏👏👏👏
Спасибо, Марина. Я рада, что моя работа восстребована.
Ваши способы опроса и отношение к оценкам великолепны! С таким отношением у детей сформируется верное, на мой взгляд, отношение к урока и знаниям. Спасибо, что поделились!
Я рада, что видео оказалось нужным))
Спасибо за урок😘
Пожалуйста)
Ирина Александровна! Спасибо Вам!!! Слушаю Вас с большим удовольствием! Многое, если не всë, беру на заметку. А голос...💖
Спасибо за добрые слова)) Рада, что Вы со мной!)
Ирина Александровна.
Вы учитель Века!!!
Благодарю Вас.
Спасибо за добрые слова!
Спасибо за видео
Пожалуйста)
Спасибо большое.
Пожалуйста)
Здравствуйте, Ирина Александровна.
Большое Вам спасибо за Ваш труд🙏💥
Я работаю учителем втрой год. Нашла Ваш канал во время пандемии и очень этому рада.
Ваши советы- находка. Такого даже в институте не расскажут.
Ещё раз большое спасибо.
Благодарю, Валентина Игоревна. Я рада, что мой канал востребован не только родителями и учениками, но и учителями.
Я тоже сентября буду работать первый раз в школе . У вас все видео очень полезное. Всех уже увидела . Спасибо вам!
Удачи! Буду рада встрече на канале)
Интересные способы, спасибо!
Пожалуйста)
Здравствуйте,Ирина Александровна. Не опоздала. Смотрим .
Как приятно, Любовь. Но, боюсь, "неучителям" здесь будет мало нужной информации...
Ура!!! Вы вернулись!!!💖🤗💓
)))) Теперь уже до мая)
Спасибо большое
ПОжалуйста)
Здравствуйте,рада Вас слышать и видеть.Спасибо за труд.Пишет учитель ,которому 52 года и педстаж 30 лет.Вы умница!!!
Здравствуйте, Ольга! Спасибо, что Вы со мной)
Ой спасибо, Ирина Александровна! Про пересказы в группах вообще круто! Так и буду делать.
Я очень и очень рада)) Только не переживайте, если с первого раза на это уйдет весь урок и Вам покажется, что ничего не получилось. Делайте еще и еще раз. Анализируйте, почему не пошло и снова делайте. Все получится, это очень ценный прием.
Ирина Александровна, а отметки при таком пересказе выставляют дети друг другу? Боюсь, мои будут обижаться друг на друга. И ещё, каждый получает отметку за пересказ?
Простите, прочитала ниже ответы. Буду ждать прямой эфир
Спасибо очень понятно вы самый лучший учитель. Мне бы такого
Пожалуйста)
ох, столько лет работаю, а до такой маленькой, но архиважной детальки не додумалась. Спасибо Вам. Я про демонстрацию ответов с помощью карточек по сигналу для одновременной реакции класса. Это же так гениально... просто ;)))) Использую карточки повсеместно, на матем. еще и веера, но смущал момент "кто сам думает, а кто и подсмотрит у того, кто быстрее других поднял карточку с ответом". Спасибо за подсказку)))
Мне очень важно мнение коллег, Тем более с опытом. Спасибо, что поделились.
здорово!!!
Спасибо!
Спасибо огромное за ваш канал!Я только учусь на учителя и здесь нахожу очень много полезного.
Рада, что канал помогает) Желаю успехов!
Благодарю за интересные идеи! И делюсь своей. Мы в первом и втором классе использовали магнитные экраны для рисования (каждый родитель приобрёл ребёнку, они совсем недорогие в Фикс Прайсе, хранили в классе). На устном счёте или при словарной работе дети записывали ответ и поднимали, чтобы я видела. А на переменке дети на них рисовали. Тоже очень удобно!
Класс! Спасибо, что поделились!
Ирина Александровна, спасибо Вам за интересные наработки, всегда интересно слушать грамотного и знающего человека,
Спасибо, Елена)
Здравствуйте, Ирина Александровна!
Рады снова слышать Вас!
Это видео- кладезь полезной информации для учителей! Думаю, и воспитатели в садиках смогут перенять что-то из озвученных методов!
Буду советовать это и следующие Ваши видео всем знакомым педагогам!
Благодарю, Ирина. Спасибо))
Надеюсь,что ещё будут советы для молодых учителей. Спасибо за интересные идеи!
Да, еще будут 5 видео и прямой эфир))
Спасибо
Пожалуйста)
Здравствуйте , Ирина Александровна .Большое спасибо за полезную информацию . Да .Вы правы .Опрашивать заданый материал надо у каждого ученика от этого зависит качество знания.
Полностью поддерживаю)
Спасибо большое! Очень полезная информация!
Очень и очень рада)
Спасибо,Ирина Александровна. Жаль,что среди моих знакомых нет молодых учителей. Но я думаю, что и учителям со стажем тоже будут интересны Ваши рекомендации. Спасибо. Ждём следующих роликов. Удачи. Мы с Вами.
Спасибо)
Вы правы, учителям со стажем тоже интересно и есть чему научиться. 💕
@@prosto_o_sloznom и не только учителям со стажем интересно. Я на пенсии 17 лет, вроде бы и не нужно мне, а смотрю и слушаю с большим интересом. Очень много полезного для начинающих. Спасибо Вам, Ирина Александровна за Ваш труд.
Этими приемами могут пользоваться не только молодые учителя, полезно всем педагогам правильно проводить опрос на уроке.
Я рада, что полезно всем. Спасибо за отзыв!
Ирина Александровна,спасибо за ваш труд! Это так актуально и нужно!
Я рада) Спасибо за добрые слова)
Благодарю, Ирина Александровна 💕
Ага! Научились? Теперь я Вас вижу))
Ирина Александровна, спасибо вам большое, за ваш труд! Это очень полезная информация
В каждом видео нахожу много идей и стараюсь их записывать, чтобы не забыть
Спасибо, что поделились. Я рада.
Спасибо, полезно!
Я рада)
Спасибо за полезные ролики
Пожалуйста)
Я тоже против поурочных баллов, есть дети,которые очень стараются,но до высоких отметок не дотягивают,а низкие баллы,да ещё и озвученные при всём классе, совершенно отбивают охоту дальше стараться.
Я рада, что мы на одной волне))
Ирина Александровна, в системе Народного Образования Азербайджана уже больше 10 лет отменили поурочные баллы,о которых вы говорите. Баллы заменяем критериями,которые мы произносим вслух и записываем в дневник ученика словесно.Но до сих пор родители и учителя никак не соглашаются с этой системой оценивания.И групповые работы на своих уроках я применяю. А приёмы работ , как дискуссии в группах эффективно влияют на результаты обучения. Но не все учителя любят эти методы, так как они требуют большого мастерства от учителя. Вы умница. Очень уважаю вас, за ваши идеи и за то, что вы делитесь этим с нами.
Спасибо! Я рада, что система Народного Образования Азербайджана сделала этот шаг. Да, эти методы очень сложны для проведения. С первого раза никогда не получаются. Главное, не бросать, верить, что научиться этому можно. И постоянно совершенствоваться. Зато какие прекрасные результаты дают эти методы!
Очень познавательно. Хотелось бы увидеть фрагменты проведённых вами уроков.
Я уже писала и говорила много раз: из школы я ушла давно. Сейчас я репетитор.
спасибо вы очень помгли
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Я рада)
Спасибо!
Пожалуйста)
Превосходно! Делитесь еще своим бесценным опытом!
У меня 3 класс, русская группа , в классе туркмены и узбеки .
Ни одного русского, но я все равно люблю своих деточек !
Обязательно буду делиться)
Спасибо большое за ваше видео! Я только начинаю работу в школе и впитываю каждое ваше слово!
ПОжалуйста) Удачи на выбранном пути! Приглашаю Вас завтра на прямой эфир по дисциплине. В 11 по Москве.
Постарайтесь ходить на уроки к опытным учителям, приглашайте на свои уроки.
Удачи Вам!
Ирина Александровна, здравствуйте! Тысячу лайков от меня за ваш бесценный материал. Сколько всего нужного и полезного получат молодые и бывалые учителя. Вот чему должны учить в педучереждениях! Я из династии учителей, моя мама была примером для подражания. Она владела классом виртуозно и успевала охватить весь класс. Дети обожали ее. Дисциплина была железная. Карточек было много и я помогала их изготавливать в детстве. Я- учитель английского, занимаюсь репетиторством, но с удовольствием смотрю ваши ролики. Так хочется показать их всем школьным учителям, чтобы они вовлекали детей в процесс обучения, чтобы дети с радостью бежали в школу. Я своих учеников частенько спрашиваю:" за школой скучаете? В школу хотите? " Часто слышу протяжное:"неееет". Это грустно. Я 40 лет назад в школу бежала вприпрыжку.
Добрый день, Индира! Спасибо за такой искренний комментарий!
Предложу учителям)
Спасибо)
Вы прекрасный учитель методист! Просто и легко. Вспомнил педучилище и получил большое удовлетворение. К сожалению сегодня многие учителя не владеют навыками использования дидактического материала! Спасибо Вам!
Спасибо за добрые слова)
Спасибо Вам за советы.Я хоть и учитель английского языка,но с удовольствием смотрю Ваши видео и они мне помогают и как учителю, и как маме будущей четвероклассницы.Ждем ещё Ваших выпусков ❤️
Обязательно дождетесь) Спасибо за добрые слова))
О у нас было на английском языке, эта система карточек 😁задавали вопросы, кто два вопроса ответил зеленый, кто все вопросы красная. У кого много зеленных карточек четверка, у кого пять красных пятёрка 😁прикольная система была) у кого были зеленые . А те кто вообще без карточек двойки 😂вот так у нас был стимул учиться)
Ирина Александровна! Ваши знания и опыт работы нужно обязательно систематизировать! Надо писать книгу! Надо! Подумайте, пожалуйста.
Благодарю, Наталья. Думаю. Кто знает, может, и напишу когда-нибудь...
Спасибо, все видео очень полезны. С нового учебного года буду практиковать. Вы такая внимательная, на все коментарии отвечаете, как будто проверяете тетради😁
Спасибо, Наталья, за отзыв)) Пока еще могу отвечать. Но скоро начнется горячая пора - возможно, и не смогу всем уделать внимание...
@@prosto_o_sloznom А это почему ???
@@muto3087 Год назад комментарий был оставлен))
Уважаемая Ирина Александровна! Бесценный материал, который можно использовать и в средней школе.Хотелось бы несколько советов от Вас о дистанционном обучении
Я рада, Ирина, что Вы по-прежнему со мной, и по-прежнему ролики Вам полезны) Про дистанционку ничего сказать не могу - я же не учитель, я работаю репетитором. А вот про дистанционное репетиторство рассказывать буду, но только на платном прямом эфире, в октябре...
Поурочный план нужен! Согласно требованиям к документации учителя
Здравствуйте, Ирина Александровна! Где можно посмотреть прямой эфир про дисциплину? Буду очень благодарна🙏🏼
ruclips.net/video/9hGi5l9XU8Q/видео.html
Пожалуйста снимите видео как эффективно оценивать разные виды работ
Я уже отвечала. Этот канал не для учителей. Это для родителей и детей. Для учителей будет только 6 уроков, и то по просьбам молодых учителей в течение года. Все время у меня должно быть посвящено моим основным подписчикам.
Ладно
Ирина Александровна, благодарю вас за вашу работу, за ваши бесценные советы, я хоть учитель со стажем, но слушаю с удовольствием, учусь.
П.С. Мы маркерные доски используем , размером А4, закупаем в первом классе на всех, потом засохшие маркеры обновляем.
Спасибо за такие слова. И отдельное спасибо за подсказку с маркерными досками!
Добрый день,я пользуюсь вашими советами, очень хочу найти книгу Шаталова и скачать,но не нашла никак, можете ли мне помочь? Спасибо
Набираете в поисковике " Куда и как исчезли тройки. Шаталов. Читать" и все.
Спасибо вам большое, я очень многому учусь у вас. Пожалуйста покажите карты по русскому языку.
Что за карты?
СПАСИБО за Ваши видео!
Ирина Александровна, поделитесь секретом, если он есть, как можно сократить время при проверке тетрадей. Для меня это очень долгая процедура....
Ох, Софья, это болезненная тема. Не знаю, какой у Вас опыт работы - я не так много работала в школе (7 лет). Может, Вам мой опыт и не нужен. Я делала так. Сначала проверяла одну работу отличника - особенно это касается примеров, клала ее перед собой как образец. Потом выискивала тетради самых нерадивых учеников и плотно занималась ими. Затем начинала проверять остальных. Если попадалась тетрадь отличника, перекладывала ее в конец - чтобы, когда устану, оставались только хорошие работы, которые проверять одно удовольствие. Но в любом случае, это была долгая процедура...
Спасибо, я делаю примерно так же. Бонусом служат работы отличников. 😁
Я - начинающий учитель, применяю ещё вот что : когда готовлюсь к уроку, прописываю образец выполнения работы и после, при проверке использую его. Правда, уходит много времени на подготовку, но, мне кажется, это помогает. Может, в каком-нибудь новом видео, Вы затронете эту тему?
@@user-kt9sg5vn2c Мой канал не задумывался как канал для учителей. Я на эти-то ролики вышла случайно...Так что едва ли буду делать отдельное видео. Но Вы всегда можете задать свой вопрос на прямом эфире - с удовольствием расскажу все, что знаю)
Покажите, пожалуйста, где пишутся задания на перфокарте.
Пожалуй, не могу - больше к этой теме возвращаться не планирую...
Дорогие коллеги! Приглашаю вас стать членом Клуба Учителей "Просто о сложном. Начальная школа". Встречи клуба проходят каждую субботу, в 10 часов по Москве. Всегда доступна запись встреч. Ссылка на Клуб: boosty.to/prostoosloznom.ns?searchQuery
Спасибо, Ирина Александровна! С благодарностью из Германии!
Привет Германии из Сербии)
Ирина Александровна, добрый вечер. Ответьте пожалуйста. Я вам на почту отправила письмо.
@@smellofnice4761 У меня на почте только одно письмо - от Гёзель. Это Вы? тогда я ответила.
Да. Это от меня смс. Благодарю, Ирина Александровна. Сейчас же посмотрю.
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, можно ли использовать карты в 5 классе?
А почему бы и нет?
Если весь класс одновременно отвечает, и разделились, например, пополам, то как же зафиксировать, кто как ответил? Для этого нужно ещё одного учителя, , тоб отмечал😢
Не совсем поняла вопрос. Мы много говорили об этом, в том числе, в клубе учителей.
Извините , я не совсем поняла эту работу в группах, вы не могли кратко написать мне?
Нет, не могу. Поищите, пожалуйста, информацию в учебниках для педагогов или в интернете.
Расскажите, пожалуйста, про оценки. Как и когда Вы их ставите? Ведь с учителей требуют минимальное количество оценок в журнале, чтобы выставить оценку за четверть.
Я не работаю в школе 20 лет. ПОэтому не знаю современных требований к ведению журнала.
Здравствуйте, я начинающий педагог и у меня такой вопрос: можно ли карточки с цифрами заменить на веер с цифрами?
А почему нет? Просто карточки легче родителям изготовить...
Добрый день. К сожалению,не поняла насчёт перфокарты. Можно конкретные примеры посмотреть? Хотя бы одну заполненную перфокарту.
Я работала в школе более 20 лет назад... Конечно, ничего не сохранилось...
Один из министров образования Украины как-то сказал:"оценка это субъективный взгляд учителя". Я вынес из этого один урок- оценка не делает меня хорошим или плохим, она лишь показывает на каком уровне, по мнению учителя, я усвоил материал. А вот эту информацию можно уже использовать как детям так и родителям.
Полностью согласна. А еще оценка может указывать, какое было настроение у проверяющего, состояние здоровья и на другие факторы. Как учитель относится именно к Вам - это тоже, к сожалению, иногда влияет... Поэтому я всегда и говорю - не обращайте внимание на то, как Вас оценили, обращайте внимание на то, понятна ли Вам тема))
Ирина Александровна, большое спасибо за ваши советы. Они полезны не только для молодых учителей, уверяю вас. Но идея с перфокартами явно устарела. Куда проще распечатывать проверочные материалы на принтере, который сейчас не диковинка, он есть в любой школе, почти в каждом классе.
Вы уже третья, кто пишет мне о перфокартах. Сначала я согласилась, а потом призадумалась. Пожалуй, я бы продолжила работать с перфокартами. Вопрос не в том, что почти в каждом классе есть принтер (поверьте, далеко не в каждом). А в бездумном использовании бумаги. Не задумываемся об этом сами, и приучаем к этому детей. Хорошо, если Вы ее собираете потом на переработку. Да и то - на производство офисной бумаги идет высококлассная древесина, а из переработанной офисную бумагу уже не сделаешь... И опять же, уверены ли Вы, что собранная Вами бумага действительно перерабатывается? Помню, что в школе мы собирали в детстве макулатуру, соревновались, а потом ее сжигал на заднем дворе дядя Федя-сторож... Большой такой костер получался! Так что я по-прежнему за перфокарты.
@@prosto_o_sloznom Уважаемая Ирина Александровна, мы сейчас не пользуемся арифмометрами и логарифмическими линейками для счета. А ведь могли бы, чтобы сберегать электричество и заботиться об экологии. Конечно, время арифмометров прошло, прогресс не стоит на месте. И время перфокарт прошло тоже. Уверяю Вас, дети очень хорошо это понимают. А уж как это понимают родители, вырезая эти клятые перфокарты дома, я и говорить не буду.
@@user-ys5mb4ii3o Мне не совсем ясен Ваш сарказм, Татьяна. Забота об экологии - это настоящее развитых стран и, надеюсь, будущее России. Бережное отношение к природе и отказ от благ цивилизации - это разные вещи, зачем их мешать? Довести до абсурда можно любую идею. Но стоит ли? Если Вы считаете, что я не пользуюсь плодами прогресса, то как бы Вы попали на мой канал? Я высказала свою точку зрения. Принимать ее или нет - Ваше дело.
И я прекрасно понимаю, что с таким количеством сарказма едва ли я для Вас "уважаемая")))
@@prosto_o_sloznom Ирина Александровна, я действительно отношусь к Вам, к вашей идее продвижения вашего опыта на ютубе с большим уважением. Много интересного нашла для себя, хотя давно не являюсь молодым специалистом. И мой комментарий прошу воспринимать как дружеский совет коллеги. Мне очень жаль, что Вы нашли сарказм в моей реплике, его нет и в помине. С огромным уважением, коллега))))
@@user-ys5mb4ii3o Что ж, ситуация прояснена. Рада, что канал полезен и опытным учителям.
Ну что давать чтобы они соревнавали между собой?
Уже ответила
Интересно такая практика подходит для студентов?
Для них и записывала.
Спасибо, Ирина Александровна, за такой большой объём сжатой информации. Нюанс один такой, дети по своей натуре подражатели, когда поднимают карточки с ответами да, нет, сомневаюсь есть соблазн подсмотреть у соседа и тогда картина будет необъективна. Второй нюанс , 40 с лишним детей подняли по возможности одномоментно карточки и как учителю разом охватить такой объем и запомнить кто понял, не понял и сомневается? В конце видео про устный пересказ группами и потом оценка каждого пересказывающего самими участниками группы. Оценка может быть необъективная так сказать по предпочтениям сложившемся в классе между детьми. Это может задеть, обидеть и могут возникнуть открытые и скрытые конфликты на долгосрочной основе. И очень вызывают сомнения условные сигналы к действию такие как свистки , хлопки и т.д. , это может привести к выработке условных рефлексов. Приближённо напоминает дрессировку животных.
Спасибо за столь подробный анализ видео, мне это очень важно. Постараюсь ответить на Ваши вопросы. Насчет необъективности показа карточек, я подробнее остановлюсь на этом на прямом эфире. Там мы поговорим и про честность, и про подглядывание - в одном ролике я не могла этого охватить. Но, если над этим работать, это устраняется. Второе. Насчет охвата всех сразу. Да, это сложно. Но я не имею ввиду, что Вы должны с первого раза всех запомнить - что Вы, это невозможно. Если детей, ошибающихся, много, это сигнал Вам, что Вы плохо объяснили тему. Думайте, как это исправить. Если же их 2-3, запомнить их можно. Насчет оценивания детьми друг друга - я подробнее буду рассказывать об этом в следующем видео, посвященном уроку чтения. Думаю, многие вопросы сами отпадут. Еще подобная тема у меня будет на прямом эфире о дисциплине. Приходите, возможно, станет яснее. Ну, и последнее. Не совсем понятно, почему Вас так тревожат свистки (о которых я не говорила) и хлопки. Свистки в спортзале, кажется, не воспринимаются как выработка условного рефлекса. Кроме того, есть звонок в класс - разве Вы считаете его дрессировкой? Дети в группах говорят вслух, на уроке стоит рабочий шум - и когда надо перейти ко второй части работы, учителю его проще прервать каким-то необычным звуковым сигналом, чем повышать голос. А вообще, честно-то сказать, сама система обучения, существующая в нашей школе, очень приближена к дрессировке, Вы не находите?
@@prosto_o_sloznom Спасибо за развернутый ответ. Да, нахожу, что система обучения похожа на дрессуру. Сама себя на этом ловлю. Я три года пытаюсь обучать своего ребенка сама. Как же это тяжело, одного не можешь собрать "в кучу" А в классе где 40 и более, это задача для волшебников не иначе. Послушайте Лекции Юло Вооглайд, очень рекомендую.
Я помню у меня в классе были словарные диктанты на таких картах, написаны слова первого класса и вырезаны буквы, а мы должны в пустые клетки записать правильные буквы
Да, это старый способ. Вероятно, это можно сейчас делать и печатая на принтере. Но я рассказываю, как делала сама. Да и опять же, не у всех учителей есть принтер в классе...
Я сделала детям своим карты, ох и устала вырезать лезвием квадратики (это я про карты которые были у меня в школе 300 лет тому назад).
Взяла на вооружение ваш совет, буду использовать в подготовительной группе))
@@prosto_o_sloznom у многих принтеров нет.А сколько бумаги, краски тратится.Шикуют , однако, учителя. Перфокарты очень нужны.Спасибо большое, что напомнили о них
перфокарты прошлый век,тем более сейчас,сборник микробов с рук. распечатали карту,проверили и на выброс
Да, это тоже хорошо. А макулатуру потом куда сдаете?
@@prosto_o_sloznom в школу машина приезжает и забирает
@@user-kd7rm2fo2r Вот это прекрасный опыт. Только бы не на свалку увозили, а именно на переработку...
Да уж, перфокарты сейчас никто не делает. Нет проблем с распечаткой карточек. У всех принтеры в кабинетах. Интерактивные доски в роли перфокарт для проверки.
Функция "занавески " у интерактивной доски тоже есть.
Не всё поняла про перфокарты. Они на самом деле маленькие такие?
Размер был где-то 7 см на 10-12. Все зависит от того, какая бумага для записей. Сейчас, конечно, размеры будут другие `- если выберете этот вид работы.
Ирина Александровна, как Вы считаете, имеет ли право учитель унижать и бить учеников?
Унижать и бить нельзя никого и никогда.
Огромное спасибо, Ирина Александровна. Я после долгого перерыва вернулась в профессию. С помощью ваших советов обязательно налажу опросы. Очень интересно с пересказом в группе. На каком этапе пересказ? В начале урока?
Ирина Александровна, у меня к вам просьба. Снимите, пожалуйста, видео, как оценивать. Не умею! Постоянно завышаю.
Спасибо, Нона, за отзыв. Удачи Вам во всех начинаниях. Подобная работа занимает очень много времени, до половины урока. А на каком этапе делать - Вам решать, Вы же хозяйка на уроке) Что касается оценивания - да, это непросто. Однако читайте нормы оценок - они прописаны в программе к каждому предмету. Такого ролика снимать не планирую, извините...
@@prosto_o_sloznom спасибо. Я читаю. Но всё равно за устные ответы завышаю. Всего вам самого доброго!
@@user-cu2gh7bl9o Спасибо)
Добрый день, Ирина Александровна! Очень сильно хочется получить от Вас совет по сохранению дисциплины на уроках. Спасибо за ваш труд.
Я провела большой прямой эфир на эту тему - думаю, там много дельных советов.