Esse vídeo conclui nosso capítulo de óptica. Essa semana teremos eletromagnetismo! ⚡ Não se esqueça de se inscrever no canal para ser avisado. Isso também ajuda muito o meu trabalho ❤️
Concordo, se as aulas online fossem tão bem produzidas quanto os videos desse curso seria bem mais facil e relaxante esse EAD, mas eles só sabem digitar uma atividade e passar pros alunos fazerem, isso é triste, quantas pessoas deixam de aprender o conteúdo pela falta de criatividade e entusiasmo dos professores ao passar a matéria. Esse curso é simplesmente revolucionário em relação aos métodos de ensino de hoje em dia!
Tenho 24 anos trabalho com direito previdenciário, faço direito. No colégio nunca me interessei por física, só no início.. e com vc vi que amo física! Não perco um video!!
O problema é que a fisica da escola é so ficar repetindo exercicios quase iguais simplesmente aplicando formulas. Nao há estimulo para aprendizado ou aumento da criatividade
@@atilafernandes5053 Pô cara, eu tbm era assim no ano passado, mas hoje estou meio desanimado e minhas notas estão a decair Bimestre por bimestre. Continue assim man
Mas é por isso mesmo kkk. Imagina uma folha de papel sendo forçada dos dois lados com a mesma intensidade, nas mesmas áreas. No final, ela vai continuar plana
A qualidade das animações para as explicações é excelente. Sou prof. de física do ensino médio e com certeza usarei seu canal como referência para estudos extraclasse pelos meus alunos. Obrigado e parabéns. (Ps. vou fazer download de alguns de seus vídeos, pois a maioria dos meus alunos não tem acesso à internet)
Sugestões: - Cilindros de O'Neil - Propulsão Iônica - Mineração de Asteróides Sugestões de canais: - Kurzgesagt - Isaac Arthur - 3blue1brown Ambos com legendas em pt ou espanhol em uma boa parcela dos vídeos.
@@YuriRosas_ Eu sei disso. Mas não me impede de recomendar um canal se o cara já começou a sugerir canais. Acho que, com exceção do 3blue1brown, esses canais também são voltados para quem não é da área e pode ajudar a entender alguns assuntos.
Esse curso está me ajudando muito a entender a fisica e você explica muito bem, é dificil encontrar alguém que deixe a fisica tão clara, parabens pelo trabalho!
Seria legal mostrar ao “vivo e a cores” as 2 experiências: um feixe de laser interagindo com uma dupla fenda e também com um fio de cabelo, mostrando que é possível medir a espessura do fio de cabelo. Fiz essas experiências há mais de 15 atrás estão entre as top 5 do meu curso de engenharia. Parabéns pela didática!
Uma dica. Estuda matemática. Não entra sem saber matemática básica. Álgebra, Função, Trigonometria. Não pode entrar sem saber disso. Vai logo estudando pré-cálculo tmb
@@dennercassio se tu ler e fazer os exercícios de uma coleção chamada "fundamentos da matemática" vai ser um ótimo começo, eu recomendaria a qualquer um que fosse fazer qualquer área de exatas
Cara fico sem palavras para descrever o quão gratificante é poder ter acesso a conteúdos tão ricos de informações de qualidade como seus vídeos nesse mar de ignorância do RUclips. PARABÉNS PEDRO! CONTINUE COM SEU EXÍMIO TRABALHO!
De todo o curso, este video foi o que tive mais dificuldade de compreender plenamente. Mesmo assim, tenho a impressão que aprendi sobre física mais nesses videos que em quase todo o ensino médio.
Como respondi em um comentário: "Se as aulas online fossem tão bem produzidas quanto os videos desse curso seria bem mais facil e relaxante esse EAD, mas eles só sabem digitar uma atividade e passar pros alunos fazerem, isso é triste, quantas pessoas deixam de aprender o conteúdo pela falta de criatividade e entusiasmo dos professores ao passar a matéria. Esse curso é simplesmente revolucionário em relação aos métodos de ensino de hoje em dia!"
@@kaiogomes956 tem razão, eu não exijo isso diretamente de um professor, mas do ensino do Brasil sim, se houvessem mais investimentos para que aulas normais tenham a mesma qualidade desses vídeos dá pra imaginar a mudança que isso faria, mas "futebol é mais importante" né
@@alguem9421 Sei sim, me referia mais à qualidade dos vídeos, o jeito que ele é objetivo e os exemplos que ele usa, de certa forma, da falta nos ensinos das escolas. Eu realmente acredito que se as escolas fossem mais semelhantes a esses vídeos nessas coisas básicas, faria uma diferença e tanto!
faz sentido, mas pra uma escola pública por exemplo, não recebem verba nem pra coisas simples, imagina pra fzr um vídeo desses, q gasta dinheiro. sem contar que os professores também estão se esforçando cara, mas mt bom o seu ponto!! :))
Então a luz é uma "onda particular"... entendi, o grande guru. Brincadeiras à parte, foi uma boa aula... clara, objetiva e interessante. Abração Pedro, parabéns!
Quando meu professor de Redes da faculdade precisou explicar conceitos básicos de multiplexação espectral e modulação foi um terror. Como aquele pessoal saiu do ensino médio sem entender conceitos tão básicos? Isso atrasou o curso todo. Parabéns pelo conteúdo, só fico triste pela porcaria da plataforma não cooperar.
PEEEEDRO! Tb n vou ao zoo! kkkk Adorei seu vídeo! Com certeza vai fazer sucesso com meus alunos! Já estou me preparando pra apresentar seu material e pedir a eles pra te seguir! Abraço e sucesso!!!
Na eletrônica é usado diversos componentes eletrônicos para a acelerar a eletricidade. Acelerar a eletricidade significa refinar a corrente elétrica ou afinar os elétrons. Diminuir a velocidade da corrente elétrica significa em eletrônica engrossar os elétrons. Exemplo eu transformei o frio liberado pelo nitrogênio em eletricidade, depois de passar por dois condutores com metal diferente. Se eu diminui a velocidade da onda de frio eu ganhei mais peso na matéria que atravessa o fio depois de passar pelas fendas desses metais. Em princípio a onda de frio estava muito rápida transportando matéria fina e leve. A onda de calor e mais lenta portanto transporta matéria mais pesada. Quando eu digo muita interferências eu também afirmo muito choque da matéria até chegar no alvo. Eu queria saber o porquê a eletricidade contínua era diferente da alternada e as Faculdades de São Paulo me apresentou vários experimento com várias fendas ou com poucas. Resolveu o meu problema. Se você colocar duas antenas de radio emitindo um sinal.Ela vai ser mais rápida do que se voce tivesse colicado apenas uma antena de radio. Se algo e muito cheiroso como o alho por exemplo. Você concluíria logo que em longas distâncias que o núcleo seria leve e que a onda das partículas liberada pelo alho também era muito leve para ser muito cheirosa. Como o metanol por exemplo é destilado em na camada mais fria da destilação fracionada. Algo fedorento como o Pequi ou o Duriao diríamos que o cheiro é ruim e não tão veloz ou alcance tão longo como no caso do alho ou do metano. Você pode sentir o cheiro do álcool de arroz ou metano muito longe. Tal comprimento da onda ou amplitude ou velocidade da frequência me diria que o núcleo desses materiais é bastante leve. Luz,frio,calor,eletricidade mau cheiro,ou odor é a mesma coisa. O frio tem velocidade depende do peso do núcleo. O calor tem velocidade depende do peso da matéria do núcleo. A eletricidade tem velocidade depende do peso do núcleo. A luz tem velocidade depende do peso do núcleo. Algumas substâncias nucleares,podem ficar instáveis ou estável dependendo da substância que as envolve. Como um defunto no mel por exemplo,eles está estável. Pois as fendas do mel conservará por mais tempo a sua decomposição. Mas se jogar o defunto no vinagre ele será instável. Como você pode ver tudo isso tem haver com a dupla fenda. 600 fendas matéria fina! 300 fendas matéria grossa. Não se esqueca maior potencial(núcleo) escoa para o menor potencial.(vacuo) Mas para esse escoamento depende das fendas das substâncias.
É verdade, mas não que precise melhorar os assuntos que ensina. Acho que precisa ensinar mais como sabemos em vez de apenas o que sabemos. Precisamos ensinar as metodologias, para não formarmos pessoas terraplanistas ou que acham que humanas são apenas opinião.
Acredito que não. O que eu penso é: usando a luz como ondas eletromagnéticas, imagine que a luz atinge a tela sobre a qual está lendo agora. No momento que a atinge, o vetor do campo elétrico está voltado para cima, já o vetor do campo magnético estaria apontando para a direita. Na interferência destrutiva, haveria um outro campo elétrico apontando para baixo, e o campo magnético apontaria para a esquerda. Logo as forças do campo elétrico e do campo magnético estão opostas, se anulando e qualquer tentativa de medi-las resultaria em um campo eletromagnético nulo.
Não. Você não pode ver a energia como algo que está naquele ponto específico da onda. Ou seja, não é só porque naquele ponto específico há uma interferência que a energia naquele ponto vai sumir. A onda como um todo carrega energia. Mas é meio complicado pensar na energia de uma onda. Do ponto de vista da mecânica quântica, a luz é uma partícula e sua energia depende da frequência. Como a interferência não afeta a frequência, a energia fica inalterada.
Quando alguma pessoa clica em "Não gostei", ela apenas quer informar para o canal que ela não gostou do vídeo e isso não necessariamente quer dizer que ela tenha um conhecimento avançado em ciência ou que ela ache que o Pedro não tem. Ela apenas não gostou, saber disso é importante para o canal e, se não fosse, não haveria tal botão.
Essa ultima questão não é o que acontece no eclipse da lua? Ela fica mais clara quando ta totalmente na umbra, pq é a parte central da sombra. Por outro lado, quando só parte dela ta na umbra, essa parte fica totalmente escura e não é vista, justamente pq ainda não é o centro da sombra. É isso?
Nenhum dos dois. A luz pode ser interpretada como uma excitação no campo eletromagnetico,uma energia que se propaga de modo disperso e oscilatorio,ela surge caso uma partícula dotada de carga eletrica se movimente. Contudo, Einstein propos que essa energia se propagando não viesse de forma disperssa, mas sim em pequenos "pacotes" de energia fixa e calculavel, ls fotons. Conclue-se, portanto, a natureza dual da luz, sendo a interpretacao ondulatoria util em alguns casos e a corpuscular util em outros!
Só eu que acho que as partículas (no caso os fótons) da luz são tão pequenas e com uma certa energia dentro de si que acabam se comportando como ondas, no movimentos delas. Tipo, a movimentação das partículas (que são muitas) é parecida com a propagação da onda, e por isso a gente confundi. Se isso for possível, comentem ai. 😁
É meio complicado isso, mas, na prática, não somos capazes de ver como o fóton se movimenta entre a fonte e o lugar que ele ilumina (vou chamar de anteparo). O que vemos é apenas o lugar onde o fóton atingiu o anteparo. Mas usando a matemática e assumindo que a luz é onda, vemos que o padrão de interferência se forma no anteparo. Mas se jogássemos partícula por partícula, veríamos que ela acerta apenas em um ponto no anteparo. O padrão de interferência surge porque a onda determina a probabilidade da partícula ser medida naquele ponto. Se a probabilidade dela ser medida em um ponto é alta, mais fótons vão "bater" lá. Então, se jogarmos vários fótons, que é o que acontece quando você acende uma lanterna, por exemplo, a tendência é que a maioria vá para onde tem maior probabilidade de ir. Por isso os fótons, mesmo sendo partículas, mostram esses padrões de onda quando em grandes quantidades. Ou seja, o que se comporta como onda não é o fóton na sua movimentação, entende? A onda é a probabilidade dele ir parar em um lugar do anteparo. Na verdade, existe uma área da física que diz que as partículas podem fazer qualquer caminho possível para ir do ponto A até o ponto B, mas alguns caminhos tem maior probabilidade de serem seguidos. Mas não importa, porque, como eu disse, não sabemos o que a partícula faz até que ela colida com o anteparo.
Me responde por favor, também tenho um canal sobre ciências ,e só tenho 17 anos ,e um inscrito fez uma pergunta pra mim que eu não sei responder ,o que aconteceria se detonar uma bomba nuclear em Marte ? Pode me dá um resposta?
Esse vídeo conclui nosso capítulo de óptica. Essa semana teremos eletromagnetismo! ⚡
Não se esqueça de se inscrever no canal para ser avisado. Isso também ajuda muito o meu trabalho ❤️
Likee❤️
Uhuu
Finalmente obrigado.
Vc pode falar sobre Asgardia Space?
Estou animado!
Netflix, dá um documentário pra esse cara fazer por favooorr
Eu concordo plenamente
Netflix n tem nd d bom, mas se o Discovery plus desse, seria ótimo
Se ele mostrar a bunda,eles vão com certeza dar um canal... pois no Brasil é só isso que está dando grana
Simmmm
Simm ksks
Como é que o RUclips não dá mais reconhecimento pra canais que aderem conhecimento, deveria se chamar Youbug!!
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É foda!!
Perseguição!
Muitos homens lá do passado também sofreram bastante perseguição.
Isso péssimo para a humanidade!
@@alexfaustino4852 Como nos dias de hoje!!
Bundas chamam mais atenção para as pessoas
Te conheci pelo Flow! O que mais me chamou a atenção foi teu carisma lá!
Melhor que EAD
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Fato
@@Elaine-nc3wu 👏🏽👏🏽
mas isso tb não seria EAD?
Concordo, se as aulas online fossem tão bem produzidas quanto os videos desse curso seria bem mais facil e relaxante esse EAD, mas eles só sabem digitar uma atividade e passar pros alunos fazerem, isso é triste, quantas pessoas deixam de aprender o conteúdo pela falta de criatividade e entusiasmo dos professores ao passar a matéria. Esse curso é simplesmente revolucionário em relação aos métodos de ensino de hoje em dia!
Tenho 24 anos trabalho com direito previdenciário, faço direito. No colégio nunca me interessei por física, só no início.. e com vc vi que amo física! Não perco um video!!
O problema é que a fisica da escola é so ficar repetindo exercicios quase iguais simplesmente aplicando formulas. Nao há estimulo para aprendizado ou aumento da criatividade
Eu ainda estou no ensino medio e já aprendi muito mais de fisica e matematica pela internet do que na escola
@@atilafernandes5053 que bom cara, vc está aproveitando essa época
@@atilafernandes5053 Pô cara, eu tbm era assim no ano passado, mas hoje estou meio desanimado e minhas notas estão a decair Bimestre por bimestre. Continue assim man
opa amigo ainda está na área? estou na escola ainda mas me interessei por influência da minha tia kkk, é uma boa área para trabalhar?
Obrigada! Eu precisava muito dessa aula pois trabalho justamente com exames que usam a técnica de tomografia por coerência óptica
O engraçado é que assim como os números opostos quando somamos resultam em 0, os picos e vales de ondas somados também se anulam
Mas é por isso mesmo kkk. Imagina uma folha de papel sendo forçada dos dois lados com a mesma intensidade, nas mesmas áreas. No final, ela vai continuar plana
"Somomados" kkkkkkkkkkkkkkk
@@Krewer69 ksksk
@@Gabriel_Alves_ realmente
A qualidade das animações para as explicações é excelente. Sou prof. de física do ensino médio e com certeza usarei seu canal como referência para estudos extraclasse pelos meus alunos. Obrigado e parabéns. (Ps. vou fazer download de alguns de seus vídeos, pois a maioria dos meus alunos não tem acesso à internet)
Por mais professores assim no Brasil kkkk
Sugestões:
- Cilindros de O'Neil
- Propulsão Iônica
- Mineração de Asteróides
Sugestões de canais:
- Kurzgesagt
- Isaac Arthur
- 3blue1brown
Ambos com legendas em pt ou espanhol em uma boa parcela dos vídeos.
Vsauce, D!ng, Veritasium, SmarterEveryDay, Physics Girl, The Action Lab, The Science Asylum, TheBackyardScientist são ótimos também
PBS Space Time e PBS Infinite Series
Os vídeos dessa série de ciência básica são voltadas a alunos do ensino. Não tem nada a ver esses temas citados por vocês.
@@YuriRosas_ os vídeos não são conteúdo para essa série, concordo, mas para o canal sim.
@@YuriRosas_ Eu sei disso. Mas não me impede de recomendar um canal se o cara já começou a sugerir canais.
Acho que, com exceção do 3blue1brown, esses canais também são voltados para quem não é da área e pode ajudar a entender alguns assuntos.
A fora que o Pedro ensina é incrível! Totalmente diferente do habitual! Obrigado, Pedro! Você é uma inspiração!
O MEC deveria divulgar o seu canal
Caramba.. finalmente entendi, jeito de explicar realmente faz diferença.
Esse curso está me ajudando muito a entender a fisica e você explica muito bem, é dificil encontrar alguém que deixe a fisica tão clara, parabens pelo trabalho!
Novamente, muito bom. Você tem um dom e o está usando. Continue! Parabéns e sucesso!
Obrigado pelo conteudo de altissima qualidade pedro :)
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Melhor didática impossível, parabéns Pedro!! A edição tb é incrível, parece q o físico está desenhando p ti. Excelente!
Eu fiquei muito interessado sobre o Sr. Fresnel. Fale mais sobre ele!! Pfvr 👍❤️
Que bom. O próximo é sobre eletromagnetismo 😍👏👏
Seria legal mostrar ao “vivo e a cores” as 2 experiências: um feixe de laser interagindo com uma dupla fenda e também com um fio de cabelo, mostrando que é possível medir a espessura do fio de cabelo. Fiz essas experiências há mais de 15 atrás estão entre as top 5 do meu curso de engenharia. Parabéns pela didática!
Estou cursando engenharia agora e to fazendo um relatório sobre essas experiências
Te amo, Pedro
Kkkkk. Deixar a luz mais clara. 👏👏👏
Os melhores trocadilhos.
Kkkk
Mas essa aula foi muito boa. Parabéns
Parabéns Pedro!
Muito bom o trabalho q vem desenvolvendo ,espero q vc continue se empenhando 👏👏👏
Pedro, que vídeo incrível, aliás, todos os vídeos são maravilhosos.
Parabéns pelo trabalho!
quando eu entrar pra minha faculdade de física eu já vou entrar dando aula, cada dia aprendo mais com esses vídeos
Uma dica. Estuda matemática. Não entra sem saber matemática básica.
Álgebra, Função, Trigonometria. Não pode entrar sem saber disso. Vai logo estudando pré-cálculo tmb
@@dennercassio se tu ler e fazer os exercícios de uma coleção chamada "fundamentos da matemática" vai ser um ótimo começo, eu recomendaria a qualquer um que fosse fazer qualquer área de exatas
Cara seu canal e maravilhoso , Alta qualidade,
Tuas animações são monstras!
Excelente didática! Obrigada por compartilhar esse vídeo!
Cara fico sem palavras para descrever o quão gratificante é poder ter acesso a conteúdos tão ricos de informações de qualidade como seus vídeos nesse mar de ignorância do RUclips. PARABÉNS PEDRO!
CONTINUE COM SEU EXÍMIO TRABALHO!
Ótimo vídeo, muito bem explicado, contextualizado e editado.
Excelência no vídeo! Como sempre!
Dois minutos de vídeo e já percebi que o Pedro ta tentando hipnotizar a gente
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Kkskskskskwkw
Eu amei demais esse vídeo ♥️ muito obrigada, Pedro :)
Você explica muitoooooo bem. Parabéns
Um dia quero entender tudo que o Pedro diz kkkk, sigo tentando...
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No começo eu entendia tudo ou quase tudo do curso, agora desde o capítulo de hidrostática venho me bugando com cada vez mais frequência...
sou grato pelos conhecimentos.
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Melhor canal de todo o RUclips, slc
Esse canal é simplesmente sensacional
Tamo junto Pedro!
O vídeo que eu espero todos os dias ❤
cara, vc prende mt minha atenção, incrível
De todo o curso, este video foi o que tive mais dificuldade de compreender plenamente.
Mesmo assim, tenho a impressão que aprendi sobre física mais nesses videos que em quase todo o ensino médio.
Show de bola__ esse professor e demais__👏👏👏👏👏👏
Próximo será TOP! Adoro eletromagnétismo
Pedro e seu talento para piadas kkkkkk
Ótimo vídeo como sempre!
Que vem os próximos 😍
Ótimo trabalho, amo esse canal😁😁
Pena que perdi a esperança no mundo, o sentido da vida e da cooperação, e estou em crise existencial.
Eu não entendo quase nada mas estou sempre aqui vendo todos os vídeos kkkk porque todos tem uma ótima qualidade de conteúdo!
Você é muito necessário ❤️❤️❤️
Kkks Pedro ta melhor que meus professores ksksksk TE AMO PEDRO, ABRAÇO DE PORTO VELHO- RO
Como respondi em um comentário: "Se as aulas online fossem tão bem produzidas quanto os videos desse curso seria bem mais facil e relaxante esse EAD, mas eles só sabem digitar uma atividade e passar pros alunos fazerem, isso é triste, quantas pessoas deixam de aprender o conteúdo pela falta de criatividade e entusiasmo dos professores ao passar a matéria. Esse curso é simplesmente revolucionário em relação aos métodos de ensino de hoje em dia!"
Vc sabe que um vídeo desse custa dinheiro né? Como que vc quer exigir de um professor isso
@@kaiogomes956 tem razão, eu não exijo isso diretamente de um professor, mas do ensino do Brasil sim, se houvessem mais investimentos para que aulas normais tenham a mesma qualidade desses vídeos dá pra imaginar a mudança que isso faria, mas "futebol é mais importante" né
@@miguelgomes3878 Vc sabe que o Pedro Loss só faz um resumo do resumo do resumo do resumo da matéria,né?
@@alguem9421 Sei sim, me referia mais à qualidade dos vídeos, o jeito que ele é objetivo e os exemplos que ele usa, de certa forma, da falta nos ensinos das escolas. Eu realmente acredito que se as escolas fossem mais semelhantes a esses vídeos nessas coisas básicas, faria uma diferença e tanto!
faz sentido, mas pra uma escola pública por exemplo, não recebem verba nem pra coisas simples, imagina pra fzr um vídeo desses, q gasta dinheiro. sem contar que os professores também estão se esforçando cara, mas mt bom o seu ponto!! :))
Parabéns cara tá massa as matérias.
Então a luz é uma "onda particular"... entendi, o grande guru.
Brincadeiras à parte, foi uma boa aula... clara, objetiva e interessante.
Abração Pedro, parabéns!
Valeuu Pedro!!
Adorei! 🥰
essas aulas salvaram minha vida acadêmica! ahahaha, seus vídeos são incríveisss
Quando meu professor de Redes da faculdade precisou explicar conceitos básicos de multiplexação espectral e modulação foi um terror. Como aquele pessoal saiu do ensino médio sem entender conceitos tão básicos? Isso atrasou o curso todo. Parabéns pelo conteúdo, só fico triste pela porcaria da plataforma não cooperar.
PEEEEDRO! Tb n vou ao zoo! kkkk
Adorei seu vídeo! Com certeza vai fazer sucesso com meus alunos! Já estou me preparando pra apresentar seu material e pedir a eles pra te seguir! Abraço e sucesso!!!
Pedro faz outro Sinapse Quiz
Canal perfeito
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Parabéns meu mano
Muito bom!
Pergunta. Na explicação das 'ondas puntiformes" das ondas pelo furo na parede. Se fosse feito no vácuo absoluto o que aconteceria?
Melhor notificação
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Muito bom! Me ajudou!
tu eh top cara
Como alguém pode dar dislike? Qual seria o argumento desse debate? 🤔
Um "fodase", no máximo.
salve, oh mestre Pedro loss
Na eletrônica é usado diversos componentes eletrônicos para a acelerar a eletricidade.
Acelerar a eletricidade significa refinar a corrente elétrica ou afinar os elétrons.
Diminuir a velocidade da corrente elétrica significa em eletrônica engrossar os elétrons.
Exemplo eu transformei o frio liberado pelo nitrogênio em eletricidade, depois de passar por dois condutores com metal diferente.
Se eu diminui a velocidade da onda de frio eu ganhei mais peso na matéria que atravessa o fio depois de passar pelas fendas desses metais.
Em princípio a onda de frio estava muito rápida transportando matéria fina e leve.
A onda de calor e mais lenta portanto transporta matéria mais pesada.
Quando eu digo muita interferências eu também afirmo muito choque da matéria até chegar no alvo.
Eu queria saber o porquê a eletricidade contínua era diferente da alternada e as Faculdades de São Paulo me apresentou vários experimento com várias fendas ou com poucas.
Resolveu o meu problema.
Se você colocar duas antenas de radio emitindo um sinal.Ela vai ser mais rápida do que se voce tivesse colicado apenas uma antena de radio.
Se algo e muito cheiroso como o alho por exemplo.
Você concluíria logo que em longas distâncias que o núcleo seria leve e que a onda das partículas liberada pelo alho também era muito leve para ser muito cheirosa.
Como o metanol por exemplo é destilado em na camada mais fria da destilação fracionada.
Algo fedorento como o Pequi ou o Duriao diríamos que o cheiro é ruim e não tão veloz ou alcance tão longo como no caso do alho ou do metano.
Você pode sentir o cheiro do álcool de arroz ou metano muito longe.
Tal comprimento da onda ou amplitude ou velocidade da frequência me diria que o núcleo desses materiais é bastante leve.
Luz,frio,calor,eletricidade mau cheiro,ou odor
é a mesma coisa.
O frio tem velocidade depende do peso do núcleo.
O calor tem velocidade depende do peso da matéria do núcleo.
A eletricidade tem velocidade depende do peso do núcleo.
A luz tem velocidade depende do peso do núcleo.
Algumas substâncias nucleares,podem ficar instáveis ou estável dependendo da substância que as envolve.
Como um defunto no mel por exemplo,eles está estável.
Pois as fendas do mel conservará por mais tempo a sua decomposição.
Mas se jogar o defunto no vinagre ele será instável.
Como você pode ver tudo isso tem haver com a dupla fenda.
600 fendas matéria fina!
300 fendas matéria grossa.
Não se esqueca maior potencial(núcleo) escoa para o menor potencial.(vacuo)
Mas para esse escoamento depende das fendas das substâncias.
Vou participar de uma olimpíada e um dos assuntos é sobre isso
Caiu em boa hora
Vlw ai
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@@CelFicomProfFernandoCoelho Talvez
Realmente o MEC precisa rever seu conceito sobre ensino!
É verdade, mas não que precise melhorar os assuntos que ensina. Acho que precisa ensinar mais como sabemos em vez de apenas o que sabemos. Precisamos ensinar as metodologias, para não formarmos pessoas terraplanistas ou que acham que humanas são apenas opinião.
Que vídeo top! Parabéns !!
A energia não some do nada não quando ocorre interferência destrutiva?
Acredito que não. O que eu penso é: usando a luz como ondas eletromagnéticas, imagine que a luz atinge a tela sobre a qual está lendo agora. No momento que a atinge, o vetor do campo elétrico está voltado para cima, já o vetor do campo magnético estaria apontando para a direita. Na interferência destrutiva, haveria um outro campo elétrico apontando para baixo, e o campo magnético apontaria para a esquerda. Logo as forças do campo elétrico e do campo magnético estão opostas, se anulando e qualquer tentativa de medi-las resultaria em um campo eletromagnético nulo.
Não. Você não pode ver a energia como algo que está naquele ponto específico da onda. Ou seja, não é só porque naquele ponto específico há uma interferência que a energia naquele ponto vai sumir. A onda como um todo carrega energia. Mas é meio complicado pensar na energia de uma onda.
Do ponto de vista da mecânica quântica, a luz é uma partícula e sua energia depende da frequência. Como a interferência não afeta a frequência, a energia fica inalterada.
very useful for as physics lol!! muito obrigado :)
-O que você acha das piadinha do Pedro?
-São ruins que dói, são terríveis mas, eu adoro
Quem deu deslike, deixe um comentário pra gente aprender com seu conhecimento avancadissimo de ciência. Kkkk
A única explicação pra isso kkkk
É verdade...
Quando alguma pessoa clica em "Não gostei", ela apenas quer informar para o canal que ela não gostou do vídeo e isso não necessariamente quer dizer que ela tenha um conhecimento avançado em ciência ou que ela ache que o Pedro não tem. Ela apenas não gostou, saber disso é importante para o canal e, se não fosse, não haveria tal botão.
@@brunopires3446 seria mais fácil ele não ver os videos do canal... simples ne...
kkkkkkkkk
"Será que os átomos que me formam sabem que existo?"
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Não, pq eles não pensam.
Oi tudo bem estou passando aqui para prestigiar o seu canal e deixar aquele like bacana
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Do curso inteiro acho que este episódio foi o que mais teve piadas kkkkk
Pedro tu precisa ir no Flow conversar com o Monark e o Igor
Obrigado😃👍
Pedro, eu sei que você usou o Halliday, e está certíssimo, ótimo livro. auhsuahsu
Eu geralmente vejo seus vídeos por diversão mas agr q vc ta dando a matéria q to estudando meu cérebro n queria ver o vídeo kkkkkkkkk
Valeu!
FAZ UM VÍDEO FALANDO SOBRE OS ASPECTOS DA EXPLOSÃO EM BEIRUT NO LÍBANO.
Pedro não sei como comunicar em outra rede social sua, sei que vc não é químico mas poderia fazer um vídeo explicando o acidente de beirute?
O editor é tão brilhante quanto o Pedro Loos.
Muito bom mesmo!!!
INCRÍVEL
Fico pensando quão infeliz e frustrada deve ser uma pessoa que dá dislike em um vídeo da mais alta qualidade como esse.
Essa ultima questão não é o que acontece no eclipse da lua? Ela fica mais clara quando ta totalmente na umbra, pq é a parte central da sombra. Por outro lado, quando só parte dela ta na umbra, essa parte fica totalmente escura e não é vista, justamente pq ainda não é o centro da sombra. É isso?
A luz é uma onda de partículas ou uma particulas de ondas?
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Nenhum dos dois. A luz pode ser interpretada como uma excitação no campo eletromagnetico,uma energia que se propaga de modo disperso e oscilatorio,ela surge caso uma partícula dotada de carga eletrica se movimente. Contudo, Einstein propos que essa energia se propagando não viesse de forma disperssa, mas sim em pequenos "pacotes" de energia fixa e calculavel, ls fotons.
Conclue-se, portanto, a natureza dual da luz, sendo a interpretacao ondulatoria util em alguns casos e a corpuscular util em outros!
Faz um vídeo sobre a escala de Kardashev.
Up pra ele ver!
"Diferentes diferenças de fase 3:43" 😂 Ótima aula😎!!!
Qual seria a relação entre difração e frequência?
Diferentes diferenças kkkkk morri adorando a perspectiva
Beleza maravilha!.
Só eu que acho que as partículas (no caso os fótons) da luz são tão pequenas e com uma certa energia dentro de si que acabam se comportando como ondas, no movimentos delas. Tipo, a movimentação das partículas (que são muitas) é parecida com a propagação da onda, e por isso a gente confundi.
Se isso for possível, comentem ai.
😁
É meio complicado isso, mas, na prática, não somos capazes de ver como o fóton se movimenta entre a fonte e o lugar que ele ilumina (vou chamar de anteparo).
O que vemos é apenas o lugar onde o fóton atingiu o anteparo. Mas usando a matemática e assumindo que a luz é onda, vemos que o padrão de interferência se forma no anteparo. Mas se jogássemos partícula por partícula, veríamos que ela acerta apenas em um ponto no anteparo. O padrão de interferência surge porque a onda determina a probabilidade da partícula ser medida naquele ponto. Se a probabilidade dela ser medida em um ponto é alta, mais fótons vão "bater" lá. Então, se jogarmos vários fótons, que é o que acontece quando você acende uma lanterna, por exemplo, a tendência é que a maioria vá para onde tem maior probabilidade de ir. Por isso os fótons, mesmo sendo partículas, mostram esses padrões de onda quando em grandes quantidades.
Ou seja, o que se comporta como onda não é o fóton na sua movimentação, entende? A onda é a probabilidade dele ir parar em um lugar do anteparo.
Na verdade, existe uma área da física que diz que as partículas podem fazer qualquer caminho possível para ir do ponto A até o ponto B, mas alguns caminhos tem maior probabilidade de serem seguidos. Mas não importa, porque, como eu disse, não sabemos o que a partícula faz até que ela colida com o anteparo.
@@rodrigoappendino Hummm, e no caso dos elétrons, funciona essa hipótese?
@@sargent7589 Sim.
Brabo
Me responde por favor, também tenho um canal sobre ciências ,e só tenho 17 anos ,e um inscrito fez uma pergunta pra mim que eu não sei responder ,o que aconteceria se detonar uma bomba nuclear em Marte ?
Pode me dá um resposta?