英語の教科書、丸暗記の弊害

[@black-v9l1b]

◆学力差がある中で統一した基準・尺度を設置して相対評価せざるを得ない
◆1クラス40人もいるなかで個々の能力に応じて最適化できるツールが存在しない
　→学校内部でやると進度進捗が均一化できず外部に依存＆代替せざるを得ない
ここらの問題があります。
要は個人で「丸暗記弊害」と主張しても教育システムの問題に帰着するので演繹的にやるのはどうしても無理があります。
小中高全て教えた経験があるので分かりますが中学生でも単語数個覚えるのに2時間かかる子も入れば、中高一貫の生徒であれば、阪大の問題を一緒に演習できる生徒もいます。それはどの科目にも当てはまるとは思います。