Ensename a pensar: Clara Grima at TEDxValencia
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- Опубликовано: 21 июл 2013
- Clara Grima, doctora en Matemáticas y profesora titular de Universidad de Matemática Aplicada de la Universidad de Sevilla. Junto a la ilustradora Raquel Garcia Ulldemollins, es autora del blog "Mati y sus mateaventuras" y "Mati, una profesora muy particular", ambos dedicados a una tarea que a primera vista puede parecer difícil: acercar las matemáticas y su belleza a todos los públicos. Ocasionalmente colabora con Jotdown. (foto: Flickr Bitácoras)
In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organized events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organized events are branded TEDx, where x = independently organized TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organized.* (*Subject to certain rules and regulations)
Me parece muy interesante tu enfoque Clara, un gusto contar con tu esfuerzo.
Felicidades, Clara, y muchas gracias por tu charla. Suscribo totalmente.
Yo también me suscribo.
Eres genial. Enhorabuena!
Matemática es una Ciencia que permite relacionar ideas, que se expresan en un lenguaje simbólico matemático (LSM): Los números, los símbolos de operaciones y funciones matemáticas. Lo maravilloso de esta ciencia, es que relacionando las ideas sueltas sobre un mismo tema, con las reglas de juego de las verdades demostradas de las leyes matemáticas (Teoremas), relacionan ideas que se continúan “pensando”; ideas escritas en sentencias matemáticas.
Operando matemáticamente se llegan a conclusiones, que por la propia capacidad de pensar del hombre, nunca hubiera llegado. Entonces: “Matemática, es la ciencia que permite relacionar pensamientos”, que expresadas en LSM, permite sacar conclusiones, con los números y operaciones, que son la escritura de esas ideas. Albert Einstein, fue premio Nobel de Física, por su teoría de el fenómeno fotoeléctrico. Sin embargo, es recordado, porque con sus teorías se descubrió la energía nuclear, cuya hija más famosa, y menos querida fue: “La Bomba Atómica”.
La energía nuclear, nunca fue tema de investigación de Einstein, pero sí encontrada por él; porque utilizando conceptos físicos y matemáticos de Isaac Newton, a los que les aplicó las ecuaciones matemáticas de su teoría de La Relatividad, dio el “Resultado Matemático”, de la existencia de la energía nuclear. Solo un genio como Einstein, pudo darse cuenta y creer, que eso tan impensado, podía existir.
Treinta años después, de largas investigaciones físicas en laboratorios, pudieron crear con tecnología la evidencia física científica de la energía nuclear. Einstein la descubrió sin buscarla y por “Conclusiones de Matemáticas”.- Entonces: ¡¡Matemáticas es la Ciencia que relaciona ideas, con números y operaciones!!,
Sin embargo es recordado, porque con sus teorías se descubrió la energía nuclear, cuya hija más famosa, y menos querida fue: “La Bomba Atómica”.
La energía nuclear, nunca fue tema de investigación de Einstein, pero sí encontrada por él; porque utilizando conceptos físicos y matemáticos de Isaac Newton, a los que les aplicó las ecuaciones matemáticas de su teoría de La Relatividad, dio el “Resultado Matemático”, de la existencia de la energía nuclear. Solo un genio como Einstein, pudo darse cuenta y creer, que eso tan impensado, podía existir.
Treinta años después, de largas investigaciones físicas en laboratorios, pudieron crear con tecnología la evidencia física científica de la energía nuclear. Einstein la descubrió sin buscarla y por “Conclusiones de Matemáticas”.
Entonces: ¡¡Matemáticas es la Ciencia que relaciona ideas, con números y operaciones!!, y
¡¡NO la Ciencia de los Números!! Por eso Estudiar matemáticas, enseña a pensar por uno mismo.
Roberto Dansey
Los griegos estimulaban la curiosidad en relación a lo que ellos llamaban el deslumbramiento. En base a la solución de problemas que podían ser suceptibles de mejorar problemas reales y actuales, aplicables a la mejorara de nuestra sociedad. Desarrollando competencias en relación con la creatividad y la innovación.
Si hubiese visto este vídeo en el 2013, seguramente hubiese estudiado matemáticas en el 2014 (que era cuando podía).
¿ PARA QUE HAY QUE ENSEÑARLES CIENCIAS EXACTAS TODOS LOS ALUMNOS, AUNQUE DESPUÉS SEAN CURAS, CANTANTES LÍRICOS O ABOGADOS ??
PORQUE ES EL ÚNICO ESPACIO CURRICULAR DE LA VIDA DEL NIÑO, QUE ES UN GIMNASIO PARA EL CEREBRO QUE ENSEÑA A PENSAR!!!
EL PENSAMIENTO EXACTO Y DEDUCTIVO !!!
OTROS ESPACIOS COMO FILOSOFÍA CIENTÍFICA Y ARTE DESARROLLAN OTRAS HABILIDADES DE PENSAR
Utilizas masonería te recuerdo k aki todos tenemos conocimiento
SE CONTRADICE, " EL NIÑO Y SU MUNDO ACTUAL" Y "leerle un cuento, q es algo imaginario que no existe"... No hay que moldearlos, sino llevarlos a ser curiosos y que ellos encuentren a las matematicas..... NO ME PARECE NOVEDOSO LA VERDA
Creo que el primer enemigo del maestro es el sistema, en América latina, estamos apresados en un programa cargado, desordenado y sin sentido...