C'est aberrant et dommage, que l'accord complexe, la malnommée écriture "inclusive", gagne la sphère du FLE, les profs de français sont censés comprendre ce que c'est la distinction marqué/non-marquée (ils ne sont pas obligés de l'enseigner, les apprenants de FLE n'apprennant pas à faire de la linguistique, mais les professeurs se doivent de comprendre des faits de langues élémentaires). Des "apprenants" ça peut référer à des groupes mixtes. À part ça, rien à redire et merci.
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C'est aberrant et dommage, que l'accord complexe, la malnommée écriture "inclusive", gagne la sphère du FLE, les profs de français sont censés comprendre ce que c'est la distinction marqué/non-marquée (ils ne sont pas obligés de l'enseigner, les apprenants de FLE n'apprennant pas à faire de la linguistique, mais les professeurs se doivent de comprendre des faits de langues élémentaires). Des "apprenants" ça peut référer à des groupes mixtes. À part ça, rien à redire et merci.