Giới hạn về mặt không gian và thời gian Ppnc: nghiên cứu ntn,pp phải phù hợp vs mục tiêu, Cách chọn mẫu : ngẫu nhiên, hay số liệu chi tiết Kế hoạch thực hiện : nêu rõ thời gian + ( xử lý thông tin, viết báo cáo Nên dùng hồ sơ thực hiện Tài liệu tham khảo đánh số tt,tên tác giả, tên tài liệu phải viết nghiêng, năm trong dấu ngoặc đơn 1 bài báo tên bài báo để trong ngoặc kép
thưa thầy cho em hỏi với đề tài " những yếu tố ảnh hưởng đến sự đổi mới quy trình sản xuất của các doanh nghiệp ngành chế biến thực phẩm Việt Nam " thì em cần triển khai mô hình nghiên cứu như thế nào? nó phụ thuộc vào những nhân tố nào ? phương pháp triển khai như thế nào ạ?
ngay tên đề tài chính là mục tiêu tổng quát rồi đó. Từ đó mình diễn giải ra thành các mục tiêu chi tiết. Em có thể viết và bình luận vào để thầy nhận xét.
Dạ thầy, em đưa 2 mục tiêu là - Xây dựng bài học theo chủ đề GD STEM. - vận dụng kế hoạch bài dạy vào môn khoa học lớp 4. Thầy xem xét, góp ý giúp em với ạ. Em cảm ơn!
Thầy có thể giúp em câu hỏi này được ko ạ: Phân biệt quan hệ tương quan và quan hệ nhân quả có ý nghĩa như thế nào trong nghiên cứu khoa học và trong đời sống?
Tương quan là 2 đại lượng có mối quan hệ tăng - giảm với nhau (A tăng thì B tăng hoặc A tăng thì B giảm) nhưng không phải là nguyên nhân sinh ra nhau. Nhân quả là "tương quan" và "sinh ra nhau" - A tăng khiến cho B tăng, hoặc A tăng khiến cho B giảm!
NCKH gồm nhiều hơn như vậy. Có nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng và nghiên cứu triển khai. Do đó cũng có những mục tiêu khác nhau. Hãy xem lại phần định nghĩa của nghiên cứu khoa học em sẽ hiểu.
Dạ thầy ơi, thầy có thể cho e hỏi tên đề tài này có ổn kh ạ, nếu kh thì cần sửa ntn ạ : " Các triệu chứng của rối loạn lo âu ở trẻ vị thành niên, thành phố huế " ạ
@@linhluu565 đó là do mình giới hạn đề tài. Nhưng thông thường mình sẽ nói chủ yếu là hiện tại. Quá khứ thì mình có thể tóm lược những cột mốc chính, mỗi cột mốc trình bày khoảng 1 đoạn là được.
Phương pháp nghiên cứu là mình tự chọn để thực hiện. Cùng một đề tài có thể người này sử dụng phương pháp này, người khác có cách nghĩ khác có thể sử dụng khác. Ví du trong trường hợp này có thể thưc hiện Phương pháp quan sát, Phương pháp thực nghiệm hoặc Phân tích dữ liệu khách hàng , .... Nói chung tùy cách chúng ta có công cụ gì và thực hiện như thế nào sẽ có những phương pháp cụ thể phù hợp.
Cảm ơn thầy rất nhiều ạ. Thầy lấy ví dụ rất trực quan dễ hiểu.
Giới hạn về mặt không gian và thời gian
Ppnc: nghiên cứu ntn,pp phải phù hợp vs mục tiêu,
Cách chọn mẫu : ngẫu nhiên, hay số liệu chi tiết
Kế hoạch thực hiện : nêu rõ thời gian + ( xử lý thông tin, viết báo cáo
Nên dùng hồ sơ thực hiện
Tài liệu tham khảo đánh số tt,tên tác giả, tên tài liệu phải viết nghiêng, năm trong dấu ngoặc đơn
1 bài báo tên bài báo để trong ngoặc kép
Hoan NT Thầy ơi Thầy có thể hướng dẫn cách làm cơ sở lí luận trong Nghiên Cứu Khoa Học không ạ, em cám ơn Thầy
thầy ơi dùng phương pháp nghiên cứu phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết cho bài nc tảo hôn có được không ạ
thưa thầy cho em hỏi với đề tài " những yếu tố ảnh hưởng đến sự đổi mới quy trình sản xuất của các doanh nghiệp ngành chế biến thực phẩm Việt Nam " thì em cần triển khai mô hình nghiên cứu như thế nào? nó phụ thuộc vào những nhân tố nào ? phương pháp triển khai như thế nào ạ?
thầy có thể giúp em về tính cấp thiết của "chủ trương ngoại giao của VN trong giai đoạn 1954-1975" ko ạ?
phương pháp nghiên cứu phân tích tổng hợp có khác phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết không ạ
Hữu ích cho người muốn làm đề tài
Có mấy cách lựa chọn đề tài vậy thầy
Dạ thưa thầy, thầy có thể giúp em về mục tiêu của đề tài "Thiết kế chủ đề dạy học theo định hướng GD STEM môn khoa học lớp 4" được không ạ?
ngay tên đề tài chính là mục tiêu tổng quát rồi đó. Từ đó mình diễn giải ra thành các mục tiêu chi tiết. Em có thể viết và bình luận vào để thầy nhận xét.
Dạ thầy, em đưa 2 mục tiêu là
- Xây dựng bài học theo chủ đề GD STEM.
- vận dụng kế hoạch bài dạy vào môn khoa học lớp 4.
Thầy xem xét, góp ý giúp em với ạ. Em cảm ơn!
Thầy có thể giúp em câu hỏi này được ko ạ: Phân biệt quan hệ tương quan và quan hệ nhân quả có ý nghĩa như thế nào trong nghiên cứu khoa học và trong đời sống?
Tương quan là 2 đại lượng có mối quan hệ tăng - giảm với nhau (A tăng thì B tăng hoặc A tăng thì B giảm) nhưng không phải là nguyên nhân sinh ra nhau. Nhân quả là "tương quan" và "sinh ra nhau" - A tăng khiến cho B tăng, hoặc A tăng khiến cho B giảm!
Add ơi giúp với mục tiêu tổng quát và mục tiêu cụ thể của 1 đề tài bất kì với, chưa thông chỗ đó.
thầy cho em hỏi mục tiêu chính của NCKH là tìm ra bộ giải pháp thì đúng chưa ạ. em cảm ơn ạ
NCKH gồm nhiều hơn như vậy. Có nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng và nghiên cứu triển khai. Do đó cũng có những mục tiêu khác nhau. Hãy xem lại phần định nghĩa của nghiên cứu khoa học em sẽ hiểu.
thầy có thể nêu giúp e một số sự kiện khoa học dạng giải pháp ko ạ
bạn có thể nói rõ hơn không ?
Dạ thầy ơi, thầy có thể cho e hỏi tên đề tài này có ổn kh ạ, nếu kh thì cần sửa ntn ạ : " Các triệu chứng của rối loạn lo âu ở trẻ vị thành niên, thành phố huế " ạ
ổn mà
Thầy ơi e định nc về nạn tảo hôn ở việt nam thì có ổn không ạ
rất ổn luôn em
dạ vâng ạ . Thầy ơi vậy thì e cần chú tâm hơn vào những nội dung nào ạ nguyên nhân thực trạng ( quá khứ và hiện nay) hậu quả giải pháp ạ
@@dntrongnghia thầy ơi nếu nói về thực tragj thì mình có cần nói từ quá khứ cho tới ngày nay không ạ tại e nghĩ dài quá ạ
@@linhluu565 đó là do mình giới hạn đề tài. Nhưng thông thường mình sẽ nói chủ yếu là hiện tại. Quá khứ thì mình có thể tóm lược những cột mốc chính, mỗi cột mốc trình bày khoảng 1 đoạn là được.
thầy ơi trong phần nghiên cứu có yêu cầu đặc trưng và cơ cấu đối tượng tảo hôn nhưng e không hiểu sẽ trình bày đại ý theo hướng như nào ạ
Thầy có thể đưa ra đề tài giải pháp về độc thân ko ạ
"Giải pháp về độc thân" --- bản thân cái này đã là 1 đề tài có thể thực hiện ^^
@@dntrongnghia thầy có thể giúp em đc ko bởi vì cô cho khó quá cả lớp em đang lúng túng
@@ichngovan6697 em muốn giúp gì ??
Thầy ơi giúp e về phương pháp nghiên cứu của hành vi mua hàng trên shopee gồm những phương pháp nào ạ..:(
Phương pháp nghiên cứu là mình tự chọn để thực hiện. Cùng một đề tài có thể người này sử dụng phương pháp này, người khác có cách nghĩ khác có thể sử dụng khác. Ví du trong trường hợp này có thể thưc hiện Phương pháp quan sát, Phương pháp thực nghiệm hoặc Phân tích dữ liệu khách hàng , ....
Nói chung tùy cách chúng ta có công cụ gì và thực hiện như thế nào sẽ có những phương pháp cụ thể phù hợp.
thầy có thể giúp em đặt tên đề tàu về quyền của người khuyết tật không ạ
em muốn làm về vấn đề gì của quyền con người
Em có 1 đề tài mà xác định gv nói sai hoài.
hỏi trực tiếp GV luôn sẽ có câu trả lời chính xác. Nói sai thì hỏi GV sai chỗ nào mình sửa chỗ đó ^^
Dạ, thầy ơi, cho em xin PowerPoint nha
❤️
💞
💘
thầy dạy huit phải không ạ
đúng vậy ^^
giúp em được khong ạ :(
giúp gì vậy ?
❤️
💗