INNOVACIÓN EDUCATIVA
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- Опубликовано: 26 фев 2020
- ¿Qué es la innovación educativa?
Según la UNESCO, la innovación educativa es “un acto deliberado y planificado de solución de problemas, que apunta a lograr mayor calidad en los aprendizajes de los estudiantes” .. “Implica trascender el conocimiento académico y pasar del aprendizaje pasivo del estudiante a una concepción donde el aprendizaje es interacción y se construye entre todos”.. Para favorecer la innovación, los docentes deben contar con herramientas de apoyo que les permitan contribuir al desarrollo de escuelas innovadoras.
El profesorado, el motor del cambio
Los/as docentes son los actores principales en el cambio, donde la institución educativa es su territorio y motor. Por eso la UNESCO, dentro de su programa para la generación de una cultura innovadora dentro de las escuelas , ha desarrollado un manual de herramientas de apoyo al docente con el objetivo de promocionar, sistematizar y formular experiencias innovadoras.
Innovación educativa como herramienta para mejorar la sociedad
La sociedad ha experimentado una auténtica revolución en el conocimiento, la tecnología, la información, los nuevos lenguajes, la comunicación y la investigación. Esto ha convertido la innovación en un aspecto central dentro del nuevo escenario social.
Innovación educativa, sociedad avanzada, altos niveles de bienestar, y calidad de la educación están muy relacionadas. La innovación no es una simple mejora o ajuste, sino una transformación que produce cambios sociales profundos utilizando la educación como vehículo para conseguirlos. Solo así es posible conseguir mejoras significativas en áreas como la igualdad, equidad social, interculturalidad, cooperación, convivencia …
¿Cómo favorecer la innovación?
Toda innovación supone entrar en el terreno de lo desconocido, algo que implica riesgo, incertidumbre y conflictos. Existen diversos impedimentos, resistencias u obstáculos que por norma general dificultan estar abiertos a los cambios. En realidad, son mecanismos de protección de la conciencia colectiva frente al riesgo de lo desconocido.
Suelen ser ideas aprendidas desde temprana edad, que se han ido convirtiendo en verdades según se llega a la vida adulta. A esto se denomina “modelos mentales”, son estructuras de pensamiento que condicionan el comportamiento de las personas.
El primer paso para liberarse es identificarlas, observarlas y reconocer cómo nos afectan individualmente. Sólo entonces es posible empezar a actuar en la nueva dirección.
La innovación es un proceso difícil en el que debe existir un clima de confianza y apoyo que permita asumir riesgos y no censure los errores, ya que estos forman parte del proceso constituyendo una importante fuente de aprendizaje.
Las escuelas y el sistema educativo, son organizaciones complicadas en las que conviven elementos cooperativos y conflictivos. Entender las relaciones de poder, las interacciones de grupo, los intereses, la toma de decisiones …será básico para lograr un cambio de calado.
Excelente propuesta de innovación educativa. Eso es precisamente innovar: cambiar para mejorar.
Muchas gracias Hugo!!!
Excelente propuestas, muy interesante la definición de innovación educativa.
Muchas gracias José Miguel!! :-)
Excelente información
Muchas gracias Maria Teresa por tus palabras!!
la innovaciones educativa es mutua no solo del Docente porque los estudiantes necesitan esforzarse y dedicar mas tiempo en habitos de lectura investigativa o comprensiva si no les gusta leer porque no lo hacen sus padres.