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數學不會就是不會！！！！（大聲）
哈哈哈哈哈哈😂我～不～會
沒錯！！數學不會就是不會！！！！
沒錯，不會就是不會（大聲公）
因為您講解珂拉琪的歌詞才偶然知道您的，很喜歡您講解的方式還有說話時的邏輯！
只有我看不懂最後一題嗎? 為什麼掉水裡要選吃速食店? 😅
不知道為什麼，覺得老師講的對我畫畫好像也好有幫助，可能是同為創作相關的吧果然好的老師教的道理是一則百通的，太喜歡這個頻道啦！
現在才發現這個頻道，內容豐富且對創作生涯的問題都很有幫助，感謝朱老師授業解惑！
我也有問題 請問一下老師都是用哪牌的洗髮精
這頻道真的太棒了!2021必須紅!如果台灣教育的國文老師也可以這麼有效的教學就好了!
居然在這裡看的到理性之道這本真的是哈利波特同人的天花板沒看過這麼聰明的佛地魔
這類型的作品看吐槽是蠻有趣好笑的，不過如果今天自己是創作者碰到這種問題感覺就會蠻困擾的網路上也一堆吐槽異世界魔法設定之類的文章，或是某些學物理的網友說怎麼魔法世界的人不去研究萬有引力發展力學科學之類的這到底算作者的設計太膚淺的問題呢？還是那些人就是吐槽爽的，真的寫出很硬很彆扭的奇幻設定他們也不會買單
這本書不是那種一直吐槽原作的同人啦比較接近把原作的情節當成現象再用一個完全理性的腦子邊學習魔法邊試圖找出魔法的原理找不出原理的時候哈利就會一直吐槽-------------------------------------話說這隻哈利為了改進變形術還用到了量子力學.....
@@戴嘉辰-n5c 謝謝你的回答，我大概知道你想表達的意思我認為現代人的基本教育都有一定的程度，如果是想創造一些不管奇幻或是科幻的設定，通常也會和自己學會的知識做結合像你說的「想找出魔法原理之類」，如果《理性之道》這本就是原作，沒有羅琳那本哈利波特，那就是這本小說的作者非常聰明，他利用自己會的知識拿來當成故事劇情中「可以吐槽的橋段」但如果多數想創作的人並不是真的是什麼理工專業人士(或者說理工專業人士願意寫科幻、奇幻作品的還滿少的)那他們在想設定的時候就會有種「不上不下」的感覺，因為你連科學理論都不是很了解了，魔法那些的原理一定是亂掰的，於是就被吐槽如果要舉比較科幻的例子，我朋友曾經跟我抱怨過「蟻人」，電影中說把人縮小的原理是把「原子間距變小」，但用強力能量去擠原子不就核聚變？亂用科學名詞當然會被砲那今天你是作者，你想寫把人變小的橋段，你查了資料發現自己想像的原理會跑出一個不知道怎麼掰的核聚變你要乾脆不解釋原理了，還是照寫萬一被觀眾砲轟就算了呢？(作者說的算大招)我認為這似乎不是「作品設定的一致性」可以解決的問題…
你舉蟻人的例子會造成問題的原因是他想把這個基礎建立在科學上用現代科學的方法觀測，實驗但是得出跟已知現象不同的結果理性之道比較像是用理性推導但是觀測與實驗都是用魔法的方式這樣可以保持一致性的原因是--觀測的方式會影響結果--書中所有違背科學的現象都是靠魔法達成的就跟微觀的力學跟高中時學的力學有差別一樣在魔法跟科學中也可以用觀測手段造成結果的區別可能在底層邏輯上是相通的，但是尚未被發現而已------------------------------------------不過這套邏輯理性之道沒有完整提出來是我在看小說的時候往書裡面套來增進閱讀體驗的XD
「 完 全 不 準 確 」 這個時候勳哥大搖頭太可愛了吧！
可以考慮用環型燈打光~看到影片剛好提醒買的文青養成指南到貨了超期待看的
《戰神》真的是神作，有些人覺得他戰鬥沒變化，但根本無損它劇情上的神！
朱老師說過新詩的音樂性；那麼，詩性的歌詞呢？比如張懸的《日子》 或者 其它首傳唱更高的也很好，她曾說過對歌詞詩化的理解，也試過把吳晟的詩譜曲歌唱。聽她的歌，對其歌詞的解讀，再至產生共鳴是很有意思的過程。 比如《艷火》，熱戀和失戀的人聽都會覺得是在描述自己，最後又覺得兩種解釋都說得通。想聽朱老師的解析，也希望朱老師對歌詞的影片不僅於歌詞語法結構的糾錯，其實針對比較不白話的歌詞，它的意境營造解析也是很有趣的（像是新詩賞析那樣）。 ：）
以前課本選過一篇散文，大意是鑰匙掉在電梯縫間，然後，然後他就開始說他有一些回憶很重要卻像是落入黑暗回想不起來──抒情??無病呻吟吧!東西掉了該反省自己怎麼手不小心或是積極把鑰匙拿回來，在空想什麼回憶，我從此拒絕散文
我覺得過去接受到的寫作方式都是要你從屁大點事講個什麼道理老師都說不要說教但是高分的都是說教的都要從中學點什麼才行如果我有一個新冰箱我只會先煩惱要怎麼把食物拿出來別退冰壞掉還有那座冰箱省電幾級的我要繳多少電費
我想知道要怎麼知道自己的寫的東西到底好不好，因為同學多數只會說「還可以」或「我不喜歡」，但我又不敢問老師，怕老師覺得我寫的東西內容是無病呻吟，網路上又不知道找誰交流
在老師回應「朱作家的稱呼在語感上面有點怪怪的，這個在中文上有點不太好，可以避免」這裡笑超久
14:14謝謝宥勳老師分享QwQ
破萬……破一萬八恭喜！
好懷念之前facebook直播 最後的QA環節
我錄的時候也覺得很懷念
真的！懷念
很棒的頻道，讓我對文學有一點點的感覺了🤣
作文違反的一百多條是真一條條下去算嗎?也太猛了吧，而且因為作文關係，網路上很多很怪異的正向寫作內容，看了不太舒服，脫離現實，正常人寫負面內容只會被不是好友的陌生人封鎖。
很快就10W
還有關於詩意的部分，有一部電影我蠻推薦的，片名叫郵差
你會用隱喻了！
恭喜破萬訂閱!不過我覺得創作前把自己歸類到某某流派也說不太準吧?畢竟有些人的創作不一定只有一種風格類型，題材或者創作形式也會變化，用一個流派決定可能會有點偏?當然，如果只是針對說教來看就不用計較太多
你可以在說教這項選擇一個立場，然後在其他項目選擇別的立場啊～
@@Chuck158207 好的
作家們以前的作文分數是不是都不高？
我沒有決定自己是哪個流派，我只是想說好一個故事，哈
再看一次影片，突然很想推薦老師許含光這個台灣歌手，很喜歡他「25」這首歌，他也有出過詩集。
請問好幾年前，在其他平台的影片能從新上傳嗎？之前有部解析馬奎斯的，很精彩
這集超好看！
blue yeti的麥克風只要直的放就好 不需要朝向嘴巴 期待下一集～～
對之前就很想講了XDDDD
咦！！我想說那個線的結構卡得剛剛好......
@@Chuck158207 期待做一下 许嵩 昨夜书 的分析，谢谢
徐國能那題有什麼八卦嗎
哥哥攝影機固定好啦！你身體一抖動攝影機就跟你一起顫抖（霸氣外露？），請把攝影機跟身體分開固定謝謝。
等等這個留言好可愛(´∀｀)
笑死
你讓我以為朱老師把攝影機綁在身上…😂
朱老師，您有發現張曉風長得很像洪金寶嗎？
雙月記絕版了買不到求再出版QQ
我是從《學校不敢教的小說》開始崇拜宥勳老師的φ(ﾟ-ﾟ=)
修辭學是我們系大四選修，教授第一堂課也是開宗明義的說這是一門過時的學問。不過為了更了解那段脈絡，包含它為什麼過時，為什麼垃圾，我覺得還是要讀
如果這個道理說得通那地平說和神創論也必須是科學界的必備知識了？
科學史跟科學哲學不就是在做這件事嗎？
@@徐龍呈 那就不必為那東西特別開課啦
而且科學哲學這東西在科學界也沒有特別重要吧？
是啊，就是一門錦上添花，理清脈絡的學問
請問一下老師的FB是什麼？我找不到＾_＾
應該直接搜朱宥勳就有了哦~
想知道老師怎麼變瘦的
好像突然瘦很多
恭喜破萬了ww
破萬恭喜🎉🎉🎉🎉🎉
靠北我都不知道有Q&A!!! 現在還有機會嗎?
快兩萬啦！！
馬上就要破兩萬了
朋友介紹這優質頻道給我 我立馬訂閱😍
聽起來 作文就是現代的駢文 或者是 八股文啊
17:28 第十八題是三小，不懂啦~
9:51作家朱宥勳老師居然是高中歷史老師！？
能介紹死魂曲嗎 或其他恐怖遊戲嗎
加油加油！！
Thankyou for answering my q♡
發現老師有回答自己投的問題🥺謝謝老師
恭喜！
畫面抖動的有點厲害，會影響觀看...
关于科幻和奇幻作品和现实冲突的问题，就算可以达成作品内部的一致性，也是会有让读者出戏的问题吧。读者可能看着看着突然觉得这些事情和现实的某些常识不符，然后就无法代入作品。
螢幕好晃@@
8:17開始講學校的寫作手法是錯的，這點我不認同因為學校本身就是教基礎或許你真有天份，所以有自己的系統架構寫法講白一點：你的東西唬得住別人，那就是你的硬實力但沒有這基礎的人，他還是得一步一步來都說了學校只能教基礎，所以深化還是在個人感受力、分析能力、獨立思維和文字涵養有關修辭學更不是垃圾！當你覺得一篇文章或一句話寫得好時，它不單單的用詞精準而已而是想像空間、意涵都顯露出來，更特別的是獨創性才會讓人眼睛一亮：唉呀！原來有這樣的意思很多時候，詞性上的轉化或借代，並不是單篇文章或理論可以驗證的，而是它得實際運用在作品裡，才能顯得出精妙
學校教基礎，那應該先討論何謂基礎？一篇文章不用修辭能否成立？肯定可以。但若一篇文章連架構都分崩離析，那還能傳文達意嗎？你也很了解修辭的真正應用必然根基於文章了，因此我的看法是，所謂的「感受力、分析能力、獨立思維」才真正是寫作的基礎，不是嗎？
伍佰伍佰伍佰
數學不會就是不會
畫面好晃!
數學不會就是不會！！！！（大聲）
哈哈哈哈哈哈😂我～不～會
沒錯！！數學不會就是不會！！！！
沒錯，不會就是不會（大聲公）
因為您講解珂拉琪的歌詞才偶然知道您的，很喜歡您講解的方式還有說話時的邏輯！
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不知道為什麼，覺得老師講的對我畫畫好像也好有幫助，可能是同為創作相關的吧
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這本真的是哈利波特同人的天花板
沒看過這麼聰明的佛地魔
這類型的作品看吐槽是蠻有趣好笑的，不過如果今天自己是創作者碰到這種問題感覺就會蠻困擾的
網路上也一堆吐槽異世界魔法設定之類的文章，或是某些學物理的網友說怎麼魔法世界的人不去研究萬有引力發展力學科學之類的
這到底算作者的設計太膚淺的問題呢？還是那些人就是吐槽爽的，真的寫出很硬很彆扭的奇幻設定他們也不會買單
這本書不是那種一直吐槽原作的同人啦
比較接近把原作的情節當成現象
再用一個完全理性的腦子
邊學習魔法邊試圖找出魔法的原理
找不出原理的時候哈利就會一直吐槽
-------------------------------------
話說這隻哈利為了改進變形術還用到了量子力學.....
@@戴嘉辰-n5c 謝謝你的回答，我大概知道你想表達的意思
我認為現代人的基本教育都有一定的程度，如果是想創造一些不管奇幻或是科幻的設定，通常也會和自己學會的知識做結合
像你說的「想找出魔法原理之類」，如果《理性之道》這本就是原作，沒有羅琳那本哈利波特，那就是這本小說的作者非常聰明，他利用自己會的知識拿來當成故事劇情中「可以吐槽的橋段」
但如果多數想創作的人並不是真的是什麼理工專業人士(或者說理工專業人士願意寫科幻、奇幻作品的還滿少的)
那他們在想設定的時候就會有種「不上不下」的感覺，因為你連科學理論都不是很了解了，魔法那些的原理一定是亂掰的，於是就被吐槽
如果要舉比較科幻的例子，我朋友曾經跟我抱怨過「蟻人」，電影中說把人縮小的原理是把「原子間距變小」，但用強力能量去擠原子不就核聚變？亂用科學名詞當然會被砲
那今天你是作者，你想寫把人變小的橋段，你查了資料發現自己想像的原理會跑出一個不知道怎麼掰的核聚變
你要乾脆不解釋原理了，還是照寫萬一被觀眾砲轟就算了呢？(作者說的算大招)我認為這似乎不是「作品設定的一致性」可以解決的問題…
你舉蟻人的例子會造成問題的原因是
他想把這個基礎建立在科學上
用現代科學的方法觀測，實驗
但是得出跟已知現象不同的結果
理性之道比較像是用理性推導
但是觀測與實驗都是用魔法的方式
這樣可以保持一致性的原因是
--觀測的方式會影響結果--
書中所有違背科學的現象都是靠魔法達成的
就跟微觀的力學跟高中時學的力學有差別一樣
在魔法跟科學中也可以用觀測手段造成結果的區別
可能在底層邏輯上是相通的，但是尚未被發現而已
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不過這套邏輯理性之道沒有完整提出來
是我在看小說的時候往書裡面套來增進閱讀體驗的XD
「 完 全 不 準 確 」
這個時候勳哥大搖頭太可愛了吧！
可以考慮用環型燈打光~
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《戰神》真的是神作，有些人覺得他戰鬥沒變化，但根本無損它劇情上的神！
朱老師說過新詩的音樂性；那麼，詩性的歌詞呢？比如張懸的《日子》 或者 其它首傳唱更高的也很好，她曾說過對歌詞詩化的理解，也試過把吳晟的詩譜曲歌唱。聽她的歌，對其歌詞的解讀，再至產生共鳴是很有意思的過程。 比如《艷火》，熱戀和失戀的人聽都會覺得是在描述自己，最後又覺得兩種解釋都說得通。想聽朱老師的解析，也希望朱老師對歌詞的影片不僅於歌詞語法結構的糾錯，其實針對比較不白話的歌詞，它的意境營造解析也是很有趣的（像是新詩賞析那樣）。 ：）
以前課本選過一篇散文，大意是鑰匙掉在電梯縫間，然後，然後他就開始說他有一些回憶很重要卻像是落入黑暗回想不起來──抒情??無病呻吟吧!東西掉了該反省自己怎麼手不小心或是積極把鑰匙拿回來，在空想什麼回憶，我從此拒絕散文
我覺得過去接受到的寫作方式都是要你從屁大點事講個什麼道理
老師都說不要說教但是高分的都是說教的
都要從中學點什麼才行
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我想知道要怎麼知道自己的寫的東西到底好不好，因為同學多數只會說「還可以」或「我不喜歡」，但我又不敢問老師，怕老師覺得我寫的東西內容是無病呻吟，網路上又不知道找誰交流
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螢幕好晃@@
8:17開始講學校的寫作手法是錯的，這點我不認同
因為學校本身就是教基礎
或許你真有天份，所以有自己的系統架構寫法
講白一點：你的東西唬得住別人，那就是你的硬實力
但沒有這基礎的人，他還是得一步一步來
都說了學校只能教基礎，所以深化還是在個人感受力、分析能力、獨立思維和文字涵養有關
修辭學更不是垃圾！
當你覺得一篇文章或一句話寫得好時，它不單單的用詞精準而已
而是想像空間、意涵都顯露出來，更特別的是獨創性
才會讓人眼睛一亮：唉呀！原來有這樣的意思
很多時候，詞性上的轉化或借代，並不是單篇文章或理論可以驗證的，而是它得實際運用在作品裡，才能顯得出精妙
學校教基礎，那應該先討論何謂基礎？
一篇文章不用修辭能否成立？肯定可以。
但若一篇文章連架構都分崩離析，那還能傳文達意嗎？
你也很了解修辭的真正應用必然根基於文章了，因此我的看法是，所謂的「感受力、分析能力、獨立思維」才真正是寫作的基礎，不是嗎？
伍佰伍佰伍佰
數學不會就是不會
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