В очередноӣ раз порадовали не просто качественно сделанным уроком, но отлично преподнесённым материалом!!!!! Очень добавляет мотивации продолжать заниматься. ОГРОМНОЕ СПАСИБО !!!!!!!!!!!!!!
Автор, спасибо. Это просто взрыв мозга, после 100а повторений у меня начало получаться. Самое обидное, что английский у меня свободный и я работаю на американскую компанию, но всё равно чувствовала всегда, что говорю как лох. Если бы хотя бы на одном языковом курсе ( про школу я молчу) хотя бы вкратце рассказывали об этом. Видно, только вот такой научный подход нам поможет избавиться от сильного акцента.
Недавно мечтал о таком канале, чтоб всё так подробно и понятно объяснял человек знающий своё дело. Учу, не могу остановиться, всё получается, подача матерьала супер ! Большое спасибо !
Спасибо большое. Для меня этот канал лучший по английскому произношению. И особенно интересно, когда добавляете информацию по исследованиям. Не понятно, почему так мало подписчиков. Но желаю удачи в развитии!
Как же это здорово, когда есть четкая логика!!! "Международный фонетический алфавит рулит! Это не какие-то заумные абстракции. Это сконцентрированная практика, чтобы двести раз одно и тоже не объяснять. И если вы понимаете смысл этих символов, то перед вами АБСОЛЮТНО ЧЕТКАЯ НЕДВУСМЫСЛЕННАЯ ИНСТРУКЦИЯ как то или иное слово правильно произносить. И вы его читаете как музыкант ноты!"
Очень крутое видео! Я занимаюсь произношением с американцем и он все время ругается из-за того что оглушаю слова, которые оканчиваются на г и д, а оказывается что мы в русском так всегда делаем и нужно просто переучиться
Офигеть, спасибо, неделю учу английский энд май ЭНГУЛАГЕ импрове виз ю XD, решил прежде чем учить все слова подряд и связывать их в контексте , глянуть инфу про звуки и наткнулся на твой канал, смотрю название на русском, включаю видос , а там чистый англичанин говорит и через минуту резко переходит на русский, сказать что я приофегел ниче не сказать ахахаххахаха, в итоге сижу и понимаю хорошо что зашел и начал смотреть, потихоньку вникаю и тренирую, прикольно)))
рекламу покупают, кликбейты делают, да и в целом их контент подносится скорее как развлекательный, а не обучающий. еще и тема произношения узкая, аудитория меньше, но зато она качественнее. справедливости почти нет((
Спасибо огромное, прекрасное видео!! С нетерпением жду ещё! У меня есть вопрос, буду благодарен за ответ! На 17:57, вы говорите что звонкий d в конце слова может оглушаться. Получается что, например, Thousand можно произнести тремя способами: с релизом [ˈθaʊznd], без релиза [ˈθaʊznd̚], и даже с оглушением [ˈθaʊzndtʰ] т.е. малюсенькой аспирацией, правильно я понял? И если да, то существует ли в транскрипции обозначение для с случаев когда звонкий согласный оглушается?
Кажется нашёл в другом видео, с оглушением будет |ˈθaʊznd̥| с ноликом под d, правильно? Ещё раз спасибо, это просто бомба!!! Не то что в школе, это не во всяком специализированном универе дают.
Насколько этот материал про потерю взрыва у взрывных согласных в конце слога и усиливающую гортанную смычку после гласного перед /p/, /t/, /k/, /tʃ/ применим к многосложным словам, а то в видео в основном рассмотрены односложные слова. Работают ли unreleased stops и preglottalization только в ударных слогах или вообще в любых? В слове benefit в последнем слоге нет же ни того ни другого, потому что слог не ударный? И в целом тема про preglottalization работает в ударном слоге перед глухим стопом вообще всегда или иногда или есть какие-то критерии? И не очень понятно на 26:16 почему в слове для американского варианта есть гортанная смычка в слове lock, там же длинная гласная /ɑː/, я думал она может быть только после кратких /ɪ, ʊ, e,æ, ʌ/
Воот только при произнесеии такого взрывного Пи приходится между мною и микрофоном прокладывать двойной поролон - иначе на запеси вмест Пи будет щелчок.
Разбор отличный, и степень короедства зашкаливает. Я сам люблю таким заниматься с некоторыми вещами. Мне неясно одно. Человек, который хорошо слышит, может мгновенно повторить, не задумываясь о гортанных смычках, нереализованных взрывах, длительности гласных и прочих факторах, просто и естественно, как это делают дети, повторяя за взрослыми, когда обучаются родному языку. Что мешает просто возродить способность копирования, заложенную природой в каждом, а не заниматься расчлененкой языковых паттернов, вызывая спазм мозга у обучающихся, вместо того, чтобы пойти к цели напрямую, а именно развивая способность повторить на слух, в любом возрасте. Байки про особые способности в детстве можно выкинуть на помойку, потому как куча народу при правильном обучении могут сделать это в любом возрасте, если должным образом направить их внимание.
Нейронов нет. В будущем может научатся их воспроизводить. Люди будут языки проглатывать Вообще, во взрослом возрасте должен быть хороший музыкальный слух быть. Врожденный а не развитый. Иначе нюансы не услышищь
Простите, что отвечаю, вопрос был задан не мне. Но эта тема мне очень близка. У меня среднее музыкальное образование и, в целом, неплохая обучаемость. На итоговый экзамен по английскому в техвузе зашла просто побеседовать с нашим преподавателем Т. Новицкая, которая пять лет стажировалась в Лондоне. Они стали разговаривать с нашей англичанкой на языке. Я, готовя билет, моментально уловила отличия (нас так не оттренировывали), и, выйдя отвечать, включила то, что услышала. Т. Новицкая страшно оживилась, стала расспрашивать... Но. Так, вероятно, можно в молодости; если есть какие-никакие музыкальные навыки, если хороший слух. А вот теперь, прорабатывая эти видео, понимаю, что категорически необходима транскрипция (впрочем, никогда в этом и не сомневалась) + вот такой въедливый анализ. Всё это поможет и тем, кто хорошо слышит. Доточит до лучшего уровня. По моему мнению. Преподаватель Марина Озерова, которая тоже сколько-то лет стажировалась в Лондоне, рассказывала, что никак не могла понять, почему англичане теряют "t" на конце слов. И далеко не сразу она нашла материал по гортанной смычке. Что уж говорить о таких, как я. После видео Марины я нашла материал по гортанной смычке, стала ее применять, но только после видео Фонетика Михаила поняла, что делаю топорно. Как он говорит: со всей дури. А ведь мне казалось, что я хорошо услышала и скопировала...
Спасибо, что разложили все по полочкам! Уже совсем по-другому звучу благодаря этой теме! Все законспектировала, чтоб лучше понять. Записала почти все ваши примеры(пока записывала, восхищалась вашим трудоголизмом и фанатизмом, сколько же слов вы подобрали , сделали транскрипцию и произнесли!не меньше 300 только в этом уроке! Я все проговариваю, отрабатываю, но в одном слове возник вопрос🤔 в Abdominal, в транскрипции верно стоит скобка над буквой [d]? Якобы мы его оглушаем...в предыдущем слове abduct, скобка стоит над [b], как и во всех других по правилу stop clasters. Так что же с abdominal? Это не ошибка? Это из-за ударения? Я честно пыталась найти транскрипцию этого слова в интернете, нигде эти значки не указывают в транскрипции. Помогите, пожалуйста, разобраться с этим словом🙌🏻
Даже несмотря на то, что я слышу разницу из примеров с первых секунд видео и понимаю, где какое слово (несколько недель занятий фонетикой не прошли зря), всё равно буду смотреть до конца. Если видео на этом канале длится 49 минут, вероятность того, что я не найду чего-то нового и полезного для себя стремится к нулю!
➡️ */v/* примерно так же как русское *В* ➡️ */w/* нету в русском, но его легко произносить. Слегка вытягиваем губы вперёд, как будто хотим произнести *У* (но не произносим) а вместо *У* произносим что то похожее на русское *В* но не соприкасая губы к зубам (иначе будет русское *В* ). В начале */w/* позволительно небольшое напряжение губ, но ни в коем случае не соприкасать внутреннюю часть нижней губы с нижним (острым) краем передних верхних зубов. Для тренировки: -> vet - ветеринар. -> wet - мокрый.
@@glottalstop2080в этом комментарии мне нравятся две вещи: 1) Что это поистине гениальный, взрывной каламбур 2) Что это написала непосредственно Гортанная смычка.
Большое спасибо за титанический труд. Вот это засада так засада... Над гортанной смычкой бьюсь давно, еще с тех пор, как Марина Озерова рассказала, что не сразу могла понять, стажируясь в Лондоне, почему англичане теряют "t" на конце слов. Нашла материал, стала тренировать. Выходит топорно - "со всей дури", как Вы говорите. Теперь буду тренировать мышечную память на Ваших примерах этого видео. Мне показалось, что в таких словах, как "update", начинающихся с гласных, присутствует ещё и твёрдый приступ? В конце видео есть примеры с нейтивами, только так и не разобралась. Заранее благодарна, если ответите.
Я понимаю почему так мало подпищиков. Все хотят "волшебный метод" что бы говорить приближенно к носителям. А у меня после повторений пар через 1 минуту состояние как будто я 1 минуту тягал гирю 16 кг.
А дизлайки ставят репетиторы, у которых отбирают их "хлеб", ввиду того, что на этом канале можно узнать бесплатно о том, о чём забывают рассказывать во многих образовательных учреждениях.
На любых, далее самых годных видео находится некоторый процент личностей, которые ставят дизлайки. А может это боты какие-то. Впрочем, можно и не обращать на это внимание. Что-то вроде небольшого шума.
А как переводить текст в "расширенный" фонетический алфавит? Такие онлайн переводилки есть? А то с этими квадратные значки и вопросительные знаки только у вас видел. Есть обычные переводилки типа text2phonetics но они выдают обычные транскрипции.
Как вы говорите "Есть в Английском маркер того, что дальше идет [ p, t, k ]. И вот именно поэтому, что вы там произнесете дальше, по большому счету не важно". But what if I pronounce [k ] instead of [ t ] ? e.g. Kick [ki?(k) ] ~ kit [ki?(t)], or it depends on the main meaning of context.
Шикарный материал по таким тонким тонкостям💜 Но сразу появляется вопрос: существуют ли словари/сайты где можно эти тонкости чекнуть и учить? или же те правила, что вы тут показали работают абсолютно со всеми случаями?
Прошу прощения за поздний вопрос - пересматриваю сейчас видеоролики на Вашем канале. Скажите, а как работает потеря взрыва в таких словах, как «pot», где нужно начинать с придыхания? Где обрывать?
Возможно, это не имеет значения, но с 10:57 субтитры скатываются в анархический способ воспроизведения. То какие-то посторонние вылезают, то идут с задержкой и так до 12:14. Походу два слайда субтитров, что были в 10:57, уехали с где-то 12:00.
Да не убивайтесь вы, так тоже можно. Даже нейтивы не все так могут языком кверху: ruclips.net/video/VcYBtrgUd3E/видео.html ruclips.net/video/8ndEjFzKqTk/видео.html
@@PhoneticFanatic ага, только Вы сказали, что так у них представители организации объединённых ориентаций говорят 😂😂😂 не хотелось бы сойти за радужного 🌈 😂😂
@@igolkin Это прикол, просто чтобы вас промотивировать заниматься. Не воспринимайте это буквально. У 57% как раз в зубы может упираться. С вашим вариантом большинство американцев говорят. Это нормально и никак не связано с сексуальной ориентацией. Никто к вам приставать не будет, если вы так говорите :)
@@PhoneticFanatic Вы реально круто объясняете, говорю, как педагог, некоторые фишки даже перенял в работу))) я так ежегодного обращения Путина не жду, как Ваши видео 😂😂🙏
Thank you, man! Comment for you, not just for bots! I've already watched all of your videos. Will send you a video soon with my "before" and "after". ´=)
@@PhoneticFanatic Thanks, I hope I joined a good club :D ачивка = achievement, короед = bark beetle. Is it related to the late/(very early) time or what does it mean? :D
clothes [kləʊðz] n close [kləʊs] v В слове /kləʊðz/ последнее это как русское *З* а вот перед ним это как русское *З* только слегка показывая кончик языка (но ни в коем случае не зажимать зубами, иначе получится что то вроде *Д* ). Как будто это произносим так как кто то с трудностями произношения русского *С* и *З* (где они не держат язык "за зубами" а слегка показывая) - не смог найти название этого отклонения.
I thought glottal stop in words like "spot", is just an apterateon. I think this kind of stuff is something that you should know by practice. But it was quite handy.
А можно не произносить t, а просто гортанную смычку делать, а когда уже слово со звуком d уже коснуться языком до звука d без шума. Такой же вариант бывает?
Здравствуйте! У меня давно проблема со словом "party". Решил к вам обратиться. Я не могу его произнести правильно с американским акцентом. Язык просто не поворачивается после "r" сказать букву "t" или хотя-бы flap "t". Только если медленно говорить, то иногда получается сказать, но в быстрой речи то "parry", то "pady", то "parrdy". В чем может быть проблема? Может есть какой-то секрет произношения этого слова, который я просто не могу понять? 😀
Без личного осмотра пациента диагноз сложно поставить. Я же не слышу, что именно вы неправильно делаете. Тем более /r/ можно произнести двумя способами: retroflex и bunched. Но если хотя бы иногда получается, надо замедляться и ловить его пока не будет медленно получаться уверенно. Мышечная память для незнакомых артикуляционных жестов выбаратывается только через медленное произношение. Нахрапом и с разбегу не получится. Это так же невозможно, как ездить как Шумахер впервые сев за руль или сделать твойной ту-луп впервые став на коньки. Любые моторные навыки вырабатываются через медленное осознанное повторение.
У меня похожая история со словом "British". Научился его говорить через гортанную смычку (вместо t) и теперь вообще не могу переучиться на американский flap, хотя в любых других словах без проблем его реализую. Дело привычки, наверное, но я вообще хотя лбом об стену бейся, не могу там американский flap произнести
Я со словом literally неделю мучился помню, там тоже флап Ти + r🤣 А оказывается это легко, а вот эти стопы и ещё минимальные пары с ними, реально жесть, это что-то нереально сложное, буквально выносит мозг 🥺😭 Агануться можно💀
Гортанная смычка перед [p] [t] [k] [ʧ] - делает классный супер коротким. А как быть если это дфитонг? Весь дифтонг становится коротким(т.к это единый звук)? Или только 2 часть. Допустим слово Nope [noʊp] и дифтонг [oʊ] . Заранее спасибо
@@PhoneticFanatic Правильно я понял, что перед дифтонгами гортанную смычку не делать совсем?! Только потеря взрыва? (Если слог ударный)? Спасибо за ответы
Не знаю, первый попавшийся пример взял и все прекрасно слышно с 10 секунды. ruclips.net/video/rIkYgTRnrO8/видео.html I'm gonna get my bricks out in this ditch bi' by bi' Вы сами себе какие-то сложности придумываете.
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
Это просто гениальный канал. Я не могу до конца поверить, что я нашёл такое сокровище
+, он гений 😭
@@bukala4aага ещё какой гений, мне до такого уровня английского ещё далеко💀
В очередноӣ раз порадовали не просто качественно сделанным уроком, но отлично преподнесённым материалом!!!!! Очень добавляет мотивации продолжать заниматься. ОГРОМНОЕ СПАСИБО !!!!!!!!!!!!!!
Спасибо, Михаил! Тане привет и мои поздравления с русским праздником!
@@PhoneticFanatic спасибо 🙂
Автор, спасибо. Это просто взрыв мозга, после 100а повторений у меня начало получаться. Самое обидное, что английский у меня свободный и я работаю на американскую компанию, но всё равно чувствовала всегда, что говорю как лох. Если бы хотя бы на одном языковом курсе ( про школу я молчу) хотя бы вкратце рассказывали об этом. Видно, только вот такой научный подход нам поможет избавиться от сильного акцента.
Я не понимаю, отчего столь годный контент до сих пор не в трендах!
да, тоже. не понимаю. Это самый годный контент. Пойду рассылать всем всем всем.
Потому что никто учиться не хочет, все лентяи
Потому-что это очень сложно, и многим лень такое смотреть и тем более учить, это ад реально, я уже это учу 3 дня💀
это было круто! урок заслуживает 1 место)
Недавно мечтал о таком канале, чтоб всё так подробно и понятно объяснял человек знающий своё дело. Учу, не могу остановиться, всё получается, подача матерьала супер ! Большое спасибо !
Вот это контент! Подобное видел на канале Рэйчел, но очень коротко, да и на английском, а тут на русском!
Здравствуйте! Можно узнать что за канал Рэйчел?
@@София-р4у1о Rachel's English. Но у неё более простые объяснения, на мой взгляд.
Thank you
К тому же тут в двух акцентах, в отличии от Рейчел
Спасибо большое. Для меня этот канал лучший по английскому произношению. И особенно интересно, когда добавляете информацию по исследованиям. Не понятно, почему так мало подписчиков. Но желаю удачи в развитии!
ух, огонь! сколько я парился как различать эти глухие и звонкие стопы, а вот оно как понятно
Как же это здорово, когда есть четкая логика!!!
"Международный фонетический алфавит рулит! Это не какие-то заумные абстракции. Это сконцентрированная практика, чтобы двести раз одно и тоже не объяснять. И если вы понимаете смысл этих символов, то перед вами АБСОЛЮТНО ЧЕТКАЯ НЕДВУСМЫСЛЕННАЯ ИНСТРУКЦИЯ как то или иное слово правильно произносить. И вы его читаете как музыкант ноты!"
Большое спасибо.Кто бы ещё так объяснял как Вы.Но,всё таки дайте графическую артикуляцию каждой буквы и дифтонгов.За раннее благодарен.
Никогда не оставляю комментарий. Но тут! Спасибо 🙏 вам большое. Для школьников лучше любого репетитора. Вы лучший по произношению в ютубе.
Какой преподавательский талант! Браво. И изложено без скидок для скорбных умишком, и не понять невозможно. Вот не пожалел человек времени и сил!
Спасибо, за Ваши Уроки!💟
Шикарно, как и всегда! Разобралась наконец в некоторых сложных моментах! Спасибо!
Подписалась и "задонатила"! ) Спасибо за такое подробное объяснение! Процветания вашей команде и интереса вам в сознании контента!
Comment for the algorithm.
Outstanding, just outstanding, keep up the hard work!
Идеально!!!!! Все понятно! наконец-то нашла, такое простое и доступное объяснение!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Годы идут, а новые слушатели в полном восторге! ❤
Спасибо Вам большое, это самое лучшее объяснение фонетики английского!!!!!!!!!!!!!!
Очень крутое видео! Я занимаюсь произношением с американцем и он все время ругается из-за того что оглушаю слова, которые оканчиваются на г и д, а оказывается что мы в русском так всегда делаем и нужно просто переучиться
Роботы ютуба, крутим сильнее!! Это более чем достойные видео.
Спасибо огроменное за такое видео! Повторяла и все поняла! Супер!
Как же я Вас люблю. Спасибо. 🙏
Чрезвычайно круто! Смотрю дальше, спасибо
как всегда интересно и содержательно.Спасибо.
Как всегда у вас основательный подход к подаче материала. Благодарю! Но 49 минут долго, я за раз не осилил)
Офигеть, спасибо, неделю учу английский энд май ЭНГУЛАГЕ импрове виз ю XD, решил прежде чем учить все слова подряд и связывать их в контексте , глянуть инфу про звуки и наткнулся на твой канал, смотрю название на русском, включаю видос , а там чистый англичанин говорит и через минуту резко переходит на русский, сказать что я приофегел ниче не сказать ахахаххахаха, в итоге сижу и понимаю хорошо что зашел и начал смотреть, потихоньку вникаю и тренирую, прикольно)))
Не понимаю, как девочки уровня B1-B2 набирают сотни тысяч подписчиков, а такие знатоки своего дела, как вы нет! Где же справедливость!?
рекламу покупают, кликбейты делают, да и в целом их контент подносится скорее как развлекательный, а не обучающий. еще и тема произношения узкая, аудитория меньше, но зато она качественнее. справедливости почти нет((
Чтобы общаться на английском все это не обязательно.
На познавательный контент в рунете очень маленький спрос
@@jessjoyce8553Согласен!
Девочки привлекательны, поэтому привлекают...
Спасибо огромное, прекрасное видео!! С нетерпением жду ещё! У меня есть вопрос, буду благодарен за ответ! На 17:57, вы говорите что звонкий d в конце слова может оглушаться. Получается что, например, Thousand можно произнести тремя способами: с релизом [ˈθaʊznd], без релиза [ˈθaʊznd̚], и даже с оглушением [ˈθaʊzndtʰ] т.е. малюсенькой аспирацией, правильно я понял? И если да, то существует ли в транскрипции обозначение для с случаев когда звонкий согласный оглушается?
Кажется нашёл в другом видео, с оглушением будет |ˈθaʊznd̥| с ноликом под d, правильно?
Ещё раз спасибо, это просто бомба!!! Не то что в школе, это не во всяком специализированном универе дают.
@@theo6030 Да, кружочек в IPA означает полное или частичное оглушение.
Насколько этот материал про потерю взрыва у взрывных согласных в конце слога и усиливающую гортанную смычку после гласного перед /p/, /t/, /k/, /tʃ/ применим к многосложным словам, а то в видео в основном рассмотрены односложные слова. Работают ли unreleased stops и preglottalization только в ударных слогах или вообще в любых? В слове benefit в последнем слоге нет же ни того ни другого, потому что слог не ударный? И в целом тема про preglottalization работает в ударном слоге перед глухим стопом вообще всегда или иногда или есть какие-то критерии? И не очень понятно на 26:16 почему в слове для американского варианта есть гортанная смычка в слове lock, там же длинная гласная /ɑː/, я думал она может быть только после кратких /ɪ, ʊ, e,æ, ʌ/
В любом ударном слоге. Смычка на GA "lock" - это ошибка, скопипастил, неудачный пример.
Воот только при произнесеии такого взрывного Пи приходится между мною и микрофоном прокладывать двойной поролон - иначе на запеси вмест Пи будет щелчок.
Лучший. Просто лучший! Большое спасибо за проделанную работу!
Happy New Year!!! You are the best teacher in the whole world! I'm happy to have founded your channel, topnotch level!!!
Благодарю вас за проделанную работу, все как всегда на высоте👍 желаю вам удачи и продвижения каналу
Чётко! Внятно! Ясно и Понятно! Вне всяких сомнений Вы лучший учитель!
22:50 - [ pʌb ]
Обожаю ваши уроки!
Разбор отличный, и степень короедства зашкаливает. Я сам люблю таким заниматься с некоторыми вещами. Мне неясно одно. Человек, который хорошо слышит, может мгновенно повторить, не задумываясь о гортанных смычках, нереализованных взрывах, длительности гласных и прочих факторах, просто и естественно, как это делают дети, повторяя за взрослыми, когда обучаются родному языку. Что мешает просто возродить способность копирования, заложенную природой в каждом, а не заниматься расчлененкой языковых паттернов, вызывая спазм мозга у обучающихся, вместо того, чтобы пойти к цели напрямую, а именно развивая способность повторить на слух, в любом возрасте. Байки про особые способности в детстве можно выкинуть на помойку, потому как куча народу при правильном обучении могут сделать это в любом возрасте, если должным образом направить их внимание.
Нейронов нет. В будущем может научатся их воспроизводить. Люди будут языки проглатывать
Вообще, во взрослом возрасте должен быть хороший музыкальный слух быть. Врожденный а не развитый. Иначе нюансы не услышищь
Простите, что отвечаю, вопрос был задан не мне.
Но эта тема мне очень близка. У меня среднее музыкальное образование и, в целом, неплохая обучаемость. На итоговый экзамен по английскому в техвузе зашла просто побеседовать с нашим преподавателем Т. Новицкая, которая пять лет стажировалась в Лондоне. Они стали разговаривать с нашей англичанкой на языке. Я, готовя билет, моментально уловила отличия (нас так не оттренировывали), и, выйдя отвечать, включила то, что услышала. Т. Новицкая страшно оживилась, стала расспрашивать...
Но. Так, вероятно, можно в молодости; если есть какие-никакие музыкальные навыки, если хороший слух. А вот теперь, прорабатывая эти видео, понимаю, что категорически необходима транскрипция (впрочем, никогда в этом и не сомневалась) + вот такой въедливый анализ. Всё это поможет и тем, кто хорошо слышит. Доточит до лучшего уровня. По моему мнению.
Преподаватель Марина Озерова, которая тоже сколько-то лет стажировалась в Лондоне, рассказывала, что никак не могла понять, почему англичане теряют "t" на конце слов. И далеко не сразу она нашла материал по гортанной смычке. Что уж говорить о таких, как я. После видео Марины я нашла материал по гортанной смычке, стала ее применять, но только после видео Фонетика Михаила поняла, что делаю топорно. Как он говорит: со всей дури. А ведь мне казалось, что я хорошо услышала и скопировала...
Спасибо, что разложили все по полочкам! Уже совсем по-другому звучу благодаря этой теме! Все законспектировала, чтоб лучше понять. Записала почти все ваши примеры(пока записывала, восхищалась вашим трудоголизмом и фанатизмом, сколько же слов вы подобрали , сделали транскрипцию и произнесли!не меньше 300 только в этом уроке! Я все проговариваю, отрабатываю, но в одном слове возник вопрос🤔 в Abdominal, в транскрипции верно стоит скобка над буквой [d]? Якобы мы его оглушаем...в предыдущем слове abduct, скобка стоит над [b], как и во всех других по правилу stop clasters. Так что же с abdominal? Это не ошибка? Это из-за ударения? Я честно пыталась найти транскрипцию этого слова в интернете, нигде эти значки не указывают в транскрипции. Помогите, пожалуйста, разобраться с этим словом🙌🏻
Это опечатка. Скобка должна быть над "b", он в "abdominal" безрелизный.
@@PhoneticFanatic Спасибо ! Теперь все ясно!
♥Большое спасибо за ваш труд. Очень нравится. Такой редкий контент и так качественно подан!
Отличное объяснение, спасибо! Было бы интересно послушать про rolling Rs
Great job! Thank you, professor.
Даже несмотря на то, что я слышу разницу из примеров с первых секунд видео и понимаю, где какое слово (несколько недель занятий фонетикой не прошли зря), всё равно буду смотреть до конца. Если видео на этом канале длится 49 минут, вероятность того, что я не найду чего-то нового и полезного для себя стремится к нулю!
Отличное обЪяснение этого урока.меня интересует тема как в беглой речи англоговорящие произносят предлоги и артикли.иногда их просто не слышно !
15:06 кмк куда логичнее делать разницу не во всех звуках, а только к теме урока
Очень интересный урок, спасибо большое
теряю дар речи на таком материале... впечатляет однако! %)
Спасибо за урок!
очень крутое видео и крутой канал в целом! спасибо!
28.27 суд (court) - шнур (cord)
Если можно, расскажите о произношении смычки v и w, как, например, в love with. Спасибо.
➡️ */v/* примерно так же как русское *В*
➡️ */w/* нету в русском, но его легко произносить. Слегка вытягиваем губы вперёд, как будто хотим произнести *У* (но не произносим) а вместо *У* произносим что то похожее на русское *В* но не соприкасая губы к зубам (иначе будет русское *В* ). В начале */w/* позволительно небольшое напряжение губ, но ни в коем случае не соприкасать внутреннюю часть нижней губы с нижним (острым) краем передних верхних зубов.
Для тренировки:
-> vet - ветеринар.
-> wet - мокрый.
@@maksat.menligulyyev Спасибо за ответ, но меня интересует артикуляция, когда после /v/ идет /w/. Пример: give once, live within
@@ИванЛавров-ь6и меня тоже. Вообще слияния самая заморочка. В среде это можно было бы впитать, а нет- сложно..
Мне кажется, там тоже стоп.
@@zvonazvon Так среду можно самому создать - хоть целый день английский пассивно слушать.
Many thanks for your lesson.
24:14 Минимальные пары, мне они так нравятся, кайф!💀☠️
Спасибо большое.
Мама!!! Как круто!!!
Мама Мия! Мне кажется, что я до конца жизни не выучу английский полностью. Вроде, всё понятно, но в то же время- взрыв мозга)
вам очень повезло! это видео как раз про потерю взрыва.
@@glottalstop2080 😂😂😂
@@glottalstop2080в этом комментарии мне нравятся две вещи:
1) Что это поистине гениальный, взрывной каламбур
2) Что это написала непосредственно Гортанная смычка.
Спасибо огромное
Большое спасибо за титанический труд.
Вот это засада так засада... Над гортанной смычкой бьюсь давно, еще с тех пор, как Марина Озерова рассказала, что не сразу могла понять, стажируясь в Лондоне, почему англичане теряют "t" на конце слов. Нашла материал, стала тренировать. Выходит топорно - "со всей дури", как Вы говорите. Теперь буду тренировать мышечную память на Ваших примерах этого видео.
Мне показалось, что в таких словах, как "update", начинающихся с гласных, присутствует ещё и твёрдый приступ? В конце видео есть примеры с нейтивами, только так и не разобралась. Заранее благодарна, если ответите.
Твердый приступ может быть у любого слова на гласный. Это вариант эмфатического произношения.
@@PhoneticFanatic Спасибо!
Надо будет почитать про эмфатическое произношение.
Спасибо
Супер!!!
Я понимаю почему так мало подпищиков. Все хотят "волшебный метод" что бы говорить приближенно к носителям. А у меня после повторений пар через 1 минуту состояние как будто я 1 минуту тягал гирю 16 кг.
Ооо! Это реально прям Интересно!
Absolutely marvelous done!
А дизлайки ставят репетиторы, у которых отбирают их "хлеб", ввиду того, что на этом канале можно узнать бесплатно о том, о чём забывают рассказывать во многих образовательных учреждениях.
Я репетитор и поставил лайк. Интересно, в каких образовательных учреждениях есть время посвятить полсотни часов лекционному материалу по произношению?
На любых, далее самых годных видео находится некоторый процент личностей, которые ставят дизлайки. А может это боты какие-то. Впрочем, можно и не обращать на это внимание. Что-то вроде небольшого шума.
46:45 У меня получается только произнести dog tooth - собачий зуб, произносил через Гугл голосовой.
Почему так сложно, мой мозг закипает ☠️
А как переводить текст в "расширенный" фонетический алфавит? Такие онлайн переводилки есть? А то с этими квадратные значки и вопросительные знаки только у вас видел.
Есть обычные переводилки типа text2phonetics но они выдают обычные транскрипции.
Я вручную набиваю здесь:
ipa.typeit.org/full/
супер (на 28:27, шнур и суд должны поменяться местами)
Как вы говорите "Есть в Английском маркер того, что дальше идет [ p, t, k ]. И вот именно поэтому, что вы там произнесете дальше, по большому счету не важно". But what if I pronounce [k ] instead of [ t ] ? e.g. Kick [ki?(k) ] ~ kit [ki?(t)], or it depends on the main meaning of context.
Шикарный материал по таким тонким тонкостям💜 Но сразу появляется вопрос: существуют ли словари/сайты где можно эти тонкости чекнуть и учить? или же те правила, что вы тут показали работают абсолютно со всеми случаями?
Это не правила, это тенденции. Программа любого нормального учебника фонетики для вузов.
Гений!
Ну всё! Придётся смотреть все ролики с начала.
Прошу прощения за поздний вопрос - пересматриваю сейчас видеоролики на Вашем канале. Скажите, а как работает потеря взрыва в таких словах, как «pot», где нужно начинать с придыхания? Где обрывать?
[pʰ] с придыхом и сразу же резко икается [ɒʔ]. Если вы про RP. В GA там долгий [ɑ], у него меньше тенденция к икоте.
Возможно, это не имеет значения, но с 10:57 субтитры скатываются в анархический способ воспроизведения. То какие-то посторонние вылезают, то идут с задержкой и так до 12:14. Походу два слайда субтитров, что были в 10:57, уехали с где-то 12:00.
Спсб, поправил.
25:12 как бывшего ученика музыкальной школы, меня посетили ужаснейшие флешбеки😂
PERFECT
Большое спасибо. Хорошее видео. Только на футболке транскрипция неправильная. Там должно быть фоунетик транскрипция у слова phonetic, а фэнэтик
Супер!!!!!!!! Помогите поставить язык для /с/ и /з/, реально тяжело произнести их на альвеолах, не сместив язык к верхним зубам 😭
Да не убивайтесь вы, так тоже можно. Даже нейтивы не все так могут языком кверху:
ruclips.net/video/VcYBtrgUd3E/видео.html
ruclips.net/video/8ndEjFzKqTk/видео.html
@@PhoneticFanatic ага, только Вы сказали, что так у них представители организации объединённых ориентаций говорят 😂😂😂 не хотелось бы сойти за радужного 🌈 😂😂
@@igolkin Это прикол, просто чтобы вас промотивировать заниматься. Не воспринимайте это буквально. У 57% как раз в зубы может упираться. С вашим вариантом большинство американцев говорят. Это нормально и никак не связано с сексуальной ориентацией. Никто к вам приставать не будет, если вы так говорите :)
@@PhoneticFanatic Вы реально круто объясняете, говорю, как педагог, некоторые фишки даже перенял в работу))) я так ежегодного обращения Путина не жду, как Ваши видео 😂😂🙏
Известный факт - не все могут свернуть язык трубочкой, эта способность у человека наследуется, т.е. обусловлена генетически.
Спасибо!!!
Thank you, man! Comment for you, not just for bots! I've already watched all of your videos. Will send you a video soon with my "before" and "after". ´=)
Получай ачивку "короед" 🐞
I would also like to see it if you don't mind. If you don't want to it's also okay.
@@Danie0l0ntertainmet Welcome to the club🐞
@@PhoneticFanatic Thanks, I hope I joined a good club :D ачивка = achievement, короед = bark beetle. Is it related to the late/(very early) time or what does it mean? :D
@@Danie0l0ntertainmet Figuratively, короед is a meticulous person.
ОТЛИЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ
23:55 Давайте по упражняемся на минимальных парах и сойдём с ума совсем 💀
А если серьёзно, спасибо за подробное видео
RUclips would have worthed to be made only for this channel.
на 7:37 интересная буква u в транскрипции. по ней будет видео или это что-то вроде тонких нюансов, которые на слух тяжело различить?
Про это здесь было:
ruclips.net/video/oQxLWLXwUzQ/видео.html
@@PhoneticFanatic мм, видимо, я не внимательно слушал. Спасибо
I can hear a difference between back and bad and I am still inclined to watch the video)
а еще в 7:27 темная Л в слове builder. Вопрос: почему там темная Л ведь она встречается в конце слова или в конце слога перед согласным?
Здесь в конце слога перед согласным.
Помогите понять разницу произношения между close, cloth, clothes или другие близкие по звучанию. Особенно сложно разобрать, как звучит clothes.
Clothes=close допустимый вариант.
clothes [kləʊðz] n
close [kləʊs] v
В слове /kləʊðz/ последнее это как русское *З* а вот перед ним это как русское *З* только слегка показывая кончик языка (но ни в коем случае не зажимать зубами, иначе получится что то вроде *Д* ). Как будто это произносим так как кто то с трудностями произношения русского *С* и *З* (где они не держат язык "за зубами" а слегка показывая) - не смог найти название этого отклонения.
14:53 Вот поэтому до уровня носителя языка не все могут дойти и понять нюансы языка💀
Но я уже разницу немного чувствую
I thought glottal stop in words like "spot", is just an apterateon. I think this kind of stuff is something that you should know by practice.
But it was quite handy.
Кстати, заметил что такой звук есть в Звательном падеже(Звательной форме) слова Никита: Никит!
А можно не произносить t, а просто гортанную смычку делать, а когда уже слово со звуком d уже коснуться языком до звука d без шума.
Такой же вариант бывает?
хотел бы спросить вот 37:52 outgoing/autgouin oui это не читается Трифтонгом??
Почему going не трифтонг я рассказывал в видео про трифтонги: ruclips.net/video/PI4YzJUUb14/видео.html
@@PhoneticFanatic потому что going в транскрипце пишется через звук шва??
@@vladimirbaloyan440 Потому что в going два слога.
Благодарю
там пару аспираций в транскрипциях пропущенно вроде как
39:40 Два раза написано одно и то же)
Здравствуйте! У меня давно проблема со словом "party". Решил к вам обратиться. Я не могу его произнести правильно с американским акцентом. Язык просто не поворачивается после "r" сказать букву "t" или хотя-бы flap "t". Только если медленно говорить, то иногда получается сказать, но в быстрой речи то "parry", то "pady", то "parrdy". В чем может быть проблема? Может есть какой-то секрет произношения этого слова, который я просто не могу понять? 😀
У меня то же самое. Пытаюсь в одноударный звук, но тут либо "д", либо "р" английское. Золотую середину пытаюсь найти.
Без личного осмотра пациента диагноз сложно поставить. Я же не слышу, что именно вы неправильно делаете. Тем более /r/ можно произнести двумя способами: retroflex и bunched. Но если хотя бы иногда получается, надо замедляться и ловить его пока не будет медленно получаться уверенно. Мышечная память для незнакомых артикуляционных жестов выбаратывается только через медленное произношение. Нахрапом и с разбегу не получится. Это так же невозможно, как ездить как Шумахер впервые сев за руль или сделать твойной ту-луп впервые став на коньки. Любые моторные навыки вырабатываются через медленное осознанное повторение.
У меня похожая история со словом "British". Научился его говорить через гортанную смычку (вместо t) и теперь вообще не могу переучиться на американский flap, хотя в любых других словах без проблем его реализую. Дело привычки, наверное, но я вообще хотя лбом об стену бейся, не могу там американский flap произнести
Я со словом literally неделю мучился помню, там тоже флап Ти + r🤣
А оказывается это легко, а вот эти стопы и ещё минимальные пары с ними, реально жесть, это что-то нереально сложное, буквально выносит мозг 🥺😭
Агануться можно💀
Гортанная смычка перед [p] [t] [k] [ʧ] - делает классный супер коротким. А как быть если это дфитонг? Весь дифтонг становится коротким(т.к это единый звук)? Или только 2 часть. Допустим слово Nope [noʊp] и дифтонг [oʊ] . Заранее спасибо
Перед дифтонгами икать не надо.
@@PhoneticFanatic Правильно я понял, что перед дифтонгами гортанную смычку не делать совсем?! Только потеря взрыва? (Если слог ударный)? Спасибо за ответы
@@Th_English Перед дифтонгами не делаем ГС. Потеря взрыва - всегда опциональна.
Скажите, а как быть в пении с гортанной смычкой. Если например слово bit тянется неимоверно в треке. Гортанная смычка в итоге там не выразится.
Не знаю, первый попавшийся пример взял и все прекрасно слышно с 10 секунды.
ruclips.net/video/rIkYgTRnrO8/видео.html
I'm gonna get my bricks out in this ditch bi' by bi'
Вы сами себе какие-то сложности придумываете.
@@PhoneticFanatic понял спасибо
Господи, этому реальному научиться вообще в реальности на скорости делать? Аж грустняшку поймал...
Я тоже 🥺
Посоветуйте, пожалуйста, словарь с американским английским произношением, использующий международный фонетический алфавит.
Круть какая! Но на 28: 28 cord и court подстрочные переводы перепутаны.