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老師,新年快樂。老師可以跟台灣當地人叫e做歐拉數。
我覺得可以增加一個方式說明讓大家絕對不會搞錯。同樣令x=2。上面為1^2=1,下面為1.5^2=2.25都可心算,但輕易就能說明兩者在x越大時絕對會是不同結果
Think it is Euler who first worked this out to be a constant when solving the compounding interest problem. The constant is named Euler number. It turns out that e has numerous applications especially in the area of natural growth.
老師 新年快樂ㄟ
老師之前好像有講過😮
多了什麼?有完整講解影片嗎
这个是e的定义式,应该不用再说明了吧
這是定義
由拉數 自己估溝
我的解法是給他一個底數e然後加一個ln讓他的x次方掉下來然後把lim移到e的次方上變成這樣 e^(limx->♾️(x ln(1+1/x)))然後再把次方項寫成(ln(1+1/x))/1/x因為上下兩項當x->♾️時都會逼近於零所以這時候可以用LH然後就會變成e^(lim x->♾️(1/1+x))然後就會變成e^1=e(有可能做錯 不要鞭太大力( ´Д`)y━・~~
1/x --> 0ln1=0e^0×○○=1???
我以前有背、但忘了怎麼証了
身為高中生看不懂是正常的嗎
正常,這高三下的
1/x積起來會變成lnx
高三上才對,我正在上,雖然我高一就自學完微積分了
管我批事
恩
趕快練習加法吧
好喔,社會底層,慢走
教學影片怎麼也有酸民 😂
就算不會也要做個到此一遊的記號嗎
老師,新年快樂。
老師可以跟台灣當地人叫e做歐拉數。
我覺得可以增加一個方式說明讓大家絕對不會搞錯。同樣令x=2。上面為1^2=1,下面為1.5^2=2.25都可心算,但輕易就能說明兩者在x越大時絕對會是不同結果
Think it is Euler who first worked this out to be a constant when solving the compounding interest problem. The constant is named Euler number. It turns out that e has numerous applications especially in the area of natural growth.
老師 新年快樂ㄟ
老師之前好像有講過😮
多了什麼?有完整講解影片嗎
这个是e的定义式,应该不用再说明了吧
這是定義
由拉數 自己估溝
我的解法是給他一個底數e然後加一個ln
讓他的x次方掉下來
然後把lim移到e的次方上
變成這樣 e^(limx->♾️(x ln(1+1/x)))
然後再把次方項寫成(ln(1+1/x))/1/x
因為上下兩項當x->♾️時都會逼近於零
所以這時候可以用LH
然後就會變成e^(lim x->♾️(1/1+x))
然後就會變成e^1=e
(有可能做錯 不要鞭太大力( ´Д`)y━・~~
1/x --> 0
ln1=0
e^0×○○=1
???
我以前有背、但忘了怎麼証了
身為高中生看不懂是正常的嗎
正常,這高三下的
1/x積起來會變成lnx
高三上才對,我正在上,雖然我高一就自學完微積分了
管我批事
恩
趕快練習加法吧
好喔,社會底層,慢走
教學影片怎麼也有酸民 😂
就算不會也要做個到此一遊的記號嗎