4:06, 4:59 Что такое 1 Ом 5:16 Резистор. Обозначение 6:51 Ошибка при определении сопротивления (нельзя говорить, что сопротивление пропорционально напряжению, либо силе тока) 9:58 Домашнее задание 9:31 Задачи на закон Ома (для однородного участка цепи): 11:21 №10.18 (Гельфгат) 14:51 График "вольт-амперная характеристика" - зависимость I (U) (напряжение - аргумент, а I - функция) (15:16) 15:55 Когда закон Ома не выполняется 16:11 Задача 10.32 Д (Гельфгат) 19:08 23:50 №1 дост., стр. 44 (Кирик) 25:54 №2 дост., стр. 44 (Кирик) 26:49 шутка 30:03 Внутреннее сопротивление 30:48 Пример хорошего измерительного прибора для измерения сопротивления 31:20 №3 дост., стр. 44 (Кирик) 33:39 подсказка 34:32 Экспериментальная задача 36:37
Почему мой учитель по физике был не такой. Была Любовь Николаевна. Была замужем за алкашем , он ей дома вваливал, а она на нас срывалась. Отвечали мы за её поганую жизнь. Очень любила физику, но Любовь Николаевна выбила у всех эту любовь. А с вашими уроками, я вновь влюбилась в предмет.
Я собрал схему как в последней задаче. Напряжение на лампочке 13.5 В, сила тока 0,145 А. По закону Ома сопротивление около 93 Ом. Но если проверить сопротивление на контактах выключенной лампы (мультиметр DT-832), то показывает 10 Ом. То есть, разница почти на порядок. В чём ошибка? Мультиметр исправный, проверил на резисторах. Через час нашёл ответ на свой вопрос на Википедии: "Для нити накаливания осветительной лампы типично сопротивление в холодном состоянии в 10 раз меньше, чем в нагретом до рабочих температур".
спасибо я изучаю физику и работаю по маслу и трансформаторному маслу и вы помогаете доступно своими видио спасибо вам расскажите про трансформаторам на подстанциях спасиьо
Спасибо за Ваши лекции. Очень понятно. Ищу все Ваши лекции после просмотра Электронно-дырочный переход. . Я понял, что в элементарных понятиях надо пополнять знания. . Если Вы пришлете ссылку на все Ваши лекции, буду очень благодарен
Есть момент, с которым не могу разобраться. Напряжение создается(подается) только от источника тока или может регулироваться потребителем? В этом уроке в задаче с лампочкой, к примеру, мы говорим о том, что на проводнике в любом случае будет напряжение такое, какое создается батареей, так же, как и в начале урока, в самой первой задаче - на нить накаливание подается напряжение, которое задано источником питания, значит, как кажется, лапочка не влияет на напряжение. При том, вспоминая первый урок по напряжению, вы показывали пример, в котором две разных лампочки подключались к одному источнику тока и светились с разной степенью яркости и вы говорили, что на них разное напряжение, при том, что на всех участках цепи сила тока была равная, а значит и напряжение поданное батареей было одинаковое, значит единственное, что я могу предположить, что лампочка сама регулировала подаваемое на нее напряжение, хоть и не понимаю как. Объясните, пожалуйста, в чем моя ошибка, если не трудно. В любом случае спасибо за то, что вы делаете!
В опыте с двумя лампочками они были соединены последовательно, поэтому суммарное напряжение на них равно напряжению источника, но оно распределяется пропорционально сопротивлению лампочек. Его можно найти, умножив силу тока в лампочках (она одинакова) на сопротивление каждой лампочки.
Павел Виктор ответьте пожалуйста такой вопрос такой мой вопрос почему тогда соединение последовательно ламп плохо горят а тогда параллельно ярко почему такое явление
Если более развернутое,то при параллельном соединении ламп их общее сопротивление в итоге меньше,чем самое маленькое сопротивление одной лампы. При соединении последовательном сопротивления просто складываются,в итоге их общее сопротивление больше чем любой из ламп. Мощность тока обратно пропорциональна сопротивлению,вот и получается что при параллельном мощность больше и светятся ярче.
Это означает что нет сверхпроводимых материалов. В каждом веществе есть атомы, которые мешают направленному движению электронов, которые "врезаются" во встречающиеся атомы.
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста, как смотреть ваши уроки физики по порядку. А то начинаю смотреть, следующий урок начинается что-то уже другое... Хочется последовательности. Первый урок, второй и т.д... Ваши уроки очень интересны. Спасибо что вы есть!
С Выздоровлением вас! Не совсем по теме. Возник вопрос с тем, что из-за случившейся с вами трагедией, имеется пробел в выпускаемых роликах (уроках). Так вот, собственно сам вопрос: Этот пробел возможно "закрыть" ? ( пойдут ли лекции из плейлиста "Прямые трансляции"? )
Если у вольтметра такое большое сопротивление, он же снижает силу тока почти в ноль и уже после него ток не имеет силы, то есть электрический ток должен прекратиться Ну вот. Снова я в электричестве что то не понял
10 дислайков от репетиторов, которым это талантливейший учитель помешал зарабатывать деньги))) Павел Андреевич вы лучший, продолжайте творить
А где вы дизлайки смотрите, я вот не понимаю
@@user-gm1gh8de17 комментарий написан тогда, когда их было ещё видно
Блин, мне 40 лет. И я только сегодня, благодаря этому уроку понял суть закона Ома, жесть!) спасибо, дорогой Учитель!
4:06, 4:59 Что такое 1 Ом
5:16 Резистор. Обозначение
6:51 Ошибка при определении сопротивления (нельзя говорить, что сопротивление пропорционально напряжению, либо силе тока)
9:58 Домашнее задание
9:31 Задачи на закон Ома (для однородного участка цепи):
11:21 №10.18 (Гельфгат)
14:51 График "вольт-амперная характеристика" - зависимость I (U) (напряжение - аргумент, а I - функция) (15:16)
15:55 Когда закон Ома не выполняется
16:11 Задача 10.32 Д (Гельфгат)
19:08
23:50 №1 дост., стр. 44 (Кирик)
25:54 №2 дост., стр. 44 (Кирик)
26:49 шутка
30:03 Внутреннее сопротивление
30:48 Пример хорошего измерительного прибора для измерения сопротивления
31:20 №3 дост., стр. 44 (Кирик)
33:39 подсказка
34:32 Экспериментальная задача
36:37
зачем
чел
ЛОЛ
Спасибо
Моя учительница по физике в вас влюблена!
Вхахах😂
Я репетитор по физике и могу сказать то же самое))) это же гений))
Почему мой учитель по физике был не такой. Была Любовь Николаевна. Была замужем за алкашем , он ей дома вваливал, а она на нас срывалась. Отвечали мы за её поганую жизнь. Очень любила физику, но Любовь Николаевна выбила у всех эту любовь.
А с вашими уроками, я вновь влюбилась в предмет.
как вы точно подметили, по поводу неизменного сопротивления, лайк однозначно, жалко, что у нас не было таких интересных уроков.
Спасибо огромное! Ваш труд - неоценим! Здоровья и удачи!
Прекрасный урок, спасибо вам!
Прекрасно поясняете материал! С душой.
Огромное вам благодарность за ваш труд!
Ваши Лекции получил. Огромное спасибо!
Спасибо, вы хороший учитель!
Я собрал схему как в последней задаче. Напряжение на лампочке 13.5 В, сила тока 0,145 А. По закону Ома сопротивление около 93 Ом. Но если проверить сопротивление на контактах выключенной лампы (мультиметр DT-832), то показывает 10 Ом. То есть, разница почти на порядок. В чём ошибка? Мультиметр исправный, проверил на резисторах.
Через час нашёл ответ на свой вопрос на Википедии: "Для нити накаливания осветительной лампы типично сопротивление в холодном состоянии в 10 раз меньше, чем в нагретом до рабочих температур".
Ты случайно не в симуляторе Proto собирал? А так, большое спасибо за информацию!
спасибо я изучаю физику и работаю по маслу и трансформаторному маслу и вы помогаете доступно своими видио спасибо вам расскажите про трансформаторам на подстанциях спасиьо
Павел АНДРЕЕВИЧ ,если можно,проведите полный курс астрономии
Каму нужна острономия, если можно химию расказывать😄
@@levmatveev4376он только физику ведёт
Лайк - автоматом!
Спасибо за урок!!
Мне кажется что дети любят этого учителя
Спасибо за урок!
Павел АНДРЕЕВИЧ , пример про идеальных жён и начальников зашел на все 100%
Спасибо огромное!!!
"идеальными бывают только жены и начальники" Павел Андреевич Виктор
В стране лицемеров только)
Спасибо Вам!
Спасибо большое!
Спасибо за Ваши лекции. Очень понятно. Ищу все Ваши лекции после просмотра Электронно-дырочный переход. . Я понял, что в элементарных понятиях надо пополнять знания. . Если Вы пришлете ссылку на все Ваши лекции, буду очень благодарен
ruclips.net/channel/UCSdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw
7:53 Интересная заметка про методику.
Супер! Спасибо!
Павел спасибо большое
Павел Андреевич, лабораторные работы на видео не снимаете? Заранее благодарен!!!!!!!!
ruclips.net/video/Vepua84SJOk/видео.html
Большое спасибо
Есть момент, с которым не могу разобраться. Напряжение создается(подается) только от источника тока или может регулироваться потребителем?
В этом уроке в задаче с лампочкой, к примеру, мы говорим о том, что на проводнике в любом случае будет напряжение такое, какое создается батареей, так же, как и в начале урока, в самой первой задаче - на нить накаливание подается напряжение, которое задано источником питания, значит, как кажется, лапочка не влияет на напряжение.
При том, вспоминая первый урок по напряжению, вы показывали пример, в котором две разных лампочки подключались к одному источнику тока и светились с разной степенью яркости и вы говорили, что на них разное напряжение, при том, что на всех участках цепи сила тока была равная, а значит и напряжение поданное батареей было одинаковое, значит единственное, что я могу предположить, что лампочка сама регулировала подаваемое на нее напряжение, хоть и не понимаю как.
Объясните, пожалуйста, в чем моя ошибка, если не трудно.
В любом случае спасибо за то, что вы делаете!
В опыте с двумя лампочками они были соединены последовательно, поэтому суммарное напряжение на них равно напряжению источника, но оно распределяется пропорционально сопротивлению лампочек. Его можно найти, умножив силу тока в лампочках (она одинакова) на сопротивление каждой лампочки.
@@pvictor54 спасибо за ответ!
захотелось в школу(...у меня также были классные преподаватели физики
Спасибо
Классные часы!)
Дякую
Спасибо)
25:43 я не хотел (я Рома)
АХАХ жизненно а вообще вам повезло с этим учителем у меня хуже
А если в крайней задаче в цепи поменять лампочку и амперметр местами, это будет ошибка? Спасибо
Павел Виктор ответьте пожалуйста такой вопрос такой мой вопрос почему тогда соединение последовательно ламп плохо горят а тогда параллельно ярко почему такое явление
Меньше сопротивление - больше мощность.
Дружище, ты сначала напиши нормально свой вопрос. А то пока читаешь его, пропадает желание на него отвечать.
Если более развернутое,то при параллельном соединении ламп их общее сопротивление в итоге меньше,чем самое маленькое сопротивление одной лампы. При соединении последовательном сопротивления просто складываются,в итоге их общее сопротивление больше чем любой из ламп. Мощность тока обратно пропорциональна сопротивлению,вот и получается что при параллельном мощность больше и светятся ярче.
Спасибо большое
Павел Андреевич, я заметил, что по закону ома, ( I=U/R ) сопротивление не может равняться нулю. Можно ли это как-то объяснить?
Это означает что нет сверхпроводимых материалов. В каждом веществе есть атомы, которые мешают направленному движению электронов, которые "врезаются" во встречающиеся атомы.
@@polzovatel582ответил спустя 2 года?
@@Marin_Vostinum да, чтоб другие видели
А ртуть?@@polzovatel582
Добрый день. Подскажите, в какой форме Вы задаёте домашнее задание ученикам?
8:36 А якщо збільшити силу струму в два рази то що опір теж збільшиться в два раз?
Ні, не збільшиться.
Здравствуйте. Подскажите пожалуйста, как смотреть ваши уроки физики по порядку. А то начинаю смотреть, следующий урок начинается что-то уже другое... Хочется последовательности. Первый урок, второй и т.д... Ваши уроки очень интересны. Спасибо что вы есть!
Найдите в ютубе канал "Павел Виктор ". Там всё разложено по темам.
@@pvictor54 благодарю вас!
С Выздоровлением вас!
Не совсем по теме.
Возник вопрос с тем, что из-за случившейся с вами трагедией, имеется пробел в выпускаемых роликах (уроках).
Так вот, собственно сам вопрос: Этот пробел возможно "закрыть" ? ( пойдут ли лекции из плейлиста "Прямые трансляции"? )
Nik R
Как я думаю, лекции продолжились без "пробела".
А что за трагедия случилось ?
Если у вольтметра такое большое сопротивление, он же снижает силу тока почти в ноль и уже после него ток не имеет силы, то есть электрический ток должен прекратиться
Ну вот. Снова я в электричестве что то не понял
Отчасти я понял в чём дело. Вольтметр подключается параллельно
Правильно. И потому не отбирает ток, текущий по цепи, к участку которой он подключён.
почему 10 ампер? Я так и не понял. можно и меньше вроде?
Еще еще
Круто