Gifted - Plusdotazione -
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- Опубликовано: 5 сен 2024
- Un servizio di Rai Scuola sulla plusdotazione, i bambini prodigio o , come vengono chiamati con un termine anglosassone, "gifted". Il laboratorio di Roby e Manu fa da sfondo a questi otto minuti davvero interessanti.
Perche' quelli intelligenti hanno sempre la R moscia ?
Io ho la R moscia e, nonostante per certi versi mi sia riconosciuta parecchio su ciò che è stato detto, non ho mai fatto alcun test, il mio QI è nella norma e non sono un genio
essere intelligenti è una cosa, essere asperger è un'altra. Se sei autistico asperger, ovvero ad alta funzionalità, come alcuni di questi gifted nel video, allora avrai una parlata più monotona e una erre meno pronunciata di conseguenza, perché il tuo viso ha meno espressività e muscoli più deboli, in quanto i tuoi neuroni si sono sviluppati prima, quando il corpo non era ancora pronto. E' una condizione genetica. E ti rimane quel faccino sognante, la fronte sfuggente, gli occhi languidi e il visino tondo..... quell'espressione di stupore misto a voglia di conoscenza, tipico di chi vive nello spettro autistico. Ma con un QI bello alto !!!!
pensa a Fiammetta Cicogna e prova a dire in pubblico che ''è intelligente'' ... poi lo vedi che succede ... sicuramente è meno stupida delle altre ''modelle'' ma non mi venire a dire che è intelligente o che ''quelli intelligenti hanno la r moscia'' perchè è una evidente cazzata ... piuttosto domandati come mai gli italiani 20-30 anni fa avevano il QI più alto in Europa ... ed erano secondi soltanto a 3 paesi orientali ...
Il Patriota perché imbrogliavamo sui Test ;)
Il Patriota attento lui ha detto che gli intelligenti hanno la r moscia non che chi ha la r moscia è intelligente
Siete davvero grandi.. Fate bene a valorizzare questi bambini, hanno bisogno di esprimere le loro esigenze...
Per me non è giusto perché così si possono sentire superiori
@@user-hd1go7vk3f Ma se uno ha bisogno di dei corsi specializzati non può farlo perché i bimbi normali possono sentitisi inferiori?! La tua è solo invidia, perché se ti trovassi al loro posto non scriveresti un commento del genere
@@vf_greta5348 NON ESISTE LA NORMALITA'
nessuna delle cose viste e dette sono una prova di capacità fuori dal comune.anche le domande rivolte alla mamma da parte del figlio sul senso della vita e da dove veniamo, sono domande molto comuni che i bambini rivolgono ai genitori; è capitato a tutti, anche a me e ai miei fratelli , eppure mai nessuno si è classificato come genio.il fatto che un bambino dica di voler diventare ingegnere piuttosto che 'architetto, corrisponde alle fantasticherie che hanno animato ciascuno di noi quando gli adulti ci facevano la fatidica domanda "cosa vuoi fare da grande?".molte di queste risposte erano un riflesso condizionato dal mondo intorno a noi , dai discorsi degli adulti , dai nostri eroi dei fumetti o della televisione!NO Signori miei, nessuna di queste cose comprova il grado di genialità o di superdotazione di un individuo.detto ciò mi vengono spontanee delle domande:1) non è un po' presuntuoso considerarsi superiore agli altri?2) come facciamo a sapere che gli altri sono dei poveri comuni"normali", se non hanno mai fatto i vostri test?3) quale vantaggio dovrebbe portare l'essere etichettato "genio"?, mi viene da pensare che se una persona genio lo è davvero si rivelerà al mondo da solo e spontaneamente, perché le sue abilità saranno evidenti senza bisogno di interpretazioni; se invece si trattasse di un falso genio (frutto di test di indubbia validità), anche in questo caso il test stesso ( con etichette annesse) verrebbe automaticamente smentito.4) i veri e grandi geni della storia non sono mai diventati tali per aver superato un test d'intelligenza, né per intercessione di medici e psicologi. Tutt'altro!, è proprio la natura profonda ed imperscrutabile della genialità a rendere assolutamente indecodificabile la natura di un fenomeno!5) si dice che ciò che conta veramente sono i fatti, non le parole. quando questi ragazzini diventeranno ciò che sognano di essere se ne potrà riparlare; e anche in quel caso non si tratterà necessariamente di genio , perché sappiamo che per diventare architetto, informatico o ingegnere basta studiare....come dire, tra il dire e il fare c'è di mezzo il mare, e forse in questo caso anche qualcosa in più.attenzione poi alle false aspettative che, se disattese, possono creare danni incalcolabili, possono creare problemi di socializzazione , e non servono ad altro che ad alimentare orgoglio e presunzione agli ingenui genitori , che pur di illudersi di aver messo al mondo un genio sarebbero capaci di comportamenti sconvenienti e controproducenti per se e per i loro figli.vi dico questo perché sono un insegnante e ho avuto un esperienza diretta su casi come questo, e purtroppo la sventurata madre psicologa stà procurando altro che problemi alla più sventurata figlia " obbligata " ad essere una plusdotata.nonostante i risultati scolastici fossere buoni, la poveraccia madre non si dà per vinta, perché ritiene sconveniente, forse vergognoso essere normale, lei vuole di più.e se di più non si può basta aggredire gli insegnanti, urlare, starnazzare come le oche nel cortile, offendere, diffamare, accusare di incapacità e incompetenza gente che si è fatta il mazzo tra anni di studio master attività ecc., ed è riuscità a portare la figlia di "modeste capacità" a risultati molto buoni.ma si sa , dopo che uno ha imprudentemente sparso ai 4 venti di avere una figlia eccezionale, deve assolutamente dimostrarlo, altrimenti rischia di perdere l'onore e la faccia, per se e l'adorata figlia..e così la fantastica madre , per salvare l'uno e anche l'altro, getta valanghe di fango addosso a tutti.i sentimenti di giusto disprezzo e rancore che questi comportamenti creano nelle persone, non fanno molto bene alla plusdotata ragazzina che ben presto resta sola .e sì !!!! il prezzo da pagare è troppo alto per far credere al mondo di essere dei geni, tutto sommato è meglio essere normali e, perché no, felici !!!!!!!
roberta de angelis Ottima osservazione, e poi la vera intelligenza non è una sola entità, essa ha tante sfaccettature. Il Quoziente Intellettivo non è altro che una misura della logica di un individuo. La vera Intelligenza non può essere quantificata. Intelligenza vuol dire anche saper leggere attraverso vari strumenti e le percezioni che filtrano la realtà. La vera persona geniale è quella che sa risolvere i problemi, sfruttando le sue conoscenze. I geni della storia non furono famosi per le loro lauree, ma per le loro scoperte e per aiuto il progresso dell'umanità.
danny gatton
Non sò se la sua risposta era indirizzata a me, in tal caso mi sento di fare un piccolo chiarimento:
se la mail non risulta perfetta è perché ho scritto con lo smartphone, e purtroppo nel momento dell'invio mi cambia parole e formattazione.
Non è dunque una colpa, e in ogni caso quel che mi preme di più è che sia chiaro il mio pensiero....
D'altra parte il suo modo di esprimersi non è particolarmente aulico, pertanto l'offesa è del tutto gratuita e fuori luogo.
Lei dice che la loro "presunta" superdotazione si vedrebbe dalla faccia ?????!!!!!?????!!!
Perché cos'hanno di particolare quelle facce ? sono esseri esteticamente normali....!!!
la sua risposta denota offesa e risentimento : forse è lei l'autrice del video ? o forse è genitore di uno di quei ragazzi ?
beh questo non cambia la sostanza, e cioè che ciò che si vede e si sente in questo ed altri video simili, non dimostra nessuna capacità straordinaria....
In ogni caso mi sembra doveroso sottolineare che c'è libertà di opinione, e che postare video su you tube espone automaticamente al giudizio...è normale....bisogna accettarlo.
se ho fatto un intervento è solo perché di questa storia della superdotazione si parla spesso in ambito scolastico, e con molta perplessità, visto che spesso crea più problemi che vantaggi....
D'altra parte lei stessa ha detto che i geni del passato non hanno mai fatto test, ( ma solo perché non esistevano).
E che cosa le fà credere che se ai loro tempi fossero esistiti, vi si sarebbero sottoposti ?
Il tempo, la storia e la verità hanno dimostrato il contrario, e cioè che le capacità , il talento o il genio non hanno mai avuto bisogno di test per manifestarsi....
Ho semplicemente detto questo e non posso far altro che confermarlo.
Discorsi improbabili, generici o inconsistenti lasciano il tempo che trovano.....per intervenire è necessario saper argomentare con chiarezza e sostanza, altrimenti è solo aria fritta....
danny gatton
Non esiste una " fisionomia tipica " del genietto.....se così fosse dovremmo trovarci difronte dei bambini eccentrici e grotteschi, si ricorda le famose " linguacce " di A. Einstein ? , o magari introversi e depressi, si ricorda E. Maiorana ?
o se preferisce taciturni e solitari, si ricorda N. Tesla ? o geniali e visionari come A. Skryabin ? o magari malati di schizofrenia come Dostoiewskj ?
In quanto agli occhietti vivaci, arguti ed intelligenti , ne ho visti a centinaia in 30 anni d'insegnamento, ma nessuno di loro si è mai posto il problema di essere considerato un genio.
Che poi questi test possano essere utili in casi particolari questo è un altro discorso.
Lei non è il solo a sapere che per molte facoltà ( compresa la mia ) occorre un test d'ingresso, la cui capacità nel superarle non dipende unicamente dall' intelligenza dello studente, ma anche dal grado di istruzione e dalla capacità di ragionamento e di giudizio critico che ha sviluppato in tanti anni di studio.
E per quanto possa sembrare assurdo, persino attività banali della vita quotidiana possono servire a sviluppare capacità deduttive, logiche ed analitiche. Quindi anche l'esperienza è parte integrante di tali abilità.
Posso assicurarle che ho conosciuto bambini geniali che in un primo momento sembravano goffi e disadattati, tutt'altro che vivaci e brillanti.
Uno di questi oggi è docente di fisica teorica in un università americana, l'altro è ingegnere e lavora al Cern di Ginevra....
Anche in questo caso, però, non hanno mai dato segni particolari di annoiarsi a scuola.
Hanno fatto un percorso didattico normale come tutti.
Non mi sento " comunista ", anche se l'uso del termine comunemente si riferisce all'ambito politico.
Non mi sento e non lo sono, avendo ben chiaro il principio " dell'unicità " dell'individuo, nella personalità, nel carattere, nei talenti e negli interessi.....A maggior ragione svolgendo la professione che, più di ogni altra ,è testimone di questo principio.
Non mi sento neanche disonesta, tutt'altro.....lavoro anche di più quando un ragazzo è in difficoltà, e senza percepire nessun compenso aggiuntivo oltre al mio stipendio, per Amore verso i ragazzi....
Vede, al paese mio, quando un insegnante mette passione e dedizione nel proprio lavoro, e aiuta qualcuno a scapito di se stesso e del suo tempo libero, viene ringraziato, soprattutto se è riuscito a far superare un esame brillantemente, con un voto alto, ad una studente di modeste capacità.
Tutto ci si potrebbe aspettare, meno di ricevere una lettera da un legale con l'accusa di aver abbandonato la studente e di averla privata delle lezioni alle quali aveva diritto.
Per fortuna il Vecchio, caro, buon registro di classe ha dimostrato non soltanto che questo non era vero, ma addirittura che il numero di ore riservate a questa studente era di gran lunga superiore a quelle di cui aveva diritto....
Una diffida da parte mia per mezzo del mio avvocato ha fatto fuggire questa pittoresca famigliola a gambe levate....
È interessante sapere qual'è stato il motivo di tanto rancore verso di me : il fatto di non essere disposta ad urlare ai 4 venti che sua figlia era una " plusdotata ".
D'altra parte nessuno può obbligarmi a diventare una bugiarda ad uso e consumo di una madre affetta da sindrome di megalomania !!!!!
La madre , psicologa, era fermamente decisa a far passare per genio la figlia, a qualunque costo; e allora, anziché essere contenta dei buoni risultati e continuare su una strada che le stava portando risultati positivi, ha preferito urlare, minacciare, offendere, calunniare, oltraggiare, sbeffeggiare, denunciare......
La storia di questa triste superdotata è che , a motivo di questo delizioso comportamento di sua madre, ha cambiato 2 volte l'asilo d'infanzia, 2 volte le elementari, 3 volte le medie, 2 volte le superiori, con il risultato che i suoi compagni sono in procinto di laurearsi e alcuni lo sono già, mentre lei non riesce a finire le superiori e non si sà se ce la farà.
I danni per questa ragazzina non finiscono con la scuola, perché l'ansia di prevaricazione della madre le stà facendo terra bruciata anche nell'ambito delle amicizie, con quali conseguenze potrà immaginarlo....
Ho voluto riportare questa mia esperienza, ma la casistica è ampia (considerando tutti i casi capitati ai colleghi ), solo per dire che non esiste una scienza esatta per decretare lo " stato di genio ", e che in ogni caso non è detto che avere appiccicata addosso questa etichetta sia un vantaggio.
Non è necessaria alla vita, come non lo è alla felicità.
Ed è solo per questo che mi è venuto spontaneo domandarmi, così come se lo chiedono i miei colleghi, se un impostazione di questo tipo non sia più dannosa che utile.
Tornando ai geni della storia, anche odierna, nessuno di loro ha mai detto di essersi annoiato a scuola perché troppo intelligente rispetto agli altri....cosa del resto difficile da dimostrare.....infatti, cosa ne sanno loro degli altri ?
Oltre tutto sappiamo che l'iperattività di un bambino può dipendere anche da problemi di salute o neurologici non sempre facili da diagnosticare....
Conosco bene anche il caso dei bambini prodigio perché nel mio ambito capita sempre più spesso di trovarne.
Ma io e i colleghi abbiamo spesso osservato che pochi di loro restano veramente tali una volta raggiunta l'età adulta, gli altri rientrano nella normalità; il che farebbe pensare più ad una situazione di abilità precoci che geniali...
La casistica è estremamente ampia e variegata, non è possibile bollarla con un aggettivo, una regola, un test, una formula.....
Mi dispiace anche dover constatare quanto odio, antipatia, avversione nutrite verso la categoria degli insegnanti : sembrerebbe che vi stiano facendo torto di qualcosa.....
Sarebbe ora di smetterla, non è offendendo la gente che diventate credibili agli occhi del mondo....
Avevo dato solo una mia opinione e riportato una personale esperienza, per contro lei si è posto con tanta arroganza, e direi mancanza di educazione, come se l'avessi offesa in qualche modo....
Non avremo più modo di parlare, ma prima di congedarmi, mi sento di farle notare, visto che si diverte a cercare i miei errori, che quando si mette il punto è obbligatorio andare a capo e usare la maiuscola......
Lo dice un esperto nel settore?
danny gatton speciale o no il genio fa la cacca come noi normali comuni mortali,mangiano come noi,dicono vaffanculo come noi,e sinceramente io credo che l'idea del test d'intelligenza per i plusdotati é una stronzata colossale.Perché invece si esclude nella societá la persona con intelligenza emotiva?O persone geniali che manifestano un'intelligenza a livello di percezione visiva e artistica?Perché oltre alla scienza non si da un contributo artistico,la filosofia e le materie umanistiche?La scienza non sempre ha tutte le risposte.Il pensiero astratto arriva prima dell'elaborazione logica e dei fatti.E ripeto:l'idea dei test,applicati sia tra i plusdotati che dai normodotati sono stronzate selettive applicate a persone che non hanno un minimo senso di creativitá ed emotivitá.La sensibilitá è un altro fattore di intelligenza,non ce lo dimentichiamo.Come se il test rivelasse il carattere totale del bambino.La curiositá deve venire spontanea,senza bisogno di pressioni esterne,é un sentimento genuino da coltivare e che si trasforma in esperienza,e la parola "esperienza" é la miglior insegnante che ci sia.Quei test sono come l'oroscopo: devi sapere come ti andrá in futuro.Bella soddisfazione cosí.Che vita piatta.
Io ho 12 anni e sono appassionato di programmazione, elettronica, astrofisica, fisica quantistica etc...
Ho anche conoscenze elevate sul linguaggio di programmazione c# e Java.
Inoltre me la cavo anche bene con l'elettronica.
Che spettacolo. Mi sto commuovendo.
Io già all’età di 6 anni mi guardavo documentari di storia di mia volontà su History channel ecc, quando facevo dei disegnini di carrarmati alle elementari credevano fossero torte.. e razzi spaziali erano scambiati per insetti
Erano pure fatti bene.. ma va beh
Io leggevo l'Iliade e l'Eneide prima degli altri e di mia spontanea volontà ... Peccato siano stati tradotti male per non far capire cosa ci fosse scritto realmente ... Per fortuna che (a differenza della Bibbia) sono libri che non sono stati tradotti fin dall'inizio dai teologi ... Altrimenti avremmo una religione basata su quei libri ...
@@ilpatriota8241 Tipico sfigatello pseudo-complottista che vota casapound e si crede pure superiore. Patetico
Neanche una femmina?
Fate attenzione, scoprire che qualcuno è più sveglio di te quando sono anni che ti danno del plusdotato, potrebbe essere devastante. Fateli giocare, fare sport e anche studiare ma ogni cosa a suo tempo e lo dico da papà.
Comunque il bambino che all'inizio ha detto che i protoni, gli elettroni e i neutroni sono formati dai quark ha sbagliato infatti gli elettroni sono indivisibili.
scacco matto
bullizzare i bambini di 10 anni>>>>>>
@@ginosuinoilporcoinvasivo8216, per me doveva arrivare Sgarbi e urlargli ''CAPRA! CAPRA! CAPRA! CAPRA IGNORANTE!!'' fino a far piangere il bambino ... Poi lo vedevi se gli passava la voglia o meno di sentirsi ''super intelligente'' o ''plus-dotato'' 😂😂 ...
(PS. Ovviamente sto scherzando, non sono così crudele e/o malefico)
Nicolo' Piva grande puttanata,con la scienza moderna si è compreso che sono formati da particelle più piccole,e anche se avesse sbagliato ha 7 ANNI
È assolutamente scorretto, prima erano considerati Indivisibili, ma appunto, era scorretto.
A me questi del video sembrano solo bambini tristi, piccoli adulti già indottrinati, mi sembrano tutto fuorché incuriositi e stimolati, e i loro genitori a mio avviso non fanno altro che aumentare la loro inadeguatezza.
Esatto
Informati meglio sulla patologia. Sei fuori strada.
Questa è ignoranza nel senso buono del termine. Purtroppo se non seguiti avranno tanti problemi. Molti vengono confusi con bimbi iperattivi...in realtà spessissimo a scuola si annoiano talmente tanto da perdere motivazione ed interesse Oltre a sentirsi "diversi" Esistono percorsi appositi per fare in modo che si sentano a proprio agio
Sii tratta di bambini con un alto quoziente intellettivo, che hanno un pensiero arborescente, non lineare, e che spesso si annoiano a scuola. Solitamente fanno molte domande, hanno interessi peculiari, si possono trovare bene con bambini più grandi, apprendono molto velocemente. Queste caratteristiche, contrariamente a quanto si pensa, possono creare dei problemi quali il sottorendimento scolastico o addirittura l’abbandono precoce della scuola. Sono bambini con un’età cognitiva più avanzata ma emotivamente in linea con la propria età se non addirittura più immaturi, questo genera una asincronia nel bambino. Per questo vanno supportati sia a casa che a scuola. Plusdotati si nasce non si diventa. Ci sono test specifici per valutare se la persona è plusdotata. Per i bambini il più usato è la Wisc IV, che si può effettuare dai 6 ai 16 anni. Per i più piccoli c’è la Wppsi IV. È importante rivolgersi a centri specializzati che conoscono bene il tema.
Faccio copia e incolla da wikipedia:
Si definisce plusdotazione intellettiva o iperdotazione cognitiva (o - ancora meglio - alto potenziale cognitivo) una capacità cognitiva eccezionalmente superiore alla media. Per essere maggiormente precisi, la plusdotazione è una complessa costellazione di caratteristiche personali e comportamentali che si esprimono in modi differenti. Si può parlare di precocità intellettiva con riferimento a soggetti in via di sviluppo (bambini, adolescenti) mentre è preferibile la locuzione alto potenziale cognitivo (una caratteristica in potenza o latente non necessariamente concretizzatasi) per riferirsi a individui già adulti, in cui lo sviluppo dell'intelligenza ha raggiunto una dimensione stabile.
Io non riuscivo nemmeno in educazione fisica...pensa in fisica!
Era colpa del contesto ;)
ma esiste una scuola così anche per ragazzi adolescenti???
Emanuele Giampalmo Boh
@@Namekk84, perché rispondi ''boh'' se non lo sai?? ... Se la domanda non era rivolta a te e tu non lo sai, stai zitta, non rispondere ''boh'' perché non ha alcun senso rispondere ''boh'' se la domanda è rivolta SOLO a chi SA la risposta ... Non mi aspetto che tu capisca l'italiano, visti i video che guardi ...
NESSUNO VA A SCUOLA
Forse sono anche io così, alle elementari non facevo niente perchè mi usciva facile e smisero di seguirmi molto presto, alle medie che ripetemmo gli argomenti smisi di studiare del tutto... Passai momenti molto difficili, credo di aver toccato picchi di depressione e una grande insicurezza di me stesso, non mi riuscivo a relazionare con gli altri e mi sentivo sbagliato... Certe volte la vita mi sembra difficilissima e mi sembra di essermi instupidito col tempo... Forse avrei bisogno di uno psicologo
Mi succede la stessa cosa
Voi non siete migliori o peggiori di chiunque altro.
Uguale a te
STUDIA CIO' CHE TI INTERESSA
Da gifted vorrei capire una cosa, perchè non fate domande invece di criticare?
Io per esempio sono disponibile.
Delle tue manifestazioni d'intelligenza sono mai state concepite come stupide e/o pretesto per prenderti in giro?
Hai mai la sensazione che questa tua grande capacità ti abbia precluso ad esempio in ambito sociale delle esperienze considerate dai normodotati essenziali?
@@monica49 no, credo che il solo aspetto del mio vissuto che mi ha precluso esperienze sia stata la disabilità motoria. Se non avessi quella, le avrei fatte con o senza persone che mi apprezzino. Soprattutto perchè genera pregiudizi forse peggiori rispetto alla plusdotazione.
@@RiccardoLifeCoach Sono contenta di questa tua risposta, ho un'amica con un figlio con un q. i. molto alto, con degli eccellenti risultati scolastici ma con una vita sociale inesistente e soprattutto vittima di bullismo, provo una grande tenerezza per entrambi e la tua risposta mi fa pensare che il problema sia solo cercare un pizzico in più di autostima. Ora è adolescente, con tutto ciò che comporta esserlo, pensi che dovrebbero rivolgersi a qualcuno che possa aiutarli o la crescita aiuterà?
@Gin V non mi è successo. Però in compenso, ho avuto spessissimo la sensazione che si VIVA meglio senza essere gifted
3:35 ma allora perché io sono arrivato a 1º nella mia classe nei giochi matematici e a nessuno glie ne è fregato niente (siamo 25)
NON ESISTONO CLASSI
@@annetta822 in ogni scuola ci sono le classi
@@giovannamaria-lo2ti NON ESISTONO SCUOLE E NON ESISTONO CLASSI
in realtà gli elettroni non sono formati da quarks... almeno l'insegnante dovrebbe saperlo ;)
Ugo S quantistica deriva da quanto, o parto, intesa come particella, i quark sono una traduzione di quark, o meglio sono un tipo, ma parlando generalmente particella è piuttosto corretto come identificazione!!
Spero di esserti stato d’aiuto
Bella supercazzola, complimenti :)
Mi dispiace contraddirti, ma ripeto: gli elettroni non sono formati da quarks.
I protoni sono formati da quarks, i neutroni sono formati da quarks, altre particelle meno "famose" sono formate da quarks (ad esempio il pione o il kaone), ma gli elettroni non sono formati da quarks. Anzi, ti dirò di più: sebbene ci sono state svariate dimostrazioni scientifiche che provano che sia neutroni che protoni si possono suddividere in sub-particelle chiamate quarks, a oggi non c'è nessuna dimostrazione che gli elettroni possano essere suddivisi in qualcosa. Quindi non solo gli elettroni non sono formati da quarks, ma a oggi sappiamo che non sono formati da nient'altro. Gli elettroni si trattano come particelle pure.
Di consequenza, nello studio moderno della fisica delle particelle, gli elettroni appartengono formalmente ad una famiglia di particelle indivisibili chiamate leptoni, che si contrappone e non c'entra proprio niente con la famiglia dei quarks.
Se vuoi approfindire l'argomento, puoi farlo direttamente su wikipedia
en.wikipedia.org/wiki/Elementary_particle
Ugo S Non mi sono spiegato, particella è un quark, quindi non ha sbagliato, fisica particellare, i quark, come dici tu, è un inglesismo per dire particelle, per dire quanti, i gravitoni, positroni, ecc sono tutti quark, e hai ragione, gli elettroni non sono stati identificati come composto da quark, evidentemente ho sbagliato a scrivere, comunque non era quello il mio messaggio, ma è un concetto difficile, i quark sono un qualunquismo identificati in diverse sfaccettature, ma alcuni vengono semplicemente definiti quark, altri vengono definiti con nomi diversi, ma sono quark, e non tutti i diversi quark possono essere definiti quark, perché effettivamente i quark indicano anche in caso generico delle particelle
I quark non sono particelle generiche o quanti generici. I quark sono un particolarissimo tipo di particelle elementari definite da proprieta' univoche (carica elettrica, massa, carica di colore, spin, etc). Non confondere quark con particelle che non sono quark. I gravitoni non c'entrano niente con i quark, appartengono ad un'altra famiglia di particelle elementari (bosoni), i positroni non c'entrano nulla con i quark, appartengono ad un'altra famiglia (leptoni). Se ci sono particelle che non sono quark ma preferisci chiamarli quark, stai interpretando male la parola "quark". Ti consiglio di darti un'occhiata a qualche libro di fisica delle particelle, e' un argomento che si studia da decenni.
Il video, ripeto, e' sbagliato perche' il bambino dice: "dentro gli elettroni ci sono i quark" e l'insegnante dice che e' giusto.
Ugo S o cacchio!! Visto che non si conoscono le particelle di tutto, si definisce quark, anche, l’ indefinito, e quindi generico, definiti anche quanti
Io ho imparato a scrivere e a leggere a quattro/cinque anni prima della scuola... 😓
NON ESISTE NESSUNA SCUOLA
@@annetta822 signora ,siamo dello RUclips Team, stiamo ricevendo una marea di segnalazioni. Saremo costretti a chiuderle l account se non la smette. Inoltre fare disinformazione e spammarla così, costituisce reato.
@@giovannamaria-lo2ti IO NON STO FACENDO DISINFORMAZIONE E NON STO COMMETTENDO NESSUN REATO
LE SEGNALAZIONI CONTRO DI ME SONO ASSOLUTAMENTE FALSE E VI PREGO DI NON PRENDERLE IN CONSIDERAZIONE
@@annetta822 il team sta già provvedendo. Intanto sei oscurata, significa che nessuno più potrà leggere ciò che scrivi , le leggerai solo tu. Faccio parte del team youtube. Provvederemo anche a sporgere denuncia. Buon proseguimento.
a me le maestre hanno detto che ha tratti di genialita ... plus dotato . fa le addizioni e sottrazioni in meno di un minuto senza contare con le dita a 5 anni
NON ESISTONO MAESTRE
Bene che se ne parli... ma è ancora drammaticamente insufficiente. Cosa succede al potenziale di bambini che non godono dell'attenzione di una famiglia in grado di supputarli? Ve lo dico io o perdono ogni interesse nella scuola sentendosi inadeguati... oppure se abbracciano la loro diversità come un dono conducono una vita molto simile a quella di Vincent Van Gogh.E diventano sempre di più degli incompresi.
I BAMBINI NON VANNO A SCUOLA
Mi fa innervosire quando la gente non capisce quello che parla
Anche io sono gifted
Salve penso che mio figlio sia plusdotato..in quanto a 2 anni e mezzo da solo ha imparato a leggere scrivere..fare addizioni e altro ..sapete aiutarmi ...lui adesso h a 4 anni ...
Puoi fargli fare un test del qi da uno psicologo
@@vitanera2305 I BAMBINI NON POSSONO ANDARE DALLO STRIZZA CERVELLI
per i bambini con un qi basso e fancazzisti non fanno nulla? questa è discriminazione.
:D :D :D
NON HA NESSUN SENSO IL QI
❤️
video interessante! ma credo che non esistano individui con il Q.I più alto di altri,perchè esistomo vari tipi di intelligenza, c'è che va forte in matematica,chi ha molta memoria,che preferisce le attivitá pratiche ecc...
Meno male hai detto "credo". Esiste il fattore g di Spearman che permea da un settore all'altro.
la valutazione del qi tiene conto di abilità verbali, mnemoniche matematiche logiche visuo spaziali e velocità pratica
È vero che c'è chi è più bravo in determinate cose, ma è altrettanto vero che spesso esistono individui in cui i talenti si concentrano e sono bravi in quasi tutto. Leonardo da Vinci è chiaramente più intelligente di un tizio qualsiasi.
@@pinavetere7337 IL QI NON HA NESSUN SENSO
Come faccio a contattare questa scuola!
Purtroppo non è una scuola, ma è un'associazione
@@garby5868 NON ESISTONO SCUOLE
Il fatto del leggere e scrivere non per forza è vero, ad esempio Einstein imparò a leggere a 9 anni.
Poverini..
Hahahaah
concordo ... chissà come gli indottrinano ... purtroppo alcuni di loro saranno i nuovi ''Andreatta, Ciampi, Prodi, D'Alema, Draghi, Monti'' ecc. ... ce li ritroveremo come ''geni del male'' al servizio dei super capitalisti apolidi ...
Il Patriota comprendo la tua devozione al (fortunatamente) ormai defunto partito fascista ma pensare che noi italiani antifascisti si utilizzi il vostro metodo di educare sin dalla nascita e apprendere ciò che viene dettato dallo stato senza permettere un pensiero proprio è maleducato🙃
Che cazzata: non tengono di conto del fattore psicologico per elencare le caratteristiche.
Avere la r moscia e voler fare lo scienziato ...ook
Itsiwhatitsi non ho capito cosa c'entra scusa?
Ahahah
scusatemi ma penso che tutti i bambini siano uguali, e i bambini di questo video sono esattamente uguali a tutti gli altri
NO, OGNUNO E' UNICO E DIVERSO DAGLI ALTRI
Che cagata, non c entra essere più o meno dotati di altri sono solo interessati o curiosi
si tratta di bambini con un alto quoziente intellettivo, che hanno un pensiero arborescente, non lineare, e che spesso si annoiano a scuola. Solitamente fanno molte domande, hanno interessi peculiari, si possono trovare bene con bambini più grandi, apprendono molto velocemente. Queste caratteristiche, contrariamente a quanto si pensa, possono creare dei problemi quali il sottorendimento scolastico o addirittura l’abbandono precoce della scuola. Sono bambini con un’età cognitiva più avanzata ma emotivamente in linea con la propria età se non addirittura più immaturi, questo genera una asincronia nel bambino. Per questo vanno supportati sia a casa che a scuola. Plusdotati si nasce non si diventa. Ci sono test specifici per valutare se la persona è plusdotata. Per i bambini il più usato è la Wisc IV, che si può effettuare dai 6 ai 16 anni. Per i più piccoli c’è la Wppsi IV. È importante rivolgersi a centri specializzati che conoscono bene il tema.
Non è in base all'essere interessati o curiosi, è basato sul calcolo del Quoziente Intellettivo
@Rosario Licata Il QI non amplifica nulla, è un valore che viene calcolato cercando di tenere in considerazione tutti i tipi di intelligenza, in quanto ne esistono di vari tipi. Non funziona a "passione", molto semplicemente quella è una questione di interesse personale
@Rosario Licata ok allora così ha senso
@@MonicaStyle NON HA NESSUN SENSO IL QI!
I BAMBINI NON VANNO A SCUOLA
NSSUNO SI ANNOIA PERCHE' L'APPRENDIMENTO SI BASA SUL SUO INTERESSE
NON ESISTE RENDIMENTO SCOLASTICO