Китайские дети - будущее планеты!? Я провел полдня с китайской девочкой 6 лет и был потрясен!
HTML-код
- Опубликовано: 2 апр 2024
- Китайские дети - будущее планеты!? Я провел полдня с китайской девочкой 6 лет и был потрясен! Китайские дети более талантливы, чем российские?
>: да, тоже самое в науке, но копируют они классно! Именно группа китайских математиков кинула Перельмана, он выложил препринт с эскизом доказательства, а китайцы за 2 недели сделали строгое докзательство и опубликовали в китайском же журнале, тем самым фомрально Перельман лишился приоритета, т.к. эскиз это эскиз... Он по момеу от этого и рехнулся
Бедный чувак. А зря он так распереживался, всё равно для всего мира его приоритет очевиден и не нуждается в доказательстве.
Дай Бог, чтобы эта китайская малышка и дальше сохранила свой потенциал. Но сколько их было, талантливых и способных детей и где они потом. Малышка трудолюбивая, может, у неё и получится дальше оставаться продвинутым ребенком и человеком.
: это так -- наши мех-матовские вундеркинды как-то потом слились, нервное напряжнеие слишком сильно для детского организма
Здравствуйте. Я учил китайских детей в Китае, несколько лет, конечно не математике, но всё же. Когда учишь сотни детей, вы понимаете, видишь их насквозь. Девочка ваша молодец. Стремительных детей один на миллион. А в целом каждому ребёнку нужно повторить миллион раз чтобы запомнил и сделал. Работает только один принцип копи паст, фантазия и творчество не работает совсем от слова никогда. Чтобы поразить и покорить кого-либо легко можно пойти на любой спектакль. Знаете ли в Китае очень красиво цветут молодые деревья, все-все восхищаются, только у этих деревьев почти нет корня, каждое дерево на витаминной капельнице, а цветов необычайно много потому что дерево бросает все силы, чтобы выбросить как можно больше семян, чтобы продлить свой род, потому что деревья знают что так долго не выживут. Посе этого появился термин- китайская красота).
С математикой так не пойдет, копи-паст, надо научиться решать задачи, конечно, сначала типовые, но потом появляются более сложные, нужна креативность, она развивается, индивидуально; .
возможно девочка действительно одна из миллиона китайских детей
вот, я понял, что меня поразило в ней: ее стремление к развитию! представляю, как было трудмо скажме 5 летней девочке на слух Гари Потера слушать, не понимая в начале ничего, час за часом, день за днем, может и месязами
Мозг развивается гетерохронно... повторять надо только поэтому.. Потому, что ты не знаешь, созрел ребенок до понимания этого материала или нет.. Но стремительный ребенок - это не значит, что он самый лучший.. Он может просто симулировать обучение.. а учитель этого не видит, там его эгоизм - он "научил"!
@@user-nf5qw3uk4z да имитация работы, обучения, даже заинтересованности это проблема всего человечества, но китайцы в этом обогнали всех) Есть китайская фишка проводить собрание, эти собрания никому не интересны, но ведущий собрания делает вид что ему есть что рассказать, а слушающие делают вид что им это интересно. И собраний чрезмерно много, что простым работникам ничего не остаётся делать, как настроить мимику лица заинтересованности и выключить мозг.
В программе " Лучше всех" очень много талантливых деток. В 3-4 года!
Конечно и в России есть такие детки; я как-то решил, что все детки в Пекине такие, как эта девчушка, может она одна из миллиона, меня поразил ее драйв - сама учила английйский на слух, часами слушая аудиокниги
ПОпугай и сойка имитируют человеческую версию звуков просто идеально, не понимая ни хера. Им для этого даже мозги не нужны - упс! ТОже самое можно сказать и про ваших эстрадный образчиков.. соловей поёт лучше.. Кошка видит столько оттенков, сколько ваша модница и придумать не сможет и не увидит никогда.. И так далее ... Вы кого там выбираете и по какому критерию?
Мой младший тоже читал в 6лет все подряд:Беляева,Льюиса,Велтистова.Развит был не по годам.задачки старших детей решал влет.Пока не появился телефон,который он купил на свои деньги,подаренные дедом за концерты(сынок играет на саксофоне)И начался обратный процесс!….
да, тоже самое я наблюдал у сына моих друзей, его жизнь можно разделить на 2 этапа, года в 4 ему показли игру Зомби на мамином мобильнике, чтобы не лез к нам во время вечеринки и все - начался процесс деградации
@@user-lp1os9vo7w Надо было книжку дать.
Я так в 6 лет выучил польский просто смотря польское телевидение. Но играть на скрипке не имел желания. Вместо этого меня отдали учиться резьбе по дереву. Так что в лет 15 я уже резал дерево как Микеланджело свои статуи. Хотя и получалось, но это было не моё. И чем старше становился, тем меньше было желания этим заниматься.
И на себе понял, что всё-таки ребенку необходимо давать свободу выбора, а не направлять его по своим идеям. Я, например, с большим удовольствием бы играл на саксофоне или занимался дао джит кун-до. Такого, правда, не было в СССР, но можно было подобрать что-то похожее, какой-то бокс или дзюдо на худой конец.
: yes!
мой отец хотел, чтобы я стал инженером, как и он, но у меня была безумная стратсь к математике, к решению все более сложных задач
но в детстве, я не особо блистал талантами, еле читать научился, после школы шуровали в тайгу, жгли костер, пекли картошку
@@user-lp1os9vo7w каждый человек индивидуален и развивается согласно своему собственному плану. Не все дети, что в детстве вундеркинды, в зрелом возрасте демонстрируют какие-то супер способности. А какой-то Вовка Пунокио, которого в детстве все чмырили, раз - и становится убийцей генерала Льва Рохлина, а потом и ставленником мафии во главе оккупационного режима. Так что всё индивидуально.
@@user-lp1os9vo7w, Вы их( таланты) до поры не показывали-- всему своё время. А тайга, костры после школы вместо домашнего задания--это наше советское детство. Природную общительность Вы сохранили на всю жизнь. И это здорово!
Однажды мне посчастливилось познакомиться с одиннадцатилетней девочкой из проблемной семьи с философским складом ума и глубокими нравственными убеждениями. Она не знала языков и не изучала специальных предметов, но ее личность была такой многогранной, что в ее возрасте это казалось чем ‐ то невероятным. Всегда буду помнить о ней.
Всё фигня, главное - говорить по-английски.
@@user-oe1bu5qw1w
🙂
@@user-oe1bu5qw1w
💥
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
а российским детям по китайски!
Спасибо за интересный рассказ.
Я тоже считаю, что без требований, дисциплины и упорного труда ничего не достичь.
yes!
Это социализм, уважаемый профессор. Социализм!
!!!
В Китае нет социализма и никогда его не было! А сегодня и подавно, одно "панамское дело" чего стоит.
@@Zendza какой класс правит, а? звезда :)
@@YuriSan1 буржуи правят, лапоть!
@@Zendzaсогласна. Там нет социализма, там гос капитализм, но программа обучения у них осталась советская. В России сейчас многие родители, покупают советские учебники и по ним учат.
Я жила в Китае около 10 лет, уехала во время к**да из-за ограничений, тестов каждый день и прочего. Преподавала химию AP, A-level, IGCSE, а также общий вводный курс, также - математику по американской программе. В частной школе, которых в крупных китайских городах за последние лет 15 появилось очень много.
В частные школы, где ведется преподавание на английском языке, поступают для дальнейшего обучения в вузах англоязычных стран, в приоритете - США, далее - Англия, Австралия и Канада, частично в вузах ЕС. Отчасти это связано с престижем образования зарубежом, отчасти с тем, что на всех желающих в самом Китае мест в престижных вузах не хватает, плюс- огромный конкурс, борьба за баллы при сдаче гаокао (выпускной экзамен). Очень часто в семьях среднего класса ребенок начинает учить английский с детского сада, средств на обучение родители не жалеют. Частные школы есть начального уровня, средние классы и старшие (10-12), экзамены для поступления в вузы сдают в 11ом.
В одной из школ в мегаполисе, где я жила, конкурс 200 человек на место, сдают вступительный экзамен, математика и английский язык, это одна из самых известных школ в провинции, выпускники поступают в Кэмбридж, MIT и другие вузы.
В моей школе было 2 отделения - международное (обучение только на английском), и китайское- для поступления в рейтинговые вузы Китая (Тцинхуа, Пекинский и т.д.).
Китайцы старательные, если нужно будут по 12 часов учиться, не все конечно, но таких немало. Начинались занятия у нас в 7.50, часов до 4-5 вечера уроки, далее с 6 часов и до 10 - время на выполнение домашних заданий. Часто в старших классах учатся с проживанием в общежитии, домой уезжают на выходные.
В частных школах в классе может быть 15 человек, а может и 5 (зависит от предмета), в общеобразовательных может быть и 45.
Про всю Россию не скажу, в Москве есть несколько школ, где обучение ведется на английском языке, в меньшей степени востребовано, т.к. учат отдельно математику и язык, а в Китае частные школы с обучением на английском появились в большом количестве из-за слишком другой структуры языка, для китайцев английский такой же сложный, как для нас и англичан китайский.
Скорее всего я уеду обратно в Китай, в силу того, что там в преподавании реализоваться проще, и Китай стал моим вторым домом. [Зарплаты в преподавании и учительстве в РФ таковы, что проще заниматься коммерцией, говорю как есть].
Китайский язык не однородный, есть диалекты, в небольших городах на стандартном мандаринском могут и не говорить, на юге на кантонском говорят, в Шанхае на шанхайском, китайский за пределами Китая - это либо кантонский южный либо пекинский диалект, сильно отличаются друг от друга, и если без иллюзий- лет 7-10 нужно для хорошего знания, экзамен на hsk6 можно сдать и после 3х лет, вопрос в том, хватит ли этого уровня чтобы понимать новости и обсуждать экономические и финансовые сводки. В самом оптимистичном сценарии 4-7 лет, ничем другим не занимаясь.
А насчет способностей китайцев к математике - посмотрите, кто занимает первые места на олимпиадах в США, как правило это китайцы с американскими паспортами.
огромное спасибо за рассказ, елси вы не против, то я его запощу на яндексе, но без всякой привязки к вашему акаунту, просто рассказ одной из слушательниц, я также хочу использовать его, как часть одного из видео, опять же, как "рассказ одной из слушательниц".
@@user-lp1os9vo7w да пожалуйста.
Вот еще статистику посмотрела:
Отчет бюро статистики от марта 2023 года. "В стране действует 167.2 тыщ. частных обр. учреждений всех типов и уровней, что составляет 33.54% от общего количества. В частных обр учреждениях обучается 49.4 миллиона студентов, что составляет 16.96% от общего числа учащихся в стране. Из этого числа 149.5 тыс это частные детские сады, число детей в них 17.92 миллиона.
В том числе действуют 10.1 тыщ частных школ (средняя школа 9 классов по стандарту РФ) обязательного образования, в которых обучается 12.3 миллиона учащихся. Также существует 4567 частных высших школ (аналог 10-12 классов, я в одной из таких работала) с общим числом студентов 5.48 миллионов учащихся.
Также могу добавить, что муниципальные детские сады не для всех граждан, а только для спец категорий (военные, учителя с местной пропиской и т.д.), что привело к появлению большого числа детских садов, в месяц стоит от 2х до 3х тыщ юаней (может и меньше где-то, но в крупных мегаполисах первого уровня такой порядок).
Старшая школа (high school), 10-12 класс : платная, в том числе в общеобразовательных гос школах, цена обучения будет отличаться на порядка 2 (возможно) от частной, но какие-то деньги за 10-12 класс платят в любом случае.
В крупных мегаполисах гос. школы варьируются по рейтингу А, B, C, D. Из школ с рейтингом А поступают в престижные вузы, далее следует уровень В, в старшие классы этих школ поступают после сдачи общегос экзамена (выпуск из средней школы), здесь также кроется причина, по которой родители платят за частную школу, лишь бы не попасть в школы рейтинга С и D, в которых нет учителей с хорошей подготовкой, и максимум они могут обеспечить выпуск рабочими специальностями. Без местной прописки хукоу отдать ребенка в школу не получится, прописку получают только по факту покупки жилья в собственность. В моей частной школе обучение стоило 250 тыщ юаней в год (по текущему курсу это 3.2 миллиона рублей), это не самая дорогая школа в мегаполисе.
В общем можно сказать, что дети, родившиеся в крупных городах (Пекин, Шанхай, Гуанчжоу, Шеньжень) изначально обладают рядом преимуществ, скажем из городов второго уровня в крупные города можно отправить ребенка учиться только в частную школу, а порядок цен таков, что это либо для бизнесменов либо для крупных руководителей, не рабочий класс и не класс гос служащих.
В Шеньжень, где я жила, уровень зп в офисах от 6 до 10 тыщ юаней, примерно такой же уровень оплаты у гос служащих в первые годы карьеры, хотя по выслуге лет видимо платят хорошие зп, т.к. у меня был один студент, у которого родители гос служащие (он сейчас учится в США).
Еще был студент, у которого родители работали в интернет полиции (их около 2х млн), а ребенка готовили к поступлению в летное училище в Новой Зеландии (с дальнейшей целью там остаться, т.к в Китае контракт с авиакомпанией заключается на 99 лет - я переспрашивала пару раз, но сказал так, проверить эту информацию сложно).
Выигрыши в олимпиадах - все же не показатель именно ума в случае китайцев, имхо. Наши, российские, тоже выигрывают, но люди из данной сферы призывают к этому относится спокойно. Выбирают способных детей, их натаскивают, с ними работает команда профессионалов. Но это не показатель среднего уровня по стране.
А как работают китайцы по натаскиванию, говорить не нужно. В этом аспекте они всяко на порядок жестче российских тренеров.
Ну и как работают современные спортивные олимпиады? Это больше соревнования фармы, а не способностей спортсменов. ну вот и в предметных олимпиадах так. Натаскивают, чтобы выдать максимальный результат. Сделают ли они в будущем гениальное открытие- большой вопрос.
Насчёт "насчет способностей китайцев к математике", во-первых, "китайцы с американскими паспортами" учились в США американцами. Во-вторых, как выпускник физматшколы, скажу вам, что натаскать кого-то на один тип задач очень просто, а если китайцу попадётся новая, неотработанная ранее задача, то он её скорее всего не решит.
@@real_prepodavatel_angliyskogo вы работали с китайцами или преподавали в США?
в классе моего сына было 2 ребенка китайца , мы все решили - о, как здорово! щас они нашим оболтусам покажут как надо учится, куда там! их не выгнали за неуспеваемость только благодаря всем этим локдаунам. а в целом дети воспитанные , спокойные и не смотря на то что родились в Италии живут исключительно среди своих, по субботам ходят в китайскую школу, между собой говорят только на китайском.
если взять для сравнения детей сербов или албанцев например, они с родителями говорят на их языке но между собой только на итальянском.
наверное обобшения, особенно на национальной почве, делать не следует, я как-то решил, что все детки в Пекине такие, как эта девчушка
Очень старательные и развитые дети, и учатся хорошо, и в шахматы играют, и музыкой занимаются!
@@user-lp1os9vo7w я еще думаю, здесь у нас "местечковый колорит" у местных китайцев магазинчики, кафе бар, парикмахерские и ателье по починке одежды- думаю ( не знаю наверняка) дети с малых лет торчат в этих "частных бизнесах" , занют свое будущее , поэтому особо никто и не старается ... кто их знает
Пока детишки маленькие - многие вундеркинды, а потом гормончики и другие увлечения возьмут своё ;)
в целом так...
Не бывает никаких вундеркиндов, бывают родители психи, которые насильно заставляют детей поглащать информацию, не соответствующую возрасту, по сути это издевательство над детьми. Поинтерисуйтесь, как судьба складывается у таких детей, редко хорошо.
@@Chaobella576у китайцев все будет хорошо
Мой сын учится в немецком университете на экономическом , туда прибыли вьетнамские дети 20 человек у всех самые высокие показатели и они сказали вся их группа во Вьетнаме имела лучшие показатели.
yes!!!!
Reply to one comment: Я бы выделил из вашего комента - роль учителя. Я бы никогда не стал математиком, да и ученым, если бы не наш учитель, звали его Анатолий Дмитриевич,а вот фамилию забыл, т.к. знали мы его по прозвишу "Водолаз" , у него были толстие очки. Он тоже был строг, но и талантлив, как педагог. Школа была рабочая, в Тольятти, там учились дети работя, строивших ВАЗ, Анатолий Дмитриевич попал к нам, т.к. его отовсюду поувольняли за пьянство, вот такой русский вариант китайской педагогики.
Это не русский вариант китайской педагогики. Это обычный пример советской педагогики. Если вам преподавали по китайской методике, боюсь. математиком вы бы не стали. Там муштра и однотипные задания. Уверена, что Анатолий Дмитриевич вам всякие нестандартные задачки подкидывал).
сразу вспомнил передачу про северную корею, как там возят гавно из города в деревенские дома, где в каждом доме есть установки для переработки отходов в газ для отопления и кухни...
А меня, кстати, тоже выгнали из немецкой школы за то что я хулиганов хватал за ухо и пинками выгонял из класса...
: !!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Очень послушные. За жижей в очереди стояли почти все..
не знаю, с вакцинацией в Китае темная история, у них был очень низкий процент вкацинации, а потом вдруг за 2 недели он подскочил до 80%, это реальность ли? Вот шведы, датчане, финны все по 5 раз уколись
@@user-lp1os9vo7wпрофессор, а есть последствия от этого безобразия? Или их специально кололи физраствором, как пейсов?
@@Zendza совершенно точно многих кололи физраствором, иначе Италия уже была бы ополовинена как минимум по кол-ву населения
Для объективного сравнения есть, например, тесты PISA. Так вот, Китай как страна в них участия не принимает, чтобы не опозориться, как Индия, заняв последнее или предпоследнее место. Хитрые китайцы в этих тестах позволяют участвовать только лучшим школам в нескольких крупнейших городах, где живут умные китайцы, которых учат европейские и американские учителя. Вы сравните уровень знаний в среднем по московским частным школам и по сибирским деревням.
Ха-Ха! В Швеции делают также! Мой друг как рза рассказывал, что ПИЗА в швеции провели в элитных гимназиаях, я подозреваю та по всему миру
Много лет назад шел репортаж , там было сказано кто лучше всех учится здесь - в Германии!?( Откуда пишу) Результат - лучше всего вьетнамские дети , потом русские немцы, немцы ....и в конце арабы. Было подчёркнуто ,что от родителей и важности к образованию исходной страны зависит усердие ребенка той или иной национальности.
Про дисциплину правы , в Германии такой же беспредел во многих школах , в Берлине даже дежурила полиция какое то время , сейчас не знаю.
Всегда была интернационально воспитана , но сейчас жесть , правда невиновных людей жалко , все это сделали те кто разорили их страны и ввели в хаос уже годами. Дети мира не имеют возможности к образованию , гармоничной семье....
yes! 100% yes!
Здравия мой драгоценный друг.
Ты встретил уникальную девочку. Такое явление в Китае далеко не массовое. У меня есть 5 русско-китайских семей, живущих постоянно в Китае(в разных районах КНР) более 7 лет каждая. И по их наблюдениям, основная масса детей середнички. Знаю это точно поскольку вззрослые в трёх семьях работают в образовательной сфере в качестве преподавателей. Ну и согласно их наблюдениям колличество таких уникальных детей на самом деле даже меньше чем они наблюдали в РФ и Белоруссии. Хотя уровень преподавания очень высок.
Похоже, что обобщение мое поспешно? Наверное так и есть и "сильные китайские студенты" в Европе и Америке - это сливки с 1, 5 миллиарда?
@@user-lp1os9vo7w Да. А если учесть раздутые демографические показатели Китая, то процент вундеркиндов и просто умных выше среднего показателя по национальному признаку будет даже меньше чем у белых людей. У конкретно китайцев в мышлении есть пару специфических маркеров ограничителей, из-за которых они практически неспособны что-либо придумать с нуля. Мне довелось много общаться со "сливками" этой национальности, и по прошествии времени очень отчётливо видна разница в уровнях способности к развитию.
Но при коротком контакте это ошеломляет.
Вы попробуйте понять индийца, говорящего на английском! Я недавно с таким разговаривала. Вот где жесть! Этот парень умудрился извратить даже слово "инглиш". Он всё-время повторял: иНГлесиас.
А я не могла врубиться, причём тут Хулио Иглесиас))
А девчонка, конечно, супер!
О! самый класс афромериканцы во Флориде!!!
Да ладно, за 2 недели общения с индийцем вы более-менее научитесь его понимать. Можно подумать, русские говорят на английском лучше!
по поводу дисциплины, в Италии ( север Италии) на уроках очень много болтают, т.е. в классе такой постоянный шум как в улье, боятся только неадекватных учителей, в лицее например если у тебя 6 ( 10 ти бальная система) по поведению а учишься ты хорошо, тебя отчислят из лицея, никого не волнуют твои успехи, будь добр веди себя прилично, как взрослый человек.
В России тоже есть такое (орут как сумасшедшие), но никто к сожалению не отчисляет. Тем кто хочет учиться приходится выживать среди тех кто не хочет.
Где-то с 5 по 9 класс такое происходит. В 10-11 уже идут те кто хочет высшее образование. Тут понятно, всё отлично уже в плане дисциплины.
Шведская школа - катастрофа, ученики творят, что хотят, учителя боятся, что либо сделать для дисциплины, но есть и хорошие школы, где более или менее дисциплина поддерживается, но моя жена, поработав лет 5 в шведской школе, более туда ни за что не хочет, препочитает учить шведскому языку беженцев, говорит, что они более адекватны, в Киеве она тоже была учительницей шведского, там была отличная дисциплина, но была другая проблема - блатные дети, скажем, папа министр, там были свои приколы.
Инклюзивное образование...
Исходя из переписки, тема страны южнее монголии жестко контролируется ютрубой, потому что комментарии положительно или контр мнений блумберга рейтерса не пропускают.
Обратите внимание!
ohrenetj!!!!
Дмитрий Юрьевич Пучков(Гоблин), рассказал историю о том как он в школе изучал немецки язык. Его отец был военный и они часто переезжали из одной части в другую часть по всему СССР. Ему запомнилось как он проживал и учился в школе средней азии где было страшное захолустие и в школе учились деревенские дети азиаты и дети служащих в в/ч. Так в этой школе учили английскому и немецкому языку, он учил немецкий, и учительница была на столько строго и требовательной что все учащиеся у неё школьники великолепно знали предмет, даже при переходе в другие школы они везде были лучшими. Что касаемо учительницы английского языка, то по словам Дмитрия Юрьевича, то там дети изучали по язык в виде игры, песен и плясок, так в итоге все поголовно толком не знали предмет. Делаем выводы!
Я бы выделил из вашего комента - роль учителя. Я бы никогда не стал математиком, да и ученым, если бы не наш учитель, звали его Анатолий Дмитриевич,а вот фамилию забыл, т.к. знали мы его по прозвишу "Водолаз" , у него были толстие очки. Он тоже был строг, но и талантлив, как педагог. Школа была рабочая, в Тольятти, там учились дети работя, строивших ВАЗ, Анатолий Дмитриевич попал к нам, т.к. его отовсюду поувольняли за пьянство, вот такой русский вариант китайской педагогики.
@@user-lp1os9vo7w Кстати забыл сказать, что наш президент поручил сократить домашние задания. То есть не замену Болонской системы и не возбуждение уголовных дел на Грефа с сотоварищами, Фурсенко и др.разрушителей учебной системы и не упразнение ЕГЭ, а сокращение Д/З! Какой же он Янус!
Профессор, я жила долго в Китае. Там много умных детей. Но хорошо ли это для психического эмоционального развития? . Многие дети не умеют строить отношения. Они словно биороботы.
: наверное их потом уделывает система образования, пока эта 6-летка хорошая эмоциональная девочка
Отношения моделируются в сказках, мифах, мультиках, фильмах. В Китае культурная революция уничтожила старое культурное наследие и осталась военно-концлагерная "культура"
При всем уважении, и кто этого ребенка воспитывает, "недалекая мама и неинтеллектуальный папа?' Которые учат ребенка английскому, не дают гаджеты, приехали в европейскую страну, наняли "крутого педагога" буквально на последние деньги? И кто тут продвинуый??
нет ребенка особо никто не учит, меня поразил ее собственный драйв, заставьте 6 летнего прослушать на английском Гари Потера?
Спасибо Вам Профессор. Интересно. Дисциплина, это палка с двумя концами. Как и знаменитая линейка Учителя в Англии. ) Она нужна. Но ей можно отбить желание учиться. И можно отбить способности к Творческому мышлению. Что и показывают достижения Китая. Который знаменит Копированием. Но не знаменит какими-то Инновациями.
Английский для людей, которые пишут Иероглифами и говорят на Тоновом языке, думаю, достаточно простой язык. )
В России Учителя давно плачут от того, что им не позволяют воспитывать учащихся. Ведь образование прямо связано с воспитанием. Но и в школе периода СССР в средних классах на уроках бывали драки, когда переворачивали задние парты. А Учитель писала на доске и что-то бубнила. И учиться было почти невозможно. )
В начале 1990х в России предлагали новую Программу Образования. Но Учителям она не была интересна. Потому, что для этого было нужно Переучиваться. В итоге Программа заглохла. За исключением нескольких Школ и нескольких Учителей.
: yes!
>: да, тоже самое в науке, но копируют они классно! Именно группа китайских математиков кинула Перельмана, он выложил препринт с эскизом доказательства, а китайцы за 2 недели сделали строгое докзательство и опубликовали в китайском же журнале, тем самым фомрально Перельман лишился приоритета, т.к. эскиз это эскиз... Он по момеу от этого и рехнулся
В Китае как раз до 6-7 лет детям позволяют всё. Это уже со школы дисциплина. И то...
Решает environment. Дети ведь наблюдают, копируют манеры взрослых.
И когда взрослые вокруг работают, развиваются, демонстрируют уважение друг к другу, к старшим - то и дети будут так же
Кстати, урбанизация в Китае уже порядка 70%
: really?
obs! yes! you are right 66%
Китайцы демонстрируют уважение друг к другу?))))))))) А как же они тогда друг друга дурят? А уж обмануть иностранца сам Бог велел))).
А как они любят сорить на улице, плеваться и т.д. Такое уважение к людям труда!))))
@@dumler_nvvb никто не любит обманывать сильнее, чем вы
Германия 3.20 евро на проезд в транспорте ( автобус ,трамвай )одноразовый на час ,но все уже приобрели за 49 евро месячный билет по всей Германии можно ездить , но не на скоросных поездах , на региональных медленных , но все равно класс , но надо заключать годовой контракт , если каждый месяц сепарат покупать проездной то под 90 евро , для льготников вообще 29 евро в месяц .
это потряс! у нас проездной на автобус по небольшому городу, 100 тыс населения, стоит около 60 в евро, на месяц
Тоже мне, удивили. Вы одесских детей не видели.
Не видел и наверное уж вряд ли удастся в Одессу сьездить, я всегда мечтал там побывать
Но не думаю, что хоть один ребенок там прослушал десяки книг (и не простых!) на английском и похоже отлично все понял, в 6 лет! что скажете? Есть такой ребенок в Одессе?
@@user-lp1os9vo7w Есть и не один. Просто вы с ними не знакомы, и, кстати, обычные дети могут быть очень образованными.
Для 6 лет это неудивительно, даже для русской провинции. Хотя, думаю, тут, как раз, таки, влияние интернета и гаджетов. Русский дают родители и садик, английский гаджеты.
Они био-роботы.
не знаю, я не жил долго в Китае, вот японцы - нормальные люди, хотя тоже могут показаться биороботами
Доброго здоровья!
По крайней мере есть один ребёнок (6-ти летний Гордей Колесов на центральном ТВ Китая) ruclips.net/video/RpxS10ZWsks/видео.html
Но почему-то мне кажется что очень влияет окружение и если бы он жил не в китае....
это шоу..., трудно понять, что и как, да и взгляд мальчика мнe не нравится, у девочки моей взгляд нормальный, но опять же - это шоу
@@user-lp1os9vo7wконечно шоу, да и взгляд мне тоже не очень понравился, тем не менее есть ещё несколько роликов с этим мальчиком уже постарше. Я больше о другом. Думаю при надлежащем окружении возможно открытие разнообразных талантов у детей и взрослых любой расы и национальности. Вот только это окружение "хромает".
Нет нищеты в Китае, есть бедность.
согласен, нищета это, когда бомжуют, у них этого нет
Шайтан-труба опять заставил говорить о "симпатичных азиатских девочках".
хотя бы про их обучение?
@@user-lp1os9vo7w Про обучение - хорошо. Раза три про "симпатичность" - не хорошо. Ну, хоть не про гольфики в этот раз...
Отличная идея - слушать книги на иностранном языке деткам, супер. надо взять на вооружение. Вообще возраст до 7 -благодатное время, нельзя его упускать. Можно не только многое объяснить ребенку про окружающий мир, но, главное, сформировать устойчивый интерес к познанию. Проблема многих детей сейчас - то, что они ничем не интересуются.
Моя боль, что у нас, в условиях России, в школе такой интерес и повышенный уровень ребенка никак не поддерживается, увы. В обычной школе, имею в виду, школа у дома, чтобы не возить никуда ребенка. Получается, в ребенка много вложили, а в школе он, пусть и отличник, сильно сдает позиции в набранном темпе(((.
ЗЫ, В любом случае, в обучении важно не перегнуть палку, потому что ребенок должен познавать мир комплексно, обязательно гулять, лазить по снарядам, общаться с детьми, ходить в сад, социализироваться. Я читала, что нельзя так же слишком рано учиться читать (3-4 года), грузить рациональное мышление.
Что касается китайских методик, тут нам мало что можно взять. Основа их обучения, думаю, это ни для кого не секрет, - многократное повторение. Множество однотипный заданий. Может, этим они и убивают в ребенке любую оригинальность мысли. Мы с тестиками тоже к этому идем, но половина бюджетов при этом разворовывается, поэтому в целом российский ум уничтожается медленно даже самой тупой методикой. Савватеев, кажется, решал задания по математике китайского ЕГЭ, там на уровне нашего первого курса. Но так они учатся 12 лет, причем, последние 3 года, насколько я знаю, платно. Правда, наш базовый уровень по математике в любом случае - дно. Тут не поспоришь.
Что касается конкретной девочки, то это заслуга, без всякого сомнения. матери. Феномен китайских матерей известен. Даже если сама мать звезд с неба не хватает, ребенка она своего выдрессирует. А уж если сама работает в научной сфере, то тут берегись, детка, прощай, детство.
Ну, не сама девочка начала слушать про бактерии. Её заинтересовали, сначала красочной книжкой. рассказом о необычных свойствах, может, тут болезнь модная сыграла дело, хотя там вирус, а не бактерии. Монстрики. которые борются с хорошими клетками и т.д. Кто-то же ей рассказал, заинтересовал. А потом уже по накатанной. Тем более ребенок так устроен - он хочет понравиться взрослым, он остро нуждается в одобрении.
Есть всякие интервью в детьми "китайских мам" в Штатах, общий посыл двойственнен, с одной стороны, это и плюс, конкурентное преимущество, с другой стороны, украденное детство.
Во всяком случае, ознакомившись с методами школьного обучения в Китае, немногие российские родители захотели бы для своих детей такой муштры и отлучения от родителей. И работают они (дети) допоздна, распространены и вовсе интернаты (со средней школы), когда ребенка забирают только на выходные.
Всё же убеждаюсь, нет ничего лучшего советских методик образования. Мир до сих пор не придумал ничего лучшего. Конечно, те методы нуждаются в корректировке на сегодняшние реалии, сейчас в любом случае бОльшая свобода, доступ к информации и т.д. НО другие методики ВСЕ хуже советских, вот и всё. И вообще, образование стремится к днищу, как и все вокруг.
Китай никого не спасет. Китай всегда думал только о себе, китайская компартия и в период СССР всегда была мелкобуржуазной и националистической.
В Китае рождаемость низкая, на уровне 1,0. Люди не ходят воспроизводиться, т.к. экономически очень тяжело поднимать ребенка. А будет еще хуже, в связи с кризисом капитализма.
Елена Ведута (д.э.н., препод в МГУ, дочь Н.Ведуты, разработчика АСУ в народном хозяйстве Союза, альтернативные ОГАС Глушкова) говорит, что китайские преподы по экономике пылинки с нее сдувают, пытаясь выпытать, как с помощью кибернетической модели управления экономикой преодолеть экономический кризис. Т.е. китайская научная экономическая мысль в тупике. Китайские стандартизированные мозги не могут найти решение выхода из этого тупика.
Китай берет от мира какую-либо идею и доводит до состояния абсурда. И так как при таком населении должна быть муштра (как в России при таких территория - централизация), то внедрение любой идеи идет тотально и беспощадно.
В этом и слабость Китая: выбрав неправильный путь, он идет туда сразу всей мощью, не оставляя себе люфта.
Это касается и безумной цифровизации, тотального дыроукалывания, перехода на абсолютно не экологичный электротранспорт, постройки потербд..дского общества для прибрежных провинций (когда каждая семья стремится потреблять и опом, и ротом, производя после себя огромную кучу мусора - см. квартиры среднего достатка, просто забитые ненужной хренью).
Короче, не думаю, что поколение несчастных, забитых муштрой детей, вынужденных вступать в нечеловеческую конкуренцию, придаст Китаю уверенную поступь в будущее.
>: yes!!!
Вооооооооот))))
Лишь бы кроме знаний не завелись в голове коммунистические помои.
вы офигели? какой коммунизм в Китае?
Ув. профессор, а почему вы не удалили пропаганду про учителя китайских детей, а удалили мой про то что китай победил бедность? Извините, если задел
Китайцы умерщвляют деревья...если не понимать что это пропаганда, то это клиническая идиотия
я никогда ни одного комента не удалил, делать мне больше нечего, как коменты удалять; коменты видите ли удалили, у меня просмотры исчезают, знаете количетсво просмотров видео может, оказывается, не только расти, но уменьшатэся!
@@user-lp1os9vo7w значит чудеса ютюба, не хотел вас обидеть
Сша сейчас с китаем конкурентом борются поэтому все возможно
@@user-lp1os9vo7w не понятно опять я не вижу своего ответа.
Видимо, да, шалит ютюб, но у ж как-то странно. В ответе я это и написал :)
Насчет будущего планеты. Как в Япония - путь самоуничтожения, самоу-ств (самовыпиивания), хикикомори, сексуальных девиаций, как "благополучная", ультрасовременная и комфортная Южная Корея с индексом фертильности 0,6 по 2024г, так и Китай идет в сторону потери мотивации в технократическом "рае". В Китае тоже растет поколение хикикомори, "лишних людей", которые не хотят участвовать в гонке за потребительским "счастьем".
Та же жесткая учеба - чисто утилитарна, направлена на получение конкретного результата в этой гонке на выживание.
А человек должен жить для счастья! Учиться - чтобы развивать душу, в первую очередь. Учиться сопереживать, учиться коллективизму, помощи нуждающимся, учиться любить окружающий мир, видеть краски природы, радоваться красоте окружающего мира, восхищаться красотой духа, красотой подвига, стремиться к этому самому.
Человек должен уходить от утилитарности в учебе, учеба должны быть средством развития человека, а не путем превращения человека в биоробота с конкретными навыками. А Китай именно последним путем идет.
И не США, и не ЕС, с их деградацией массовой школы. И не Китай с его тупой муштрой. И не Индия со своим социальным расизмом. И не Латинская Америка, с ее бедностью. Ну и не Африка.
v zelom soglasen
no bez obrazovaniya ne naideshj rabotu i toje vimreshj
chto v lob, chto po lbu
Кстати, это ваш самый тупой постулат квантовой физики. Кот Шредингера, корпускулярно-волновая теория, роль наблюдателя... это фуфло на самом деле. Мир не зависит от наблюдателя, как и состояние частиц. Вообще все это вихрь энергии и больше ничего. Плотный микровихрь ведет себя как шарик, как частица, потому, что он плотный, но это вихрь энергии. И больше ничего. Все есть вихри энергии. Вы это воспринимаете как материю. Поэтому техногенный путь это тупик. Он крайне ограничен в применимости на практике, и хорош только для базовых минимальностей, не сталкивающихся с энергогенностью. Вы не понимаете природы этой энергии, поэтому из-за мнимого противоречия закону сохранения, числите это фиксированными статичными образованиями. Это ошибочно. А потом удивляетесь откуда столько энергии в атомном оружии, или частицах космоса. Это вихри. И энергия внутри любых атомов любого хлама огромна. В общем, разговор бесполезный, так как обезьян никто учить не собирается. Но вы же знаете, что беря что-то в руки, вы не берете атомы, а берете полем поле, атомы для вас неуплотняемы в решетке из-за межатомных связей, а вы состоите из пустоты, ограниченной связями. Если вас уплотнить до атомов, вы займете место вируса. Остальное это поле, связи. Грубо говоря, вас нет, вы упорядоченный набор связей и все. Энергогенные рассы могут управлять связями и это решает все. Вообще все. И размер с солнце и силу сверхновой. А для этого нужно понять основу энергетики вселенной для начала. А уж потом научиться ей управлять. В общем, бесполезная для вас🐒 тема.✌🐈⬛👌
НУ, в духе моих работ, но их не признают особо, вот например
arxiv.org/abs/1204.5172