Приёмы работы акварелью. Композиция в пейзаже
HTML-код
- Опубликовано: 13 мар 2017
- Что создает настроение в картине и как это настроение выразить? Какие приемы работы акварелью для этого необходимо использовать? На эти вопросы в своей лекции ответит Романков Всеволод Олегович, преподаватель изобразительного искусства Школы № 1955, член Союза художников России, Творческого союза художников России, Профессионального союза художников России, член международного экспертного сообщества IWS, доцент, магистр искусствоведения. Вы узнаете, как создаётся композиция в пейзаже, что такое «пятно» и ритм в изображении.
Секрет создания портрета - • Секрет создания портрета
Пейзажная графика на пленэре - • Пейзажная графика на п...
Рисование с натуры букета цветов - • Рисование с натуры бук...
Тема дороги в пейзаже - • Тема дороги в пейзаже
Смешанная техника рисования и её возможности - • Смешанная техника рисо...
Ручное ткачество - • Ручное ткачество. Техн...
Секреты изготовления изразцов - • Секреты изготовления и...
Грамотно, настоящий художник и... педагог.
Очень хороший учитель, все понятно, доступно
Урок грамотный , толковый ; преподаватель - профессионал .
Спасибо!
Здорово! Высший класс! Просто и доступно даже для очень далеких от живописи. Хочется начать рисовать!!!
Замечательный преподаватель, всё хорошо для подготовленного ученика ( для начинающего этот рисунок сложный). Единственный момент -, я просто слушала с удовольствием грамотную речь, а вот рисунок с левого ракурса не давал возможности понять, как же это река и травы ( они смотрятся деревцами, или река ручьем). И только в конце сложился пазл, когда рисунок показали нормальным, в своем истинном, прямом изображении. И цвета заиграли и многообразные оттенки!
Какая красота
Lovely video, just hope to see more of your expositions. Thank you!
спасибооооооооо за замечательный урок! настоящее учение!
На самом деле очень хорошие объянение, тонкое легкое интересно наблюдать
Спасибо очень интересный урок
Как хорошо!
ЗАМЕЧАТЕЛНЫЙ УРОК.
Толково, профессиональный комментарий, спасибо, буду рекомендовать ученикам. художник Чеверова.
аминь
Хорошо говорит
Обалденно
Великолепный урок! Просьба на будущее - показывать процесс написания сверху. Иначе искажается восприятие от готовой работы. Спасибо!
Магия!!!!
Классный дядька!
Городской пейзаж акварелью
запишите еще видео по разным техникам, кистям чем лучше пользоваться
Очень акварельно и лаконично, а главное хочется повторить в этой технике. Подскажите пожалуйста, как называется кисть, которой Вы работаете после 17й минуты видео? Это вы сами делали? Если да, то как? (если не секрет)...
-да; это интересно; но я бы не сказал что пейзаж осенний, скорее зимний, когда всё вокруг запорошило первым снегом и он успел промерзнуть, такой тоненький ледяной корочкой, и только кое где торчат очень редкие кустики сохранившихся растений..
What size is your brush/number please?
Как учителю ИЗО, мне бы очень хотелось попасть к нему на обучение.
Что-то я не поняла , сначала был вертикальный формат , в конце горизонтальный
красиво, грамотно, но плохо видно.
А где же информация про композицию, которая заявлена в названии видео?
Очень мало цвета передний план хотелось по обьемней ,рисунок лучше твердым карандашом например кохинор hard ,я когда пишу использую палитру более сложную более в палитре валер надо сложнее писать передний план даже акварелью самая в рубах чёрная речка, ленинградская нева ,китайские краски это для живописи нето что надо ,а основы цветоведения и перспектива никогда не помешает факт ,и самое главное никогда ничего заучивать ненадолго надо развивать способность видеть больше цвета ,колорит строить на сложном спектре ,живопись борьба тёплых,холодных оттенков,нюансов больше стремится работать по фотографии в тон ,грезаль в силу фотографии тона ,отличный способ даже Шишкин советовал больше работать академистам пейзажа .🐲.Но если просто то объяснение работой акварелью неплохо факт .🐲.
Передний план хороший, но облака... Не знаю, облака меня "не убедили". ИМХО как зрителя. Знаю, что небо вообще трудно рисовать, и в данной работе, на мой взгляд, оно-то как раз и не получилось.
P.S. И в финале, кажется, была показана другая работа - не по вертикали, как на уроке, а по горизонтали.
Спасибо!