Eu conheço essa anedota há uns 30 anos. Seguem mais algumas alternativas da época em que me contaram: - Subir as escadas de incêndio marcando na parede a altura do barômetro. Multiplicar as marcas pelo tamanho do objeto; - Amarrar o barômetro em um barbante e sacudir na fachada, quando o movimento pendular fizer o barômetro ficar da altura do terraço, medir o tempo até o barbante ficar novamente na vertical; - Amarrar o barômetro em um barbante, soltar até o solo e iniciar um movimento pendular. Calcular o tamanho do pêndulo (altura do edifício) a partir do período. Não duvido que existam outras 😄
Salve, Rafael! Não sei se isso é uma piado ou aconteceu mesmo. Quando eu recebi o e-mail com essa história, havia o nome do aluno e do professor envolvido. Piada ou não, a história é boa! Um abraço.
hoje (infelizmente) já existe a inteligência artificial, mas como não as palmas artificiais, me levanto da minha cadeira e aplaudo honrosamente em pé por mais um vídeo incrível do mestre Ledo.
Salve, Junior! Desculpe-me pela demora em responder. Está vindo um material de probabilidade por aí. No momento, estou todo atolado com palestras. Um abraço.
Eu (joao) lembro de ter feito isso, mas não lembro se era na prova do Cezar ou daimar, seria muuito legal se fosse a minha história. Não sei se é a minha história, mas parece muito, porque eu botei a fórmula da cinematica porque era o primeiro ano que agente tava vendo física, botei a relação das sombras porque no início do ano agente tinha visto relação de triângulos e nessa matéria o professor ensinou o que era um altímetro, não sei se é minha história mas adoraria que fosse.
Primeira vez que ouvi essa história disseram que era uma anedota do Malba Tahan, mas eram só 3 respostas. A história tá evoluindo com o tempo. Se for real, imagino que o aluno soubesse a resposta e resolveu apontar de forma sarcástica a má formulação da pergunta.
Salve, Eduardo! De Malba Thaan essa história não é, e eu não sei se é verdadeira ou falsa. Quando eu recebi o e-mail com essa história (tem tempo) havia o nome do professor e do aluno. Verdadeira ou não, a história é boa! Um abraço,
Nobre professor boa tarde. Me identifiquei muito com a perspicácia do aluno! Mas qual foi o resultado que o professor deu para a questão do referido aluno?
@@ledovaccaro sem problemas, há meses, o senhor deu uma.palestra no IFRJ- Nilópolis, fui o primeiro a tirar foto com o senhor e claro, pedi um autógrafo no livro contos e contas... Inesquecível!!! Abraços, mestre!
genial vou aderir ter a chance de perder um tico de nota para fazer esse tipo de resposta genial claro somente nas materias que me garanto porque um pontinho por uma piada vale a pena se nao ira causar uma nota vermelha (ate porque me garanto ;D)
esse aluno é definitivamente brasileiro kkkkkk acha jeito pra tudo
Sem dúvidas. Brasileiro.
Concordo com vocês. Nós, brasileiro, podemos perder qualquer coisa, menos a piada.
Um abraço.
Grande Mestre Ledo Vaccaro Machado, eternizado na história da matemática.
Salve, Jorge! Obrigado pelo apoio!
Um abração.
Esse sim aprendeu matemática, pensou fora da caixa
Salve, Caleffi! Pode ser zero na matéria, mas é 10 em criatividade. Média 5,0, passou!
Um abraço.
O aluno utilizou metodos muito mais eficazes e simples do que a resposta esperada, principalmente a da sombra.
Salve, Jefferson! Eu gostaria de saber qual foi a nota que esse aluno recebeu!
Um abraço.
kkkkkkkkkkkkk rachei o bico, sensacional!
O "moleque" realmente é c4riativo!
Um abraço.
Grande professor de matemática, Ledo Vaccaro!
Salve! Obrigado pelo apoio.
Um abraço.
Eu conheço essa anedota há uns 30 anos. Seguem mais algumas alternativas da época em que me contaram:
- Subir as escadas de incêndio marcando na parede a altura do barômetro. Multiplicar as marcas pelo tamanho do objeto;
- Amarrar o barômetro em um barbante e sacudir na fachada, quando o movimento pendular fizer o barômetro ficar da altura do terraço, medir o tempo até o barbante ficar novamente na vertical;
- Amarrar o barômetro em um barbante, soltar até o solo e iniciar um movimento pendular. Calcular o tamanho do pêndulo (altura do edifício) a partir do período.
Não duvido que existam outras 😄
Salve, Rafael! Não sei se isso é uma piado ou aconteceu mesmo. Quando eu recebi o e-mail com essa história, havia o nome do aluno e do professor envolvido. Piada ou não, a história é boa!
Um abraço.
PARABÉNS MESTRE, DEUS TE ABENÇOE.
Salve! Obrigado pelo apoio!
Um abraço.
hoje (infelizmente) já existe a inteligência artificial, mas como não as palmas artificiais, me levanto da minha cadeira e aplaudo honrosamente em pé por mais um vídeo incrível do mestre Ledo.
viajou kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
Salve, Arlen! Muito obrigado pelos aplausos!
Um abração.
A sacada da resposta número 2 foi de fato muito criativa
Hehe, há vários exercícios, modelo ENEM, que podem ser resolvidos assim :)
Parece que esse "causo" aconteceu mesmo. Eu recebi o e-mail com o nome do aluno e do professor.
Um abraço.
Cara ri muito,demais!!
muito bom, professor!
Parece que essa resposta aconteceu mesmo. Eu recebi um e-mail com o nome do aluno e do professor.
Um abraço.
Adorei todas as respostas, principalmente a resposta de número 5.
Salve! Eu também!
Um abração.
Um abração para você também mestre@@ledovaccaro. Gosto muito dos seus vídeos.
O aluno poderia não saber o conteúdo exato, mas é um gênio em encontrar soluções para problemas!
Salve, Valdir! Zero na matéria e 10,0 na criatividade: média 5,0, passou!
Um abraço.
Uma boa questão poderia ser: meça a altura de um edifício utilizando um barômetro, mas sem calcular a diferença de pressão atmosférica
Salve, Maurício! Esse aluno iria conseguir uma resposta boa com qualquer pergunta!
Um abraço.
Kkkkkk tentou negociar até com o síndico
Salve, Carlos! Se essa história for verdadeira, o aluno mereceria 10,0!
Um abraço.
Legal! Muito bom!
Salve, Israel! Obrigado pelo apoio!
Um abração.
Essa 2 resposta foi a forma que mediram o tamanho da terra, sensacional
Salve! Se essa história é verdadeira, o "moleque" é muito bom!
Um abraço.
kkkk gostei da sombra, será q funcionaria !? Grande abraço !
Salve, Flávio! Dizem que esse método da sombra foi usado por Thales de Mileto para medir a altura de uma pirâmide.
Um abraço.
Cada uma melhor que a outra.
Salve, Marcelo! Obrigado pelo apoio!
Um abração.
é o visionário, não tem jeito...
Salve, Andrea! Visionário é o "moleque" que deu essas respostas!
Um abraço.
O senhor poderia falar sobre o problema das probabilidades de laplace?
Salve, Junior! Desculpe-me pela demora em responder. Está vindo um material de probabilidade por aí. No momento, estou todo atolado com palestras.
Um abraço.
Eu (joao) lembro de ter feito isso, mas não lembro se era na prova do Cezar ou daimar, seria muuito legal se fosse a minha história. Não sei se é a minha história, mas parece muito, porque eu botei a fórmula da cinematica porque era o primeiro ano que agente tava vendo física, botei a relação das sombras porque no início do ano agente tinha visto relação de triângulos e nessa matéria o professor ensinou o que era um altímetro, não sei se é minha história mas adoraria que fosse.
Primeira vez que ouvi essa história disseram que era uma anedota do Malba Tahan, mas eram só 3 respostas. A história tá evoluindo com o tempo. Se for real, imagino que o aluno soubesse a resposta e resolveu apontar de forma sarcástica a má formulação da pergunta.
Salve, Eduardo! De Malba Thaan essa história não é, e eu não sei se é verdadeira ou falsa. Quando eu recebi o e-mail com essa história (tem tempo) havia o nome do professor e do aluno. Verdadeira ou não, a história é boa!
Um abraço,
o melhor profesor do mundo
Salve, Dario! Obrigado pelo apoio.
Um abraço.
Genial! Hahaha
Salve, Eduardo! O "moleque" é muito criativo.
Um abraço.
Minha resposta favorita foi a de numero 3 kkkkkkkkkkkkk.
Salve, Alberto! Eu gosto da ideia de procurar o síndico!
Um abraço.
Nobre professor boa tarde.
Me identifiquei muito com a perspicácia do aluno!
Mas qual foi o resultado que o professor deu para a questão do referido aluno?
Salve! Não sei o que o professor fez, mas, se fosse eu, no mínimo, pagava um lanche na cantina. O "moleque" é muito bom!
Um abraço.
alguns desses métodos são até mais precisos dq o da resposta esperada kk
Salve! Tenha certeza!
Um abraço
esse transcendeu
Salve, Gabi! Perde a nota mas não perde a piada. É criativo.
Um abraço.
Salve, Mestre...
Salve, Paulo! Desculpe-me pela demora em responder. Estive ocupado com um monte de coisas.
Um abraço,
@@ledovaccaro sem problemas, há meses, o senhor deu uma.palestra no IFRJ- Nilópolis, fui o primeiro a tirar foto com o senhor e claro, pedi um autógrafo no livro contos e contas... Inesquecível!!! Abraços, mestre!
Boa noite professor!
Salve Pedro! Obrigado pelo apoio.
Um abração.
Faltou conhecimento e sobrou criatividade kkkkk
Salve, Carlos Eduardo! Zero em conhecimento da matéria e 10,0 em criatividade: média 5,0, passou!
Um abraço.
Temos que valorizar a criatividade, abraço Professor.
😂😂😂
Salve, Valéria! Tem que rir. Haja criatividade desse "moleque"!
Um abraço..
Kkkkkkkkk
Salve, Isaac! É para rir. ainda mais porque eu acredito que isso tenha acontecido. Eu recebi o e-mail com o nome do aluno e do professor.
Um abraço.
😂
Salve! Obrigado pelo apoio!
Um abraço.
genial vou aderir ter a chance de perder um tico de nota para fazer esse tipo de resposta genial claro somente nas materias que me garanto porque um pontinho por uma piada vale a pena se nao ira causar uma nota vermelha (ate porque me garanto ;D)
Salve! Zero na matéria e 10 na criatividade: média 5,0. Passou!
Um abraço.