Pembelajaran Berdiferensiasi di Kelas Matematika SMA Negeri 1 Batam
HTML-код
- Опубликовано: 19 ноя 2024
- Dengan pembelajaran berdiferensiasi, ada empat tahapan pelaksanaan. Yaitu menetapkan tujuan pembelajaran, memetakan kebutuhan belajar siswa di kelas, menentukan strategi dan alat penilaian, dan menentukan kegiatan pembelajaran. Pada video ini, pembelajaran dengan strategi diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk yang dihasilkan pada kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat tersampaikan keunikan atau perbedaan dari segi kesiapan dan profil belajarnya (gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik), serta peserta didik juga dapat mengekspresikan apa yang dihasilkan dalam pembelajaran. Produk yang dihasilkan bisa berupa komik, video, games, infografis dan lain-lain. Kondisi ruang belajar menjadi menyenangkan, peserta didik bebas menyalurkan minatnya, sehingga peserta didik lebih aktif, semangat dan kreatif. Setiap peserta didik mempunyai kelebihan masing-masing, tugas kita sebagai gurulah yang menggali, memberikan ruang dan kesempatan agar potensinya berkembang dengan baik sehingga mendapatkan hasil belajar yang maksimal. #merdekabelajar #guruberbagi #praktikbaik #HGN2022 #ApresiasiGTK2022 #matematika #pembelajaranberdiferensiasi
luar biasa bu...saya terinspirasi dengan yang ibu laksanakan...tapi memang harus didukung oleh fasilitas yang memadai
Fasilitasnya sangat mendukung ya..
Mantap sekali Ibu pembelajaran terdifferensiasinya baik pada konten, proses maupun produknya. Boleh berbagi Ibu bahan - bahannya.
Boleh bu. Alhamdulillah kalau bermanfaat. Bahannya komik dibuat dengan canva, liveworksheet, desmos, VR, video yg diexport dari PPT, puzzle, anchor. Semoga dapat menjawab pertanyaan ibu. 🙏
keren sekali bu, sangat menginspirasi banget....
Semoga sukses selalu bu, terimakasih atas ilmunya bisa saya pakai hingga di perguruan tinggi bu🙏🏻🙏🏻
Jadi semangat belajarnya...terimakasih bu Guru
Masyaallah kerenn buuu... mau banget dengerin penjelasan anak-anak saat presentasi.
ruclips.net/video/idkKneN5OJs/видео.html bisa dilihat disini bu lengkapnya. Trimakasih. Semoga bermanfaat.
Sarananya sudah terpenuhi semoga Indonesia bisa seperti ini semua
Kangen sekolah 🤩
Sukses terus bu Herma dan adik2 siswa. 👍
inspiratif..ma sya Allah..
Luar biasa sangat menginspirasi bu
keren buu
Buk herma keren memang, semangat buk
kelasnya keren sekali
Bagus banget sarananya
Sangat inspiratif
Mantap bu..
Mantul👍
Cara mengajarnya seruuuu☺️☺️
Mantap kaliiii.buu
Wes pokok e semangat buu
Luar biasa sangat menginspirasi bu
Mantapp bu luar biasa.... 🤩🤩
Wah keren bu herma saya suka anak Jadi gak boring ❤
Keren ibuk❤
Pengen denger full versionnya bu.. Penasaran sama kelompok2 nya
Ada di video ruclips.net/video/idkKneN5OJs/видео.html
Kameramennya agresif sekali ya 😅 mungkin karena dipercepat
Saya mnunggu inti hasil diskusi utk masing2 gaya belajar...tapi sy ga dpt..
Terima kasih untum videonya, Ibuu❤. huhuuu sebenarnya saya ingin sekali mendengar apa yang kelompok kinestetik presentasikan karena saya ingin tahu gambaran siswa dalam mempresentasikan puzzle. Saya mahasiswa semester 6 dan saya tertarik untuk bereksperimen tentang pembelajaran berdiferensiasi unyuk skripsi saya😁 Mohon doannya teman-teman ❤
Trimakasih atensinya. Video lengkap ada di youtube saya. Boleh dilihat siswa presentasi dgn puzzle. Semoga skripsinya sukses. Aamiin.
ruclips.net/video/idkKneN5OJs/видео.html
@@hermawati_batam AMIINNN! Terima kasih banyak, Ibuuu. Sukses dan sehat selalu yaa
Videonya terlalu cepat yg liat agak pusing tpp sukses
Silakan ke link ini bu. ruclips.net/video/idkKneN5OJs/видео.html ini yg normal. Krn kemdikbud minta 5 menit, jd saya cepatkan. Mohon maaf🙏
Jadi pengen sekolah lagi kalau belajar pakai metode kayak gini 😄
Ibu boleh minta contoh LKPD kinestetiknya🙏
Boleh bu. Ibu chat di IG saya ya bu. @hermawati13o6
bagus buuu tapi kepala saya sakit liat pergerakan videonya pas dipercepat karena muter2
@@DinaKhaerunnisa-d4b ini yg lengkapnya ibu. ruclips.net/video/idkKneN5OJs/видео.htmlsi=hJjjYUbltvDzEuVm terimakasih
Selamat Pagi Bu Herma, salam kenal saya Andin mahasiswa Universitas Sanga Buana Bandung.
Kebetulan saat ini ada tugas film pendek dan mau izin memakai sepotong footage suasana sekolah pada video diatas. Kira-kira apakah berkenan?
Terima kasih sebelumnya 🙏
@@andinisalsabila4291 silakan. Alhamdulillah. Semoga bermanfaat. Sukses selalu
@@andinisalsabila4291 ada video aslinya ruclips.net/video/idkKneN5OJs/видео.htmlsi=OM19SNe9cfOTZfHH
Masyaallah, saya baru buka. Terima kasih banyak ya bu 🙏🙏🙏🙏
Letak diferensiasi dlm belajarnya dmn buk y? Boleh d jelaskan buk.
Di konten dan produk pak
Siswa dikelompokkan berdasar gaya belajar siswa
Mantap bu
Bisa share RPP nya tidak bu?
Kesannya sepertinya terlalu diatur dan monoton,
Bagiku, apapun metodenya, tujuan intinya adalah SISWA PAHAM dan mampu mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.
Memang diatur pak. Pertama untuk lomba di kemendikbudRistek. Kedua Inikan simulasi pembelajaran berdiferensiasi. Untuk contoh. Ini lho penerapannya. Semua tujuan intinya sama. Trimakasih bapak atas responnya.
metode belajar di sekolah spt ini pantes aja disuport ama bimbel
terima kasih videonya ibu, mau tanya, menurut ibu pembelajaran berdiferensiasi bisa untuk semua materi atau tidak bu?
Tidak bu. Misalnya materi yang konstektual, nurut saya bagus memakai RME (Realitic Mathematic education).
Kok muka siswanya pada tegang semua yak?😅😅
Biasa. Gak pernah dishooting 😅
ya settingan dong, untuk lomba wkwokwokwokwo
so naive this teacher