CAPÍTULO 3: BASE TEÓRICA

Neste vídeo, examinaremos a base teórica e os fundamentos técnicos que sustentam as metodologias ativas de ensino, bem como estudos que comprovam sua eficiência. O vídeo destacará pesquisas contemporâneas que demonstram os benefícios das metodologias ativas, mostrando como elas podem melhorar a compreensão, a retenção de informações e o desenvolvimento de habilidades críticas nos alunos. Através de uma análise detalhada, você entenderá por que essas metodologias são consideradas eficazes e essenciais para a educação moderna.
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APRESENTAÇÃO, ROTEIRO E EDIÇÃO:
Alex Dias de Oliveira
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DO CURSO:
Brain-Based Learning: Teaching the Way Students Really Learn
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AULA NÚCLEO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: espaço de inovação, diálogos e práticas interdisciplinares
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Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática:
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Teoria da Escolha:
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Aprendizagem Baseada em Projetos: Educação Diferenciada para o século XXI
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Sala de Aula Invertida: Uma metodologia ativa de aprendizagem
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Peer Instruction: A revolução da aprendizagem ativa
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Gamificar: Como a gamificação motiva as pessoas a fazerem coisas extraordinárias
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Gamification: Como Criar Experiências De Aprendizagem Engajadoras
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Frederick, Shane. "Cognitive reflection and decision making." Journal of Economic perspectives 19.4 (2005): 25-42.
Muller, Derek Alexander. Designing effective multimedia for physics education. Sydney, Australia: University of Sydney, 2008.
Maiato, Alexandra Moraes. "Neurociências e aprendizagem: o papel da experimentação no ensino de ciências." (2013).
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MÚSICAS:
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