Reduz o tempo de piadas como a da explosão da sala, são bacanas mas quando ficam tão extensas geram uma sensação de "eai, quando voltamos ao assunto?" Video bala
@@_-TAKA Meu comentário não foi pra você e o alvo da mensagem não só a viu como percebeu ser uma crítica construtiva. Para de ver problema onde não tem *-->(,)
Eu gostei da forma tranquila e brincadeiras de edição que você usou com Gmod e tals (já que é um assunto simples). Sua didática é boa, então acho que seu domínio da matemática deve ser grande. +1 inscrito
o FME (Fundamentos de matemática elementar) volume 11 aborda essa relação de proporcionalidade de uma forma interessante, apesar de achar que ela não é tãaaaao didática pra introduzir (ou talvez seja), é um bom livro pra você aprofundar a regra de 3, é abordado logo no começo do livro
Gosto desse tipo de video, tira o tom supersério de uma sala de aula e desconfortável pra incluir piadas que funcionam quase como um método pomodoro, meio que pra continuar prendendo alguém a um certo conteúdo (existem diversas pesquisas que inclusive corroboram pra existir tanto desconforto quanto conforto em algo pra manter a concentração em algo, muito bom video por sinal muito agradável de se ver e instigante ao mesmo tempo).
adorei o caráter descontraído que você utilizou no vídeo, tornando algo muito curioso e as vezes difícil das pessoas enxergar, fácil. também achei as edições muito bem feitas, mesmo as mais simples transformam o vídeo com um caráter super didático e adequado para tal. +1 inscrito, mandou bem e boa sorte nesse infinito mar de vídeos e canais; todo sucesso do mundo pra você e voe (você é um peru ahhahahahaha badunts)
Caramba véi, tô conhecendo o canal por esse vídeo e que baita qualidade e didática! Espero que os outros vídeos sejam tão bons quanto esse! 👋😎🤙 Aproveitando pra saber o foco das futuras publicações do canal, já pensa em focar em algo específico? - (falando dessas áreas de ciências exatas e da natureza) - Dúvidas gerais, divulgar curiosidades dessa área, ou até mesmo em criar uma 'série' ensinando alguma disciplina?
Queria fazer uma sugestão de vídeos, tem como explicar regra de três inversamente proporcional, tipo dois predeiros demoram 1 hora para construir 1 metro de muro, então quanto tempo leva para 4 pedreiros construirem 1 metros de muro, seria a metade do tempo ou seja 30 minutos. E tambem regras de três composta, essa é meio chatinha de pensar para resolver
Ótimo vídeo, só tome cuidado ao dizer que duas grandezas são diretamente proporcionais pelo fato de crescerem juntas. Relações que envolvam adição, por exemplo, não são assim: as idades de duas pessoas, por exemplo, não são diretamente proporcionais.
Eu aprendi de uma outra forma. Eu aprendi que a proporção é a relação de igualdade entre duas frações. No caso de termos duas frações completas, 2 numeradores e 2 denominadores, nao há a presença da constante k. Porém, se uma ou mais frações estão incompletas, então precisaremos da constante k para sabermos como se comporta a variacão de valor de uma das frações em relação a outra. No caso da regra de 3, a questao é que temos sim as 2 frações completas, apenas que um dos valores é uma incognita. No exemplo das duas temperaturas, não é uma relação de igualdade entre duas frações, Kelvin e Celsius, mas entre uma fração, Kelvin e uma fração, Celsius, mais uma consultante, 273.
pode ser! no fim o k corta como mostrei no exemplo. Eu quis introduzir o k pra justificar pq a regra de 3 funfa e quando ela falha mais facilmente. O k tmb pode aparecer nas frações no caso que vc disse: a/b = c/d = k . À proporção é dada o nome de “k”. Todo ponto de vista é a vista de um ponto no fim das contas
Uma pequena correção. Houve uma confusão entre proporcional e diretamente proporcional. Parad duas grandezas serem proporcionais, quando uma crescer a outra também é vice-versa. Neste caso, as temperaturas são proporcionais. Para duas grandezas serem DIRETAMENTE proporcionais, quando uma crescer a outra também tem que crescer, na mesma proporção, ou seja, se uma dobra, a outra também. Daí a as temperaturas não são diretamente proporcionais, mas são proporcionais. Ótimo vídeo, o tempo da piada da sala explodindo tá ótimo kkkkkk amei o vídeo e ganhou inscrito
Eu uso porcentagem pra resolver regra de três 2 é proporcional a 4 5 é proporcional a x 2 esta para 4 A proporção é de 200% Então X é 200% de 5. X é 10. Inversamente proporcionail é um pouco mais difícil mas funciona.
Olá! Vou criar um canal sobre matemática, procuro trilhas sonoras no estilo das suas: cativantes, intrigantes e que combinem na situação de explicação e clímax. Poderia dizer qual banco usa ou suas trilhas?
Desculpa a dúvida, mas constante, que você disse ser o k, não é um valor fixo? Sempre aprendi que constante é fixo, assim como pi. Ainda sim, ótimo vídeo, parabéns pela explicação extremamente didática
Eu aprendi que essa 'regra' deriva de um dos axiomas de Euclides. "Se adicionarmos coisas iguais a iguais, o todo permanece igual". Na teoria, não existe essa multiplicação em formato de 'X', mas sim nós adicionamos números que nos permita isolar a variável e assim transformar a igualdade de frações em uma simples equação. Ex: X/2 = 2/4 Para isolarmos o X, precisamos retirar o denominador 2. Já que o inverso de uma divisão é uma multiplicação, basta multiplicar toda a fração pelo mesmo valor do denominador e assim iremos isolar a incógnita. 2*X/2 => 2X/2 => X Porém, como dito no axioma, tudo que faço de um lado da equação eu devo fazer do outro para que a igualdade continue válida. 2*2/4=> 4/4 => 1 Então aquela velha forma de falar 'multiplicar os extremos pelos meios' nada mais é do que uma consequência desse axioma.
![Noob To Max With DRAGON REWORK In Blox Fruits [FULL MOVIE]](http://i.ytimg.com/vi/LnBMOinoOvA/mqdefault.jpg)
Reduz o tempo de piadas como a da explosão da sala, são bacanas mas quando ficam tão extensas geram uma sensação de "eai, quando voltamos ao assunto?"
Video bala
essa eu me passei um pouco, não nego
Para de ver Shorts mano
@@_-TAKA Meu comentário não foi pra você e o alvo da mensagem não só a viu como percebeu ser uma crítica construtiva. Para de ver problema onde não tem *-->(,)
Eu acho esse tipo de piada importante pra manter o vídeo com o clima de descontração
Querendo ou não, é uma forma de manter a pessoa dentro do video
@@pedropeido1143 a piada é muito longa, reduz a duração ≠ tira a piada do vídeo
Eu gostei da forma tranquila e brincadeiras de edição que você usou com Gmod e tals (já que é um assunto simples). Sua didática é boa, então acho que seu domínio da matemática deve ser grande. +1 inscrito
Eu não uso gmod
o FME (Fundamentos de matemática elementar) volume 11 aborda essa relação de proporcionalidade de uma forma interessante, apesar de achar que ela não é tãaaaao didática pra introduzir (ou talvez seja), é um bom livro pra você aprofundar a regra de 3, é abordado logo no começo do livro
vou ter q dar uma olhada ent
@PeruDaMatematica e ai?
vou ter que te dizer que o que tá no livro não foge muito do que eu botei no vídeo, fora exercícios e a parte do inversamente proporcional 🫡
@@PeruDaMatematica ai sim🫡🫡🫡
Cara que explicação bacana, Muito explicativa e entendivel, e de certo modo ate bem engraçada.
Gosto desse tipo de video, tira o tom supersério de uma sala de aula e desconfortável pra incluir piadas que funcionam quase como um método pomodoro, meio que pra continuar prendendo alguém a um certo conteúdo (existem diversas pesquisas que inclusive corroboram pra existir tanto desconforto quanto conforto em algo pra manter a concentração em algo, muito bom video por sinal muito agradável de se ver e instigante ao mesmo tempo).
Quero que o RUclips me recomende mais canais como esse, que explica o porquê das coisas ao invés de um conteúdo raso.
adorei o caráter descontraído que você utilizou no vídeo, tornando algo muito curioso e as vezes difícil das pessoas enxergar, fácil.
também achei as edições muito bem feitas, mesmo as mais simples transformam o vídeo com um caráter super didático e adequado para tal.
+1 inscrito, mandou bem e boa sorte nesse infinito mar de vídeos e canais; todo sucesso do mundo pra você e voe (você é um peru ahhahahahaha badunts)
vlw mano 💪
Eu quero é aprender regra de quatro 🤤
🥶
Eu tbm adoraria que o grande Peru me ensinasse regras de quatro 😊
Safadinhos 😊
Ixi malandro
Eu te ensino kkkkkkkkkkkkk
Que vídeo brabo, ótima explicação e edição, tmj!
Vídeo daora demais, edição muito boa, seria legal um vídeo sobre L'hospital ou cálculo no geral mesmo
Conheci agora o canal e já gostei bastante, espero que cresça muito
Ludoviajante da matematica
Conheci teu canal hoje revisando pro SSA. Namoral, conteúdo bom do cacete, sei que é difícil fazer mas continua
Caramba véi, tô conhecendo o canal por esse vídeo e que baita qualidade e didática! Espero que os outros vídeos sejam tão bons quanto esse! 👋😎🤙
Aproveitando pra saber o foco das futuras publicações do canal, já pensa em focar em algo específico? - (falando dessas áreas de ciências exatas e da natureza) - Dúvidas gerais, divulgar curiosidades dessa área, ou até mesmo em criar uma 'série' ensinando alguma disciplina?
Só vou fazer vídeo de exatas, mas exatamente o que NÃO SEI ❗️❗️
Parabéns pelo conteúdo meu nobre, matemática + peru prof = perfect
Parabéns pelo canal professor
Excelente vídeo irmão!
Ótimo vídeo, amigo! 🔟
Divertido e educativo, mt bom, continue assim ❤
Cara amei o video, explicou pra crlh
que canal bom, melhor descoberta do dia 🙅 RECEBA a matemática
Queria fazer uma sugestão de vídeos, tem como explicar regra de três inversamente proporcional, tipo dois predeiros demoram 1 hora para construir 1 metro de muro, então quanto tempo leva para 4 pedreiros construirem 1 metros de muro, seria a metade do tempo ou seja 30 minutos.
E tambem regras de três composta, essa é meio chatinha de pensar para resolver
no caso seria 4 vezes menos tempo, 15 min 💀 por enquanto não vou fazer pq a regra de 3 inversa é só fazer a=k*(1/b)
Ótimo vídeo, só tome cuidado ao dizer que duas grandezas são diretamente proporcionais pelo fato de crescerem juntas. Relações que envolvam adição, por exemplo, não são assim: as idades de duas pessoas, por exemplo, não são diretamente proporcionais.
🥶
Muito legal e cativante o vídeo. PArabéns
🥰
Eu aprendi de uma outra forma. Eu aprendi que a proporção é a relação de igualdade entre duas frações. No caso de termos duas frações completas, 2 numeradores e 2 denominadores, nao há a presença da constante k. Porém, se uma ou mais frações estão incompletas, então precisaremos da constante k para sabermos como se comporta a variacão de valor de uma das frações em relação a outra. No caso da regra de 3, a questao é que temos sim as 2 frações completas, apenas que um dos valores é uma incognita.
No exemplo das duas temperaturas, não é uma relação de igualdade entre duas frações, Kelvin e Celsius, mas entre uma fração, Kelvin e uma fração, Celsius, mais uma consultante, 273.
pode ser! no fim o k corta como mostrei no exemplo. Eu quis introduzir o k pra justificar pq a regra de 3 funfa e quando ela falha mais facilmente.
O k tmb pode aparecer nas frações no caso que vc disse: a/b = c/d = k . À proporção é dada o nome de “k”.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto no fim das contas
@PeruDaMatematica Exatamente!
Sugiro uma sugestão de vídeo: ensinando matemática básica, do básico ao intermediário seria bem dahora pra quem tem dificuldade na materia como eu 😞
😮
PARABÉNS MANO, CONTEÚDO DO CARALHO
vlw tmj
Outra coisa importante existe tambem o caso das grandezas inversamente proporcional
❗️❗️❗️
Dahora demais
Que canal legal ❤😂
E como descobriram que esse negócio de inversamente proporcional e que tem que multiplicar com uma constante para adicionar o sinal de igual?
n sei, acho que é uma definição
Esse peru é muito bom, poderia falar sobre estequiometria?
🥶🥶🥶
SENSACIONAL!!!
Pô mano , video maravilhoso
conteudo mt bom, ta maluco
Uma pequena correção. Houve uma confusão entre proporcional e diretamente proporcional. Parad duas grandezas serem proporcionais, quando uma crescer a outra também é vice-versa. Neste caso, as temperaturas são proporcionais. Para duas grandezas serem DIRETAMENTE proporcionais, quando uma crescer a outra também tem que crescer, na mesma proporção, ou seja, se uma dobra, a outra também. Daí a as temperaturas não são diretamente proporcionais, mas são proporcionais. Ótimo vídeo, o tempo da piada da sala explodindo tá ótimo kkkkkk amei o vídeo e ganhou inscrito
🤣😆😂😂
Continua com o trabalho
Genial
Obrigado Algoritmo ❤
Seria otimo se todo estudante pudesse ver
Esse peru é bom demais!!!!
vlw mano tmj até mais
Continue com essas thumbnails maneiras...
Poderia explicar o inversamente proporcional?
é quase a mesma coisa mas, a∝1/b
@PeruDaMatematica 👍
Eu uso porcentagem pra resolver regra de três
2 é proporcional a 4
5 é proporcional a x
2 esta para 4
A proporção é de 200%
Então
X é 200% de 5.
X é 10. Inversamente proporcionail é um pouco mais difícil mas funciona.
Esse é basicamente o principio do "k"
o senhor é muito engraçado, faz mal- digo, faz mais😃
🐎
Esse Peru sabe muito
Regra de 3 o maior quebra-galho da matemática kkkk
Obrigado Peru da matemática
Eu achei que nunca diria essa frase na vida
Olá! Vou criar um canal sobre matemática, procuro trilhas sonoras no estilo das suas: cativantes, intrigantes e que combinem na situação de explicação e clímax. Poderia dizer qual banco usa ou suas trilhas?
fala aí mano, eu uso as músicas do kevin macleod, ele tem um site chamado incompetech com todas as músicas dele
Desculpa a dúvida, mas constante, que você disse ser o k, não é um valor fixo? Sempre aprendi que constante é fixo, assim como pi.
Ainda sim, ótimo vídeo, parabéns pela explicação extremamente didática
foi o q eu disse, mas dei outros exemplos de números que não fossem pi
Matemática é uma coisa muito linda
Meu deus, acordar e ver vídeo de matemática é pedir pra não entender nada 😅😢
senhores, me caguei
😢
a fórmula que tenho na cabeça pra fazer é regra de 3 é "x = b . c / a"
por isso q eu sigo os passos do Vinícius de Moraes e não uso regra três
Peru é lendário
Eu aprendi que essa 'regra' deriva de um dos axiomas de Euclides. "Se adicionarmos coisas iguais a iguais, o todo permanece igual".
Na teoria, não existe essa multiplicação em formato de 'X', mas sim nós adicionamos números que nos permita isolar a variável e assim transformar a igualdade de frações em uma simples equação. Ex:
X/2 = 2/4
Para isolarmos o X, precisamos retirar o denominador 2. Já que o inverso de uma divisão é uma multiplicação, basta multiplicar toda a fração pelo mesmo valor do denominador e assim iremos isolar a incógnita.
2*X/2 => 2X/2 => X
Porém, como dito no axioma, tudo que faço de um lado da equação eu devo fazer do outro para que a igualdade continue válida.
2*2/4=> 4/4 => 1
Então aquela velha forma de falar 'multiplicar os extremos pelos meios' nada mais é do que uma consequência desse axioma.
=
Conteúdo top, me tira uma dúvida... Qual aplicativo vc usa para fazer este tipo de edição?
manim👍
video bom da porra
Ok Piru da matemática 👍👌
Tei
Gos
Mas pq vc dividiu as equações? 😭
a matemática é cheia de truques, esse foi um que usei pra sumir com o k e fazer aparecer a regra de 3
Trabalho numa escola, onde voce compra bombas nuclear? Adorei o vídeo
mercado livre
@PeruDaMatematica você pode fazer vídeo de matemática básica, o porquê das coisas como nesse vídeo? Obrigado!
Eu conheço essa voz de algum lugar...
N
amei esse peru 👍
não sei a regra de 3 ate hoje
😢
não entendi nada só sei que funciona
😥
na verdade a matemática foi descoberta, a matemática já existia desde o início de tudo.
show de bols
2÷5
2,5 × 4
10
Outra maneira de fazer é
2 - 5
4 - dobro
👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎
😡😡😡🤬😡😡🤬🤬🤬😡🤬🤬🤬🤬🤬🤬
@@PeruDaMatematica 🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣🤣 . . .