Didactique du français au secondaire: Les Orientations Pédagogiques et démarches méthodologiques
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- Опубликовано: 14 окт 2024
- _ Les entrées par les domaines d’apprentissage :
. LIRE :
LES OBJECTIFS :
Le but de la lecture dans le secondaire collégial est de :
Développer le goût de la lecture.
Lire des textes de toutes sortes.
S’initier à la lecture des textes littéraires.
Se comporter de manière autonome devant la diversité des
formes de l’écrit.
S’ouvrir sur des cultures et sur des modes de pensée
particuliers.
Contribuer à former une vision du monde en accord avec les
finalités éducatives.
S’approprier certains outils d’analyse et de documentation.
DÉMARCHES PÉDAGOGIQUES :
Observation-découverte :
Cette première étape devrait permettre d’une part de motiver
l’apprenant en suscitant sa curiosité et d’autre part de mobiliser ses
connaissances à propos de ce qu'il va lire. Elle vise principalement l'entraînement à l'anticipation, opération déterminante dans la
construction du sens. Les questions et les consignes relatives à cette
phase renvoient généralement à des éléments référentiels pouvant
constituer une base à l'activité de lecture. L'élève sera amené
progressivement à investir son savoir et son expérience dans la
construction du sens.
Construction du sens :
Etape essentielle dans la construction du sens, la découverte du
texte par une lecture silencieuse devra être guidée par des consignes
précises données préalablement. Après cette découverte préliminaire
du texte, l'élève est appelé à interroger le texte pour en construire le
sens.
Synthèse :
Cette phase sert à faire le point ; elle devrait permettre à l'élève
de retenir l'essentiel du texte et d'en saisir l'intérêt
Réaction :
Après la lecture, il est utile de prévoir des moments pour la
réflexion et la réaction. L'élève est sollicité à la fin pour exprimer sa
subjectivité et pour témoigner de son adhésion complète ou partielle
aux idées véhiculées par le texte ou pour exprimer son opposition
ECOUTER/S’EXPRIMER :
Forme la plus ordinaire du discours, l’expression orale voit son
importance reconnue comme équivalente à celle de la lecture et de
l’écriture. Les élèves du collège doivent lire et écrire régulièrement.
L’oral visera donc les objectifs suivants :
Ecouter, notamment prendre en compte la parole d’autrui ;
Communiquer dans le cadre d’un échange ;
S’exprimer de façon ordonnée ;
Restituer une expérience (lecture, visite…).
Dire un poème, une chanson, …
Argumenter des choix, …
Observer/écouter :
L'activité s’appuiera sur des supports variés (texte oralisé,
dialogue, document sonre, audio-visuel…) à écouter ou à lire
Comprendre :
La saisie du sens d'un support dépendra bien entendu du degré
de maîtrise de la langue cible mais également des stratégies
adoptées.
S'entraîner :
C'est la phase de mise en application des stratégies de réception
et d’expression mobilisées lors de l’étape de compréhension. La
réalisation phonétique du discours oral nécessite un entraînement
approprié, notamment pour le respect de la prononciation, du
rythme et de l'intonation
Production écrite
La séance de production écrite a toujours occupé une position
privilégiée dans l’enseignement du français en se plaçant au terme de la
répartition horaire hebdomadaire.
LES OBJECTIFS :
acquérir la capacité de s’exprimer et de communiquer par écrit,
assimiler l’idée qu’un texte est notamment écrit en fonction d’un ou
plusieurs destinataires ;
Maîtriser la narration en combinant narration et description et
s’initier à l’argumentation ;
Etre apte à produire un texte complet cohérent ;
Développer le plaisir d’écrire.
Observer :
Le support est généralement un texte qui s’apparente
au genre étudié dans la séquence et dont la lecture doit
être orientée par des consignes claires et précises.
Comprendre :
La lecture du support vise la saisie du sens et l'appréhension de la
structure textuelle sous-jacente. Des questions et des consignes
dirigent la recherche (individuelle et/ou collective) ; elles s'adressent
directement à l'élève et lui permettent de réfléchir sur les moyens
linguistiques et discursifs utilisés dans le support.
S'entraîner :
C’est un moment d'entraînement individuel pour le réemploi de
moyens et de modèles étudiés et/ou repérés dans le support. La
production individualisée est relativement contraignante parce que
limitée par les modèles présentés pour l'entraînement.
La séance de correction :
La restitution des copies, et éventuellement des notes, ne constitue
pas le but ultime de cette séance de correction qui doit être perçue comme
un moment d’apprentissage couronnant le dispositif d’évaluation et
préparant une partie de la phase du soutien.
LANGUE (Langue et grammaire ou Langue et communication) :
LES OBJECTIFS :
Identifier des faits de langue ;
Appliquer des règles ;
Etablir un rapport entre les faits de langue et le sens et entre des
énoncés et les situations de communication.
Trois phases sont proposées à titre indicatif : " observer ", "
conceptualiser " , " s'exercer".
www.el-siradj....
On a vraiment besoin d autre vidéo concernant le secondaire et merci infiniment
Merci pour votre passage.
الله يعيط الصحة على هاد الشرح نورتينا نور الله وجهك تحياتي من وجدة
شكرا جزيلا لكم
Bonjour Monsieur. Tout d'abord nous vous remercions pour la réussite de votre chaîne et pour vos vidéos enrichissantes pour tous les enseignants. Ayez la bonté Monsieur de nous présenter une vidéo dans laquelle vous nous presenteriez un exemple de réponse concernant la planification d'une séquence : gestion du temps ; des rythmes d'apprentissages; les interactions en classes; les techniques d'annimation; les types d'évaluations ; le soutien et la remédiation. Et comment traiter l"erreur .Vous savez Monsieur que les examens professionnels s'approchent. Encore une fois; merci mille fois et bons courage et continuation.
Avec plaisir... et merci pour votre passage et pour les propositions de sujets à traiter...
Un travail ramerquable. Très précis et concis.
Merci pour votre passage et pour votre abonnement
Bonjour monsieur le professeur.
Sincèrement j'ai téléchargé votre vidéo pour la consulter dès que j'ai le temps.
Là je viens précisément pour vous remercie pour cette explication bien fine.
Mercii beaucoup et que notre Dieu vous bénisse
Avec plaisir... Merci beaucoup pour votre passage
Merci à vous
@@educationsimplifiee je vous permet de nous diffuser les orientations pédagogique du lycée svp
Avec plaisir ...inchallah
Vraiment c très riche intéressant ça pour savoir la démarche pédagogique à suivre. Merci monsieur pour ttes ces explications tous mes respects et ma haute considération.
Merci pour votre passage...c'est toujours un plaisir de partager mes connaissances...
MaachaAllah! Très bonne vidéo! Intéressant! Gracias!
De rien et merci à vous aussi pour votre passage.
Merci infiniment pour vos efforts.
Avec plaisir.. Merci à vous pour votre passage
La premiere fois ,je decouvre votre chaine .Bon courage.
Merci pour votre passage.
جزاك الله خيرا و جعله في ميزان حسناتك
.Merci pour votre passage et pour votre abonnement
Mille likes, les amis faites bcq de like, et abonnez-vous avec ce monsieur car il est le meilleur des meilleurs.
Mille mercis pour votre passage et votre intérêt...
J adore votre méthode de travail...
Merci pour votre passage
Merci infiniment monsieur. Continuez vous êtes le meilleur...
Merci pour votre passage...
Merci bc artiste 🎉pour les efforts.
Avec plaisir prof et grande artiste.. Merci à vous aussi
جزاك الله خيرا استاذي
Merci pour votre passage.
Bravo et merci pour vos efforts
Merci pour votre passage
Merci doublement
Merci pour votre passage.
très belle vidéo contenu assez riche , je vous remercie beaucoup
Merci à vous
Merci beaucoup pour cette explication détaillée et enrichissante. Nous espérons recevoir encore des vidéos éducatives❤️
Merci à vous 😊
Merci infiniment professeur
Avec plaisir
Merci infiniment professeur. C est vraiment très bénéfique
Merci à vous
Travail d'expert très intéressant merci infiniment pour le partage ⚘bonne continuation ⚘je me pose toutes ces questions. Oui je suis en difficulté tant que débutante.
Merci pour votre passage.
Merci monsieur c est très intéressant
Pourriez vous faire une vidéo concernant la démarche à respecter pour établir les contrôles pour les 3 niveaux du collège
Merci d'avance
C'est noté avec plaisir... Merci à vous aussi pour votre passage.
Si vous permettez, Monsieur, de nous parler de toutes les pédagogies et les approches qu'on peut utiliser pour réussir une séance d d'expression orale (au cycle secondaire collégial) et mille MERCI pour tout ce que vous faites. الله يجازيك علينا كل خير و يجعلها في ميزان حسناتك
C'est noté ....merci à vous pour votre passage...
ruclips.net/video/aPzr4DvQyzc/видео.html
ruclips.net/video/b1d6Q4qfF50/видео.html
Merci Monsieur pour votre informations
Avec plaisir
Travail très intéressant mille merci Monsieur
Merci pour votre passage...c'est toujours un plaisir de partager
Merci infiniment pour ces éclaircissements 👍👍
Merci pour votre passage...
Merci bien pour cette capsule bien présentée !!
Bonne continuation Monsieur !! 👒
Merci beaucoup prof khadija pour votre passage...
Je vous en prie Monsieur !!😊😇
Aussi riche que enrichissant
Merci pour votre passage
très beau contenu, merci bcp
Merci pour votre passage.
Merci beaucoup très intéressant.
Merci pour votre passage...
merci infiniment
Merci monsieur j'admire votre manière d'expliquer. Je vous demande s'il vous plaît de préciser les six compétnces globales que vous avez mentionnées dans l'entrée par compétences.
Vous etes top rien a dire
Merci pour votre passage...
pourriez vous. Mr. faire une autre vidéo à travers laquelle vous nous expliquerez comment élaborer une fiche pédagogique du secondaire? je serai énormément reconnaissante
Merci pour votre passage...
INCHALLAH
Merci
Avec plaisir... Merci à vous aussi.
Merci infiniment .
merci pour votre intérêt
tres bonne video merci prof
Merci pour votre passage...
Merci prof pour cette vidéo intéressante mais j'aimerai bien que vous fassiez des cours modèles dans le but de voir le degré de pratique des idées véhiculées dans votre vidéo.
Merci pour votre passage...
Bon courage
Merci pour votre passage...
Bonjour Professeur, votre contenu est très riche, j'ai regardé plusieurs de vos vidéos qui sont instructives, j'ai cependant une question, est ce que la didactique du collège est la même pour le lycée ?
Merci encore et très bon courage à vous.
baaziz-kafgrab.e-monsite.com/medias/files/op-lycee.pdf
voici les orientations pédagogiques du lycée ..en attendant de faire une vidéo là dessus....
@@educationsimplifiee merci beaucoup professeur, c'est très aimable de votre part.
Bonsoir Monsieur . Voudriez-vous répondre à ma question :
Comment( par quels procédés) évaluer les activités suivantes :
Lecture.
Langue.
Production de l'oral
Production de l'écrit. Avec des exemples lors d'une séquence didactique. Et comment gérer le rythme d'apprentissage des différentes activités pédagogiques ?Niveau collège
Merci d'avance Monsieur pour vos vidéos precieuses et votre manière d'expliquer .الله يجعل عملكم في الميزان المقبول و الله يحفظكم لنا.
Bonsoir Monsieur vous allez bien? Je savais que vous avez reçu mon commentaire sur votre chaîne et cela est une bonne chose pour moi.
J'attends avec impatience votre réponse Monsieur car il nous reste seulement deux semaines pour l'examen professionnel.
cchic.ca/fichiers/capsule_levaluation_des_apprentissages.pdf
Voici un document sur l'évaluation en attendant une vidéo sur le sujet ....merci et bonne chance..
C'est très intéressant et très bien expliqué . pouvez vous nous faire une explication de la dyslexie svp ? Merci
Merci pour votre passage et pour l’interaction
Merci infiniment
Avec plaisir
bonsoir madame, je besoin de votre aide pour remplir la note de fin d'études de cette année, sachant que mon sujet est "le journal comme un outil d'apprentissage " mais je ne sais pas comment diviser ce titre et le traiter dans le mémoire et comment résoudre le problématique et les hypothèses , dans un autre sens comment je peux développer ce sujet. ?..
merci pour votre passage et votre intérêt
merci bcp
Merci pour votre passage
Merci infiniment monsieur s'il vous plaît tu peux me donner une idée sur un projet de fin d'étude crmef le français cycle secondaire qualifiant lycée
- L'utilisation du numérique en classe de FLE:
- Développer un cours en ligne pour enseigner le français aux apprenants d'un niveau spécifique.
- Créer des activités interactives et des jeux pédagogiques pour la classe de FLE.
- Évaluer l'efficacité d'un outil numérique particulier pour l'apprentissage du français.
- L'enseignement différencié en classe de FLE:
- Concevoir des leçons et des activités adaptées aux différents styles d'apprentissage des élèves.
- Mettre en place un système d'évaluation individualisé pour suivre les progrès des élèves.
- Réfléchir à l'inclusion des élèves en difficulté dans la classe de FLE.
non vous n'est pas seulement essayer mais plutôt vous avez réussi.
Merci beaucoup pour votre intérêt
C'est réjouissant monsieur .. svp avez vous une autre vidéo concernant les orientations pédagogiques du cycle secondaire qualifiant ??? 🙏🙏
Pas encore mais c'est noté bien que la différence ne soit pas si grande... Merci beaucoup pour votre passage...
@@educationsimplifiee merci beaucoup .. ça me fait énormément plaisir de suivre votre chaîne .. et bon courage 💙💚
Est ce que vous pouvez nous parler de la lecture et la production écrite pour les apprenants du secondaire ?
Merci pour tes efforts.
Suivez la vidéo jusqu'à la fin jai parlé de la démarche de chaque discipline...merci pour votre passage..
pouvez vous me dire qu'elle est la difference entre une licence d'éducation et une licence professionnelle? aussi est ce qu'il ya une valeur precise donné à ceux qui ont une licence d education dans le concour de l'enseignement? merci de repondre
Si vous êtes dans l'enseignement vous trouverez ce qui va vous intéresser et peut être vous allez le trouver nul part.
Merci beaucoup.... c'est un honneur .
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته svp je ne sais pas pourquoi jene reçois pas lesnotificationn
Mon compte a été piraté pendant plusieurs semaines... Je viens de régler le problème... Je vais reprendre mes activités très prochainement... Merci pour votre intérêt..
Monsieur svp répondez moi est-ce qu'on peut dire que la didactique change suivant la tranche d'âge du public destinataire et son niveau ou pas?
la didactique diffère d'un niveau à un autre et d'une discipline à une autre .. ex didactiques des mathématiques à la première année diffère de celle de la 6ème. et c'est de même pour les autres disciplines. merci pour votre réaction ...
Bonjour Mr J'ai obtenu un diplôme des educatrices et gérants des ecoles prescoleres et jusqu'à présent je n'ai trouvé aucune école dans laquelle je travaille comme stagiaire. Je souhaite apprendre la technique de l'endoctrinement dans le département. Avez-vous une idée de l'existence de cours gratuits à Rabat? Merci
Merci pour votre passage ... je ne sais pas encore mais je m'informerai .
@@educationsimplifiee merci beaucoup
الله يحفضك استاذ واش نقدر comblé m3ah taxonomie de Bloom ban lia très proche
هذه التوجيهات العامة لتدريس اللغة الفرنسية بالتعليم الثانوي.. أما الصنافات
فهي دائما حاضرة ويختلف مستوى التصنيف من مادة إلى مادة حسب الهدف من الدرس... و غالبا مانتجاوز مستوى التطبيق لنصل إلى مستوى التحليل و التركيب و أحيانا التقويم... شكرا على مرورك.
@@educationsimplifiee شكرا استاذ تحياتي
S il vous plait si vous pourriez nous expliquer les 3 lecture au au lycée qualifiant
Inchallah. C'est noté... Merci pour votre passage. Et pour l'abonnement.
Bonjour
Je suis très reconnaissante de votre aide .
Je vous demanderais de nous expliquer les orientations pédagogiques (lycée ) .
Merci infiniment.
C'est noté ...Avec plaisir inchallah
pourriez monsieur nous faire une vidéo sur la manière comment on élabore une fiche pédagogie du cycle collégial et secondaire? dans l'attente d'une réponse favorable veillez accepter mes vifs remerciements à toutes les vidéos déployées à notre égard.
INCHALLAH ..avec plaisir et merci pour votre passage
J'attends avec patience ms malheureusement, vous n'avez expliqué les orientations pédagogiques de lycée
Merci pour votre passage et votre confiance ...mais c'est presque les mêmes orientations que le secondaire...
baaziz-kafgrab.e-monsite.com/pages/nouveautes/documents-essentiels.html
Aussi je demande une explication pour les OP du lycée svp💕
Inchallah.. C'est noté...
Merci infiniment et pour le lycée ?
Inchallah prochainement
download.el-siradj.com/?demo=0Bw7Dzmqo377vWnJ3Zllrb09CU1U&dowdd=0Bw7Dzmqo377vWnJ3Zllrb09CU1U
pourquoi nous n'avons vu votre travail il y a longtemps
Merci beaucoup pour votre intérêt...ça va venir inchallah
www.el-siradj.com/2016/12/d2.html
Pouvez vous me donner votre adresse mail !?
Pour quelle raison???
@@educationsimplifiee pour mon mémoire de master , j'aimerais bien que vous m'aidiez, merci
Merci beaucoup pour cette explication détaillée et enrichissante. Nous espérons recevoir encore des vidéos éducatives❤️
Avec plaisir 😊