Дякую, за Вашу корисну та інформативну лекцію. Вважаю що ця тема дуже важлива в наш час. Для себе підкреслила матеріал по праву на свободу підприємницької діяльності , щодо ліквідації прав свобод та обмежень.
дякую за лекцію! цікаво було дізнатися про констутиційні обмеження та позиції Конституційного суду, про принцип пропорціїності, який вимагає досягнення співвідношення між інтересами особи та суспільства.
Дякую за лекцію! Новим для мене стало глибоке розуміння принципу пропорційності, який є ключовим при встановленні обмежень прав. Також було корисно дізнатися про правові позиції Конституційного Суду України в цій сфері та як вони впливають на захист прав людини.
У цій лекції було чітко і детально пояснено аналіз конституційних обмежень прав і свобод людини в Україні! Ваша інформація про допустимі критерії обмеження, зокрема принцип пропорційності, справді підкреслює важливість балансу між правами особи та суспільними інтересами. Я вважаю, що особливо важливим є ваше пояснення, що обмеження прав не мають ставити під загрозу саму сутність цих прав. Цей принцип є критично важливим для захисту демократичних цінностей і прав людини в Україні Цей матеріал дуже актуальний, особливо в контексті сучасних викликів, з якими стикається наше суспільство. Дякую за вашу працю.
Дякую за можливість постійно прослуховувати і знаходити відповіді на питання, що постають в процесі вивчення конституційних прав людини або саме їх обмеження при підготовці до ЄДКІ, чи взагалі життя в Україні.
Тема лекції була дуже актуальною,особливо в контексті сучасних суспільних викликів.Складний матеріал був викладений доступною мовою,з використанням яскравих прикладів.Це дозволило мені легко засвоїти нову для мене інформацію.
Дякую за детальний розбір, в яких випадках можуть бути обмежені права і свободи людини. Більш зрозуміло стало розмежування обмежень в мирний час та під час дії воєнного чи надзвичайного стану.
Завдяки лекції остаточно зрозуміла сутність «пропорційності»( особливо трискладовий тест), згадала структуру прав людини. Дуже Вам дякую за згадку про отримання допомоги для військовослужбовців
З лекції стало зрозуміло, що конституційні обмеження прав людини є важливою темою, яка вивчається в рамках підготовки до ЄДКІ. Ваш тест перший раз я намагалася пройти без попередньої підготовки (тобто без попереднього прослуховування лекцій) для того, щоб зрозуміти де є прогалини в знаннях з цього предмету. І завдяки цьому зрозуміла, що в мене існує прогалина в розумінні принципа пропорційності та методики, яка дозволяє оцінити, чи відповідає обмеження права принципу пропорційності (трискладовий тест). Завдяки лекції я заповнила цю прогалину і зрозуміла сутність принципу пропорційності та його необхідність. А також запам’ятала, що трискладовий тест широко застосовується, як в конституційному праві, так і в міжнародному праві для перевірки правомірності втручання держави в права людини.
Дякую! Нажаль дуже мало відео та аудіо на просторах інтернету, тому не зупиняйтеся. Цікаво було про рішення 2010 року, де перетинаються обмеження конституційних прав і свобод з діяльністю службовців.
Я виконувала тести, які Ви пропонували, і потім зрозуміла, що варто переслухати лекцію ще раз, аби закріпити матеріал, де є проблемні моменти. Мала прогалини по праву на свободу підприємницької діяльності, соціального захисту та на соціальне забезпечення. Точно тепер запамʼятала про надзвичайний стан) та надзвичайну ситуацію)))). Плутати не буду. Також запамʼятала про носія права (кожен, хто має право), адресата права (хто має зобовʼязання щодо цього права). І звичайно знову собі заскрінила таблиці про зміст і обсяг, аби згодом ще раз перечитати. На сайті КСУ було б складно просто усе-усе перечитувати) а в таблицях значно легше. Про виконання судових рішень, про судовий захист теж було дуже доречно послухати. Інформації багато, згодом точно ще раз перегляну лекцію. Дякую Вам!
Дякую, за Вашу корисну та інформативну лекцію. Вважаю що ця тема дуже важлива в наш час. Для себе підкреслила матеріал по праву на свободу підприємницької діяльності , щодо ліквідації прав свобод та обмежень.
дякую за лекцію! цікаво було дізнатися про констутиційні обмеження та позиції Конституційного суду, про принцип пропорціїності, який вимагає досягнення співвідношення між інтересами особи та суспільства.
Дякую за лекцію! Новим для мене стало глибоке розуміння принципу пропорційності, який є ключовим при встановленні обмежень прав. Також було корисно дізнатися про правові позиції Конституційного Суду України в цій сфері та як вони впливають на захист прав людини.
У цій лекції було чітко і детально пояснено аналіз конституційних обмежень прав і свобод людини в Україні! Ваша інформація про допустимі критерії обмеження, зокрема принцип пропорційності, справді підкреслює важливість балансу між правами особи та суспільними інтересами.
Я вважаю, що особливо важливим є ваше пояснення, що обмеження прав не мають ставити під загрозу саму сутність цих прав. Цей принцип є критично важливим для захисту демократичних цінностей і прав людини в Україні
Цей матеріал дуже актуальний, особливо в контексті сучасних викликів, з якими стикається наше суспільство. Дякую за вашу працю.
Дякую за можливість постійно прослуховувати і знаходити відповіді на питання, що постають в процесі вивчення конституційних прав людини або саме їх обмеження при підготовці до ЄДКІ, чи взагалі життя в Україні.
Тема лекції була дуже актуальною,особливо в контексті сучасних суспільних викликів.Складний матеріал був викладений доступною мовою,з використанням яскравих прикладів.Це дозволило мені легко засвоїти нову для мене інформацію.
Дякую за детальний розбір, в яких випадках можуть бути обмежені права і свободи людини. Більш зрозуміло стало розмежування обмежень в мирний час та під час дії воєнного чи надзвичайного стану.
Завдяки лекції остаточно зрозуміла сутність «пропорційності»( особливо трискладовий тест), згадала структуру прав людини. Дуже Вам дякую за згадку про отримання допомоги для військовослужбовців
З лекції стало зрозуміло, що конституційні обмеження прав людини є важливою темою, яка вивчається в рамках підготовки до ЄДКІ.
Ваш тест перший раз я намагалася пройти без попередньої підготовки (тобто без попереднього прослуховування лекцій) для того, щоб зрозуміти де є прогалини в знаннях з цього предмету. І завдяки цьому зрозуміла, що в мене існує прогалина в розумінні принципа пропорційності та методики, яка дозволяє оцінити, чи відповідає обмеження права принципу пропорційності (трискладовий тест). Завдяки лекції я заповнила цю прогалину і зрозуміла сутність принципу пропорційності та його необхідність. А також запам’ятала, що трискладовий тест широко застосовується, як в конституційному праві, так і в міжнародному праві для перевірки правомірності втручання держави в права людини.
Дякую! Нажаль дуже мало відео та аудіо на просторах інтернету, тому не зупиняйтеся. Цікаво було про рішення 2010 року, де перетинаються обмеження конституційних прав і свобод з діяльністю службовців.
Я виконувала тести, які Ви пропонували, і потім зрозуміла, що варто переслухати лекцію ще раз, аби закріпити матеріал, де є проблемні моменти. Мала прогалини по праву на свободу підприємницької діяльності, соціального захисту та на соціальне забезпечення. Точно тепер запамʼятала про надзвичайний стан) та надзвичайну ситуацію)))). Плутати не буду.
Також запамʼятала про носія права (кожен, хто має право), адресата права (хто має зобовʼязання щодо цього права). І звичайно знову собі заскрінила таблиці про зміст і обсяг, аби згодом ще раз перечитати. На сайті КСУ було б складно просто усе-усе перечитувати) а в таблицях значно легше. Про виконання судових рішень, про судовий захист теж було дуже доречно послухати. Інформації багато, згодом точно ще раз перегляну лекцію. Дякую Вам!