วิชาคณิตศาสตร์ ชั้น ม.2 เรื่อง การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสอง (พหุนามดีกรีสองตัวแปรเดียว)
HTML-код
- Опубликовано: 6 сен 2024
- ทำไมน้อง ๆ ถึงเลือก NockAcademy สำหรับเรียนเตรียมสอบเข้าและเพิ่มเกรด ?🤔🤔
.
✅เพราะเราสอนสดผ่านไลฟ์สตรีมมิ่งทุกวัน คุ้มค่าและไม่ทำให้น้อง ๆ รู้สึกเบื่อเหมือนนั่งดูวิดิโอไปวัน ๆ เรียนต่อเนื่องได้เรื่อย ๆ
.
✅เพราะ NockAcademy อัปเดตบทเรียนทุกสัปดาห์! ทำให้การเรียนเป็นเรื่องง่าย ไม่สับสน เรียนได้อย่างราบรื่นไม่มีติดขัด
.
✅เพราะเรามีบทเรียนสำหรับสอบเข้าจำนวนมาก ทั้งบทเรียนเตรียมสอบโรงเรียนชื่อดังและชั้นนำทั่วประเทศ ไม่ว่าจะเป็น จุฬาภรณ/รร.ในเครือสาธิต/สตรีวิทยา/สวนกุหลาบ/เตรียมอุดม/รร.ประจำจังหวัด และอีกมากมายทั้งในและนอกกรุงเทพ
.
✅เพราะบทเรียนของเราเป็นบทเรียนแบบสรุปเนื้อหาย่อยมาแล้ว ครบ จบ ใน 10 นาที เรียนวนไปไม่มีเบื่อไม่มีง่วง มีเนื้อหามากกว่า 5,000 คลิป ให้เลือกสรร
.
✅สามารถเรียนได้แบบบุฟเฟต์ครบสี่วิชา
.
รับข่าวสารข้อมูลเพิ่มเติม ง่าย ๆ เพียงแค่แอด LINE
NockAcademy ป4 ป5 ป6
lin.ee/zhmXPJZ
NockAcademy ม.ต้น
lin.ee/pxnPCbx
.
●web●
learn.nockacad...
●iOS●
apple.co/2SKdksn
●Android●
bit.ly/2REzb7w
●สำหรับโรงเรียนใดที่สนใจ●
nockacademy.co...
![การแยกตัวประกอบของพหุนาม แบบสองวงเล็บ (คณิต ม.2) [พี่โต๋ Dektalent.com]👍](http://i.ytimg.com/vi/QLqGF4pIBIg/mqdefault.jpg)
เรียนกับครูดาวไม่เครียดเลย แถมเข้าใจอีก ดีมาก อยากให้ครูทั้งประเทศเอาครูเป็นแบบค่า
เข้าใจง่ายกว่าที่เรียนในห้องอีกค่ะ😍👍👍
ใช่ +1
ถูกต้องเเล้ว เก่งมากครับ
ใช่
ถ้าจะเอา แบบ เทคนิค เพื่อความเข้าใจ(ที่เพิ่มขึ้น) และการทำให้รวดเร็ว
อาจใช้วิธีนี้ได้
แต่ความเข้าใจทางทฤษฏี และ #ระบบความคิด อันเป็นหัวใจหลักทางคณิตศาสตร์
มันอาจหายไป
ดังนั้น การเรียนคณิตศาสตร์ ควร พยายามตั้งใจเรียนในห้องเรียนให้เต็มที่
และอย่าลืม หาอ่าน หาทำ แบบฝึกหัด หรือ คลิปต่างๆแบบนี้ เพื่อ เพิ่ม เทคนิค และความเข้าใจ
#ต้องขอขอบคุณครูผู้สอนในห้องและคนทำคลิปต่างๆในช่องทางออนไลน์
ขอให้น้องๆอย่าลืมว่า พยายามเรียนทฤษฏีใก้มาดกก่อน แล้วค่อยหาวิธีและเทคนิค ทีหลังนะ
ขอบคุณค่าสอบวันนี้ ยังไม่เข้าใจเลย55
(x+5)(x+5)เขียนเป๋น(x+5)กับกําลัง2
พลังงานนี่มันอะไรกัน ทำไมเราถึงเข้าใจ แล้วตอนเรียนกับครูไม่เข้าใจ มันช่างมหัศจรรย์จริงๆ
ขอบคุณพี่ๆมากที่ทำช่องมาสอนแบบนี้
ทำให้เข้าใจขึ้นเยอะเลย🙏❤️
เข้าใจมากกกเเบบบบบบมากๆเลย มาสอนหนูที่รร.เถอะค่ะ
เข้าใจง่าย แถมจำได้ กว่าให้ห้องเรียนเยอะเลย🥰
สอนดีมากๆเลยค่ะ
ผมสอบได้เต็มเลยครับ
เต็มร้อยได้เเค่สิบ ล้อเล่นๆ
พรุ่งนี้สอบเก็บคะแนนเรื่องนี้พอดีเลย ยังงงๆอยู่ เครียดมากตอนนี้
เข้าใจง่ายมากค่ะ
ครูพี่ดาวสอนดีมากครับ
พรุ่งนี้สอบไม่รู้เรื่องเลย
พอมาดูก็รู้เรื่องขึ้นเยอะเลยค่าาา
ทำไมพอผมทำตาม เเยกตัวหน้าเป็น2,1 3,1 พอจับคูณกัน 2×3 1×1 ได้6,-1 คำตอบได้ (2X-1)(X+3)ครับ ตอบผมด้วยครับผมอยากรู้
เป็นเหมือนกันค่ะงงเหมือนกัน
เหมือนกันเลยค่ะ
นึกว่าเป็นคนเดียว
เข้าใจมากขึ้นมากๆเลยค่ะ 🥺❤️❤️
เข้าใจง่ายสอนดีสอบพน.พอดีเลย💗
เข้าใจง่ายๆมากๆๆๆเลยค่ะ ขอบคุณมากๆค่ะ
เข้าใจกว่าเรียนในห้องอีกค่ะ
ขอบคุณค่ะเข้าใจง่ายมาก
เข้าใจง่ายมากเลยค่ะครูดาว🤟😊🤩
ฮืออ ขอบคุณนะคะ เข้าใจมากๆเลย❤️❤️
สอนเข้าใจมากๆๆเลยค่ะ
#ครูน่ารักมากเลยค่ะ
เข้าใจง่ายกว่าเรียนในห้องมากกกกกก(ก.ไก่ล้านตัว)
ขอบคุณมากๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆครับ
สอนได้เข้าใจง่ายมาก❤️👍👍
สอนเข้าใจง่ายมากเลยค่ะ🥰
ครูดาวสอนเข้าจัยมากเลยค่ะ😊
6:14 ลบเจอลบเป็นบวกไม่ใช่หรอคะ อันนี้หนูแค่งงเพราะหนูก็กำลังเรียนเรื่องนี้อยู่😅
ถ้าลบเจอลบ แล้วเอามาบวกกัน ผลลัพธ์จะเป็นลบค่ะ แต่ถ้าลบเจอลบแล้วเอามาคูณกัน ผลลัพธ์จะเป็นบวก
เช่น (-5)+(-5)=-10
(-5)*(-5)=25
เราจะไม่ควรท่องว่า. ลบเจอลบได้บวก. แต่ควรท่องว่า
ลบคูณลบได้ บวก
ลบหารลบได้บวก
แต่ถ้าเป็นวิธี บวกกับลบ. ครูจะท่องเป็น. ผช. กับ. ผญ
โดยให้จำนวนบวกเป็น. ผญ
จำนวนลบเป็น ผช. โดย ผญ จับคู่กับ. ผช. นับคนที่เหลือ เครื่องหมายเหมือนคนที่เหลือ.
แต่ถ้า. ผญ. เจอกับ. ผญ. ก้อยังคงเป็น. ผญ. นับรวมกัน
ผช เจอ. ผช. ก้อยังคงเป็น ผช นับรวมกัน. ถ้า ผช เจอกับ
นั่นคือ. สำคัญที่สุด คือต้องรู้ก่อนว่ามันเป็นวิธีอะไร. เช่น
-1-3-2=? เป็นการ บวก ลบให้นับรวมกัน. เป็น ผช ทั้งหมด นับรวมกัน เป็น ผช 6คน
-2+5=?เป็นการบวกลบ. มี ผช 2 ผญ 5 เหลือ ผญ 3 คนจึงตอบ 3
3-7=?เป้นการบวกลบ มี ผช7 ผญ3 เหลือ ผช 4คนจึงตอบ -4
(-2)(-3)=?เป้นการคูณ. ลบคูณลบได้บวก. ตอบ6
เป็นเราจะท่องว่า
+ =เงิน
- = หนี้
อันนี้แค่เอามาบวกกันค่ะแต่ถ้าเปนการคูณลบลบจะเปนบวก
คือดีย์สอนเข้าใจง่ายมากกกก
อยากให้ทำเรื่องอีกจังค่ะสนุกมาก
รอติดตามเรื่อย จะอัปฯวิดีโอเรื่อยๆนะคะ
แล้วถ้า
30x²z³ + 36x³y² -6x³y⁴
ต้องหาอะไรยังไงตัวไหนก่อนคะ พอดีครูให้การบ้านมาแต่ไม่อธิบายให้ฟังเลยค่ะ
30x²z³+36x³y²-6x³y⁴
ห.ร.ม.ของ 30,36และ6 คือ 6
จะได้ 6x²(5z³+6xy²+xy⁴)
เข้าใจครับ
สอนดีมากครับ
เรียนเเล้วเข้าใจกว่าครูที่โรงเรียนอีก พรุ่งนี้สอบเเล้ว
เข้าใจกว่าเรียนที่ร.ร.อีก
เข้าใจกว่าครูที่รร.สอนอีกค่า
👍
เข้าใจง่ายก็เพราะครูสวยเเละสอนละเอียด เลยมีความตั้งใจดูคับ555
เข้าใจแล้วงับ Thx.
Xยกกำลัง 2 +33x -108 จะได้เท่าไรคะ
10xยกกำลัง2 บวก14x ลบ12 เท่ากับเท่าไหรหรอค่ะ หนูทำไม่เป็น
หาคำตอบแล้วไม่ลงตัวจ้าาา โจทย์ 2Xยกกำลัง2+9X+4
❤️
แรกๆก็งง หลังๆก็เข้าใจก็ว่าเรียนในห้องอีกค่ะ
Xກຳລັງ2+7X+12=(X+4)(X+3)
พี่มีประโยชน์กว่าครูคณิตอีกค่ะ
2x² + 5x +3 =
โจทย์ข้อนี้2x1 แล้วใช้3x1 ไม่ได้หรอ
ไม่น่าได้นะครับ
อันแรกจะได้+5อันสองจะได้+1เอามา
บวกกันจะได้+6ครับเขาต้องการ+5ครับ
ถ้า2ตัวแปรละ
ตอนเรียน งง
พอมาดูครูดาวก็ งง เหมือนเดิม
8:35 งงเฉย
พรุ่งนี้สอบกลางภาคก็มาดูทวนอีกรอบเข้าใจกว่าเดิม20เท่า
สอนเข้าใจง่ายมากค่ะ💗
ดูไม่ถึงนาทีเข้าใจเลยค่ะแต่เวลาครูในห้องสอนสอนยังไงก็งง555
ขอบคุณน่ะคับที่ทำให้ผมคิดได้คับเข้ามากเลยคับ
ขอบคุณมากๆเลยค่ะฮือถ้าไม่เจอคริปนี้คณิตปีนี้ไม่มีงานส่งแน่ๆ
ทำดีกรีกำลังสมบูรณ์หน่อยได้มั้ยคะคุณครู
เรียนกับครูดาวเข้าใจเยอะขึ้นเลยค่ะเรื่องนี้
เข้าใจเลยค่ะหลังจากเรียนในห้องไม่รู้เรื่อง
เข้าใจมากครับได้ความรู้ใหม่ๆเยอะเลยครับ
เข้าใจเยอะกว่าที่ครูในห้องสอนอีกค่ะ