1. В задаче на минимум значениям в строке f также надо менять знаки, как и в задаче ни максимум? 2. Как тогда найти разрешающий столбец, если все значения в строке f отрицательные?
vk.com/doc52271736_521220483?hash=02a320e1d0c3f53837&dl=fa951249e92b758dac исправил в презентации. Спасибо за замечание постараюсь в ближайшее время исправить.
Завтра контрольная по этой теме. Вы очень этим видео помогли. А можете также рассказать что делать, если задача на минимум? Вроде тогда в итоге необходимо, чтобы все элементы были в f- строке отрицательные, да?
Подскажите пожалуйста, что делать когда мы начинаем делить столбец 1 на разрешающий столбец чтобы найти разрешающую строку, а в этом разрешающем столбце есть нули? На ноль ведь мы никак не поделим
@@rusmmf154 а что значит не считаем? Нужно брать другой столбец, где все числа положительные? Не можем же мы просто пропустить отрицательное число или 0
Это самое милое «подписывайтесь», которое я слышала)
Спасибо
Это видео спасло мне жизнь, всё очень понятно и доходчиво, спасибо огромное
пожалуйста
Спасибо большое, все доступно и понятно. Не пожалел, что посмотрел. Побольше бы таких видео.
Спасибо! Буду стараться
Отличное видео, очень помогли, спасибо!
Супер! - Благодарю👍🏻👍🏻👍🏻 Подписался)
Спасибо, отлично объяснил
спасибо
1. В задаче на минимум значениям в строке f также надо менять знаки, как и в задаче ни максимум? 2. Как тогда найти разрешающий столбец, если все значения в строке f отрицательные?
1. eсли задача на минумум можно рассмотреть -f и получится задачу на максимум.
2.не совсем понял вопрос
Подписался буду ставить лайки
3:40 про разрешающий столбец вы говорите другое, противоположное тому что написано на слайде ;-;
Вроде там все верно
@@rusmmf154, всмысле на слайде?
Да теперь я понял. Говорю правильно на слайде запись не верная
vk.com/doc52271736_521220483?hash=02a320e1d0c3f53837&dl=fa951249e92b758dac исправил в презентации. Спасибо за замечание постараюсь в ближайшее время исправить.
Спасибо, Вы очень помогли, понятное объяснение!
Спасибо
Буду признателен за отзывы, о том, что можно улучшить, что не понятно
@djent . leman Здравствуйте! vk.com/wall-42031438_3227 надеюсь станет понятно как считать и почему правило прямоугольника
@@rusmmf154 как можно с вами связаться ?
Завтра контрольная по этой теме. Вы очень этим видео помогли. А можете также рассказать что делать, если задача на минимум? Вроде тогда в итоге необходимо, чтобы все элементы были в f- строке отрицательные, да?
Здравствуйте! все тоже самое только делаем в ф строке чтобы все отрицательные были. Т.е. сразу положительные максимальные выбираем
Извините, может объяснить научным языком. Почему мы берем именно максимальное значение в столбце, а вот в строке уже минимальное?
можно конкретнее где именно
не понял вопрос
Подскажите пожалуйста, что делать когда мы начинаем делить столбец 1 на разрешающий столбец чтобы найти разрешающую строку, а в этом разрешающем столбце есть нули? На ноль ведь мы никак не поделим
делим только на числа >0, если ноль или меньше нуля число, то не считаем симплексное отношение
@@KK-gg8sk не понял ваш вопрос
@@rusmmf154 а что значит не считаем? Нужно брать другой столбец, где все числа положительные? Не можем же мы просто пропустить отрицательное число или 0
а что делать если коэффициенты отрицательные или равны нулю? не делить на числа после нуля, что что делать?
если вы имеете ввиду в разрешающем столбце, то пишем что задача решений не имеет
Спасибо! А с чего начать, если целевая функция имеет вид (a-12)x1+(b-3)x2... и т. д.?
скиньте пример на стену группы vk.com/rusmmf.mathematic или на почту rusmmf@yandex.ru
и возможно у вас заданы a, b и тд
@@rusmmf154 скорее всего так и есть
Спасибо! Все понятно и доступно объяснили!
Здравствуйте, спасибо за видео, а как выбрать главный столбец, если у меня два элемента равны?
1. -60
2. -58
3. -60
Помогите пожалуйста)
любой можно выбрать
очень классно объяснили, спасибо большое!!!
Пожалуйста
Помогите решить задачу
условие скиньте
Можете помочь решить я вам заплачу
пишите vk.com/id52271736
помогите решить задачу
пишите вк или васапп
перед екзаменом норм зайшло
рад, что вам помогло
Ну шо? Здали екзамен, чи як?
Капец, что за бред, посмотрел и ещё больше нихера не понял. Попросил отличницу объяснить и офигел от того, как это просто.