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剛剛從消防車🚒下來的我就看到這麼棒的內容這主題真的有夠讚👍👍👍👍👍祝這學期繼續All Pass💪💪💪💪💪💪💪💪💪
謝謝😀
我們學校是這學期開始嘗試16+2的制度，也就是16週的課程和兩週的自主學習。最後兩週老師通常都會讓同學自己在家看影片寫心得。其實我覺得16週或18週沒有太大差異，因為就像影片說的，學習內容沒有減少，大學教授很多都是研究學者出身，他們不一定會教，因為他們原本擅長的就不是教書，所以教學方法的運用就是一個關鍵，如何在縮短的時間讓學生獲得完整的課程學習，我認為是現在想要施行16週學校應該審慎考量的。但如果以我個人的立場來說，我是比較支持16週，這樣我才有更多時間看我想看的書，做我想做的事。
您是會自主規劃假期的當代有料大學生👍🥹
攏長的影片節奏很怪，讀稿感太重看了很無聊再加油對參考志祺或老高等頻道，不然觀看完成度會很低，影片就不會被推薦😊
不被推薦但還是被你看見了😉很棒（*「冗長」不是「攏長」）
@@wangju1029 我是從別的地方來的🤣別的頻道的轉發
剛剛從消防車🚒下來的我就看到這麼棒的內容
這主題真的有夠讚👍👍👍👍👍
祝這學期繼續All Pass💪💪💪💪💪💪💪💪💪
謝謝😀
我們學校是這學期開始嘗試16+2的制度，也就是16週的課程和兩週的自主學習。最後兩週老師通常都會讓同學自己在家看影片寫心得。
其實我覺得16週或18週沒有太大差異，因為就像影片說的，學習內容沒有減少，大學教授很多都是研究學者出身，他們不一定會教，因為他們原本擅長的就不是教書，所以教學方法的運用就是一個關鍵，如何在縮短的時間讓學生獲得完整的課程學習，我認為是現在想要施行16週學校應該審慎考量的。
但如果以我個人的立場來說，我是比較支持16週，這樣我才有更多時間看我想看的書，做我想做的事。
您是會自主規劃假期的當代有料大學生👍🥹
攏長的影片節奏很怪，讀稿感太重看了很無聊再加油對參考志祺或老高等頻道，不然觀看完成度會很低，影片就不會被推薦😊
不被推薦但還是被你看見了😉很棒
（*「冗長」不是「攏長」）
@@wangju1029 我是從別的地方來的🤣別的頻道的轉發