СПАСИБО! Целый мир в одной лекции) Попытаюсь закончить последнее предложение::"Либерализм и просвещение играет с нами в опасную игру, взваливая на нас бремя зрелости и ответственности, не создавая условий для вызревания личности, которая могла бы эту ответственность принять"..
Всегда очень интересно и познавательно! Трудно найти слова восхищения и благодарности. Особенно впечатляет, последовательность изложения не простых , обьёмных тем, способность не уйти от темы и держать это все в рамках заданного времени. Ровный, спокойный тон голоса; красиво, тактично, изящно построенные предложения... я могу еще долго продолжать. Спасибо Вам!
Спасибо Вам за еще одну интереснейшую лекцию, Андрей. За такую приятную манеру изложения, заставляющую размышлять вместе с Вами и чувствовать себя включенным в обсуждение-это очень ценно.
Понятие мировоззрение сведено к понятию идеологии ( Просвещение, либерализм, коммунизм и пр. «измы»). Разумеется, идеология как комплекс идей входит в понятие МЗ, но оно уже.
Ваши высказывания максимально актуальны! Попыталась недавно определить свои взгляды в отношении нескольких пунктов, из которых складывается мировоззрение (в ваших прошлых видео была приведена схема). Так вот это оказалось достаточно трудным. Поймала себя на мысли, что некоторые положения так или иначе противоречат друг другу. В этом и проблема с аргументацией, защитой своей точки зрения. Правда, очень разорванное, эклектичное мировоззрение в современном мире. Но благодаря вашим видео намечается прояснение. Спасибо!
В процессе просмотра неоднократно ловила себя на внутреннем разговоре с лектором и слушателями. Тема настолько глубоко подана, что вовлекает и настраивает на размышления.
Мы живут в период разрыва мировззрений. Неопределëнность, не понимаем чего хотим. Спрос на препораты от депрессии, страха. Почему в благополучном обществе есть неудовлетворение и страх. Заботимся о своей личности, мировоззрении, выстраиваем идеи и людей вокруг. Мир соревнования, компетенции, ценность для рынка. Мировоззрение - согласие с собой и с миром. Кто я? Где я? Что мне делать? Кто мы? Что нам делать? Задача лидера вселять уверенность. Все текущие системы последователи эпохи просвещения. Романтизм - нации, креативность, личные кач-ва. Просвещение - космополитизм, всё равны. Либерализм Каждое мировоззрение связывает всё системы. Не унижают ли идеи достоинство личности, разума чувств. Идеи нужно испытывать. Насколько конструктивны, созидающие, обустраивают наше мировоззрение. Совершать ошибки - достоинство человека. В каждой идее должно быть пространство для ошибок. Опасность интернета иллюзия знания, отождествление чужого знания со своим. Нет усвоив идею мы живут пассивно, мы живут чужими идеями, говорим общими словами. Интернет стирает границы авторитетности. Сначала воспитание, потом свобода
Мне тоже кажется, что мировоззрение людей прошлого было более цельным. Может быть это от того, что они НЕ боялись смерти? Читаю сейчас "Жестокий век" (такая кстати, прелесть - всем советую), так там люди жили "бок о бок" со смертью, и такое впечатление, что они не боялись умереть (попасть к праотцам, как они выражались), они жили понятиями "честь рода", "достоинство", у них были какие-то четкие разграничения понятия добра и зла, шаманы, которые не лгали, и которым верили, как провидцам. Такое впечатление складывается, что они жили именно во имя этих понятий и поэтому понимали за что надо отдавать свою жизнь, и поэтому не боялись смерти...Как то они уже рождались с чувством своего внутреннего достоинства, которое и формировало общую справедливую жизнь общества. (Это я только первые 77 страниц прочитала, что дальше будет не знаю, но первое впечатление именно такое). В нашу эпоху все! (почти все) боятся умереть.. Жить просто ради того, чтобы жить (цветам радоваться, рассветами любоваться, не думать о плохом, избегать конфликтов, НЕ думать о смерти! и т.д.) Какая то повальная трусость вырисовывается... А как это скажется на ноосфере, на будущих поколениях, с каким генетическим кодом они будут рождаться??
@@AndriiBaumeister Вам спасибо за то, что взяли на себя труд популяризации философии. Ясно, просто, логично распутываете труднейшие узлы понимания сути бытия, в котором мы живем.
Разрешите пригласить в Есей-клуб. Вопрос о том, какой формат должен иметь канал информации (лекции, беседы, дискуссии) очень важен. Нужно пробовать разные. Нужны люди. Для этой работы, это работа без всякого сомнения.
Смерті бояться усі, її боялися у будь який період існування людства, не дивлячись на те, що у вашій мудрій книзі написано інакше. Просто в той період їм ще не сказали що вони бояться. Аналогічно з вірою в шаманів, їм і досі активно вірять і поклоняються, незалежно від форми шамана,- наприклад, поклоніння консервованій мумії на Червоній площі в Москві, або живому ботоксному божеству в Кремлі..
Спасибо! Очень интересно. По поводу племени, касты Льва, вспомнился старый анекдот, который заканчивается "понимаешь, как тебе это понятно об'яснить.... для меня скрипка Страдивари, как для тебя наган Дзержинского".
Уважаемый Андрей! У меня возник вопрос, а вот кто может определить зрелость-незрелость, кроме самого индивидуума? Так тоже получается тоталитарное общество, как ни крути. И, к сожалению, образование нельзя дать, его можно только взять. А вот возможность его взять зависит от человека. Все, что можно сделать - это максимально уравнять доступ к образованию всем слоям общества. Как это обеспечить эффективно, мне кажется, до сих пор никто не придумал. И, соответственно, что мы имеем? Что и либерализм плох, и его отсутствие тоже не лучше.
Андрей, полагаю, что скорее всего проблема кроется в недостаточности разумности человека. Уязвимостях и пределах самой биологической платформы. Двадцатый век показал пределы этого вида, крах коммунистической идеи был падением лишь первого основания эпохи Просвещения, на котором зиждется Новое Время. Вопрос обрушения либеральной идеи это лишь вопрос времени, причем я боюсь очень ограниченного. Либерализм как идея очевидно в тупике, он достиг своих пределов роста (впрочем как и его малое дитя Консерватизм). Мало того, обоими системами была произведена зачистка новых любых идей, альтернативных идей. Как и их носителей, людей которые могли бы создавать новое и увлечь людей, просто уничтожили или загрузили задачами выживания. Скорее всего нас всех ожидают новые темные века, с вероятным выходом на новую морально-нравственную систему, через создание мощной, новой религии. Не факт впрочем что она будет настолько хороша, как некоторые себе представляют. Ветхозаветные времена создают ответы в духе своего времени. Откат безусловно будет не равномерным, где-то это будут союзы территорий с остатками технологий, где-то тирании, где-то падение в дикость, где-то серые зоны. Но он будет все планетным, главное чтобы бы он не произошел через общемировую термоядерную войну и уничтожение биосферы. Впрочем оставим страшилки, я думаю, перед нами сейчас стоит такая же задача как перед древнеримскими философами и историками, оставить после себе возможные артефакты, по которым на следующем цикле развития, будущим поколениям удастся понять этот мир и разгадать причины его коллапса.
Странно откуда он взял,что в Афинах было много грамотных,образованных людей.Образование тогда стоило очень дорого.Сократ во всяком случае не мог себе это позволить и ходил,,выпытывал" знания. Учителя мудрости- софисты тогда были многим не по карману,а лишь богатым,кто хотел занять высшие должности в полисе.
Андрей Олегович, вопрос возник не в рамках этой лекции, но насойчиво повис почему-то здесь. Национальному сознанию меньше двухста лет. Но ведь до того, к примеру, в Европе, так или иначе, были обозначены территории, земли, провинции и ещё какие-то территориальные образования, где жили другие с иной культурой, иным укладом быта, иным языком и так далее. Каково было отношение в прежние времена к подобной инаковости?
Задающая вопросы женщина тупит, от своей "взрослости" забыла как ей передавали идеи... Этот труд проделали родители или учителя через многократное повторение, ответы на "почему? зачем? и чё?.." Когда новичок задаёт большое количество таких вопросов - взрослые начинают психовать и применяют карательные меры... Поэтому другие взрослые "ученики" избегают обучения и решают "Я сама", но понятийный аппарат не успев сформироваться усыхает... )))
Андрію, дякую за вашу працю! Чи можна сказати,що дивлячись дану лекцію,ми також пасивно сприймаємо інформацію? Якщо так,то як дивитися і вивчати правильно? Дякую!)
Теорія дистанційної освіти вимагає обговорення. Навчання в групі. Слухання - краще, ніж футбол, але обговорення дає на порядок кращій результат. А дія... Як візьметесь читати щось із того, що згадувалось, то це вже дія.
Проблема современного общества частично в том, что большинство не хочет или не может критически подходить к любой теме. Такое ощущение, что люди устали думать и поэтому предпочитают заимствовать чужое мнение, мысли, цели... Нет времени, муторно, сложно, - говорят они. Критическое мышление становится, по их мнению, не нужным, а хлопотным делом. Уровень осознанности тем самым падает, неудовлетворенность внутренняя растет, но поверхностная - вроде бы процветает. Корень проблемы становится для таких людей неосязаем.
... и они выбирают Зе. Так что же делать? Учиться, но не только самому, еще нужно и сих малых не забывать. Они доступны для этого, они признают авторитеты, но не молчаливые.
Лібералізм всотаний і соціалістами, і консерваторами як підмурівок, то не переймайтесь, ніхто від нього не відходить в перспективі. Інша справа, що реалізація тих ідей практична щодалі складніша.
Более того, антидепресанты активно вводятся медициной. Ни разу не слышала, чтобы врачи в поликлиннике назначале взрослым, но молодёже, студентам..они их навязывают, и это уже норма для юного поколения. Конкретно, Владивосток.
Человеческое или культура, возвышение над инстинктами приводит к страданию и психическим заболеваниям. Мы живем в самом счастливом мире, но в самом отчужденном в силу интеллектуализации мира. Даже выстроить личность ничего не даст, если личность не реализует себя в социуме, если она никому ничего не дает.
темы очень важные и нужные . Баумейстер кажется очень умным человеком .Но рассказывает все в очень общих фразах . без конкретики . Без привязки к реальности .. Очень тяжело удерживать внимание .. и не забыть о чем начали говорить . Очень много воды . теряется связь мыслей . Слушатель должен сделать вывод из прослушанного . Но это невозможно сделать изза того что не удерживается внимание на главном в разговоре .Побольше фактов из жизни и прослушанное может принести пользу слушающим .Розорваннна связь человека с землей . в этом главная проблема человечества .. Здоровый человек сделавший в мае пару укосов травы на сено и не заболевший после этого . будет счастлив ..Не испытывать тревоги и страхов .. Все тревоги от недостатка здоровой нагрузки на мышцы и скелет ..Когда человек с возрастом теряет здоровье то от недостатка физической активности начинаются депрессивные процессы
Чтобы медведя или слона убить мы придумали только ружье. Чтобы человека убить, мы неограниченны ресурсами науки и техники и вот так у некоторый разумных, от большой любви, может получиться. Творец из лучшего эфира, соткал живые струны мира и кванты музыки с квант струн, мы мыслями через очи пропуская, умом своим, фильтруя на уста и как через зеркальце, но отражаем, мир изобретателя слепца. -Царство хаоса из юных квант бутонов, где с лепестками квант мембран, свет энергией делясь, как «PIN кодом» от бутонов, информацией управляя в лепестках, Вселенную ускоряя -Расцветом плоских квант мембран «из квантов музыки собирая, фракталы танца квант частиц и в каждом движении танца -Наездница квант частица, увлекая отталкивает, избирательно, хаоса цветы, управляя в галактике, движением звёзды» и как веером галактика сжимаясь расширяет в хаосе Вселенную.
Если человек не удовлетворенный, не состоявшийся не превращается в человека убежденного по Эрику Хофферу, то он становится пациентом психоаналитиков на Западе и психиатров на Востоке.
Что такое ДЕМОКРАТИЯ? ... В обществе «принято» считать, что демократия - это ВЛАСТЬ в обществе (власть народа)! ... На самом деле, демократия - это ИСТОРИЯ, это историческая эпоха, правильно назвать, это эпоха НЕРАВЕНСТВА !!! ... Неравенство, это потенциал ускорения человеческого развития в обществе и ускорения развития общества! ... Другой важнейшей характеристикой демократии является ОБЩЕСТВО, состоящее из двух категорий людей: собственников и рабов. В процессе исторического развития рабы на определенной стадии развития получают СВОБОДУ! ... И, таким образом, история демократии делится на два периода: период рабской демократии и период либеральной (свободной) демократии! .. И только третья функция демократии - ВЛАСТЬ в обществе! .. А теперь я кратко изложу историю: 1. Формирование человека и общества (первобытное развитие - 4,5 миллиона лет). 2. Развитие человека в обществе и развитие общества через формирование ВЛАСТИ !!!
Собственное мировозрение это шизофрения! Собственное это то что человек сам себе надумал. А реальность это реальность. Недавно записал и выложил видео на эту тему, так как надоело слышать вокруг сплошной идиотизм. Видео называется "Ошибки мировоззрения".
@@AndriiBaumeister Вы действительно увы! Все построено на ложном посыле о боязни населения и потреблении всяких пилюль. А вы не задавались вопросом, что в прежние времена народ был бесстрашен, когда с него шкуру сдирали живьем или головы рубили? Ну увыкать надо, а думать.
@@КонстантинТитаренко-е9м Чтобы стать бесстрашным, нужно чтобы страх вышел на более высокий уровень. За что не страшно умереть, потому что жить с этим, по настоящему, страшно. Пока страх сейчас сидит на бытовом уровне никто не пойдёт на баррикады.
@@КонстантинТитаренко-е9м, Вы нахамили, Вам культурно ответили, но не содержательно, а шуткой! Ясно что для того, чтобы уловить всю изысканность подобного ответа, надо быть настроенным достаточно утонченно. УВЫ, Вам "прочитать" ответ не удалось(. И ладно бы, Вы на этом успокоились, ан нет, решили усугубить мнение о себе. Примите поздравления! У Вас это получилось!
![BLACK BAG - Official Trailer [HD] - Only in Theaters March 14](http://i.ytimg.com/vi/Du0Xp8WX_7I/mqdefault.jpg)
Ось для чого потрібен інтернет!
Можливість чути ось ці прекрасні просвітницькі речі!
Но не забудьте о тиражировании.
Правда, встает вопрос целевых аудиторий.
спасибо за свободный доступ , очень интересно
Благодарю!
Спасибо огромное за ваш канал. Это мой любимый канал, пересматриваю и наслаждаюсь каждым роликом.
Спасибо за ваши важные вопросы! Желаю, чтобы в этом году наши политики и обычные граждане открыли для себя ваш канал!
Больше спасибо!
Практически помочь не хотите? Гражданам?
@@Vadimpetrich что вы имеете ввиду?
Спасибо, очень нужна такая информация. Интересно и просто приятно слушать.
Спасибо за интерес!
СПАСИБО! Целый мир в одной лекции) Попытаюсь закончить последнее предложение::"Либерализм и просвещение играет с нами в опасную игру, взваливая на нас бремя зрелости и ответственности, не создавая условий для вызревания личности, которая могла бы эту ответственность принять"..
Благодарю за лекцию. Очень интересно, необычно и полезно.
О, здорова!
Всегда очень интересно и познавательно! Трудно найти слова восхищения и благодарности. Особенно впечатляет, последовательность изложения не простых , обьёмных тем, способность не уйти от темы и держать это все в рамках заданного времени. Ровный, спокойный тон голоса; красиво, тактично, изящно построенные предложения... я могу еще долго продолжать. Спасибо Вам!
Спасибо Вам за еще одну интереснейшую лекцию, Андрей. За такую приятную манеру изложения, заставляющую размышлять вместе с Вами и чувствовать себя включенным в обсуждение-это очень ценно.
Благодарю, Анастасия!
Включенным в обсуждение... В Есей-клуб не хотите вступить?
Хочется назвать Андрея: луч света в темном царстве!
Ваши лекции очень важны, особенно для молодых людей
Понятие мировоззрение сведено к понятию идеологии ( Просвещение, либерализм, коммунизм и пр. «измы»). Разумеется, идеология как комплекс идей входит в понятие МЗ, но оно уже.
Отличная тема, отлично раскрывается
Вижу Андрея, ставлю Баумейстера
Удивительная способность разворачивания темы. Очень увлекательно,помимо всех прочих плюсов.
Ваши высказывания максимально актуальны! Попыталась недавно определить свои взгляды в отношении нескольких пунктов, из которых складывается мировоззрение (в ваших прошлых видео была приведена схема). Так вот это оказалось достаточно трудным. Поймала себя на мысли, что некоторые положения так или иначе противоречат друг другу. В этом и проблема с аргументацией, защитой своей точки зрения. Правда, очень разорванное, эклектичное мировоззрение в современном мире. Но благодаря вашим видео намечается прояснение. Спасибо!
Sweta Lewerkun может телек надо меньше смотреть тогда и взаимоисключающего бреда будет меньше?)))
@@fin31337 простите, но где вы прочли, что кто-то смотрит телек?) работаете с исходными данными лучше
Genial exposición sobre un tema demasiado relevante, gracias desde Colombia.
Цінна інформація. Відкрила нещодавно ваш канал й вас як спеціаліста. СИльно. Й вдячна за вільний доступ та матеріал
Побольше бы таких умных людей
В процессе просмотра неоднократно ловила себя на внутреннем разговоре с лектором и слушателями. Тема настолько глубоко подана, что вовлекает и настраивает на размышления.
Низкий поклон
Благодарю!
Дякую за цікаву лекцію
Ух)...на самом интересном месте оборвалось)))
Выше ссылочка на продолжение. И другие лекции по теме...
Это за один раз не скушаешь.
И очень порадовало - новость
есть женщина
заслуженный философ
Венди Браун
Мы живут в период разрыва мировззрений. Неопределëнность, не понимаем чего хотим. Спрос на препораты от депрессии, страха. Почему в благополучном обществе есть неудовлетворение и страх. Заботимся о своей личности, мировоззрении, выстраиваем идеи и людей вокруг. Мир соревнования, компетенции, ценность для рынка. Мировоззрение - согласие с собой и с миром. Кто я? Где я? Что мне делать? Кто мы? Что нам делать? Задача лидера вселять уверенность. Все текущие системы последователи эпохи просвещения. Романтизм - нации, креативность, личные кач-ва. Просвещение - космополитизм, всё равны. Либерализм Каждое мировоззрение связывает всё системы. Не унижают ли идеи достоинство личности, разума чувств. Идеи нужно испытывать. Насколько конструктивны, созидающие, обустраивают наше мировоззрение. Совершать ошибки - достоинство человека. В каждой идее должно быть пространство для ошибок. Опасность интернета иллюзия знания, отождествление чужого знания со своим. Нет усвоив идею мы живут пассивно, мы живут чужими идеями, говорим общими словами. Интернет стирает границы авторитетности. Сначала воспитание, потом свобода
Мне тоже кажется, что мировоззрение людей прошлого было более цельным. Может быть это от того, что они НЕ боялись смерти? Читаю сейчас "Жестокий век" (такая кстати, прелесть - всем советую), так там люди жили "бок о бок" со смертью, и такое впечатление, что они не боялись умереть (попасть к праотцам, как они выражались), они жили понятиями "честь рода", "достоинство", у них были какие-то четкие разграничения понятия добра и зла, шаманы, которые не лгали, и которым верили, как провидцам. Такое впечатление складывается, что они жили именно во имя этих понятий и поэтому понимали за что надо отдавать свою жизнь, и поэтому не боялись смерти...Как то они уже рождались с чувством своего внутреннего достоинства, которое и формировало общую справедливую жизнь общества. (Это я только первые 77 страниц прочитала, что дальше будет не знаю, но первое впечатление именно такое). В нашу эпоху все! (почти все) боятся умереть.. Жить просто ради того, чтобы жить (цветам радоваться, рассветами любоваться, не думать о плохом, избегать конфликтов, НЕ думать о смерти! и т.д.) Какая то повальная трусость вырисовывается... А как это скажется на ноосфере, на будущих поколениях, с каким генетическим кодом они будут рождаться??
Спасибо за интересные рассуждения!
@@AndriiBaumeister Вам спасибо за то, что взяли на себя труд популяризации философии. Ясно, просто, логично распутываете труднейшие узлы понимания сути бытия, в котором мы живем.
Разрешите пригласить в Есей-клуб.
Вопрос о том, какой формат должен иметь канал информации (лекции, беседы, дискуссии) очень важен. Нужно пробовать разные. Нужны люди. Для этой работы, это работа без всякого сомнения.
Смерті бояться усі, її боялися у будь який період існування людства, не дивлячись на те, що у вашій мудрій книзі написано інакше. Просто в той період їм ще не сказали що вони бояться.
Аналогічно з вірою в шаманів, їм і досі активно вірять і поклоняються, незалежно від форми шамана,- наприклад, поклоніння консервованій мумії на Червоній площі в Москві, або живому ботоксному божеству в Кремлі..
Замечательно🌿
Философия делает людей мудрыми… что помогает немудрым их благополучно использовать
Спасибо! Очень интересно. По поводу племени, касты Льва, вспомнился старый анекдот, который заканчивается "понимаешь, как тебе это понятно об'яснить.... для меня скрипка Страдивари, как для тебя наган Дзержинского".
Уважаемый Андрей! У меня возник вопрос, а вот кто может определить зрелость-незрелость, кроме самого индивидуума? Так тоже получается тоталитарное общество, как ни крути. И, к сожалению, образование нельзя дать, его можно только взять. А вот возможность его взять зависит от человека. Все, что можно сделать - это максимально уравнять доступ к образованию всем слоям общества. Как это обеспечить эффективно, мне кажется, до сих пор никто не придумал. И, соответственно, что мы имеем? Что и либерализм плох, и его отсутствие тоже не лучше.
ув. Андрей, наложите пожалуйста субтитры на вопросы из зала. (даже в наушниках тяжело разобрать, а ведь тема архиважная)
Андрей, полагаю, что скорее всего проблема кроется в недостаточности разумности человека. Уязвимостях и пределах самой биологической платформы. Двадцатый век показал пределы этого вида, крах коммунистической идеи был падением лишь первого основания эпохи Просвещения, на котором зиждется Новое Время. Вопрос обрушения либеральной идеи это лишь вопрос времени, причем я боюсь очень ограниченного. Либерализм как идея очевидно в тупике, он достиг своих пределов роста (впрочем как и его малое дитя Консерватизм). Мало того, обоими системами была произведена зачистка новых любых идей, альтернативных идей. Как и их носителей, людей которые могли бы создавать новое и увлечь людей, просто уничтожили или загрузили задачами выживания.
Скорее всего нас всех ожидают новые темные века, с вероятным выходом на новую морально-нравственную систему, через создание мощной, новой религии. Не факт впрочем что она будет настолько хороша, как некоторые себе представляют. Ветхозаветные времена создают ответы в духе своего времени.
Откат безусловно будет не равномерным, где-то это будут союзы территорий с остатками технологий, где-то тирании, где-то падение в дикость, где-то серые зоны. Но он будет все планетным, главное чтобы бы он не произошел через общемировую термоядерную войну и уничтожение биосферы.
Впрочем оставим страшилки, я думаю, перед нами сейчас стоит такая же задача как перед древнеримскими философами и историками, оставить после себе возможные артефакты, по которым на следующем цикле развития, будущим поколениям удастся понять этот мир и разгадать причины его коллапса.
Спасибо ❤
Ставлю лайк, а то потом так интересно, что забываешь)
Экзистенциализм, экзистенциальная психология помогают разобраться со своим мировоззрением.
Возможно, но не уверен
В условиях либерализированного капитализма демос обречён... Его заменит оцифрованный охлос...
Спасибо ) когда ж тут спать )
Странно откуда он взял,что в Афинах было много грамотных,образованных людей.Образование тогда стоило очень дорого.Сократ во всяком случае не мог себе это позволить и ходил,,выпытывал" знания. Учителя мудрости- софисты тогда были многим не по карману,а лишь богатым,кто хотел занять высшие должности в полисе.
Отлічно!
Андрей Олегович, вопрос возник не в рамках этой лекции, но насойчиво повис почему-то здесь.
Национальному сознанию меньше двухста лет. Но ведь до того, к примеру, в Европе, так или иначе, были обозначены территории, земли, провинции и ещё какие-то территориальные образования, где жили другие с иной культурой, иным укладом быта, иным языком и так далее. Каково было отношение в прежние времена к подобной инаковости?
Предвосхитил вопросом двадцать восьмую минуту.
Задающая вопросы женщина тупит, от своей "взрослости" забыла как ей передавали идеи... Этот труд проделали родители или учителя через многократное повторение, ответы на "почему? зачем? и чё?.." Когда новичок задаёт большое количество таких вопросов - взрослые начинают психовать и применяют карательные меры... Поэтому другие взрослые "ученики" избегают обучения и решают "Я сама", но понятийный аппарат не успев сформироваться усыхает... )))
Есть лекции ? Тяжело воспринимается в таком формате
Андрію, дякую за вашу працю!
Чи можна сказати,що дивлячись дану лекцію,ми також пасивно сприймаємо інформацію?
Якщо так,то як дивитися і вивчати правильно? Дякую!)
Теорія дистанційної освіти вимагає обговорення. Навчання в групі. Слухання - краще, ніж футбол, але обговорення дає на порядок кращій результат. А дія...
Як візьметесь читати щось із того, що згадувалось, то це вже дія.
Проблема современного общества частично в том, что большинство не хочет или не может критически подходить к любой теме. Такое ощущение, что люди устали думать и поэтому предпочитают заимствовать чужое мнение, мысли, цели... Нет времени, муторно, сложно, - говорят они. Критическое мышление становится, по их мнению, не нужным, а хлопотным делом. Уровень осознанности тем самым падает, неудовлетворенность внутренняя растет, но поверхностная - вроде бы процветает. Корень проблемы становится для таких людей неосязаем.
... и они выбирают Зе. Так что же делать? Учиться, но не только самому, еще нужно и сих малых не забывать. Они доступны для этого, они признают авторитеты, но не молчаливые.
а якщо лібералізм забезпечить достатній рівень справедливості й освіченості, то це Вас задовольнить?
Лібералізм всотаний і соціалістами, і консерваторами як підмурівок, то не переймайтесь, ніхто від нього не відходить в перспективі. Інша справа, що реалізація тих ідей практична щодалі складніша.
Более того, антидепресанты активно вводятся медициной. Ни разу не слышала, чтобы врачи в поликлиннике назначале взрослым, но молодёже, студентам..они их навязывают, и это уже норма для юного поколения. Конкретно, Владивосток.
Романтизм это эпоха ниции
Человеческое или культура, возвышение над инстинктами приводит к страданию и психическим заболеваниям. Мы живем в самом счастливом мире, но в самом отчужденном в силу интеллектуализации мира. Даже выстроить личность ничего не даст, если личность не реализует себя в социуме, если она никому ничего не дает.
Елена, мне трудно Вас понять.
Андрей, спасибо за лекцию. Я так понимаю - это цикл? Кофе попьете и продолжите?
Да))!
Очень ждем! Важная тема.
@@AndriiBaumeister когда примерно ждать?
Ждём с нетерпением продолжение. (Надеюсь я говорю от лица всех интересующихся).
Несколько циклов. Ссылочка выше.
Большое спасибо за лекцию! Как называются тексты про Христианство, Ислам и Буддизм? Хотелось бы почитать
новый завет
коран
по буддизму многа текстов но они не так интересны
темы очень важные и нужные . Баумейстер кажется очень умным человеком .Но рассказывает все в очень общих фразах . без конкретики . Без привязки к реальности .. Очень тяжело удерживать внимание .. и не забыть о чем начали говорить . Очень много воды . теряется связь мыслей . Слушатель должен сделать вывод из прослушанного . Но это невозможно сделать изза того что не удерживается внимание на главном в разговоре .Побольше фактов из жизни и прослушанное может принести пользу слушающим .Розорваннна связь человека с землей . в этом главная проблема человечества .. Здоровый человек сделавший в мае пару укосов травы на сено и не заболевший после этого . будет счастлив ..Не испытывать тревоги и страхов .. Все тревоги от недостатка здоровой нагрузки на мышцы и скелет ..Когда человек с возрастом теряет здоровье то от недостатка физической активности начинаются депрессивные процессы
Конкретика, действия - это уже по части общественных организаций, партій. На соответствующей идеологической основе.
А когда будет продолжение? Очень ждем
Выше есть ссылка на цикл лекций - и на продолжение.
Очень мешает эгоцентричная баба ....... Интересно, важно, но - не получилось обзорно, целостно , завершённо
Да, это формат не лекции, а беседы. Но я там ссылочку дал выше - есть и лекции, посмотрите, понравится.
🙇♂️
жаль тока что у студентов нет микрофона, а то нифига не слышно)
Дякую. Дуже шкода, що не українською.
Где я? Кто я? И зачем это все?
Чтобы медведя или слона убить мы придумали только ружье. Чтобы человека убить, мы неограниченны ресурсами науки и техники и вот так у некоторый разумных, от большой любви, может получиться.
Творец из лучшего эфира, соткал живые струны мира и кванты музыки с квант струн, мы мыслями через очи пропуская, умом своим, фильтруя на уста и как через зеркальце, но отражаем, мир изобретателя слепца. -Царство хаоса из юных квант бутонов, где с лепестками квант мембран, свет энергией делясь, как «PIN кодом» от бутонов, информацией управляя в лепестках, Вселенную ускоряя -Расцветом плоских квант мембран «из квантов музыки собирая, фракталы танца квант частиц и в каждом движении танца -Наездница квант частица, увлекая отталкивает, избирательно, хаоса цветы, управляя в галактике, движением звёзды» и как веером галактика сжимаясь расширяет в хаосе Вселенную.
Не обеспечивая.... чего?
Страхи PR авят миром ... Кто PR авит страхами ? #9страхов ?!. #вир
49.10 - пещера Платона
Чому додатковий вантаж? Хіба конкуренція між людьми не є звичним явищем?
Кто пустил переспелую кокетку в аудиторию
Если человек не удовлетворенный, не состоявшийся не превращается в человека убежденного по Эрику Хофферу, то он становится пациентом психоаналитиков на Западе и психиатров на Востоке.
🕗ʼ24.08.29,,, 124 Київ
Что за истеричка в конце всё время прерывает выступление.
Что такое ДЕМОКРАТИЯ? ...
В обществе «принято» считать, что демократия - это ВЛАСТЬ в обществе (власть народа)! ...
На самом деле, демократия - это ИСТОРИЯ, это историческая эпоха, правильно назвать, это эпоха НЕРАВЕНСТВА !!! ... Неравенство, это потенциал ускорения человеческого развития в обществе и ускорения развития общества! ...
Другой важнейшей характеристикой демократии является ОБЩЕСТВО, состоящее из двух категорий людей: собственников и рабов. В процессе исторического развития рабы на определенной стадии развития получают СВОБОДУ! ...
И, таким образом, история демократии делится на два периода: период рабской демократии и период либеральной (свободной) демократии! ..
И только третья функция демократии - ВЛАСТЬ в обществе! ..
А теперь я кратко изложу историю:
1. Формирование человека и общества (первобытное развитие - 4,5 миллиона лет).
2. Развитие человека в обществе и развитие общества через формирование ВЛАСТИ !!!
И что предлагаете?
Коммунизм -это взлёт или падение? Андрей не договаривает. Додумай сам.
Выведите семашедшую бабку из аудитории пожалуйста
Вот зря Вы так. Дискуссия - двигатель философии. А уж для обучения в группах, так это просто обязательно.
Тётка очень раздражает
Собственное мировозрение это шизофрения! Собственное это то что человек сам себе надумал. А реальность это реальность.
Недавно записал и выложил видео на эту тему, так как надоело слышать вокруг сплошной идиотизм. Видео называется "Ошибки мировоззрения".
До удивления наивно и все по детски.
Увы))
@@AndriiBaumeister Вы действительно увы! Все построено на ложном посыле о боязни населения и потреблении всяких пилюль. А вы не задавались вопросом, что в прежние времена народ был бесстрашен, когда с него шкуру сдирали живьем или головы рубили? Ну увыкать надо, а думать.
@@КонстантинТитаренко-е9м Чтобы стать бесстрашным, нужно чтобы страх вышел на более высокий уровень. За что не страшно умереть, потому что жить с этим, по настоящему, страшно. Пока страх сейчас сидит на бытовом уровне никто не пойдёт на баррикады.
@@КонстантинТитаренко-е9м, Вы нахамили, Вам культурно ответили, но не содержательно, а шуткой! Ясно что для того, чтобы уловить всю изысканность подобного ответа, надо быть настроенным достаточно утонченно. УВЫ, Вам "прочитать" ответ не удалось(. И ладно бы, Вы на этом успокоились, ан нет, решили усугубить мнение о себе. Примите поздравления! У Вас это получилось!
Мало обговорювалася ідея душі...
У меня-- шок!
Арестовича назвал другом?! Этого прозвоста, манипулятора и брехуна?!...