Totalmente de acuerdo. Yo por ejemplo ofrezco coaching para superdotados, pero tengo claro que no puedo hacer diagnósticos ni informes clínicos. Me limito a aconsejar al cliente en función de mi experiencia, y me lo agradecen porque, al ser yo también superdotado, se sienten más comprendidos que por parte de psicólogos. Además, en los planes curriculares de la carrera dd psicología me sorprende no encontrar ni una sola asignatura de psiocología de la emoción, algo fundamental para psicoterapia; hay un sesgo a favor de la psicología cognitiva y sensorial. También me ha llegado una cantidad alarmante de gente quejándose de que les han adjudicado falsos diagnósticos y los han llenado a pastillas sin tener una fundamentación para hacerlo. Obviamente no se puede generalizar, pero eso también sirve para demostrar que no por tener un título vas a ser un buen profesional, de la misma manera que tampoco vas a serlo necesariamente sin tenerlo. Un abrazo, interesante vídeo.
Bueno, pues te voy a desmentir. Mira el plan de asignaturas de la UNED, por ejemplo. Psicología de la emoción en segundo curso. Está al alcance de cualquiera verlo
Una vez más demuestras que tienes cero comprensión verbal. Dices que estás de acuerdo, pero luego haces justamente lo que el video critica. Eres el puro ejemplo de intrusismo tanto en psicología como en superdotación, porque vas de ambos pero no eres ninguno de los dos!
Una vez más demuestras la poca comprensión verbal que tienes.Dices que estás de acuerdo, pero luego haces justamente lo que critica el video. Eres el puro ejemplo de intrusismo tanto en psicología como en superdotación, porque actúas como si fueras ambas cosas pero no eres ninguna de las dos!
Por supuesto, hace falta tener muy claras esas delimitaciones. Es bueno tener esa honestidad profesional sobre los límites de la propia capacitación. En mi caso, si bien cursé algunas asignaturas de traducción, no tengo el mismo grado de competencia que un traductor profesional ni en traductor e interpretación. También, me he visto en situación de preferir no darle a alguien iraquí clases de lengua española porque no he estudiado Filología Hispánica y mi formación, en aquel momento, no incluía formación docente en ELE ni nada. Hice un curso de ELE en 2018, pero, en 2016, cuando surgió esta situación, habría sido intrusismo. Sí había realizado labores de auxiliar de conversación para clase de español, con un liceo en Italia, desde mi formación en Filología Italiana. No es lo mismo dar apoyo docente que ser un profesor que imparte una clase. Ahora, si repasase ese curso, podría realizar esa labor de ELE, aunque carezca de experiencia como docente, pero no en 2016. En 2016, me regalaron un par de sesiones de coaching, su formación era de psicóloga de recursos humanos en un hotel importante, y, aunque no recuerdo mucho ya, siento que me ayudaron. Claro. Entiendo tu frustración. Sí pienso que el coaching, cuando se aplica correctamente, no tiene por qué caer en intrusismo laboral y merece una adecuada consideración. Muchas gracias. Un saludo.
Yo soy Socióloga y me encuentro con que el grado superior de TIS, tiene muchas más oportunidades y visibilidad que la licenciatura de Sociología. Aquí hay un melón para destapar y no sé por dónde empezar. Pero no es justo….
Totalmente de acuerdo. Yo por ejemplo ofrezco coaching para superdotados, pero tengo claro que no puedo hacer diagnósticos ni informes clínicos. Me limito a aconsejar al cliente en función de mi experiencia, y me lo agradecen porque, al ser yo también superdotado, se sienten más comprendidos que por parte de psicólogos. Además, en los planes curriculares de la carrera dd psicología me sorprende no encontrar ni una sola asignatura de psiocología de la emoción, algo fundamental para psicoterapia; hay un sesgo a favor de la psicología cognitiva y sensorial. También me ha llegado una cantidad alarmante de gente quejándose de que les han adjudicado falsos diagnósticos y los han llenado a pastillas sin tener una fundamentación para hacerlo. Obviamente no se puede generalizar, pero eso también sirve para demostrar que no por tener un título vas a ser un buen profesional, de la misma manera que tampoco vas a serlo necesariamente sin tenerlo. Un abrazo, interesante vídeo.
Si no podés hacer diagnósticos, tampoco podés dictaminar que un diagnóstico es falso...
Bueno, pues te voy a desmentir. Mira el plan de asignaturas de la UNED, por ejemplo. Psicología de la emoción en segundo curso. Está al alcance de cualquiera verlo
Edito para añadir que los psicólogos NO pueden prescribir medicamentos. Así que ningún psicólogo lo hace .
Una vez más demuestras que tienes cero comprensión verbal. Dices que estás de acuerdo, pero luego haces justamente lo que el video critica. Eres el puro ejemplo de intrusismo tanto en psicología como en superdotación, porque vas de ambos pero no eres ninguno de los dos!
Una vez más demuestras la poca comprensión verbal que tienes.Dices que estás de acuerdo, pero luego haces justamente lo que critica el video. Eres el puro ejemplo de intrusismo tanto en psicología como en superdotación, porque actúas como si fueras ambas cosas pero no eres ninguna de las dos!
Me interesa el tema de la pedagogía. Sigue así muy interesante lo explicado. Bendiciones desde Lima - Perú
Por supuesto, hace falta tener muy claras esas delimitaciones. Es bueno tener esa honestidad profesional sobre los límites de la propia capacitación. En mi caso, si bien cursé algunas asignaturas de traducción, no tengo el mismo grado de competencia que un traductor profesional ni en traductor e interpretación. También, me he visto en situación de preferir no darle a alguien iraquí clases de lengua española porque no he estudiado Filología Hispánica y mi formación, en aquel momento, no incluía formación docente en ELE ni nada. Hice un curso de ELE en 2018, pero, en 2016, cuando surgió esta situación, habría sido intrusismo. Sí había realizado labores de auxiliar de conversación para clase de español, con un liceo en Italia, desde mi formación en Filología Italiana. No es lo mismo dar apoyo docente que ser un profesor que imparte una clase. Ahora, si repasase ese curso, podría realizar esa labor de ELE, aunque carezca de experiencia como docente, pero no en 2016. En 2016, me regalaron un par de sesiones de coaching, su formación era de psicóloga de recursos humanos en un hotel importante, y, aunque no recuerdo mucho ya, siento que me ayudaron.
Claro. Entiendo tu frustración. Sí pienso que el coaching, cuando se aplica correctamente, no tiene por qué caer en intrusismo laboral y merece una adecuada consideración. Muchas gracias. Un saludo.
Creo que el coaching es más para vender que para enseñar.
Yo soy Socióloga y me encuentro con que el grado superior de TIS, tiene muchas más oportunidades y visibilidad que la licenciatura de Sociología. Aquí hay un melón para destapar y no sé por dónde empezar. Pero no es justo….
olé video de Sandra
Sandra es verdad que en todas las profesiones hay intrusismo. .. pero en está vuestra es exagerado.
Gracias por tu sinceridad y por tus vídeos. ❤