شرحك زوين بزاف و استفد من ، و نتمنا تكملي معانا گاع الاشياء اللي نحتاجوها في علوم التربية ، حينت صراحة ما لقيتش شي حد كيشرح حسن من هاكا ، و بالنسبة للمثلث الديداكتيكي واش تقدري تطرقي ليه ، و الديداكتيك بصفة عامة . وشكرا
هاد واحد اللايك و تعليق كيفما وصيتيني .. الصراحة الشرح ديالك مفصل و موجز و مفهوم و لكن سمحي ليا بكثرة ما كنكون مركزة في الڤيديو و الشرح كنسى ندير لايك مباشرة كنتقل لڤيديو آخر باش نكمل معاك
سلام اختي شكرا على المتابعة و الدعم ...بالنسبة للوضعية المشكلة تكون حااااااااااضرة و بقوة بجميع مميزاتها في المواد العلمية ...لكن المواد الادبية يبقى اجتهادنا هو العامل على ابتكار وضعيات تناسب خصوصيتها ...و هدا ساتطرق له في منهجية كل مكون في اللغة الفرنسية ...ما علك غير ديري اشتراك باش اوصلك الفيديو ان شاء الله.
سبق ووقعت لي....تالم تلميذ....بعد ان ذكرته ابوه......!!!!!!!!
واش هاذيك جدادة نتعاملو بيها فأي وضعية مشكلة تعطاتنا؟
شكرا شكرا شمرا
هل يمكنك التواصل معي
شكرا جزيلا شرح ممتاز 💚💚💚💚💚💚
شكراً أختي الكريمة على هذا التوضيح
جزاك الله خيرا استاذة ما اعجبني هو الاختصار
قبل بناء الدار لابد من الوثائق هههه شهادة الملكية والتصميم والرخصة
Sayed Metwalli ههههه فعلا انت تكلمت عن النظري وانا تكلمت عن التطبيقي هه
شرحك زوين بزاف و استفد من ، و نتمنا تكملي معانا گاع الاشياء اللي نحتاجوها في علوم التربية ، حينت صراحة ما لقيتش شي حد كيشرح حسن من هاكا ، و بالنسبة للمثلث الديداكتيكي واش تقدري تطرقي ليه ، و الديداكتيك بصفة عامة . وشكرا
اهلاا اختي مرحبا بك في القناة .... اه دبا نطرق المثلث الديداكتيكي او من بعد نخدم معاكم منهجيات جميع المواد ... تحياتي الحارة
شكرا ليك اختي .شرحلينا اختي *المنهاج المنقح*
لك جزيل الشكر أستاذة💐 أتمنى لك دوام الصحة والعافية
استاذ الله يخليك ممكن تحطي لينا مقطع فيديو تعرفي فيها المفاهيم التربوية من قبيل التنشيط، التنوع التربوي...
مجEladraoui Youssef مرحبا ... تقرب ذلك في القريب العاجل ان شاء الله
شكرااا
صراحة مايتذكر الاب او الام بقاو قولو عمك او جدك أو جارك أو صديق العائلة
هذه مراحل وضعية مشكلة بناءية فقط
السلام عيكم .
يجب ترك خانتين واحدة للاهداف والاخرى للوسائل التعلمية
رائعة ياريت نلقى شي واحد كيخدم هادشي باللغة الانجليزية فعلا رائعة
هل الوضعية المشكلة تكون في بداية الحصة او في التقويم
شكرا بزاف الله يسهل عليك
SALMA SLII امييين شكراا عزيزتي
تبارك الله ماشاء الله عليك هدرينا على أنواع البيداغوجيات
بوركت سيدتي من الجزاير
سلام ممكن استاذة تركزي لينا على الفرنسية
شكرا جزيلا على المعلومات القيمة جزاكم الله خيرا
اللهم اغفر لنا و ارحمنا يا رب العالمين
بارك الله فيك
Samir Ben الله ابارك فيك اخي ... تحياتي
شكرا لك على المجهودات 🙏🙏🙏🙏🥰🥰🥰🥰
جزاك الله خيرا يا استاذة
شكرا جزيلا اختي الله يحفظك
هاد واحد اللايك و تعليق كيفما وصيتيني .. الصراحة الشرح ديالك مفصل و موجز و مفهوم و لكن سمحي ليا بكثرة ما كنكون مركزة في الڤيديو و الشرح كنسى ندير لايك مباشرة كنتقل لڤيديو آخر باش نكمل معاك
الله يحفظك اختي على كلامك الطيب ... الله يسر امورك يارب 😍
@@الأستاذالناجح-ت6م آمين يا رب و يسر أمرك حتى انتي أختي
جزاك الله خيرا
رائعة
لك جزيل الشكر استادتي المجدة حفظك الله و رعاك
جزاك الله ألف خير
احسنت
شرح مفيد جدا
اختي الفرنسية تم الفرنسية
pro free fire محترف الفري فاير ان شاء الله
chokran ahtarimoki bitawfik
zineb marbouhy العفو عزيزتي ... امين يارب بالتوفيق لكم ايضاا
تبارك الله عليك يا لحبيبة
احلام جميلة الله ابارك فيك .... ويسهل على ياارب
شكرا
استاذة هناك خلل في الوضعية فالثمن 450 ليس صحيح
Chokran 3ela majehodate deyalek berite nesewelek wache 3andek wade3iya deyal takhassosse français ? ?
سلام اختي شكرا على المتابعة و الدعم ...بالنسبة للوضعية المشكلة تكون حااااااااااضرة و بقوة بجميع مميزاتها في المواد العلمية ...لكن المواد الادبية يبقى اجتهادنا هو العامل على ابتكار وضعيات تناسب خصوصيتها ...و هدا ساتطرق له في منهجية كل مكون في اللغة الفرنسية ...ما علك غير ديري اشتراك باش اوصلك الفيديو ان شاء الله.